PLAN DE TRABAJO Curso Convocatoria extraordinaria de SEPTIEMBRE. ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA Curso:1º BACHILLER

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1 IES ALONSO QUIJANO PLAN DE TRABAJO Curso Convocatoria extraordinaria de SEPTIEMBRE ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA Curso:1º BACHILLER Contenidos que debe alcanzar el alumno por bloques, temas, etc.: Para poder superar en la convocatoria extraordinaria de Septiembre la asignatura con éxito, es necesario conocer una serie de contenidos fundamentales de la materia. Además es necesario saber utilizar adecuadamente las diferentes fuetes que nos ofrece la historia por lo que hay que saber comentar diferentes documentos, como son los textos, las fotos, gráficos y los mapas. Los procedimientos para poder hacer estos comentarios adecuadamente, han sido explicados ampliamente a lo largo del curso, se han trabajado todos los comentarios en clase, y además se ha explicado la forma de hacerlo. Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos a la hora de estudiar y preparar el examen de septiembre. - Definiciones de conceptos importantes de los distintos temas. - Mapas, textos, gráficos o imágenes relacionados historia que se hayan visto en clase. - Desarrollo de los contenidos teóricos de los distintos temas que establece el programa. - Preguntas de razonamiento o relación a partir de los contenidos teóricos de los distintos temas del curso. A continuación se detallan los contenidos que hay que estudiar para durante este verano, y, en cada uno de los temas, especificados, los comentarios que hay que saber hacer de las diferentes fuentes históricas. Tema 1: El Antiguo régimen y la Ilustración. - Una sociedad rural y tradicional. - Los estados: las monarquías de derecho divino. - Ilustración y crisis del Antiguo Régimen. Comentario del mapa: Europa en 178, página 12. Comentario de texto: Adam Smith, La riqueza de las naciones, entregado en fotocopias por la profesora. Tema 2: La revolución Industrial. - Industrialización y Revolución industrial. - La industrialización británica.

2 - - - La segunda revolución industrial y el gran capitalismo. La difusión fuera de Gran Bretaña. Los albores de una economía mundial. Comentario del gráfico: La evolución de las líneas de ferrocarril. Página 29. Comentario del texto: La producción en Renault: página 31. Comentario del gráfico: La natalidad y mortalidad en Gran Bretaña, página 25. Comentario del gráfico: trabajadores británicos por actividades económicas, página 40. Comentario del texto: Antiguas y nuevas disciplinas de trabajo, página 40 del libro. Tema 3: La Revolución francesa. - Las revoluciones. La independencia de las colonias americanas. - La Revolución francesa. - La exportación de la revolución. Las guerras revolucionarias. - La Restauración. - El liberalismo doctrinario. Comentario del texto de Sieyés: Qué es el tercer estado? Página 47. Comentario del texto: Constitución de 1791, página 60 del libro. Tema 4: Los grandes estados nacionales. - Las revoluciones liberales. - En nacionalismo del siglo XIX. - Dos estados nacionales pioneros: Gran Bretaña y Francia. - Dos nuevos estados: Italia y el Imperio alemán. - Los imperios multiétnicos del este. - Estados Unidos y Japón. Comentario de mapa: La formación del reino de Italia, página 77. Comentario de mapa: La unificación alemana, página 78. Comentario de mapa: Las revoluciones de 1848, página 69. Tema 5: Cambios y movimientos sociales. - La población. El fenómeno urbano. - La sociedad de clases. Nuevas y viejas diferencias. - Socialismo y sindicalismo. Los movimientos sociales. - La evolución artística. Comentario del gráfico: La inmigración en EEUU, página 102. Tema 6: La dominación europea del mundo. - Teorías y causas del imperialismo. - Áreas de expansión. - Los grandes imperios coloniales. - Las rivalidades imperialistas y la paz armada Comentario de mapa: El reparto de África, página 110.

