Acreditación Internacional de Carreras. Instituto Tecnológico de Aguascalientes. M.C. Carlos Ruvalcaba Márquez

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Felipe Coronel Robles
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1 Acreditación Internacional de Carreras Instituto Tecnológico de Aguascalientes M.C. Carlos Ruvalcaba Márquez , ext. 116

2 Introducción Evaluación con fines de acreditación internacional por parte del Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Industrial así como la Licenciatura en Informática, que oferta el Instituto Tecnológico de Aguascalientes.

carreras de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Industrial así como

3 Objetivos de la acreditación Fomentar la mejora continua y la pertinencia global de la oferta educativa del Instituto Tecnológico de Aguascalientes. Consolidar la competitividad, comparabilidad y compatibilidad de los egresados del Instituto en el entorno regional, nacional y mundial.

4 Problemática que resuelve la acreditación Internacional En Aguascalientes el sector industrial se ha desarrollado de manera acelerada con la llegada de nuevos proyectos empresariales, por lo que las actividades económicas relacionadas a la fabricación de automóviles, autopartes, manufacturas eléctricas, equipo electrónico y aeroespacial, así como la industria metalmecánica han crecido exponencialmente, derivado de la exportación de productos a otras partes del mundo.

a la fabricación de automóviles, autopartes, manufacturas eléctricas, equipo electrónico y aeroespacial, así como la

5 Problemática que resuelve la acreditación Internacional Así mismo, la alta competitividad de las industrias en el estado, han logrado con mayor frecuencia que profesionales en las diversas áreas apoyen a consorcios multinacionales en la implementación de procesos productivos en otras latitudes, por lo que ahora es necesario una visión internacional en la formación de profesionistas, esto es, ingenieros que sean reconocidos por su formación en otras partes del mundo.

en la implementación de procesos productivos en otras latitudes, por lo que ahora es necesario una visión

6 Descripción de la acreditación Internacional Al practicar esquemas de evaluación externa a los programas educativos, permite contar con mecanismos de retroalimentación que, a partir de los resultados, faciliten llevar a cabo acciones encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una vez alcanzado el reconocimiento del 100% como programas de buena calidad por organismos de COPAES a las carreras evaluables, el paso siguiente fue trabajar en la acreditación internacional para reconocer la formación de ingenieros en el Tecnológico de Aguascalientes, por lo que ABET fue el organismo seleccionado (presencia en 24 Países, 684 IES evaluadas y 3367 programas acreditados).

Una vez alcanzado el reconocimiento del 100% como programas de buena calidad por organismos de COPAES a las carreras evaluables, el paso siguiente fue trabajar en la

7 Beneficios de la acreditación Internacional A causa de la creciente globalización, ABET trabaja para asegurar que los egresados de programas acreditados puedan emplear sus talentos a nivel internacional. Esto no sólo permite que a los egresados de programas acreditados por ABET, les sean reconocidas sus habilidades en todo el mundo, sino que también garantiza a los empleadores una formación pertinente de los profesionistas que egresan las IES reconocidas. Por ejemplo el Gobierno de los EE.UU. y muchas otras corporaciones multinacionales buscan profesionistas con títulos de programas acreditados por ABET, aumentando con ello su pertinencia a nivel mundial. EAC Orientation for Institutional Representatives and Team Chairs, Arlington, VA, July 2013.

Esto no sólo permite que a los egresados de programas acreditados por ABET, les sean reconocidas sus habilidades en todo el mundo, sino que también garantiza a los empleadores una

Parámetros de referencia Acreditación Nacional El autoestudio incluye las categorías del Marco de Referencia COPAES 2012: 1. Personal Académico 2. Estudiantes 3. Plan de Estudios 4.

8 Parámetros de referencia Acreditación Nacional El autoestudio incluye las categorías del Marco de Referencia COPAES 2012: 1. Personal Académico 2. Estudiantes 3. Plan de Estudios 4. Evaluación del Aprendizaje 5. Formación Integral 6. Servicios de Apoyo para el Aprendizaje 7. Vinculación Extensión 8. Investigación 9. Infraestructura y Equipamiento 10. Gestión Administrativa y Financiamiento Acreditación Internacional El autoestudio ABET (Self study questionaire) incluye las siguientes categorías: 1. Students Estudiantes 2. Program Educational Objectives Objetivos Educacionales 3. Program Outcomes Resultados del programa 4. Continous Improvement Mejora continua 5. Curriculum Plan de estudios 6. Faculty Personal Docente 7. Facilities Instalaciones 8. Support Apoyo Institucional y financiero

Gestión Administrativa y Financiamiento Acreditación Internacional El autoestudio ABET (Self study questionaire) incluye las siguientes categorías: 1. Students Estudiantes 2.

