GUÍA DOCENTE DE MICROECONOMÍA CURSO 2010/2011

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1 GUÍA DOCENTE DE MICROECONOMÍA CURSO 2010/ DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre MICROECONOMIA 1.3. Código asignatura Titulación Código 6200 Nombre 1.7. Curso de la Titulación 2º 1.8.Tipo: obligatoria, optativa TRONCAL 1.2. Código UNESCO 1.4.Curso académico / Ciclo formativo Licenciado en Administración y Dirección de Empresas 1.9. Cuatrimestre 1º 1.10 Créditos LRU 2. DATOS DEL/ LA PROFESOR/A (Si la asignatura se imparte por más de un profesor, deberá copiar y pegar este bloque para añadir la información correspondiente a cada uno.) 2.1. Nombre FRANCISCO LÓPEZ-ORTEGA LÓPEZ 2.2. Departamento ECONOMÍA APLICADA 2.3. Área ECONOMÍA APLICADA 2.4. Despacho 1.18 EDF. DEPARTAMENTAL ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES (B) 2.5. Horario de tutoría er Cuatrimestre Consultar página web 2.6. Teléfono Consultar página web º Cuatrimestre Consultar página web 2.7. E- mail fll378@ual.es 2.8. Apoyo virtual Web-CT 2.9. Semipresencialidad (%) Página web personal 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Breve descripción de los contenidos - En la primera parte examinamos una amplia variedad de mercados y explicamos que las decisiones de precios, de inversión y de producción de la empresa dependen de la estructura del mercado y de la conducta de los competidores. - En la segunda parte vemos como los mercados a menudo son interdependientes, es decir, la situación en que se encuentra uno de ellos puede afectar a los precios y a la producción de otros, bien porque un Bien sea factor de producción de otro, bien porque dos Bienes sean sustitutivos o complementarios. Ampliamos también el concepto de eficiencia económica y describimos las condiciones que debe cumplir una economía para producir y distribuir los bienes eficientemente. Y finalmente examinamos algunas razones fundamentales por las que los mercados pueden no funcionar eficientemente. - En la tercera parte, mostramos como se analiza la elección del consumidor en condiciones de incertidumbre. También analizamos aspectos de la conducta de los consumidores que sólo pueden explicarse profundizando en los aspectos psicológicos del modo en que los individuos toman decisiones. 1 1º 6,00

2 3.2. Materias con las que se relaciona en el Plan de Estudios Esta asignatura está vinculada estrechamente a los conocimientos previos adquiridos en las asignaturas Introducción a la Economía I y II de esta misma titulación. 3.3.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.) Conocimientos básicos adquiridos en la asignatura de Introducción a la economía de los curso precedentes. Conocimientos básicos de cálculo matemático. Las clases se desarrollan en castellano. 4. OBJETIVOS 1. La Microeconomía permitirá comprender a los estudiantes lo que ocurre en el mundo en el ámbito económico y como podemos utilizar la misma para tomar decisiones. 2. Igualmente esta materia permitirá a los alumnos elaborar y entender la política económica y en términos más generales hacerse una idea de cómo funciona una economía moderna. 5. COMPETENCIAS 5.1. Competencias genéricas Razonamiento crítico Capacidad de análisis y síntesis Resolución de problemas 5.2. Competencias específicas Indicar cuáles de las siguientes competencias se van a desarrollar y evaluar en la asignatura (se recomienda un máximo de 3 competencias): Competencias disciplinares Microeconomía Competencias profesionales Capacidad del alumno para analizar la realidad económica y tomar decisiones empresariales Otras competencias específicas (indicar otras competencias que la asignatura va a desarrollar y evaluar, y que no están recogidas en el cuadro anterior): 1. Incitar a los alumnos para que se pregunten por los distintos acontecimientos de índole microeconómica que se producen en el entorno. 2. Conectar los conocimientos teóricos adquiridos con la realidad económica. 2

3 6. 1 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA Bloques temáticos Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA Metodología de trabajo del estudiante procedimientos y actividades formativas) BLOQUE I LA ESTRUCTURA DEL MERCADO BLOQUE II EL EQUILIBRIO GENERAL Y EL BIENESTAR BLOQUE III. ETENSIONES DE LA TEORÍA DEL CONSUMIDOR Clase de contenido teórico Clase de contenido práctico Clase de contenido teórico Clase de contenido práctico Clase de contenido teórico Clase de contenido práctico Clase magistral participativa Debates Ampliación de explicaciones. Discusión de cuestiones Resolución de ejercicios Debates sobre artículos y noticias económicas de actualidad. Clase magistral participativa Debates Ampliación de explicaciones. Discusión de cuestiones Resolución de ejercicios Debates sobre artículos y noticias económicas de actualidad. Clase magistral participativa Debates Ampliación de explicaciones. Discusión de cuestiones Resolución de ejercicios Debates sobre artículos y noticias económicas de actualidad. 3

4 6.2 PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE BLOQUE TEMÁTICOS TEMAS DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE I TEM A 1: LA COMPETENCIA PERFECTA 1.1. Tipos de mercados. Supuestos del modelo de competencia perfecta La oferta de la empresa competitiva a corto y largo plazo La oferta de la industria a corto y a largo plazo. El equilibrio en la industria y la empresa competitiva. El significado de unos beneficios nulos. La demanda de factores y la renta económica Los beneficios y el excedente del productor. TEMA 2: EL MONOPOLIO Y LA DISCRIMINACION DE PRECIOS 2.1. El equilibrio del monopolio. Las curvas de demanda y oferta del monopolista Las causas del monopolio. El monopolio natural La discriminación de precios Monopolio y competencia perfecta. La ineficiencia del monopolio La regulación del monopolio. Regulación de precios. Establecimiento de impuestos sobre los monopolios El monopsonio y el monopolio bilateral. TEMA 3: COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y OLIGOPOLIO 3.1. Diferenciación de productos y competencia monopolística El equilibrio a corto plazo en la competencia monopolística Concepto de juego. Clases de juegos. Estrategias y pagos. El equilibrio de Nash El modelo de oligopolio de Cournot Modelos alternativos al de Cournot: el cártel; el modelo de Bertrand; el modelo de Stackelberg Las variaciones conjeturales. Asistencia a clase Intervención en la discusión de las cuestiones y ejercicios Participación en los debates de los trabajos realizados 4

5 TEMA 4: EL EQUILIBRIO GENERAL Y LA EFICIENCIA DEL MERCADO 4.1. La caja de Edgeworth. La curva de contrato o conjunto de asignaciones 4.2. eficientes en el sentido de Pareto Caracterización del equilibrio competitivo en una economía de intercambio 4.4. puro. La ley de Walras. La existencia del equilibrio general competitivo Producción e intercambio. El modelo de un agente, un factor y un bien. El 4.6. modelo de dos agentes, dos bienes y dos factores. II III TEMA 5: ECONOMIA DEL BIENESTAR 5.1. Supuestos utilizados en el análisis del bienestar El criterio de Pareto y la optimalidad en el sentido de Pareto. El criterio de Pareto y el equilibrio competitivo en una economía de intercambio. La optimalidad en el sentido de Pareto en la producción. La optimalidad en el sentido de Pareto en el equilibrio competitivo en una economía productiva. El equilibrio competitivo y la optimalidad en el sentido de Pareto Limitaciones del óptimo de Pareto y criterios de bienestar alternativo. El criterio de compensación de Kaldor-Hicks. El criterio de Scitovsky La función de bienestar social. El teorema de imposibilidad de Arrow La maximización del bienestar social. El estado de maximización del bienestar. Los valores óptimos de las variables relevantes. La maximización del bienestar y el equilibrio competitivo. TEMA 6: ETERNALIDADES, BIENES PUBLICOS Y FALLOS DEL MERCADO 6.1. Las causas de los fallos de mercado. Externalidades en la producción y en el consumo. Recursos de propiedad común. Bienes Públicos 6.2. Los fallos de mercado y el Sector Público. La provisión óptima de los bienes públicos. La regla de Samuelson El problema del polizón. TEMA 7: LA ELECCION INTERTEMPORAL 7.1. Valor actual y valor futuro Consumo actual y consumo futuro: el ahorro La elección óptima: análisis de estática comparativa La ecuación de Slutsky y la elección intertemporal. TEMA 8: LA ELECCION BAJO CONDICIONES DE RIESGO 8.1. El consumo contingente Funciones de utilidad y probabilidades La utilidad esperada. La aversión al riesgo La diversificación. La difusión del riesgo. Asistencia a clase Intervención en la discusión de las cuestiones y ejercicios Participación en los debates de los trabajos realizados. Asistencia a clase Intervención en la discusión de las cuestiones y ejercicios Participación en los debates de los trabajos realizados 5

6 7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La asignatura se evaluará sobre un único examen que se realizará al final del cuatrimestre en el que se imparte. El examen estará estructurado de la siguiente manera: 1. Un 70% de la nota del examen se corresponde con preguntas tipo test. Teniendo en cuenta que las preguntas mal contestadas minoran la nota de esta parte en la proporción de cada 3 preguntas mal contestadas restamos una correcta. 2. Un 20% del examen se corresponde con conceptos básicos y elementales de la asignatura. Para poder hacer media con las otras partes del examen habrá que sacar más de un 50% en este apartado. 3. Un 10% del examen se corresponde con ejercicios a desarrollar sobre planteamientos básicamente de índole gráfica. 4. Igualmente se tendrá en cuenta los trabajos realizados a lo largo del curso así como la asistencia a clase con un máximo de 0,5 puntos que se añadirá a la nota del examen final. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía básica El programa se ajusta con bastante precisión al siguiente manual: Pindyck, R. y otro Microeconomía ; Pearson/Prentice Hall, ED Junto a este texto se podrá complementar el programa con los siguientes: Ahijado, Manuel: Curso de Microeconomía. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A. Bonillo, D; Carretero, A.; Céspedes, J.; Jaén, M.; López-Ortega, F y de Pablo, J.: Teoría Económica. Cuestiones y ejercicios resueltos. Algaida Prácticas. Gimeno, Juan y Guirola, J.: Introducción a la Economía. Microeconomía, Mc Graw Hill. Henderson, J. M. y Quandt, R. E.: Teoría Microeconómica. Ariel Economía. Jaen, M. y Nieto, J.L.: Ejercicios de Microeconomía. Universidad de Almería. Servicio de Publicaciones. Laidler, D. y Estrin, S.: Introducción a la Microeconomía. Antoni Bosch Editor. Maddala, G.S. y Miller, E.: Microeconomía. Editorial Mc Graw Hill. Miller, R. y Meiners, R.: Microeconomía. Editorial Mc Graw Hill. Varian, Hal R.: Análisis Microeconómico. Antoni Bosch Editor. Varian, Hal R.: Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch Editor Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual Instituto de Estadística de Andalucía Organisation for Economic Co-operation and Development (OCDE) Cámara de Comercio de Almería 6