GEOMETRIA DESCRIPTIVA II

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1 UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE INGENIERÍA CIVIL DIRECCION DE PROGRAMA DE URBANISMO GEOMETRIA DESCRIPTIVA II PROGRAMA ACADÉMICO: URBANISMO DEPARTAMENTO: CIENCIAS BASICAS ÁREA CURRICULAR: BASICA PROFESIONAL EJE CURRICULAR: CÓDIGO: URB214 CARÁCTER: OBLIGATORIA SEMESTRE: II PRELACIÓN: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I - URB134 NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES: 64 HORAS FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: DOCENTE (S) QUE LA ADMINISTRA (N): ALCIDES MENDOZA; OMAR CONTRERAS. FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre 2015 URB214 Página 1 11

2 FUNDAMENTACIÓN La Geometría Descriptiva es la ciencia que tiene por objeto establecer las normas y fijar las propiedas en virtud las cuales se puen, no solamente representar los cuerpos que tienen tres dimensiones, sobre una superficie que tiene dos, sino que, a su vez, dichas representaciones se puen ducir cuantos elementos sconocidos nos pueda interesar medir, en unos casos, o terminar su forma y posición, en otros. Des el punto vista educativo, la GEOMETRÍA DESCRIPTIVA, cumple una misión importante en la formación l futuro técnico, en el ámbito la construcción. Esta misión consiste en conocer y comprenr sus fundamentos con el fin disponer capacidad elaboración soluciones razonadas ante problemas geométricos en el plano y en el espacio. COMPETENCIAS GENÉRICAS: Ser crítico y participativo. Capacidad para la comunicación bidireccional oral y escrita que promueva ambientes dialógicos participación. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios y transdiciplinarios. Capacidad auto-aprendizaje. Capacidad análisis, síntesis y evaluación. Capacidad para intificar y resolver Capacidad para la toma cisiones. Uso las Tecnologías la Información y Comunicación (TIC). COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Aplicar conocimientos fundamentados en la interpretación acuada l espacio y el uso la tecnología y los recursos existentes. VALORES: Responsabilidad Respeto. Solidaridad Honestidad OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Consolidar la capacidad espacial para el análisis problemas geométricos tridimensionales utilizando sistemas proyección acuados. URB214 Página 2 11

3 UNIDAD I: Métodos Directos en la proyección poliedros rectos y superficies revolución y penetración en el Sistema D. P. O. Objetivo Terminal: Resolver problemas aplicados a la doble proyección ortogonal Duración: 16 horas Ponración: 25% OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer los poliedros y superficies revolución y su proyección por métodos directos y visibilidad en la D.P.O. Intificar los elementos geométricos un sólido y Diferenciar tipos posiciones Construir poliedros regulares, rectos (pirámi y prisma) revolución. Intersecciones. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza Sistema D.P.O., Utiliza Reflexiona sobre Lectura y Exposición y sólidos y la importancia discusión l discusión penetración, rectas la resolución los conocimientos material características, problemas con impartidos instruccional. rectas máxima rectas, planos, pendiente e sólidos e Interacción cotidianos en la inclinación, intersecciones docenteestudiante perpendicularidad ingeniería civil Distancia entre los elementos: punto, recta y plano. intersección entre recta-plano, planos y sólidos Tetraedro, hexaedro y octaedro. Construcción sólidos utilizando relaciones geométricas aplica la intificación los diversos elementos un sólido Aplica la resolución problemas construcción sólidos e intersecciones Relaciona elementos. Participa activamente los Valora la visión tridimensional los elementos geométricos interceptados y su visibilidad. Resolución Trabajo en grupo Resolución Construcción material tridimensional. Trabajo en equipo Exposición cotidianos en la ingeniería civil Exposición y discusión Exposición Prácticas guiadas URB214 Página 3 11

