Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn. 9 d octubre de 2015

Transcripción

1 Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn 9 d octubre de 2015

2 XARXA EDUCATIVA La Societat és xarxa... i això afecta a totes les organitzacions M. Castells

3 Escola, Família i Entorn Beneficis de la xarxa Capacitat de donar continuïtat i coherència educativa Adaptació al canvi i suport a la innovació Més eficàcia i eficiència Enfortiment de la cohesió social

4 Escola, Família i Entorn Cultura de treball i aprenentatge en xarxa Aquella que permet donar respostes comunitàries als reptes educatius. Compartir Col laborar en accions TX TAX objectius i projecte

5 Escola, Família i Entorn Característiques d una xarxa educativa - S ha de donar un colideratge institucional - Ha de tenir una estructura horitzontal - Ha de garantir la participació dels diferents agents educatius - Ha de crear espais d aprenentatge comunitari - Ha de garantir l operativitat

6 Escola, Família i Entorn Accions del Departament d Ensenyament per promoure les xarxes educatives Centre Família Entorn (comunitat educativa)

7 Projectes 1- Plans educatius d àmbit d entorn comunitari PEE es defineixen com un model educatiu que posa l accent en la xarxa : Ajuntament Centres educatius Serveis educatius entitats famílies Nombre PEE 111 Nombre centres 980

8 1- Plans educatius d entorn Estructura organitzativa Representativitat Operativitat Reflexiò i aprenentatge comunitari Comissió representativainstitucional Comissió operativa Grups de treball

9 1- Plans educatius d entorn Què hem aconseguit? Èxit acadèmic Incrementar els graduats escolars al mateix ritme que ho fan la resta de centres educatius de Catalunya malgrat presentar el doble de centres d alta complexitat. Atenuar la correlació negativa existent en els centres de Catalunya entre els percentatges de graduats escolars i els percentatges d alumnat estranger. Percentatge graduats curs Relació graduats ESO/percentatge alumnat provinent altres països Percentatge alumnat provinent altres països Percentatge graduats curs Relació graduats ESO/percentatge alumnat provinent altres països Percentatge alumnat provinent altres països

10 1- Plans educatius d entorn Què hem aconseguit? Major proximitat dels pares i mares als centres escolars. L increment d expectatives dels alumnes i les famílies. La presència i l ús social de la llengua catalana. La reducció de desigualtats vers la participació en activitats extraescolars. L increment del lleure organitzat. L augment del sentiment de pertinença dels grups amb més risc d exclusió. El clima més favorable a la diversitat cultural. La contenció de conflictes socials. El canvi en la forma de treballar dels professionals i els agents educatius.

11 2- Coresponsabilitat educativa família i escola

12 2- Coresponsabilitat educativa família i escola

13 2- Coresponsabilitat educativa família i escola Aplicació informàtica Escola i Família. Junts x l Educació Línies d intervenció Àmbits d actuació Acollida per a les famílies Carta de compromís educatiu Informació i comunicació Participació Centre Aula Entorn Acció tutorial compartida Formació per a les famílies

14 3- Coresponsabilitat educativa família i escola Projecte de família d àmbit comunitari

15 3- Servei comunitari Acció educativa curricular de caràcter obligatori per desenvolupar la competència social i ciutadana.. Destinataris Alumnat de secundària obligatòria (3r i 4t ESO) Centres públics i concertats de Catalunya Nombre de centres 379 Desenvolupament- 5 anys

16 3- Servei comunitari Altament qualificats Altament compromesos 16

17 3- Servei comunitari Servei comunitari, una accióen xarxa SC

18 3- Servei comunitari Grau de contribució del servei comunitari a : 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 56% 43% 1% 59% 29% 29% 12% 52% 19% Molt Bastant Poc ASSOLIMENT DE LA CSC MILLORA DEL RENDIMENT ACADÈMIC MILLORA DE LA CONVIVÈNCIA Un 25% de l alumnat manifesta la seva voluntat de seguir participant amb l entitat col laboradora

19 Escola, Família i Entorn Reptes de futur Seguir aprofundint en els elements claus de la cultura de Treball i Aprenentatge en Xarxa (TAX) Sensibilitzar i formar als diferents agents educatius Adequar les condicions laborals a aquesta nova cultura (flexibilitat horàries, funcions...). Alinear l acció interdepartamental i la seva adequació al territori

20 Moltes gràcies!!!!!