Desde el 19 de Diciembre de 2011, Cali cuenta con la primera Biblioteca especializada en Deporte y Recreación, única en Colombia y primera en

Transcripción

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2 Ponencia

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4 Desde el 19 de Diciembre de 2011, Cali cuenta con la primera Biblioteca especializada en Deporte y Recreación, única en Colombia y primera en Latinoamérica.

5 El Ministerio de Cultura Nacional, la Alcaldía de Cali- Secretaría de Cultura y Turismo y la Fundación Carvajal, trabajaron en la creación de la Biblioteca en el Estadio Pascual Guerrero de Cali.

6 Articulada a la red de Bibliotecas Públicas de Cali, ésta biblioteca busca convertirse en un referente para el país en construcción de alternativas de paz y ciudadanía en torno al deporte, la recreación y la cultura.

7 El Deporte y la Recreación también se leen Respondiendo al Plan de Lectura Nacional y Plan de Desarrollo Municipal, la Biblioteca Pública del Deporte y la Recreación se articula con actores públicos y privados mediante proyectos que promueven en la comunidad el acceso a la información, al conocimiento, a las tecnologías y a los hábitos de lectura y escritura en diferentes lenguajes expresivos.

8 Salas de consulta, lectura y escritura Contamos con una colección de 753 libros especializados en Deporte, Recreación y Salud.

9 Una colección de 1311 libros en literatura juvenil y adulta, poesía, comics, enciclopedias.

10 Colección para atender la primera infancia e infantil de 995 cuentos y libros interactivos.

11 Número de Servicios atendidos Desde su creación hemos atendido servicios anualmente con un incremento 10% anual.

12 Primera infancia y los derechos culturales Club de Lectura Infantil y Juvenil Discapacidad, Niñez y Recreación Expedición hacia el deporte Deporte y Letras

13 TIC Archivo Fotográfico BiciBliotecas En forma después de los 60s Programación Especial

14 Darnelly Grajales Jonathan Cerón Biblioteca del Deporte y la Recreación

15 Yo empecé a entrenar como amateur, y practicaba En las noches, después de estudiar, guiado por los libros que leía Jaime Aparicio, Atleta

16 Gracias al Posicionamiento en la ciudad

17 Un grupo de jóvenes pertenecientes a la Liga Vallecaucana de Atletismo y estudiantes de la Escuela Nacional del Deporte; encuentren en los videos juegos la oportunidad de practicar sus ejercicios y modalidades deportivas haciendo uso de estas herramientas para perfeccionar sus movimientos

18 Lectura en nuevos formatos en la Biblioteca Pública

19 Para entender como se da la lectura en nuevos formatos hemos investigados sobre autores que nos permitan fundamentar lo que hacemos. Es así como nos hemos encontrado con Jerome Bruner quien explica que una de las formas mas poderosas en la comunicación humana es la narración. (Bruner, Actos de Significados)

20 Precisamente fue a raíz de una narración que se logra captar la atención de los jovenes deportistas para que utilicen los video-juegos como parte de su perfeccionamiento en el entrenamiento. Este género literario nos ha permitido generar en los deportistas el hábito de recoger por escrito lo que sucede en el entrenamiento mientras utilizan los video-juegos.

21 Por otra parte Lev Vygotsky nos habla de los juegos como uno de los vehículos mas directos al lenguaje escrito. Nos dice que los juegos tienen una utilización funcional desde los primeros años de vida. En el juego los niños(as) utilizan diversas formas de representación simbólica que lleva directamente al lenguaje escrito. (Vigostky, Prehistoria del Lenguaje Escrito)

22 Si bien es cierto que no se esta trabajando con niños(as) si hay un vínculo cercano entre lo que hemos observado en estos jovenes adultos y lo que plantea Vygotsky frente al juego simbólico en el niño(a).

23 Finalmente Coll plantea que es necesario considerar que las TIC son instrumentos mediadores, que con su incorporación en los procesos presentan un fuerte potencial que impulsan las nuevas formas de acceso, aprendizaje y/o enseñanza. (Cesar Coll, texto)

24 La Biblioteca del Deporte y la Recreación, visiona la posibilidad que la tecnología, pueda aportar de manera concreta al desarrollo de capacidades y gestos motores a nivel técnico y permitan un complemento en los procesos de entrenamiento a nivel competitivo en los jóvenes deportistas.

25 Con el propósito de recopilar la información de la actividad física por medio del Video Juego, se explora con el software Kinect para Windows, el cual permite captar los movimientos y ser trasladados a tablas estadísticas para ser estudiados.

26 Con esta aplicación se pretende que los jóvenes practicantes logren observar sus movimientos, estudiarlos y perfeccionarlos buscando un mejor desempeño a nivel competitivo.

27 La nueva Biblioteca, es un escenario que esta llamado a articular las TIC, como una forma de acceder, usar y aprovechar para fortalecer la conectividad y el acervo bibliográfico digital. (ley de bibliotecas Públicas). Es necesario considerar que las TIC son instrumentos mediadores, que con su incorporación en los procesos presentan un fuerte potencial que impulsan las nuevas formas de acceso, aprendizaje y/o enseñanza. (Cesar Coll)

28 Nuestro rol de Agentes Culturales como mediadores en esta Experiencia 1. Garantizar el espacio y los implementos adecuados para el desarrollo de la practica en la zona de entretenimiento. 2. Se propicia el espacio para realizar el ejercicio de retroalimentación de posibles falencias o aciertos en la practica con el video juego, desde la disciplina deportiva. 3. Promover la interacción y articulación de la tecnología y el libro en el deportista para complementar su aprendizaje y practica en el deporte. 4. Se valida la experiencia a través de la investigación y el dialogo entre entrenadores profesionales de la disciplina deportiva.

29 Que utilizamos para el desarrollo de esta experiencia

30 Veamos algo de practica

31 Veamos algo de practica

32 Conclusiones Las tecnologías en un espacio bibliotecario se convierten en una herramienta perfecta, que complementada con el trabajo del agente cultural y el agente tecnológico, hacen que sea más fácil, dinámico, apropiado y lúdico el acercamiento de la población juvenil a la lectura y al acceso a la información.

33 Conclusiones La experiencia nos permitió demostrar que los video juegos no solo son una manera recreativa para mejorar la percepción de bienestar, manejo del estrés y sana diversión, sino que se convierte en una herramienta que combinada con distintos medios de reproducción y de interacción, permiten aportar en el desarrollo de los niños y jóvenes en aspectos motores, coordinativos y cognitivos.

34 Conclusiones El contar con proyectos de tecnología como los Punto Vive Digital, ha permitido a las bibliotecas públicas fortalecer su misión en el fortalecimiento de los hábitos de lectura y escritura en otros formatos y con ello llegar a públicos que por estadísticas son los que menos acceden a las bibliotecas, la población adulta joven.

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