4 UNIDAD II: Métodos Indirectos en la proyección poliedros rectos y superficies revolución y penetración en el Sistema D. P. O. Duración: 16 horas Ponración: 25% Objetivo Terminal: Resolver problemas por métodos indirectos, aplicados a la doble proyección ortogonal OBJETIVOS ESPECÍFICOS Poliedros rectos y superficies revolución y su proyección por métodos Indirectos y visibilidad en la D.P.O. Intificar los Subsistemas, elementos geom. Diferenciar posiciones Construir poliedros regulares, rectos (pirámi y prisma) revolución. Intersecciones. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza Abatimiento, Utiliza Reflexiona para Lectura y Exposición y Cambio plano, intificar las discusión l discusión Giro, sólidos y la resolución características material penetración, rectas problemas con esenciales los instruccional. características, rectas, planos, Subsistemas Interacción r.m.p. e r.m.i., sólidos e D.P.O. Interacción docenteestudiante perpendicularidad intersecciones docenteestudiante Distancia entre los aplica Relaciona los Resolución Exposición y discusión elementos: punto, la intificación elementos. recta y plano. los diversos Trabajo en grupo Exposición intersección entre elementos un Participa recta-plano, planos sólido activamente y sólidos Tetraedro, Aplica Valora la visión Resolución Exposición y hexaedro y tridimensional discusión octaedro. la resolución los elementos Construcción Construcción problemas geométricos material sólidos utilizando construcción interceptados y su tridimensional. cotidianos l relaciones sólidos e visibilidad. Trabajo en equipo área geométricas intersecciones construcción Vio Beam URB214 Página 4 11

5 UNIDAD III: Sistema proyección Acotado (poliedros rectos y superficies revolución y penetración). Superficie Topográfica, Curvas Nivel Objetivo Terminal: Aplicar el Sistema Proyección Acotada en situaciones específicas. Duración: 16 horas Ponración: 25% OBJETIVOS ESPECÍFICOS Poliedros rectos y superficies revolución, visibilidad, penetración. Curvas Nivel, Corte y Relleno PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza Sistema P.A., Utiliza Reflexiona para Resolución Exposición y sólidos y intificar las discusión penetración, rectas la resolución características características, problemas con esenciales los Trabajo en R.M.P. rectas, planos, planos equipo perpendicularidad sólidos e cotidianos en la Sup. Topográfica intersecciones. ingeniería civil Intificar los elementos geométricos un sólido y Diferenciar tipos posiciones Construir sólidos sencillos: poliedros regulares, pirámi recta y prisma recto, curvas Nivel, Corte y Relleno. Distancia entre los elementos: punto, recta y plano, intersección entre planos y sólidos, curvas Nivel, Corte y Relleno. Tetraedro, hexaedro y octaedro. Construcción sólidos utilizando relaciones geométricas aplica la intificación los diversos elementos un sólido Aplica la resolución problemas construcción sólidos, Sup. Topográfica (original y modificada) Relaciona elementos. Participa activamente los Valora la visión tridimensional los elementos geométricos interceptados, su visibilidad y la Superficie Topográfica Resolución Resolución Construcción material tridimensional. Trabajo equipo en Exposición cotidianos en la ingeniería civil Exposición y discusión Exposición Prácticas guiadas Vio Beam URB214 Página 5 11

6 UNIDAD IV: Sistema proyección Axonométrico la proyección poliedros rectos y superficies revolución y penetración. Objetivo Terminal: Aplicar el Sistema Proyección Axonométrico en situaciones específicas. Duración: 16 horas Ponración: 25% OBJETIVOS ESPECÍFICOS Poliedros rectos y superficies revolución, visibilidad, penetración, Verdaro tamaño plano. Intersecciones. Luz y Sombras PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza Sólidos y Utiliza Intifica las Resolución Exposición y penetración, rectas características discusión características, la resolución esenciales la Triangulo problemas con perpendicularidad Trabajo en Axonométrico, rectas, planos, y el paralelismo, equipo perpendicularidad, sólidos e orientación l cotidianos en la Eje Homología. intersecciones sist., dirección la luz, sombra ingeniería civil propia y arrojada Intificar los elementos geométricos un sólido y Diferenciar tipos posiciones Construir sólidos sencillos: poliedros regulares, pirámi recta y prisma recto. Dirección la Luz, orientación l sistema. Distancia entre los elementos: punto, recta y plano. intersección entre planos y sólidos, sombras Tetraedro, hexaedro y octaedro. Construcción sólidos utilizando relaciones geométricas aplica la intificación los diversos elementos un sólido, s. propia y arrojada Aplica la resolución problemas construcción sólidos e intersecciones Relaciona los problemas métricos con problemas reales Valora la visión tridimentsional los tipos sólidos y poliedros regulares, luz y sombras Resolución Resolución URB214 Página 6 11 Construcción material tridimensional. Trabajo en equipo Exposición cotidianos en la ingeniería civil Exposición discusión Exposición Prácticas guiadas y Vio Beam

7 PLAN DE SEMANA UNIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO 1 I 2 3 Intificar los elementos geométricos básicos los sólidos Proyectar los poliedros y superficies revolución Intersecciones. evaluación TIPO DE EVALUADOR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓN Real (puntos) Porcentual (%) diagnóstica autoevaluación Prueba escrita 0 0% formativa docente Ejercicios propuestos 0 0% Sumativa docente Prueba escrita 5 5% 4 Evaluación Sumativa docente Prueba escrita 20 20% Total: 25% URB214 Página 7 11

8 SEMANA UNIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO 5 6 II Métodos Indirectos, Abatimiento, verdaro tamaño Cambio plano, verdaro tamaño TIPO DE EVALUADOR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓN Real (puntos) Porcentual (%) formativa docente Ejercicios propuestos 0 0% 7 Giro o Rotación, verdaro tamaño. Sumativa docente Prueba escrita 5 5% 8 Evaluación Sumativa docente Prueba escrita 20 20% Total: 25% URB214 Página 8 11

9 SEMANA UNIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO III Proyección Acotada, punto, recta, plano sólidos, paralelismo, perpendicularidad. Intersección, Superficie topográfica, interpolación. Perfil longitudinal. Perfil topográfico, terreno original y modificado, curvas nivel, corte y relleno, TIPO DE EVALUADOR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓN Real (puntos) Porcentual (%) formativa docente Ejercicios propuestos 0 0% Sumativa docente Prueba escrita 5 5% 12 Evaluación Sumativa docente Prueba escrita 20 20% Total: 25% URB214 Página 9 11

10 SEMANA UNIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO IV Proyección Axonométrica, coornadas, replanteo puntos, coeficientes reducción. Características la proyección axonométrica; Isometría, bimetría, Trimetría. Abatimiento, proyección sólidos, Intersección. TIPO DE EVALUADOR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓN Real (puntos) Porcentual (%) formativa docente Ejercicios propuestos 0 0% Sumativa docente Prueba escrita 5 5% 16 Evaluación Sumativa docente Prueba escrita 20 20% Total: 25% Total general: 100% URB214 Página 10 11

11 BIBLIOGRAFÍA Obligatoria o Básica: NORIEGA, FRANCISCO. Geometría Descriptiva y Grafismo arquitectónico. Ediciones Vega. Caracas, Venezuela. OSERS, HARRY. Estudio Geometría Descriptiva. Editorial Torino, Caracas, Venezuela. OSERS, HARRY. Problemario Geometría Descriptiva. Editorial Torino, Caracas, Venezuela. GONZALEZ, FAUSTO. Perspectiva y Sombras. Consejo Publicaciones Universidad Los Ans. Merida, Venezuela Complementarias: PEREZ, ALBERTO. Geometría Descriptiva. Trabajo ascenso Universidad Los Ans. Trujillo, Venezuela MENDOZA P. ALCIDES. Utilización los Métodos Indirectos la D.P.O. para Estudiantes Ing.; Trabajo ascenso. Universidad Centrooccintal Lisandro Alvarado. Barquisimeto, Venezuela MENDOZA P. ALCIDES. Proyecciones Acotada y Axonométrica para Estudiantes Ing.; Trabajo ascenso. Universidad Centrooccintal Lisandro Alvarado. Barquisimeto, Venezuela URB214 Página 11 11