9 Desempeños mínimos de un Ingeniero de acuerdo a lo establecido por ABET a. An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering. b. An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data. c. An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constrains such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability. d. An ability to function on multidisciplinary teams. e. An ability to identify, formulate, and solve engineering problems. f. An understanding of proffessional and ethical responsibility. g. An ability to communicate effectively. h. The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context. i. A recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning. j. A knowledge of contemporary issues. k. An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice.

nduct experiments, as well as to analyze and interpret data. c.

10 INSITITUTO TECNOLOGICO DE AGUASCALIENTES INGENIERÍA ELÉCTRICA IELE ESPECIALIDAD DE REDES DE DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA IELE-RDE SEMESTRE I II III IV V VI VII VIII IX Fundamentos de Investigación ACC-0906 Electromagnetismo AEF-1020 Circuitos Eléctricos I ELF-1002 Circuitos Eléctricos II ELJ-1003 Control I AEF-1009 Control II AEF-1010 Control de Máquinas Eléctricas ELC-1005 Costos y Presupuestos de Proyectos Eléctricos ELC Calidad y Uso Eficiente de la Energía RDJ Taller de Ética ACA-0907 Tecnología de los Materiales ELQ-1025 Álgebra Lineal ACF-0903 Física Moderna ELR-1011 Equipos Mecánicos ELE-1010 Legislación en Materia Eléctrica ELP-1015 Modelado de Sistemas Eléctricos de Potencia ELF-1020 Gestión Empresarial y Liderazgo ELQ-1012 Protección de Redes de Distribución Eléctrica RDF Cálculo Diferencial ACF-0901 Cálculo Integral ACF-0902 Cálculo Vectorial ACF-0904 Ecuaciones Diferenciales ACF-0905 Transformadores ELF-1027 Máquinas Sincrónicas y de CD ELF-1016 Centrales Eléctricas ELE-1001 Control Lógico Programable ELF Residencia Profesional Métodos Numéricos ELC Desarrollo Humano Integral ELO Dibujo Asistido por Computadora AEA-1013 Mediciones Eléctricas ELD-1018 Instalaciones Eléctricas ELC-1013 Motores de Inducción y Especiales ELF-1021 Electrónica Industrial ELD-1009 Pruebas y Mantenimiento Eléctrico ELF Química AEC-1058 Comunicación Humana ELO-1004 Programación ELC-1022 Electrónica Analógica AEF-1021 Electrónica Digital AEC-1022 Instalaciones Eléctricas Industriales ELF-1014 Instrumentación AEF-1038 Sistemas de Iluminación ELC-1024 Servicio Social Probabilidad y Estadística AEE-1051 Mecánica Clásica AEF-1042 Mecánica de Fluidos y Termodinámica ELF-1017 Teoría Electromagnética ELE-1026 Desarrollo Sustentable ACD-0908 Taller de Investigación I ACA-0909 Taller de Investigación II ACA-0910 Normas de Redes de Distribución Eléctrica RDF-1302 Actividades Complementarias Subestaciones Eléctricas RDF-1305 Redes de Distribución RDF Genérica= Especialidad = Servicio Social= Residencia Profesional= Actividades Complementarias= Total de Créditos=

Costos y Presupuestos de Proyectos Eléctricos ELC- 1007 Calidad y Uso Eficiente de la Energía RDJ-1301 2 2 4 3 2 5 4 2 6 4 2 6 3 2 5 3 2 5 3 2 5 2 2 4 4 2 6 Taller de Ética ACA-0907 Tecnología de los

11 Conclusiones Una vez concluida la revisión in situ por parte del Comité Evaluador, no se encontraron Deficiencias en ninguno de los programas, lo que reafirma que los criterios, políticas o procedimientos definidos por ABET se cumplen, dando con ello la certeza de acreditación (6 años). Al día de hoy sólo se espera que ABET emita el acta correspondiente para cada uno de los Programas evaluados. Obtenido el reconocimiento internacional como programas de buena calidad de las carreras evaluadas, permitirá que los egresados de las mismas puedan ser profesionistas equiparables con sus homólogos de otras partes del mundo.

Al día de hoy sólo se espera que ABET emita el acta correspondiente para cada uno de los Programas evaluados.

12 Retos y trabajo a futuro Integrar al resto de las carreras que oferta el Tecnológico de Aguascalientes a la evaluación Internacional. Lograr establecer alianzas estratégicas con IES extranjeras para fomentar la movilidad de estudiantes y profesores. Gestionar con organismos nacionales recursos económicos extraordinarios para apoyar los proyectos de movilidad.

Lograr establecer alianzas estratégicas con IES extranjeras para fomentar la movilidad de

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