Instituto Nayarita de Educación para Adultos

Transcripción

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2 I.- PLANEACIÓN Misión Visión Objetivo Diagnóstico Metas cualitativas Metas cuantitativas II.-PROGRAMACIÓN Proyectos Objetivos Beneficio o impacto Metas cuantitativas III.- PRESUPUESTO Ramo 11 Ramo 33 IV.- EVALUACIÓN 1er. Informe 22 de abril do. Informe 22 de julio er. Informe 21 de octubre to. Informe 20 de enero 2016

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4 Brindar a jóvenes y adultos en rezago educativo, un servicio de calidad, apegados a la normatividad establecida y ofrecer servicios con calidad, calidez, pertinencia, oportunos y con excelencia.

5 Ser un equipo de trabajo fortalecido y consolidado, cuyo esfuerzo esté encaminado al establecimiento de estándares indicados en la norma de calidad ISO- 9000, apoyadas en la utilización de equipo tecnológico de vanguardia y de herramientas motivacionales que generen un ambiente agradable y ser una ventana a la esperanza de mejor calidad de vida para la sociedad.

6 Ofrecer una educación que trascienda en la vida social y económica de las familias Nayaritas.

7 Realizar acciones de micro planeación tendientes a identificar el mercado potencial para nuestros servicios. Aprovechar las estructuras del municipio, el ejido y demás autoridades comunitarias para promover en sus espacios y reuniones los servicios educativos. Fomentar la participación de prestadores de servicio social para incorporar familiares, vecinos o amigos. Localizar e incorporar desertores del sistema escolarizado. Realizar brigadas de incorporación casa por casa. Vincularnos con el sector productivo y las instituciones para sensibilizar a los trabajadores y/o servidores públicos en rezago e incorporarlos a los servicios. Fortalecer las acciones de capacitación para desprender una mejora continua en los servicios educativos. Multiplicar las acciones de seguimiento a nuestro educandos, pero también a las de los agentes operativos. Evaluar trimestralmente el desempeño didáctico y demás estrategias de los asesores. Mejorar en la disponibilidad de material didáctico pero también en su optimización.

8 Reestructurar las sedes de aplicación, con el objeto de hacerlas más funcionales y dignas. Impulsar la acreditación como un ingrediente de valor agregado a nuestros usuarios. Promover los exámenes en línea como una estrategia que nos impactará en la optimización de los recursos, tanto materiales como financieros. Involucrar interintitucionalmente a terceros en la exposición de temas diversos incluidos en los módulos, con el objeto no solo de lograr la permanencia de los educandos, sino de que fortalezca el conocimiento del asesor y el adulto, y repercuta en una acreditación más dinámica y de mejores resultados. Mantendremos actualizado el padrón de pre-ucn s y focalizaremos su atención. Clasificaremos a recién incorporados por grado de estudios, para segmentar de igual manera la atención, logrando así resultados en el corto plazo. Localizaremos desertores y previa diagnóstica, les daremos continuidad en grupos especiales, con una mezcla de asesores por rama de especialidad. Estrategia que seguramente nos permitirá optimizar los recursos. Promoveremos los exámenes integrales. Focalizaremos a los inactivos dándoles atención y seguimiento.

9 Ubicado entre dos entidades federativas de mayor poder económico Sinaloa en lo agrícola y Jalisco en el turismo, en la industria y comercio, Nayarit tiene una población de Un millón 084 mil 979 habitantes ubicados en 20 municipios. Con un territorio de 27 mil km2, su densidad de población es de 34 habitantes por km2. Hasta el año 2010, la tasa promedio de crecimiento anual de la población era del 0.8 %. En el ultimo lustro, el comportamiento ha venido registrando un crecimiento acelerado hasta del 8% anual, como producto del desarrollo turístico del municipio de Bahía Banderas ( La Riviera - Nayarit ). El 98% de las 2 mil 592 localidades con que cuenta el estado son consideradas, según el INEGI como rurales, y solo 45 de ellas ( 1.74 ) son clasificadas como urbanas, obviamente registrando el mayor numero de habitantes (630 mil 985). Únicamente Tepic como capital del estado, registra 380 mil 249 habitantes.

10 Al interior de Nayarit, el municipio que figura con más analfabetas (tomando en consideración valores absolutos) es Tepic con 8,500 habitantes en esta condición, lo que representa el 3.1% del total de su población; en segundo lugar se encuentra El Nayar con 6,414 esto es el 33.7% de su población, seguido por Santiago Ixcuintla con 5,105, Compostela con 3,607 y Bahía de Banderas con 3,516, habitantes analfabetas. Según el Censo General de Población y Vivienda 2010, el INEGI aseguró existían en la entidad 305 mil 028 personas en rezago educativo en los 3 niveles, lo que equivalía al 40% de la población de 15 años a más. De las 2 mil 592 localidades con que cuenta el Estado, solo 45 de ellas tienen la categoría de urbanas; obviamente concentrándose en estas la mayor cantidad de sus habitantes. Una idea de la dispersión de su población la genera los 380 mil 249 nayaritas que habitan en Tepic, capital del Estado. Hablantes de lengua indígena de 5 años y más:5 de cada 100 personas.

11 Respecto a la composición de la población por género, 543,972 son mujeres y 541,007 son hombres. En Nayarit el: 69 % de la población es urbana 31% rural a nivel nacional... Al año 2010, 78% de la población vivía en localidades urbanas y el 22% en rurales.. Analfabetismo Sin lugar a dudas el analfabetismo definido como la incapacidad para leer y escribir dentro de una sociedad letrada, constituye un cáncer educativo que es necesario atacar con todo el poder del estado El número de analfabetas varía dependiendo del sexo, el grupo de edad, el tamaño de la localidad y la entidad federativa, y el porcentaje de analfabetas mujeres siempre es mayor que el de los hombres.

