ÁMBITO SOCIAL MODULO 4 Tareas Bloque 1.

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1 ÁMBITO SOCIAL MODULO 4 Tareas Bloque 1. Normbre y Apellidos Fecha de Entrega

2 INSTRUCIONES GENERALES - Se penalizarán las faltas de ortografía: 0.1 por cada error ortográfico y 0.1 por cada 10 tildes no puestas o mal puestas. - Se penalizará copiar y pegar directamente del temario, el material entregado por la profesora, wikipedia u otras páginas de internet pudiendo suponer la no corrección de lo copiado. - Se valorará la presentación (orden, limpieza, etc.) - Copia y pega los enunciados o modifica el documento para poder responder a las preguntas en el espacio que necesites - Las Tareas pueden ser entregadas tanto presencialmente como por vía telemática a través de Edmodo o .

3 1. (1 Punto) Elige uno de estos roles y escribe una carta donde incluyas lo estudiado sobre cómo se vivía en el frente o la retaguardia durante la I Guerra Mundial. - Soldado en la Trinchera - Mujer en una fábrica de armas 2. (1.5 Puntos) Observa detenidamente el mapa y realiza un comentario conforme al modelo propuesto. (Se incluye alguna pregunta para ayudar a su realización pero no hay que responderlas sino hacer el comentario en base a como lo responderías) Clasificación Tipo de Mapa: Carácter: Localización espacio temporal: Título:

4 Análisis - Qué territorios sufren modificaciones con respecto a antes de la guerra? - Qué representan las zonas con colores diferentes? Comentario - Por qué se produce este mapa? Explicar el proceso de Paz de Paris y las consecuencias de la I Guerra Mundial Conclusión - Qué consecuencias tendrá este reparto territorial? Qué relación tiene con la II Guerra Mundial?

5 3. (1.5 Puntos) Lee detenidamente el siguiente texto y realiza un comentario conforme al modelo. (Se incluye alguna pregunta para ayudar a su realización pero no hay que responderlas sino hacer el comentario en base a como lo responderías) "1. En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo indiscutiblemente una guerra imperialista, de rapiña, también bajo el nuevo Gobierno de Lvov y Cía., en virtud del carácter capitalista de este Gobierno, es intolerable la más pequeña concesión al "defensismo revolucionario" La peculiaridad del momento actual en Rusia consiste en el paso de la primera etapa de la revolución, que ha dado el poder a la burguesía por carecer el proletariado del grado necesario de conciencia y de organización, a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos del proletariado y de las capas pobres del campesinado Ningún apoyo al Gobierno Provisional; explicar la completa falsedad de todas sus promesas, sobre todo de la renuncia a las anexiones. Desenmascarar a este gobierno, que es un gobierno de capitalistas, en vez de propugnar la inadmisible e ilusoria "exigencia" de que deje de ser imperialista Reconocer que, en la mayor parte de los Soviets de diputados obreros, nuestro partido está en minoría y, por el momento, en una minoría reducida, frente al bloque de todos los elementos pequeñoburgueses y oportunistas - sometidos a la influencia de la burguesía y que llevan dicha influencia al seno del proletariado-, desde los socialistas populares y los socialistas revolucionarios hasta el Comité de Organización (Chjeídze, Tsereteli, etc.), Steklov, etc., etc. Explicar a las masas que los Soviets de diputados obreros son la única forma posible de gobierno revolucionario (...). 5. No una república parlamentaria -volver a ella desde los Soviets de diputados obreros sería dar un paso atrás- sino una república de los Soviets de diputados obreros, braceros y campesinos en todo el país, de abajo arriba. Supresión de la policía, del ejército y de la burocracia. 6. En el programa agrario, trasladar el centro de gravedad a los Soviets de diputados braceros. Confiscación de todas las tierras de los latifundios.

6 Nacionalización de todas las tierras del país, de las que dispondrán los Soviets locales de diputados braceros y campesinos (...). 7. Fusión inmediata de todos los bancos del país en un Banco Nacional único, sometido al control de los Soviets de diputados obreros. 8. No "implantación" del socialismo como nuestra tarea inmediata, sino pasar únicamente a la instauración inmediata del control de la producción social y de la distribución de los productos por los Soviets de diputados obreros (...)." Clasificación Tipo de texto: Tipo de fuente: Naturaleza: Finalidad: Autor y obra: Contexto: Análisis En este caso podemos sacar las ideas que dice cada punto Comentario - En qué momento se produce este texto? Explicar las circunstancias previas y consecuentes de este periodo. Conclusión - Triunfan las ideas del texto? Se aplican las ideas del texto?

7 4. (1 Punto) Completa y explica (redactado) el siguiente diagrama sobre la crisis del 29: 5. (1 Punto) Responde a las siguientes preguntas comparadas - Alemania / Italia.Condiciones económicas, sociales y políticas que hicieron posible su ascenso al poder - Alemania / Italia.Medio de ascenso al poder

8 6. (1.5 Puntos) Observa detenidamente la siguiente gráfica y realiza un comentario según el modelos propuesto. (Se incluye alguna pregunta para ayudar a su realización pero no hay que responderlas sino hacer el comentario en base a como lo responderías) Clasificación - Tipo de gráfico: -Acontecimiento o relación histórica que refleja: -Fecha y lugar: -Título: -Contexto: Análisis: - Describe que representa cada línea. Comentario: - Qué acontecimiento histórico está representando? Explica las causas de dicho fenómeno. Conclusión: - En qué termina derivado el ascenso que se observa en la gráfica y cuyo proceso has explicado en el comentario?

9 7. (1 Punto) Realiza un mapa conceptual sobre la II Guerra Mundial. 8. (1.5 Puntos) Define al menos 5 de los siguientes conceptos. - NEP - Paz Armada - Soviet - New Deal - Autarquía - Holocausto