Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: MEDICINA CARRERA: MEDICINA Asignatura/Módulo: UNIDAD MICROBIOLOGÍA - TEORÍA Código: MD0403 Plan de estudios: 2703 Nivel: cuarto Prerrequisitos: Biología, Ciencias Morfológicas, Epidemiología, Inmunología I Correquisitos: Laboratorio de Microbiología Materias de cadena: ABP N Créditos: 5 Período académico: Segundo Semestre DOCENTE. Nombre: FRANCISCO JAVIER PÉREZ PAZMIÑO CELIA ANABEL BOWEN FERNANDEZ MARCELA MARDONES Grado académico o título profesional: Doctor en Medicina y Cirugía Especialista en Patología Clínica Especialista en Gerencia de Servicios de Salud Dra. Bioquímica y Farmacia opción Bioquímica Clínica. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Dr. Francisco Pérez: DOCENCIA EN DIFERENTES RAMAS DE LA PATOLOGÍA CLÍNICA (MEDICINA DE LABORATORIO); COORDINADOR DE CIENCIAS BÁSICAS EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA PUCE; ACTIVIDAD PROFESIONAL EN LABORATORIO CLÍNICO EN SERVICIOS DE SALUD PRIVADOS; MIEMBRO DE LAS SOCIEDADES ECUATORIANA Y LATINOAMERICANA DE PATOLOGÍA CLÍNICA Dra. Bowen: Docencia en diferentes en diferentes ramas de la patología clínica (Laboratorio clínico y Microbiología), miembro Consejo Coordinación de Destrezas, investigación científica. Indicación de horario de atención al estudiante: Martes de 11h00 a 12h00; viernes de 12h00 a 13h00 Teléfono: ; Dra. Bowen: DESCRIPCIÓN DEL CURSO El estudio de la Microbiología Médica en este nivel de la carrera tiene el propósito de dar un panorama amplio de todos los gérmenes causantes de enfermedades infecciosas en el humano y las que forman parte de la microbiota normal Se revisa la morfología, fisiología e interacción de bacterias, virus, parásitos y hongos y la respuesta que éstos provocan por parte del organismo. Se complementa con las prácticas de Microbiología para conocer los métodos microbiológicos e inmunológicos. Brinda una base imprescindible para el estudio de casos de ABP relacionados con enfermedades infecciosas en los niveles superiores de la carrera. La unidad tiene como propósito facilitar el aprendizaje de los principales métodos de diagnóstico microbiológico, en lo que se refiere a las enfermedades infecciosas humanas: medios de cultivo, tinciones, pruebas inmunológicas y de microscopía y relacionarlos con los objetivos de la teoría de Microbiología

2 3. OBJETIVO GENERAL Identificar los principales que se relacionan con el hospedero humano, sus características e interacciones tanto benéficas, cuanto su potencialidad de actuar como agentes infecciosos. 4. RESULTADOS DE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto 1. Reconocer las características estructurales y funcionales de las células eucariotas y procariotas en base a gráficos y esquemas de comparación 2. Enumerar los principales de la microbiota normal del cuerpo humano, de acuerdo a los tratados de Microbiología recomendados 3. Clasificar los en los cuatro grupos básicos: bacterias, parásitos, virus y hongos, comparándolos desde el punto de vista estructural y metabólico 4. Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a la clasificación de Bergey y los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales 5. Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los especializados, de acuerdo a los protocolos habituales 6. Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales 7. Responder positivamente a los requerimientos de la comunidad en cuanto a su necesidad de información sobre y enfermedades infecciosas 8.Aplicar y respetar las normas de bioseguridad para evitar la exposición personal y del medio ambiente a agentes dañinos e infecciosos. INICIAL ALTO MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO Medio 9.Identificar en diferentes muestras biológicas humanas los diferentes como bacterias, parásitos, Inicial

3 hongos y virus causantes de infecciones, mediante diversos métodos de identificación microbiológicos a través de tinciones, montajes básicos, medios de cultivos y pruebas inmunológicas y a su vez relacionarlos en el proceso de aprendizaje teórico. 10.Compartir conocimientos y experiencias durante el proceso de aprendizaje mediante trabajo en equipo, empleando estrategias didácticas como el aprendizaje colaborativo resolución de casos, presentación de portafolios. Inicial

