CONTENIDOS MÍNIMOS, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, INTRUMENTOS DE VALORACIÓN Y MEDIDAS PARA LA SUPERACIÓN DE MODULOS PENDIENTES

Transcripción

1 Certificación para enseñanzas regladas y presenciales de Formación Profesional Código:F Fecha: Titulo: F-programación LOE Edición:2 CONTENIDOS MÍNIMOS, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, INTRUMENTOS DE VALORACIÓN Y MEDIDAS PARA LA SUPERACIÓN DE MODULOS PENDIENTES IDENTIFICACIÓN Ciclo: Administración y Finanzas Código: 0654 Módulo profesional: CONTABILIDAD Y FISCALIDAD Profesor/a: ANGEL ESCARIO SORO Año: RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENDIDOS RESULTADO DE APRENDIZAJE (MÍNIMOS EN NEGRITA) 1. Contabiliza en soporte informático los hechos contables CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (MÍNIMOS EN NEGRITA) a)se ha comprobado la correcta instalación de las aplicaciones informáticas y su funcionamiento. b)se han seleccionado las prestaciones, funciones y procedimientos de las aplicaciones informáticas que se deben emplear para la contabilización. c)se han caracterizado las definiciones y las relaciones contables fundamentales establecidas en los grupos, CONTENIDOS Aplicaciones informáticas de contabilidad. La normalización contable. El Plan General de Contabilidad. Estudios de los grupos del PGC: Cuadro de cuentas. Definiciones y relaciones contables. Normas de valoración. Los fondos propios y la creación de la

2 derivados de las operaciones de trascendencia económicofinanciera de una empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan General de Contabilidad (PGC). subgrupos y cuentas principales del PGC. d)se han registrado, en asientos por partida doble, las operaciones más habituales relacionadas con los grupos de cuentas descritos anteriormente. e)se han clasificado los diferentes tipos de documentos mercantiles que exige el PGC, indicando la clase de operación que representan. f)se ha verificado el traspaso de la información entre las distintas fuentes de datos contables. g)se ha identificado la estructura y forma de elaboración del balance de comprobación de sumas y saldos. h)se han realizado copias de seguridad para la salvaguarda de los datos. empresa: Los recursos propios de la empresa. Aportaciones de los socios. Los recursos generados por la empresa. Ingresos que hay que distribuir en varios ejercicios. Las subvenciones de capital. Las diferencias positivas en moneda extranjera. Las fuentes de financiación ajenas: Préstamos a largo y corto plazo y otros conceptos análogos. Pólizas de crédito. Los empréstitos. Las finanzas recibidas. El proceso contable del inmovilizado material e intangible Concepto, clasificación y aspectos contables del inmovilizado. Las diferentes entradas del inmovilizado material. La evolución del inmovilizado en el seno de la empresa. Perdidas sistemáticas de valor. Amortización. Perdidas asistemáticos reversibles. Provisiones. Perdidas asistemáticas irreversibles. Corrección de valor. a) Se ha analizado la normativa fiscal vigente y las normas aplicables en cada tipo de impuesto. b) Se han seleccionado los modelos establecidos por Impuestos locales sobre actividades económicas: Declaración del IAE. Declaración censal. Aspectos básicos de la gestión de los impuestos. Impuesto de Sociedades: 2

3 2. Realiza la tramitación de las obligaciones fiscales y contables relativas al Impuesto de Sociedades y el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aplicando la normativa de carácter mercantil y fiscal vigente 3. Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la Hacienda Pública para atender el procedimiento de declaración-liquidación de los distintos impuestos. c) Se han identificado los plazos establecidos por la Hacienda Pública para cumplir con las obligaciones fiscales. d) Se han realizado los cálculos oportunos para cuantificar los elementos tributarios de los impuestos que gravan la actividad económica. e) Se ha cumplimentado la documentación correspondiente a la declaración- liquidación de los distintos impuestos, utilizando aplicaciones informáticas de gestión fiscal. f) Se han generado los ficheros necesarios para la presentación telemática de los impuestos, valorando la eficiencia de esta vía. g) Se han relacionado los conceptos contables con los aspectos tributarios. h) Se ha diferenciado entre resultado contable y resultado fiscal y se han especificado los procedimientos para la conciliación de ambos. i) Se han contabilizado los hechos contables relacionados con el cumplimiento de las obligaciones fiscales, incluyendo los ajustes fiscales correspondientes. Se han descrito y cuantificado, en su caso, las consecuencias de la falta de rigor en el cumplimiento de las obligaciones fiscales. Gestión del impuesto. Pagos a cuenta del impuesto. Devoluciones. Obligaciones contables y registrales. Determinación de la base imponible. Determinación de la deuda tributaria. Transparencia fiscal. Régimen de las pymes. Desarrollo general del cálculo del impuesto. La contabilidad y el impuesto de sociedades. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas: Hecho imponible y rentas exentas. Contribuyentes -sujetos pasivos-. Periodo impositivo, devengo del impuesto e imputación temporal. Definición y determinación de la renta gravable. Integración y compensación de rentas. Mínimo personal y familiar. Reglas especiales de valoración. Regímenes de determinación de la base imponible. Métodos de cálculo de la base imponible. Base liquidable. Cálculo de impuesto. Cuota diferencial. Regímenes especiales. Gestión del impuesto. Documentación correspondiente a la declaración-liquidación de los impuestos. Aplicaciones informáticas de liquidación de impuestos. 3