12 Evolución del analfabetismo en Nayarit, Por edad y global. % de población de que no sabe leer ni escribir AÑO 6 a 14 años 15 años y más Censo 1980 n/d 16.5 Censo Censo Censo Grupo de edad años años años años años años años años años años años años años años 85 años y más % porcentaje de población analfabeta

13 Las metas nacionales definidas en el Plan Nacional de Desarrollo son: México en Paz, México Incluyente, México con Educación de Calidad, México Próspero y México con Responsabilidad Global. A su vez, el Programa Sectorial Nacional de Educación establece como base, la meta nacional México con Educación de Calidad, Estrategia Nacional contra el analfabetismo y rezago educativo así como aquellas líneas de acción transversales que están alineadas al plan estatal y nacional de desarrollo.

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15 OBJETIVO: En este programa atender a toda la demanda potencial mayor de 15 años que desee iniciar su educación básica. Es el programa en el que estadísticamente atendemos a mayor población. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO: 11,440 UCN: 6,772

16 OBJETIVO: La fuerza de este programa es La suma de voluntades. La Coordinación Estatal del Programa Prospera, La Secretaría de Salud, El Instituto Mexicano del Seguro Social y el Instituto Nayarita de Educación para Adultos, brindar a la población las alternativas de salud y educación. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO: 6,950 UCN: 4,168

17 OBJETIVO: El Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo tiene como objetivo, brindar a las Empresas, Instituciones públicas y Organizaciones privadas y sociales a través del INEA, servicios de alfabetización, primaria y secundaria a aquellos trabajadores que por alguna razón no concluyeron su educación básica. Contribuyendo de esta manera, a elevar la competitividad de la mano de obra de los Nayaritas. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO: 779 UCN: 675

18 INCORPORADO: 292 UCN: 260 Instituto Nayarita de Educación para Adultos OBJETIVO: En este programa, es atender a la población entre los 10 y 14 años de edad que por alguna razón abandonaron las aulas escolares. La importancia de este programa se sustenta en la contribución que el INEA esta ejerciendo en frenar el crecimiento del rezago educativo en la entidad. METAS CUANTITATIVAS 2015

19 OBJETIVO: Atender a los Servidores Públicos que se encuentran en situación de rezago educativo en las Instituciones de la Administración Pública Federal, Estatal y Municipal, con la finalidad de fortalecer el capital humano, para que todos los servidores públicos que así lo deseen, concluyan su educación básica, obtengan su certificado de primaria y secundaria, y puedan continuar sus estudios en el nivel medio superior. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO: 217 UCN: 277

20 OBJETIVO: Son espacios físicos provistos con herramientas informáticas y brindar atención a toda la población joven y adulta en condición de rezago educativo, interesadas en concluir sus estudios de educación básica en línea o grupal, o bien, investigar vía Internet cualquier asunto de interés que les permita incrementar sus conocimientos, con nuevas fórmulas y estrategias para el combate al rezago educativo y cuenta con espacios adecuados y acceso a la tecnología. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO:1,180 UCN: 3127

21 OBJETIVO: Dar respuesta a las necesidades formativas de aprender a leer y escribir reconociendo la lengua materna como punto de partida para implementar una atención bilingüe. METAS CUANTITATIVAS 2015 INCORPORADO: 300 UCN: 100

22 OBJETIVO: desarrollar en todas las figuras institucionales y solidarias las competencias necesarias para el desempeño de sus funciones, elevar su capacidad crítica y reflexiva y posibilitar su crecimiento integral para desenvolverse en diversos ámbitos de su vida laboral y social.

23 OBJETIVO: Ofrecer servicios de alfabetización y educación básica integral, a personas jóvenes y adultas de 15 años o mas, jornaleros agrícolas migrantes, atendiendo sus condiciones de vida y su situación lingüística y de movilidad, fortaleciendo el trabajo educativo del español como segunda lengua entre los jornaleros. METAS CUANTITATIVAS 2014 INCORPORADO: 254 UCN: 126

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25 PROYECTO PRESUPUESTO APROBADO INEA, TOTAL ATENCION A LA DEMANDA 56, , ,334, ,205, FORMACIÓN INSTITUCIONAL Y SOLIDARIA 85, , , ,109, ACREDITACIÓN ,538, ,538, COORDINACIONES DE ZONA 1,811, , ,159, ,134, PLAZAS COMUNITARIAS 238, ,114, ,352, TOTAL 2,191, ,099, ,048, ,339,633.00

26 CPTO DENOMINACIÓN SUMA CALENDARIZACIÓN DE RECURSOS ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 1000 SERVICIOS PERSONALES 29,731,851 2,759,745 2,070,635 2,258,721 1,932,655 2,246,359 1,932,655 2,893,482 2,172,861 2,893,482 1,932,655 3,193,551 3,445, MATERIALES Y SUMINISTROS 1,515, , , , , , , , , , , ,401 60, SERVICIOS GENERALES 7,418, , , , , , , , , , , , , AYUDAS 8,363, , , , , , , , , , , , ,520 SUMA 47,029,177 4,662,451 3,886,854 4,074,940 3,316,441 3,630,145 3,316,441 4,104,295 3,383,674 4,104,295 3,662,388 4,750,310 4,136,943

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28 INFORMACIÓN POR PROYECTOS: INFORMES DE AUTOEVALUACION TRIMESTRAL 1er. Informe 22 de abril de do. Informe 22 de julio de er. Informe 21 de octubre de to. Informe 20 de enero de 2016