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 1. GENERALIDADES 1.1. Estructura celular eucariota y procariota 1.2. Células bacterianas: estructura, fisiología y metabolismo 1.3. Genética bacteriana: multiplicación y mecanismos de transferencia de ADN 1.4. Clasificación de las bacterias: morfología, Gram, respiración 1.5. Relación huéspedparásito: comensalismo, mutualismo, parasitismo 1.6. Flora microbiana normal 1.7. Mecanismos de Revisión y descripción de las características generales de los, en cuanto a estructura, metabolismo y mecanismos de acción Estudio individual de los temas PORTAFOLIO: -Gráficos de comparación entre células eucariotas y procariotas; -Clasificación de agentes antisépticos, desinfectantes y esterilizantes; -Clasificación de los antimicrobianos de acuerdo a diferentes criterios; -Cuadro de 16 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente Reconocer las Portafolio características estructurales y funcionales de las células eucariotas y procariotas en base a gráficos y esquemas de comparación Enumerar los principales de la microbiota normal del cuerpo humano, de acuerdo a los tratados de Microbiología recomendados LECCIONES SEMANALES: -Características de las células eucariotas y procariotas; -Estructura y metabolismo bacterianos; -Microorganismos de la microbiota normal EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente 10

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador infección y enfermedad infecciosa 1.8. Tipos de infecciones 1.9. Agentes físicos y químicos de esterilización y desinfección Generalidades y clasificación de los antimicrobianos Mecanismos de resistencia bacteriana a los antimicrobianos de la microbiota normal Clasificar los en los cuatro grupos básicos: bacterias, parásitos, virus y hongos, comparándolos desde el punto de vista estructural y metabólico N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 2. BACTERIOLOGÍA 2.1. Cocos gram positivos: estafilococos y estreptococos 2.2. Diplococos gram negativos: Neisseria y Moraxella Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades infecciosas bacterianas PORTAFOLIO: 24 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a la Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Principales cocos gram positivos 10

6 2.3. Bacilos gram positivos: Formadores de esporas: clostridios y Bacillus Corynebacteriu m, Listeria y Lactobacillus 2.4. Bacilos gram negativos: Enterobacterias patógenas Enterobacterias oportunistas y Pseudomonas Bacilos gram negativos curvos: Vibrio, Campylobacter y Helicobacter Cocobacilos gram negativos: Bordetella y Haemophilus 2.5. Espiroquetas: Treponema pallidum y Leptospira 2.6. Micobacterias: tuberculosis, lepra y oportunistas 2.7. Otros grupos bacterianos: clamidias, rickettsias y micoplasmas 2.8. Infecciones por anaerobios -Cuadros de características específicas de cada una de las familias bacterianas; -Gráficos de la sintomatología clínica de las enfermedades infecciosas estudiadas; -Cuadro de enfermedades infecciosas en los diferentes órganos y sistemas y las bacterias causales; -Protocolos de acuerdo al órgano y sistema afectado a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente clasificación de Bergey y los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los especializados, de acuerdo a los protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas relacionados con enfermedad humana; -Mecanismos de acción patógena de los bacilos gram positivos; -Clasificación de los bacilos gram negativos; -Bacterias relacionadas con cuadros diarreicos; -Bacterias relacionadas con infecciones respiratorias y del SNC EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente

7 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador nacionales N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 3. PARASITOLOGÍA 3.1. Generalidades, estructura y clasificación de los parásitos 3.2. Protozoarios intestinales: amebas, Giardia y Cryptosporidium 3.3. Microsporas y su importancia clínica 3.4. Protozoarios extraintestinales: Trichomonas, Leishmania, Trypanosoma, Plamodium y Toxoplasma 3.5. Helmintos intestinales: Áscaris, tricocéfalos, Uncinarias y oxiuros Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades parasitarias intestinales y extraintestinales PORTAFOLIO: -Cuadros de características específicas de cada uno de los grupos de parásitos; -Cuadro de clasificación de los parásitos; -Protocolos de acuerdo al parásito causal 16 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Protozoarios intestinales; -Protozoarios extraintestinales; -Nematodos intestinales; -Nematodos extraintestinales y platelmintos; EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente 10

8 3.6. Tenias intestinales: Taenia solium, Taenia saginata e Hymenolepis nana 3.7. Filariasis: Onchocerca y Wuchereria especializados, de acuerdo a los protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales

9 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 4. VIROLOGÍA 4.1. Generalidades, estructura y clasificación de los virus 4.2. Virus de la hepatitis: A, B y C 4.3. Virus de la rabia: prevención y vacunas 4.4. Retrovirus: HTLV y VIH 4.5. Rinovirus 4.6. Enterovirus 4.7. Herpesvirus 4.8. Arbovirus: fiebre amarilla y dengue 4.9. HPV Sarampión y rubéola Agentes antivirales Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades virales PORTAFOLIO: -Cuadros de características específicas de cada uno de los grupos de virus; -Cuadro de clasificación de los virus; -Protocolos de acuerdo al órgano o sistema afectado 8 Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los especializados, de acuerdo a los Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Generalidades de virus, virus de hepatitis; -Virus de transmisión sexual y parenteral EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente 5