3 Tema 7: La Primera Guerra Mundial. - El estallido de la guerra. Las responsabilidades. - El desarrollo militar. - La guerra total y sus consecuencias. - La Paz de París. Comentario del mapa: El frente occidental de la I Guerra Mundial, página 128. Tema 8: La Revolución Rusa. - La Rusia Zarista a principios del siglo XX. - La revolución de Los primeros pasos del nuevo régimen ( ). - La constitución de la URSS ( ). Comentario de texto: Tratado de Brest- Litovsk. Fotocopia entregada por la profesora. Comentario de texto: Condiciones para ingresar en la Tercera Internacional, página 157. Comentario de texto: Debate sobre la paz en el Partido Comunista, página 162. Comentario del texto: Peticiones de los marinos de Kronstadt, página 155. Tema 9: La crisis de entreguerras. - La situación económica de la posguerra. - La crisis de La sociedad: de los felices años veinte a la Gran Depresión. - El mundo cultural y artístico. Comentario de gráfico: La producción industrial de 1929 a 1935, página 169. Tema 10: Fascismos y democracias. - Los fascismos y su contexto. - La Italia de Mussolini. - El nazismo en Alemania. - Las alternativas democráticas. Comentario de texto: Los prejuicios contra los judíos, página 204. Tema 11: La Segunda Guerra Mundial. - El camino hacia la guerra. - Las operaciones militares. - La guerra lejos del frente. - Balance de la guerra. Comentario del gráfico: gastos militares de Japón, página 207. Comentario del mapa: la agresión de Japón a China, página209 Comentario del mapa: los Balcanes y el Norte de África, página 2014 Comentario del mapa: La ofensiva contra la URSS, página 215. Comentario del mapa: La guerra en el Pacífico, página 216.

4 Tema 12: La guerra fría y la política de bloques. - La organización de la paz. La ONU. - El comienzo de la guerra fría. Los bloques. - El desarrollo: los grandes conflictos. Comentario del texto: carta de la ONU, página 231. Tema 13: Descolonización en Asia y África. - Rasgos generales de la descolonización. - La descolonización en Oriente Medio. El caso de Israel. - La descolonización en Asia. - La descolonización en África. - El movimiento de Países No Alineados. Comentario del texto: informe de la Comisión King- Crane, página 270. Tema 14: El socialismo real. - La formación del bloque comunista. - Desestalinización y estancamiento. - La crisis del sistema y la prestroika. - El caso de China. Comentario del texto: Qué es la nomenklatura?, página 290. Tema 15: El desarrollo capitalista. EEUU y Japón. - La economía: de los años dorados a la crisis. - Las democracias de bienestar. - La evolución de Estados Unidos. - El caso japonés. Comentario del gráfico: la evolución del gasto público, página 300. Tema 16: La construcción de Europa. - La evolución de Europa occidental. - De la CEE a la UE. La convergencia europea. - La disolución del bloque comunista y la desaparición de la URSS. Comentario del texto: la declaración Schuman, página 334. Tema 17: Iberoamérica contemporánea. - La herencia colonial y la situación del siglo XX. - Populismo nacional: México y Argentina. - Revolución y reformismo: Cuba y Chile. Comentario del texto: la represión bajo la dictadura uruguaya (1975), página 354. Tema 19: El nuevo orden internacional. - La configuración geopolítica del mundo. - Conflictos y discriminación. El terrorismo global. Comentario de la fotografía: atentados contra las torres gemelas de Nueva York. Página 378.

5 Comentario del texto: los acuerdos de Dyton, página 396. Criterios de evaluación y calificación: La evaluación- calificación se hará mediante la realización de un examen que constará de las siguientes preguntas: 1. Definición de términos históricos (2 puntos). 2. Desarrollo de un tema concretando una serie de epígrafes (3 puntos). 3. Desarrollo de dos cuestiones o preguntas cortas (1,5 cada cuestión). 4. Comentario de una fuente histórica: texto, mapa, gráfico o imagen (2 puntos). Actividades que debe realizar el alumno durante el verano y entregar el día del examen: Estudiar los temas especificados anteriormente y repasar los comentarios de las fuentes históricas que se incluyen en cada tema, todos los cuales se han realizado durante el curso y por lo tanto los alumnos deben tenerlo en sus cuadernos de trabajo. Observaciones: La calificación corresponderá únicamente a la nota obtenida en el examen.