DATOS DEL PROGRAMA. Clasificación Funcional RESULTADOS INDICADORES. Proporción de plazas contratadas por concurso

Transcripción

1 Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 3 - Educación Superior Actividad 5 - Educación superior de Institucional calidad RESULTADOS NIVEL OBJETIVOS Denominación Método de cálculo INDICADORES Unidad de medida Tipo- Dimensión- Frecuencia Meta da Anual Proporción de plazas docentes El indicador es una relación expresada como contratadas por Concurso de porcentaje. Fórmula de cálculo: PPCCEB=( Oposición en educación básica TPCXCEB/TPCONEB) X 100, donde PPCCEB = (PPCCEB) Proporción de plazas contratadas por concurso Indicador Seleccionado de oposición en educación básica TPCXCEB = Total de plazas contratados por la vía del concurso de oposición en educación básica TPCONEB = Total de plazas contratadas en educación básica Nota: Para el caso de contratación por el régimen de Horasemanames, se hará una conversión de 19 horas equivalente a una plaza Sin Información Fin Contribuir a asegurar la calidad de los de personal docente ( Número de personal docente de planteles Estratégicoaprendizajes en la educación básica y la de planteles públicos de públicos de educación media superior inscrito en formación integral de todos los grupos de educación media superior programas académicos en el año t / Número de la población mediante programas de inscritos en programas total de personal docente de planteles públicos formación, proyectos de investigación, académicos, respecto del total de educación media superior en el año t ) x 100 actualización académica y/o capacitación, de personal docente de dirigidos a profesores de tiempo planteles públicos de educación completo, personal docente con funciones media superior en el año t. de docencia, dirección, supervisión o asesoría técnico pedagógica, que les permita fortalecer el perfil necesario para el desempeño de sus funciones de 6

2 de Profesores de (Número de profesores de tiempo completo con Tiempo Completo de reconocimiento al perfil deseable vigente en el Instituciones de Educación año t / Total de profesores de tiempo completo Superior con Reconocimiento al con posgrado en el año t) X 100 Perfil Deseable vigente de personal (Número de personal educativo de nivel básico educativo de nivel básico que que accede y concluye programas de formación, accede y concluye programas actualización académica y/o capacitación de formación, actualización docente en el año t / Número de personal académica y/o capacitación educativo de educación básica a nivel nacional en docente. el año t) x 100 Semestral Propósito Profesores de tiempo completo, personal de cuerpos (Número de cuerpos académicos consolidados y Estratégicodocente y personal con funciones de académicos consolidados y en en consolidación por área del conocimiento en el dirección, de supervisión y de asesoría consolidación de las año t / Número total de cuerpos académicos con técnico pedagógica, acceden y/o Instituciones de Educación registro en el año t ) X 100 concluyen programas de formación, Superior, por área del proyectos de investigación, actualización conocimiento académica y/o capacitación que les permita fortalecer el perfil necesario para el desempeño de sus funciones de personal docente (Número de personal docente de planteles de planteles públicos de públicos de educación media superior acreditado educación media superior en programas académicos en el año t/ Número acreditado en programas de personal docente de planteles públicos de académicos, respecto del educación media superior inscrito en programas personal docente de planteles académicos en el año t) X 100 públicos de educación media superior inscrito en programas académicos de 6

3 de personal (Número de personal educativo de nivel básico educativo de nivel básico que que participa en programas de formación, participa en programas de actualización académica y/o capacitación formación, actualización docente de acuerdo con los procesos del Servicio académica y/o capacitación Profesional en el año t / Número de docente, de conformidad con el personal educativo de nivel básico que de resultado de las evaluaciones acuerdo con el resultado obtenido en la para los diversos procesos del evaluación del SPD debe participar en programas Servicio Profesional. de formación, actualización académica y/o capacitación docente en el año t) x Componente A Reconocimientos a Profesores de de reconocimientos (Número de reconocimientos al Perfil deseable Tiempo Completo de Instituciones de al Perfil Deseable otorgados a otorgados en el año t / Número total de Educación Superior (IES) que cuenten con Profesores de Tiempo Completo solicitudes de reconocimiento al perfil deseable el perfil deseable, otorgados. de Instituciones de Educación recibidas en el año t) X 100 Superior B Cuerpos Académicos de Instituciones de de cuerpos (Número de cuerpos académicos que cambian a Educación Superior (IES) que avanzan en académicos en las IES que un grado de consolidación superior en el año t / su grado de consolidación, registrados. cambian a un grado de Total de cuerpos académicos registrados que se consolidación superior por año evalúan en el año t) X C Apoyos proporcionados a las de cursos y (Número de cursos y diplomados de las Autoridades Educativas Locales para el diplomados de formación, estrategias estatales apoyadas en el año t / desarrollo de cursos y diplomados de actualización académica y/o Número de cursos y diplomados de las formación, actualización académica y/o capacitación docente de estrategias estatales propuestos por las AEL en el capacitación docente en educación básica educación básica, apoyados año t) x 100 que integran las estrategias estatales. que integran las estrategias estatales. Semestral D Esquemas de formación ofrecidos al de esquemas de (Número de esquemas de formación ofrecidos personal docente de Educación Media formación ofrecidos por la por la SEMS a docentes de planteles públicos de Superior orientados a atender sus Subsecretaría de Educación Educación Media Superior en el año t/ Total de necesidades de formación, actualización Media Superior (SEMS) en el año esquemas de formación programados a ofrecer académica y/o capacitación t, respecto del total de en el año t) X 100 esquemas de formación programados a ofertar en el año t. 3 de 6

4 E Solicitudes de apoyos para estudios de posgrado aprobadas de solicitudes de (Número de solicitudes de apoyos para estudios apoyos para estudios de de posgrado aprobadas en el año t / Número posgrado aprobadas total de solicitudes de apoyo para estudios de posgrado recibidas en el año t) X F Solicitudes de apoyos para la de solicitudes de (Número de solicitudes de apoyos para la incorporación de nuevos profesores de apoyos en IES para la incorporación de nuevos profesores de tiempo tiempo completo y reincorporación de incorporación de nuevos completo y la reincorporación de exbecarios exbecarios en Instituciones de Educación profesores de tiempo completo aprobadas en el año t / Número total de Superior (IES), aprobadas. y la reincorporación de solicitudes de apoyos para la incorporación de exbecarios aprobadas nuevos profesores de tiempo completo y la reincorporación de exbecarios recibidas en el año t) X G Plataforma de formación continua con de docentes con (Número de docentes con registro validado en la registro de docentes validado, de planteles registro validado en la plataforma de educación continua docente de la públicos de la Educación Media Superior, plataforma de formación SEMS, en el año t / Total de docentes de orientada a atender sus necesidades de continua docente de la SEMS, planteles públicos de Educación Media Superior formación, actualización académica y/o respecto del total de docentes en el año t) X 100 capacitación. de planteles públicos de Educación Media Superior H Cursos y diplomados de formación, de cursos y (Número de cursos y diplomados de formación, actualización académica y/o capacitación diplomados de formación, actualización académica y/o capacitación docente en temas educativos prioritarios actualización académica y/o docente ofrecidos en temas educativos y socialmente relevantes ofrecidos. capacitación docente en prioritarios y socialmente relevantes contratados educación básica, ofrecidos en por las AEL en el año t / Número de cursos y temas educativos prioritarios y diplomados de formación, actualización socialmente relevantes académica y/o capacitación docente en temas contratados por las AEL. educativos prioritarios y socialmente relevantes programados a ofrecer en el año t) x de 6

5 Actividad A 1 Aprobación de solicitudes para la de solicitudes (Número de solicitudes de PTC para la Gestiónrenovación del reconocimiento al perfil aprobadas de profesores de renovación del reconocimiento al perfil deseable deseable para los profesores de tiempo tiempo completo de las aprobadas en el año t / Número total de completo en Instituciones de Educación instituciones adscritas al solicitudes de profesores que debieran renovar el Superior (IES). para la renovación del reconocimiento al perfil deseable recibidas en el reconocimiento al perfil año t) X 100 deseable B 2 Atención de solicitudes de ajustes en de solicitudes de (Número de solicitudes de ajustes y montos y rubros de los apoyos para ajustes y reconsideraciones de reconsideraciones de apoyos para estudios de estudios de posgrado. apoyos para estudios de posgrado atendidas en el año t / Número total de posgrado atendidas en el año t solicitudes de ajustes y reconsideraciones de apoyos para estudios de posgrado recibidas en el año t) X C 3 Validar las estrategias estatales para de estrategias (Número de estrategias estatales validadas en el el desarrollo de programas de formación, estatales para el desarrollo de año t / Número de estrategias estatales actualización académica y/o capacitación programas de formación, programadas a recibir por parte de las docente en educación básica propuestas actualización académica y/o Autoridades Educativas Locales en el año t) x por las AEL. capacitación docente en 100 educación básica, propuestas por las Autoridades Educativas Locales validadas. D 4 Presentación de informes de de programas (Número de programas impartidos por parte de resultados del programa académico, para impartidos con informes por las instancias formadoras con informes en el año docentes de educación media superior por parte de las instancias t / Número de programas ofertados en el año t) parte de las instancias formadoras formadoras, respecto a los X 100 programas ofrecidos. E 5 Aprobación de solicitudes de apoyo de solicitudes de (Número de solicitudes de apoyo aprobadas para para proyectos de investigación para el apoyo aprobadas para proyectos de investigación a cuerpos académicos desarrollo de cuerpos académicos en proyectos de investigación a en el año t / Número total de solicitudes de Instituciones de Educación Superior (IES) cuerpos académicos en IES apoyos para proyectos de investigación a cuerpos académicos recibidas en el año t) X de 6

6 F 6 Atención de solicitudes de ajustes en de solicitudes de (Número de solicitudes de reconsideraciones y montos y rubros de apoyos a la ajustes y reconsideraciones de ajustes atendidas en el año t / Total de incorporación de nuevos profesores de apoyo para la incorporación de solicitudes de reconsideraciones y ajustes Tiempo Completo (PTC) y reincorporación nuevos profesores de tiempo recibidas en el año t) X 100 de exbecarios en Instituciones de completo y reincorporación de Educación Superior (IES). exbecarios atendidas en el año t G 7 Acceso a la plataforma de formación de autoridades (Número de autoridades educativas que utilizan continua para autoridades educativas que educativas que utilizan la la plataforma de formación continua docente, en realizan el seguimiento a la actividad de plataforma de formación el año t / Número de autoridades educativas los docentes de planteles públicos de la continua docente para dar registradas en la plataforma de formación Educación Media Superior, para atender seguimiento a la actividad de los continua docente, en el año t) X 100 sus necesidades de formación, docentes, respecto de las actualización académica y/o capacitación. registradas. H 8 Emitir la convocatoria de participación de convocatorias (Número de convocatorias emitidas en el año t / de Instancias Formadoras para el emitidas de participación de Número de convocatorias programadas a emitir desarrollo de cursos y diplomados de Instancias Formadoras para el en el año t) x 100 formación, actualización académica y/o desarrollo de cursos y capacitación docente en educación básica. diplomados de formación, actualización académica y/o capacitación docente en educación básica. H 9 Autorizar las Instancias Formadoras de Instancias (Número de Instancias Formadoras autorizadas que desarrollarán e impartirán los cursos y Formadoras autorizadas para para desarrollar e impartir cursos y diplomados diplomados de formación, actualización desarrollar e impartir cursos y formación, actualización académica y/o académica y/o capacitación docente en diplomados de formación, capacitación docente en el año t / Número de educación básica. actualización académica y/o Instancias Formadoras participantes en la capacitación docente en convocatoria para desarrollar e impartir cursos y educación básica. diplomados de formación, actualización académica y/o capacitación docente en el año t) x de 6