4 la legislación vigente a) Se han registrado en soporte informático los hechos contables y fiscales que se generan en un ciclo económico completo, contenidos en los documentos soportes. b) Se han calculado y contabilizado las correcciones de valor que procedan. c) Se han reconocido los métodos de amortización más habituales. d) Se han realizado los cálculos derivados de la amortización del inmovilizado. e) Se han dotado las amortizaciones que procedan según la amortización técnica propuesta. f) Se han realizado los asientos derivados de la periodificación contable. g) Se ha obtenido el resultado por medio del proceso de regularización. h) Se ha registrado la distribución del resultado según las normas y las indicaciones propuestas. i) Se han registrado en los libros obligatorios de la empresa todas las operaciones derivadas del ejercicio económico que sean necesarias. j) Se han realizado copias de seguridad para la salvaguarda de los datos. a) Se ha determinado la estructura de la cuenta de pérdidas y ganancias, diferenciando los distintos tipos de resultado que integran. b) Se ha determinado la estructura del balance de situación, indicando las relaciones entre los diferentes epígrafes. c) Se ha establecido la estructura de la memoria, estado de cambios en el patrimonio y estado de flujos de efectivo. d) Se han confeccionado las cuentas anuales aplicando los criterios del PGA. El proceso de regularización. Perdidas sistemáticas de valor. Amortización. Perdidas asistemáticas reversibles. Provisiones. Perdidas asistemáticas irreversibles. Corrección de valor. Las provisiones de tráfico. La periodificación contable. Registros contables del Impuesto de Sociedades. Resultado contable. Los libros contables. Registros. Aplicaciones informáticas de contabilidad La comunicación de la información contable. Las cuentas anuales. Modelos normales y abreviados. Normas para la elaboración de cuentas anuales. El balance de situación. 4

5 4. Confecciona las cuentas anuales y verifica los trámites para su depósito en el Registro Mercantil, aplicando la legislación mercantil vigente e) Se han determinado los libros contables objeto de legalización para su presentación ante los organismos correspondientes. f) Se han verificado los plazos de presentación legalmente establecidos en los organismos oficiales correspondientes. g) Se han cumplimentado los formularios de acuerdo con la legislación mercantil y se han utilizado aplicaciones informáticas. h) Se ha comprobado la veracidad e integridad de la información contenida en los ficheros generados por la aplicación informática. i) Se ha valorado la importancia de las cuentas anuales como instrumentos de comunicación interna y externa y de información pública. j) Se han realizado copias de seguridad para la salvaguarda de los datos. k) Se ha valorado la aplicación de las normas de protección de datos en el proceso contable. La cuenta de pérdidas y ganancias. Estado de cambios en el patrimonio neto. Estado de flujos de efectivo. La memoria. Depósito y publicación de las cuentas anuales. Aplicaciones informáticas de contabilidad. 5

6 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizará de forma continua y personalizada. La valoración de los aprendizajes de los alumnos/as se hará tomando como referencia los criterios que anteceden en esta programación. Su nivel de cumplimiento será medido con relación a las capacidades terminales del ciclo formativo. Al principio del curso se utilizará alguna sesión para llevar a cabo una evaluación inicial y así detectar los conocimientos previos que poseen los alumnos/as y, a partir de éstos, construir los aprendizajes. En la evaluación se tendrán en cuenta distintos aspectos. Por un lado, mediante el seguimiento de las actividades de la clase, realización de tareas, resolución de casos prácticos, recogida de apuntes, elaboración de esquemas y resúmenes, cooperación en los grupos de trabajo. Por otra, la correcta interpretación de las preguntas sobre temas determinados que conformarán las pruebas objetivas. La evaluación se realizará conforme a los porcentajes y criterios establecidos en la programación global del ciclo, considerando la siguiente ponderación: Conceptos y procedimientos 80% Actitudes demostradas 10% Trabajados propuestos 10% (aplicaciones informáticas y análisis de balances) Una vez realizada la sesión de evaluación que corresponde por parte del equipo docente y entregado el informe a los alumnos/as y a sus familias, aquellos que no hayan superado la materia evaluada tendrán la posibilidad de recuperarla mediante la realización de otra prueba de igual grado de dificultad y/o actividades similares a las realizadas en las unidades que correspondan al período evaluado. Al finalizar el curso, los alumnos/as que no hayan superado la materia total o parcialmente por cualquiera de los procedimientos descritos anteriormente, realizará una prueba final antes del periodo de la FCT Si esta prueba tampoco se superase, el alumno tiene la posibilidad de hacer un examen extraordinario de similares características, siempre y cuando hayan realizado una serie de actividades que se les propondrá como trabajo personal para poder asentar bien los conocimientos, en el mes de Junio Los alumnos/as cuyo número de faltas de asistencia sea superior al 15% del total de las horas impartidas perderán el derecho a evaluación continua en la evaluación correspondiente. Estos alumnos deberán realizar una prueba específica en el mes de junio y deberán aportar los trabajos realizados que el profesor les indique. La evaluación y calificación final estará basada en los resultados de todo el proceso de aprendizaje y en la consecución de los resultados de aprendizaje. 6

7 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación requiere realizar unas observaciones de manera sistemática, que nos permitan emitir un juicio sobre el rumbo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los instrumentos utilizados para ello deben ser variados y podrán incluir: Realización, entrega y exposición de cuestiones, ejercicios Asistencia y participación en clase. Pruebas escritas. Modo de enfrentarse a las tareas, refuerzos eficaces, nivel de atención, interés por la materia, motivación, etc. La evaluación de los alumnos tendrá un carácter continuo y se realizará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, valorando el trabajo realizado y las actividades desarrolladas diariamente. Cada evaluación tendrá su nota que se obtendrá mediante la integración de los exámenes de las unidades correspondientes, la presentación de trabajos con todas las actividades encomendadas y las notas de las actividades diarias del alumnado. La nota de la evaluación así obtenida, se redondeará, en caso de que esté expresada con decimales, a la unidad o número entero superior más próximo si la cifra decimal corresponde a un número superior a seis; si dicha cifra es igual o inferior a 6 se redondeará al número entero inferior más próximo. Los exámenes pueden contener tanto preguntas de teoría (que podrán ser cuestiones breves, a desarrollar o preguntas de tipo test) como supuestos prácticos. Para proceder a la evaluación de un alumno se exige su previa asistencia: En el Capítulo III (Características y Referentes de la Evaluación) de la Orden de 26 de octubre de 2009 de la Consejera de Educación artículo 7.3, dice: si un alumno falta a clase más del 15% de las horas lectivas perderá el derecho a la evaluación continua, teniendo derecho a una única prueba final. No obstante en el punto 4 del mismo artículo dice: de este porcentaje podrán quedar excluidos los alumnos que cursen las enseñanzas de Formación Profesional y tengan que conciliar el aprendizaje con la actividad laboral, circunstancia que deberá quedar convenientemente acreditada. Esta exclusión deberá ser adoptada por el equipo docente del Ciclo Formativo, previa petición del alumno. Si un alumno no asiste a clase durante un periodo de 10 días consecutivos, en virtud del capítulo II (Matricula y Convocatoria de Evaluación en los Ciclos Formativos) artículo 6 de la Orden de 26 de Octubre de 2009 de la Consejería de Educación Cultura y Deporte que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la CC.AA de Aragón, el centro docente solicitará por escrito al alumno su incorporación, comunicándole que de no hacerlo, excepto por causa debidamente justificada, se procederá a la anulación de su matrícula. Trimestralmente se presentará al alumno una nota que aparecerá en el boletín y que se obtendrá de la siguiente manera: 1º. Prueba objetiva. En esta prueba el alumno deberá demostrar que conoce suficientemente los contenidos que se consideren mínimos. Se podrá establecer una única prueba o varias por evaluación. En el caso de establecer varias pruebas, la calificación global de la evaluación será 7

8 la nota media ponderada de las pruebas realizadas. La ponderación se realizará en función de la importancia relativa de la/s unidad/es evaluadas. El profesor podrá decidir, si lo estima conveniente, para alguna/s unidad/es, sustituir esta prueba objetiva por un trabajo, cuya calificación ponderará de la forma detallada anteriormente, y se integrará en los criterios de calificación dentro del apartado de prueba objetiva. Para superar el examen o prueba objetiva será necesario sacar un 5. Si en la prueba se establecieran preguntas teóricas de tipo test, aquellas que fueran contestadas de forma incorrecta tendrán penalización. 2º. Actitud y valoración del Aula. Las notas de trabajo y comportamiento en clase se irán obteniendo diariamente y se integrarán para cada alumno de forma trimestral. Se valorará la asistencia y las aportaciones. 3º. Trabajos individuales o colectivos. Durante el curso los alumnos realizaran trabajos a propuesta del profesor o iniciativa propia relacionados con la materia. Los criterios de calificación que se establecen son los siguientes: EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PORCENTAJE Pruebas Objetivas (Exámenes) 70% Actitud Valoración del Aula 10% Trabajos individuales o colectivos 20% Para que la evaluación se considere superada, el alumno deberá obtener una calificación de 2 puntos como mínimo en todas las pruebas, y además, que la aplicación de los criterios de calificación y su ponderación según la tabla anterior que los establece, de lugar a una calificación global de esa evaluación de 5 puntos como mínimo. Después de cada evaluación se hará una recuperación, los alumnos podrán recuperar las partes pendientes, para considerar la evaluación recuperada se debe sacar como mínimo un 5 en cada parte suspendida, de no ser así la evaluación queda suspendida entera para final de curso, incluyendo en este caso la obligación de repetir las partes aprobadas. La nota máxima de una recuperación es 5. 8

9 Nota final del módulo: La nota final del curso se elaborará calculando la media ponderada de todas las evaluaciones parciales realizadas a lo largo del curso, redondeada al número entero, utilizando el mismo criterio de redondeo descrito para el cálculo de la nota de las diferentes evaluaciones, teniendo en cuenta, en su caso, las recuperaciones que se hubieran realizado. Para aprobar el módulo será necesario aprobar cada una de las tres evaluaciones y obtener una nota final igual o superior a 5. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN El instrumento fundamental de evaluación serán los exámenes, que siempre se ceñirán al contenido del libro de referencia o a otros materiales escritos de ampliación que el profesor haya repartido, excluida la legislación. En todo caso, en todos los exámenes se ceñirán a los contenidos mínimos exigidos establecidos en el Currículum y recogidos en la presente programación didáctica que deben suponer al menos el 50% de la nota para poder superar la prueba correspondiente. Además se podrán encargar trabajos para casa de entrega obligatoria. El profesor los corregirá y si es necesario los devolverá al alumno solicitando su mejora, no aceptándolos como entregados hasta que no estén realizados adecuadamente. En estos trabajos el profesor podrá establecer las medidas que considere necesarias para comprobar si el trabajo se ha hecho por parte del alumno sin ayuda externa o copiados. Los trabajos aceptados tendrán la calificación de 10, de 0 si no se ha entregado y de 5 si se han aceptado pero han sido entregados con un retraso más que razonable y no se ha seguido las indicaciones del profesor para su mejora. Para la nota de la evaluación los exámenes supondrán el 70% y los trabajos el 20% (en caso de ser propuesto algún tipo de trabajo de entrega obligatoria). Si no se propusiese ningún trabajo obligatorio, la nota de la evaluación sería del 90 % ponderado por el número de pruebas evaluables realizadas en la evaluación. Con el objeto de disponer de un número adecuado de notas de cara a la evaluación, se realizarán al menos 1 exámenes por evaluación. (no se incluye el de recuperación al que se tendrá opción dentro de las evaluaciones). La nota correspondiente a exámenes se obtendrá con la media de las notas de los exámenes hechos en la evaluación ponderadas por el número de temas de que constaba cada examen. Las notas de exámenes solo promediarán si son de 2 o más. La media de las notas de los trabajos será la media aritmética. 9

10 La nota final de curso será la media aritmética de la nota de las tres evaluaciones, con nota de 5 o superior y siempre que se hayan superado todos los mínimos. Si no se han superado, la nota será de 4 o la inferior que corresponda por la media calculada. Exámenes o pruebas objetivas de las diferentes unidades didácticas Trabajos y actividades a) Pruebas escritas Cuaderno Estos procedimientos e instrumentos de evaluación se describen con detalle en e calificación. b) Pruebas orales Se podrán realizar, si se estima oportuno, preguntas en clase como parte de la valor c) Montajes prácticas proyectos d) Otros instrumentos y Las actividades y trabajos que se propongan pueden ser de carácter práctico, si se e Actitud en clase. Medidas de intervención educativa y actividades de orientación y apoyo encaminadas a la superación de los módulos profesionales pendientes La evaluación es continúa, lo que supone que el alumno que suspende la primera evaluación y aprueba la segunda, tiene recuperada la primera, y el que aprueba la tercera tiene aprobado todo el curso. En caso de no superar el módulo en la tercera evaluación, el alumno tendrá un examen de recuperación para poder superar todo el curso. Se realizará un seguimiento personalizado para la consecución de los objetivos. Para la superación del módulo podrá exigirse la realización y entrega de trabajos y ejercicios así como la obtención de al menos 5 puntos en el examen de junio. Los contenidos mínimos serán los exigidos durante el curso en la convocatoria ordinaria. 10