10 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 1. GENERALIDADES Estructura celular eucariota y procariota Células bacterianas: estructura, fisiología y Revisión y descripción de las características generales de los, en cuanto a estructura, metabolismo y mecanismos de acción 16 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base Reconocer las Portafolio características LECCIONES estructurales y SEMANALES: funcionales de las -Características de las células eucariotas y células eucariotas y 10

11 metabolismo Genética bacteriana: multiplicación y mecanismos de transferencia de ADN Clasificación de las bacterias: morfología, Gram, respiración Relación huéspedparásito: comensalismo, mutualismo, parasitismo Flora microbiana normal Mecanismos de infección y enfermedad infecciosa Tipos de infecciones Agentes físicos y químicos de esterilización y desinfección Generalidades y clasificación de los antimicrobianos Mecanismos de resistencia bacteriana a los antimicrobianos Estudio individual de los temas PORTAFOLIO: -Gráficos de comparación entre células eucariotas y procariotas; -Clasificación de agentes antisépticos, desinfectantes y esterilizantes; -Clasificación de los antimicrobianos de acuerdo a diferentes criterios; -Cuadro de de la microbiota normal a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente procariotas en base a gráficos y esquemas de comparación Enumerar los principales de la microbiota normal del cuerpo humano, de acuerdo a los tratados de Microbiología recomendados Clasificar los en los cuatro grupos básicos: bacterias, parásitos, virus y hongos, comparándolos desde el punto de vista estructural y metabólico procariotas; -Estructura y metabolismo bacterianos; -Microorganismos de la microbiota normal EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente

12 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 2. BACTERIOLOGÍA 4.1. Cocos gram positivos: estafilococos y estreptococos 4.2. Diplococos gram negativos: Neisseria y Moraxella 4.3. Bacilos gram positivos: Formadores de esporas: clostridios y Bacillus Corynebacteriu m, Listeria y Lactobacillus 4.4. Bacilos gram negativos: Enterobacterias patógenas Enterobacterias oportunistas y Pseudomonas Bacilos gram negativos curvos: Vibrio, Campylobacter y Helicobacter Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades infecciosas bacterianas PORTAFOLIO: -Cuadros de características específicas de cada una de las familias bacterianas; -Gráficos de la sintomatología clínica de las enfermedades infecciosas estudiadas; -Cuadro de enfermedades infecciosas en los diferentes órganos y sistemas y las bacterias causales; -Protocolos de acuerdo al órgano y sistema afectado 24 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a la clasificación de Bergey y los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Principales cocos gram positivos relacionados con enfermedad humana; -Mecanismos de acción patógena de los bacilos gram positivos; -Clasificación de los bacilos gram negativos; -Bacterias relacionadas con cuadros diarreicos; -Bacterias relacionadas con infecciones respiratorias y del 10

13 Cocobacilos gram negativos: Bordetella y Haemophilus 4.5. Espiroquetas: Treponema pallidum y Leptospira 4.6. Micobacterias: tuberculosis, lepra y oportunistas 4.7. Otros grupos bacterianos: clamidias, rickettsias y micoplasmas 4.8. Infecciones por anaerobios especializados, de acuerdo a los protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales SNC EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente

14 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 3. PARASITOLOGÍA 6.1. Generalidades, estructura y clasificación de los parásitos 6.2. Protozoarios intestinales: amebas, Giardia y Cryptosporidium 6.3. Microsporas y su importancia clínica 6.4. Protozoarios extraintestinales: Trichomonas, Leishmania, Trypanosoma, Plamodium y Toxoplasma 6.5. Helmintos intestinales: Áscaris, tricocéfalos, Uncinarias y oxiuros 6.6. Tenias intestinales: Taenia solium, Taenia Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades parasitarias intestinales y extraintestinales PORTAFOLIO: -Cuadros de características específicas de cada uno de los grupos de parásitos; -Cuadro de clasificación de los parásitos; -Protocolos de acuerdo al parásito causal 16 Clase magistral dialogada, utilizando diapositivas, pizarrón Repaso de prerrequisitos en base a preguntas orales Preguntas de reflexión por parte del docente Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los especializados, de acuerdo a los Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Protozoarios intestinales; -Protozoarios extraintestinales; -Nematodos intestinales; -Nematodos extraintestinales y platelmintos; EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente 10

15 saginata e Hymenolepis nana 6.7. Filariasis: Onchocerca y Wuchereria protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales

16 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 4. VIROLOGÍA 8.1. Generalidades, estructura y clasificación de los virus 8.2. Virus de la hepatitis: A, B y C 8.3. Virus de la rabia: prevención y vacunas 8.4. Retrovirus: HTLV y VIH 8.5. Rinovirus 8.6. Enterovirus 8.7. Herpesvirus 8.8. Arbovirus: fiebre amarilla y dengue 8.9. HPV Sarampión y rubéola Agentes antivirales Revisión de casos-problema pre elaborados cobre enfermedades virales PORTAFOLIO: -Cuadros de características específicas de cada uno de los grupos de virus; -Cuadro de clasificación de los virus; -Protocolos de acuerdo al órgano o sistema afectado 8 Identificar los principales patógenos para el ser humano de acuerdo a los listados de enfermedades infecciosas de los organismos internacionales Categorizar los métodos microbiológicos, desde los generales hasta los especializados, de acuerdo a los Portafolio LECCIONES SEMANALES: -Generalidades de virus, virus de hepatitis; -Virus de transmisión sexual y parenteral EXAMEN PARCIAL: -Evaluación objetiva escrita, en base a un cuestionario del docente 5

17 protocolos habituales Agrupar los órganos y sistemas del cuerpo humano con los potenciales patógenos relacionados a cada uno, en base a las patologías más frecuentes en el medio, basados en las estadísticas nacionales

18 7. METODOLOGÍA Y RECURSOS 7.1. METODOLOGÍA Repaso de los prerrequisitos Charla de orientación y apoyo del facilitador Participación del estudiante mediante comentarios, preguntas y discusiones Resumen y aclaraciones por parte del facilitador Observación de diapositivas y gráficos Lectura de artículos de interés 7.2. RECURSOS Tecnológicos: computador con acceso a internet, proyector Pizarrón METODOLOGÍA Y RECURSOS LABORATORIO DE MICROBIOLOGIA: a. METODOLOGÍA Aprender haciendo Método expositivo Aprendizaje colaborativo Análisis de casos Portafolio Debates b. RECURSOS Plataforma Moodle (Aquí se encuentra Manual de prácticas, videos, fotos referente a la materia) Pizarra inteligente y computadora Equipos de laboratorio de Microbiología (Microscopios, centrífuga, baño maría, pipetas, etc.) Reactivos varios Muestras biológicas varias 8. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 5ª semana PARCIAL 11ª semana PARCIAL 16ª semana 10 FINAL DE ÁREA 17ª semana TOTAL: 10 (5 puntos del capítulo 4, 3 puntos de lecciones y portafolio y 2 puntos de la Unidad de Laboratorio de Microbiología) EXAMEN INTEGRADOR 18ª semana 10

19 EVALUACIÓN LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL Semana PARCIAL Semana PARCIAL Semana FINAL Semana BIBLIOGRAFÍA 9.1. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Murray, Patrick, et al.(2009). Microbiología Médica. Madrid: Elsevier. Botero, D., Restrepo, M.(2003). Parasitosis Humanas. Medellín: CIB Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) sí 2 sí COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Brooks, et al. (2005). Microbiología Médica de Jawetz, Melnick y Adelberg. México: El Manual Moderno Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) sí RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Henry, J. B. (2007). Diagnóstico y Tratamiento Clínicos por el Laboratorio. Madrid: Editorial Marban. Mims, Cedric, et al (2003). Microbiología Médica. Gran Bretaña: Editorial Mosby/Doyma. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) sí 1 sí BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

20 BIBLIOGRAFÍA LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA: a. BÁSICA Bibliografía Guía de Prácticas de Laboratorio de Microbiología Dra. Celia Bowen Disponible en Biblioteca a la fecha? Disponibles en la plataforma Moodle No. Ejemplares (si está disponible) Textos de Referencia: Forbes-Sahm-Weissfeld, (2010) Diagnóstico Microbiológico (Bailey & Scott), 11 a edición, Argentina: Editorial Médica Panamericana. Si 3 Winn W. C. (2008) Diagnóstico Microbiológico Koneman. Texto y atlas en color, 6ª. edición, Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. Murray P. (2009), Microbiología Médica, 6ta. Edición, España. Si 1 Si 1 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía Ash L. R. (2010), Atlas de Parasitología Humana, 5ta. Edición, Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. Henry, J. B.,(2005), El laboratorio en el diagnóstico Clínico, edición 20ª Vol. 1, México: Editorial Salvat Médica. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Si 1 Si 2 c. RECOMENDADA Bibliografía Rojas W. (2010), Inmunología de Rojas, Medellín- Colombia: Editorial Corporación para Investigación Biológicas. Ryan K. J. (2005), Sherris Microbiología Médica, 4ta. Edición, México: Editorial Mc Graw Hill, México, Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Si 1 Si 1 d. Bibliotecas virtuales y sitios web recomendados _MARIA_DE_LOS_ANGELES_Manual_de_practicas_de.pdf

21 Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: