NOM DE LA BONA PRÀCTICA: EL CLUB DELS DEURES

Transcripción

1 NOM DE LA BONA PRÀCTICA: EL CLUB DELS DEURES Fitxa completa* DADES GENERALS Biblioteca Frederica Montseny Municipi Zona Canovelles Alt Penedès i Garraf Anoia Bages i Berguedà Baix Llobregat Baix Llobregat i Barcelonès Sud Barcelona (ciutat) Barcelonès Nord Maresme Osona Vallès Occidental I Vallès Occidenal II Vallès Oriental Any d inici 2005 Nombre d habitants * La documentació continguda en aquesta fitxa és la que s inclourà en el BBP de la XBM.

2 DESCRIPCIÓ DE LA PRÀCTICA Resum Aquesta activitat es posa en marxa per millorar els serveis adreçats als usuaris de l àrea infantil, sobretot amb la idea d'educació permanent fora de l'escola. El club dels deures, és més que una activitat d'animació a la lectura, ja que la biblioteca s'adapta a les necessitats dels usuaris, prioritza accions que milloren l oferta dels seus serveis, potencia la convivència entre els membres de la comunitat de diferents cultures i, aposta per la seva funció educativa i social. En aquesta acció la biblioteca es defineix com un equipament on l'acollida, la integració i la proximitat són prioritàries. Context i motivacions Canovelles té una població d'uns habitants on l'índex de població immigrant és del 25%, a més és una ciutat industrial, on s'ha notat molt l'atur. Disposa de 4 escoles de primària, 2 escoles bressol, 1 institut i una secció d institut. A més hi ha 2 escoles que pertanyen a Granollers que estan molt properes a la biblioteca. Quins són els motius pels quals decidim posar en marxa el club dels deures: - Les famílies amb pocs recursos no opten per a fer activitats extraescolars. La biblioteca és gratis. - S'utilitza l'espai de la biblioteca com a "guarderia". - Dificultat per seguir el ritme escolar. (llengua, nivell escolar, poc hàbit de treball, dificultat de comprensió lectora...) - La seva actitud és força dolenta entre els companys. Els que no saben fer els seus deures, molestes als altres. - Dificultat de convivència de les diferents cultures. Objectius Generals - Millorar l'autoestima dels infants - Millorar l'actitud dels nens vers la biblioteca i vers els seus propis companys - Donar suport als nens i nenes pel que fa als deures escolars. - Millorar el seu rendiment - Integrar el públic infantil a la biblioteca. - Convertir la biblioteca en un referent per al públic infantil - Fer que els infants coneguin i utilitzin els serveis que els ofereix la biblioteca. - Fomentar l hàbit lector per minimitzar el fracàs escolar. - Fomentar la participació i la col.laboració en altres activitats que organitzi la biblioteca. Específics - Replantejar el funcionament de la sala infantil

3 - Reforçar l'ajut i la proximitat - Establir una normativa especial per a la sala - Crear un ambient de treball familiar i amè. Destinataris Els nens i nenes del municipi i també poblacions properes. Abast territorial Canovelles i Granollers Vinculació amb altres programes o actuacions El club dels deures s ha lligat a altres propostes que la biblioteca ofereix al públic infantil. Així les llibretes de la Frede, les maletes de la Frede i el club de lectura infantil, són actuacions que han sorgit a partir de necessitats plantejades en el club dels deures. IMPLEMENTACIÓ Metodologia La persona o persones que dinamitzen el club de lectura han de respondre a un perfil molt determinat: Saber ensenyar, saber establir una normativa, tenir paciència, treballar els valors del respecte i la convivència. La seva feina és preguntar entre els nens i nenes si necessiten ajuda, quins deures han de fer, si els saben fer, si tenen dubtes, si hi ha algun concepte d alguna matèria escolar que no han entès. Ajudar-los sense fer-los els deures. Fases i principals línies d actuació El fons documental: - Revisió i esporga del fons - Compra de DVD's infantils - Compra de revistes infantils Els recursos humans: - Es destina una part important del pressupost a dos professionals que es dediquen exclusivament a l'atenció i ajuda dels usuaris de la sala infantil - El perfil de la persona ha de ser educador social, mestre, psicòleg... Els recursos tecnològics: - Es disposa d'aula d'ofimàtica i internet a la sala infantil - S'adquireix un equip de so i un reproductor d'audiovisuals per a la sala infantil - Es fa una distribució de diferents espais de treball i lleure a la sala infantil Els recursos econòmics, es compta amb: - El pressupost de foment a la lectura de l'ajuntament de Canovelles - Alguns voluntaris esporàdics.

4 Agents implicats Biblioteca Nombre de persones implicades Descripció de l actuació a la pràctica 2 professionals de la biblioteca Es dediquen en exclusiva a l'atenció i ajuda dels usuaris de la sala infantil, en horari de 16 a 20h, en les hores de més feina. El perfil d'aquestes persones ha de ser: - Tracte respectuós i proper als infants. - Pacient - Fomentar el gust per la lectura - Donar a conèixer els serveis de la biblioteca. -Saber explicar els dubtes. Altres agents Nom dels agents (inclosos els usuaris) Descripció de la participació a la pràctica Escoles Altres equipaments de Canovelles. Difusió de l activitat entre els alumnes, professorat, entitats, equipaments, etc. RECURSOS ECONÒMICS Llista de recursos econòmics Nom de l ens financer Ajuntament de Canovelles Euros euros Període de Destinació de finançament l import Inici Final Foment de la lectura Gener desem bre Observacions Total euros per període:

5 RESULTATS Descripció dels resultats assolits - Millora del rendiment escolar. - Millora de l actitud i del respecte entre els companys. - Bon ambient de treball. - S ha a conseguit que la sala infantil no faci funcions de guarderia. - Més participació en altres activitats. - La biblioteca és un referent per a molts dels nens i nenes que en fan ús. - Augment del servei de préstec. Documentació produïda Difusió de la pràctica Difusió a la web de la biblioteca. Reconeixement i presentacions Presentació a 3a Jornada de Biblioteca Pública i Immigració, celebrada el 22 de febrer de 2010 a Barcelona Premi Carme Romaní 2011 AVALUACIÓ Valoració Resultats 2014: - Han utilitzat el servei un total de usuaris. - La mitjana diària de consultes ha estat de 3 demandes per persona. - La mitjana d usuaris mensuals és de La mitjana diària és de 34 persones que fan servir aquest servei. - Els recursos humans suposen un cost de 17 per hora. - S'han dut a terme un total de 20 activitats de foment de la lectura per a infants. Eines d avaluació utilitzades Enquestes. Sí Observació directa. Sí Grups de discussió. No Entrevista. No Altres Quines? A través de les enquestes que s han realitzat a la sala infantil s ha detectat: - Poc ús del servei de préstec.

6 - En general els horaris s adapten a les seves necessitats. - Bàsicament venen a la biblioteca a fer deures i a les activitats de foment a la lectura. - Pel que fa al fons documental, el consideren adient a les seves necessitats. Documentació adjunta CONCLUSIONS Observacions generals El club dels deures s ha convertit en un dels punts forts de la nostra biblioteca. La pròpia escola en fa difusió en aquells nens i nenes que tenen dificultats. El club dels deures no és només un reforç escolar, també és un servei social de gran valor afegit a la nostra població. Punts forts - Hem aconseguit un ambient molt diferent del que sol haver-hi en una sala infantil - S està portant a terme una tasca molt important pel que fa a la formació dels usuaris més joves que fan ús de la biblioteca. - Ha millorat l'autoestima dels nostres usuaris - El paper de la biblioteca ha passat a ser molt important per a les famílies i també per a les escoles del nostre entorn - La biblioteca té un paper molt important pel que fa a la formació i creixememnt personal dels usuaris més joves. Punts dèbils - Hi ha manca d'espai a la biblioteca - És necessari disposar d'un compromís econòmic i de recursos humans, alhora que hem d'anar adaptant el projecte a les necessitats canviants dels usuaris - Pel que fa als recursos tecnològics, també Propostes de millora - Implicar més participació de les escoles - Millorar l'aula d'ofimàtica, incrementant el nombre d'ordinadors - Realitzar formació infantil en ofimàtica - Sensibilitzar les famílies en la utilització de la biblioteca amb els més petits - Aconseguir un treball més unitari entre els diferents usuaris de la sala i procurar que hi hagi esperit d'ajut entre ells - Establir una periodicitat setmanal pel que fa a la

7 cal considerar la necessitat de formació pels usuaris i usuàries més joves - Es fa necessària la implicació dels pares i aquest fet, en alguns casos, és difícil d'aconseguir lectura i comentari de la premsa - Disposa de nous reproductors de DVD's - Implicar la participació de serveis socials en alguns casos de detecció d'anomàlies en nens i nenes que utilitzen la biblioteca Possibilitats de realitzar la pràctica a altres àmbits o entitats Aquest servei s ha fet extensiu a altres equipaments de Canovelles i al Local, que és un servei per als joves, també s ha donat aquesta actuació. També s ha dut a terme en altres biblioteques de la comarca que també han considerat aquesta necessitat. MÉS INFORMACIÓ A part de les maletes de la Frede que són maletes plenes de contes, còmics i revistes infantils que es deixen en préstec a les escolesi que s adapten als diferents nivells escolars i de les Llibretes de la Frede, que són exposicions molt divulgatives de temes curriculars, estem treballant per millorar el Club de lectura infantil. Aquesta proposta va néixer l estiu passat amb la intenció de compartir lectures i ben aviat hem considerat que cal mantenir aquesta activitat per millorar la comprensió lectora, la creativitat, el vocabulari i intentar millorar el seu rendiment escolar. Per aquest any 2015 volem apostar per noves fórmules en el desenvolupament d aquesta activitat.