CICLO DE CONFERENCIAS DE MODELOS ALTERNATIVOS DE ORGANIZACIÓN DE LA ECONOMÍA. "ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA"

Transcripción

1 CICLO DE CONFERENCIAS DE MODELOS ALTERNATIVOS DE ORGANIZACIÓN DE LA ECONOMÍA. "ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA" INFORME DE VALORACIÓN DE LAS ENCUESTAS MAYO 2018

2 Índice 1. INTRODUCCIÓN PERFIL DE LOS ASISTENTES VALORACIÓN DE LA JORNADA MOVILIDAD. RUTA DEL ESTUDIANTE.5-6 2

3 1. Introducción Actualmente, estamos acostumbrados a que la situación económica actual, tanto a nivel nacional como internacional, se encuentre a la orden del día en todos los medios de comunicación. Es una cuestión que preocupa enormemente y se le atribuye una gran importancia. Sin embargo, detrás de una economía con fines meramente productivos, se encuentras ocultas otras variantes económicas que tienen el honor de atribuírseles una mayor consideración sobre cuestiones éticas y morales. La primera actividad de Ciclo de Conferencias de Modelos Alternativos de Organización de la Economía (en adelante MAE): Economía Social y Solidaria celebrada en el Campus de Vicálvaro (abril de 2018), nos ha permitido incrementar nuestro horizonte sobre una temática tan desgastada por los últimos acontecimientos, pero tan desconocida al mismo tiempo. El evento ha servido como motor de información y comunicación de la Economía Social y Solidaria a un total de 52 asistentes. Los alumnos han cumplimentado para el evento dos encuestas, una previa indicativa del grado de conocimiento sobre la temática antecedente a la Jornada, y una encuesta posterior, que nos permite conocer la apreciación general sobre el evento y comparar el grado de conocimiento adquirido tras su asistencia. El presente documento recoge los principales resultados de la encuesta de satisfacción realizada a los alumnos participantes de la Universidad Rey Juan Carlos. 2. Perfil de los asistentes Las Jornadas de Sostenibilidad Universitaria forman parte de la formación en Sostenibilidad, que lleva a cabo el Vicerrectorado de Extensión Universitaria desde la Oficina Verde. El objetivo es sensibilizar a la comunidad universitaria en materia de Sostenibilidad desde sus tres dimensiones: social, ambiental y económica. Es por ello que todas las Jornadas celebradas están abiertas a todos los perfiles universitarios. La actividad Modelos Alternativos de Organización de la Economía: "Economía Social y Solidaria, a excepción de eventos previos, se trata de una actividad más específica, indicativo de ello en los resultados obtenidos tras analizar el perfil de los asistentes por estudios de Grado y por Campus (Tabla 1; Fig.1). Encontramos que la gran mayoría de asistentes pertenecen a estudios afines a la materia de la actividad, como Economía o Administración y Dirección de Empresas, destacando como campus de origen el de Vicálvaro. Tabla 1. Número de asistentes de cada Campus. Campus Número de alumnos Campus de Vicálvaro 34 Campus de Fuenlabrada 11 Campus de Móstoles 4 Campus de Aranjuez 3 3

4 Asistencia de los alumnos por grado Figura 1. Número de asistentes de cada grado. Figura 1. Asistencia de alumnos de diferentes grados al evento. 3. Valoración de la jornada - Opinión del evento El objeto de las Jornadas es sensibilizar al público en temas relacionados con actitudes individuales sostenibles y responsables. Por ello, intentando optimizar el esfuerzo de cada evento, nuestra finalidad consiste en lograr hacerlos interesantes para el público, de forma que sea mucha más atractiva tanto la información transmitida como los medios empleados para ello. Al preguntar a los asistentes en la encuesta por su apreciación del evento y su grado de satisfacción con el mismo, encontramos que esta I Actividad MAE tuvo muy buena aceptación; la calificación promedio que los estudiantes otorgan al evento es de un 8,25 sobre 10 y casi la mitad de los asistentes valoraron muy positivamente la Jornada (Fig. 2). Opinión de los asistentes sobre la I Actividad de las Jornadas MAE 0% 15% 41% 44% Muy mal Mal Bien Muy bien Figura 2. Opiniones generales de los estudiantes sobre el evento. 4

5 4. Movilidad. Ruta del estudiante Desde la Oficina Verde de la URJC trabajamos en la coherencia en materia de sostenibilidad, es por esto, que nos esforzamos en fomentar el uso de diferentes sistemas de movilidad sostenible. Informamos a los asistentes de las emisiones de CO2 que los desplazamientos generan, seleccionamos la sede en función del perfil académico más afín a la temática de la Jornada, y seleccionamos a los ponentes por su experiencia y proximidad. Siguiendo con nuestro proyecto de La Ruta del Estudiante sobre las pautas de medios de desplazamiento de los estudiantes de la URJC, nos interesamos como consecuencia por las maneras de desplazarse que escogieron los asistentes para acudir al evento. La I Actividad de las Jornadas de Modelos Alternativos de Organización de Economía: Economía Social y Solidaria se celebró en el campus de Vicálvaro, al que se puede acceder en varios medios de transporte público. En la fase de inscripción del evento, la Oficina Verde adjuntó en el correo de admisión un documento informativo sobre las diferentes opciones de llegar al campus y sobre las emisiones de CO 2 derivada del uso de cada uno de estos medios. En la encuesta de satisfacción facilitada a las personas asistentes incluimos el presente apartado de movilidad sostenible. De sus resultados encontramos que el 86% acudió en transporte público (metro, cercanías y autobús) o a pie y que únicamente un 10% acudió en vehículo particular (Fig. 3). En qué medio de transporte acudiste al evento? 10% 10% 4% 39% Metro Autobus 18% 19% Tren Coche individual Figura 3. Medio de transporte elegido por los alumnos para acudir al evento. Con respecto a la consideración del medio de transporte escogido y la influencia que causó nuestro documento adjuntado sobre las emisiones de CO 2 derivadas, destacamos que el 60% de los asistentes no tuvo en cuenta las emisiones de CO 2 que genera el medio de transporte en el que se desplaza a pesar de haber sido informado previamente (Fig. 4 y 5). 5

6 Has tenido en cuenta las emisiones de CO2 para elegir tu medio de transporte? 40% 60% No Sí Figura 4. Porcentaje de alumnos que han tenido en cuenta o no las emisiones de CO 2 en su medio de transporte Consideramos que debemos hacer un mayor esfuerzo e hincapié en concienciar sobre la repercusión de nuestras decisiones cotidianas en la calidad de la atmosfera, en las emisiones de CO 2 y en nuestro bienestar global. En definitiva, trabajaremos para que ese 86% de los alumnos que acuden en transporte público, no lo hagan únicamente por ser su única alternativa o la opción más rápida (Fig. 5), sino que también prime una en su selección una mayor conciencia medioambiental. Por qué motivo has elegido este medio de transporte? 15% 14% 27% Porque no tengo otra alternativa Es más rápido 19% 25% Es más barato Es más cómodo Es más sostenible Figura 5. Criterio de selección del medio de transporte. 6