7.5.VARIOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y CENTROS EDUCATIVOS

Transcripción

1 DE 7.5.VARIOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y CENTROS EDUCATIVOS Resolucón 19 octubre 2016, por la que se aprueba el Plan Actuacón l Servco Inspeccón Educacón para el curso La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, regula la nspeccón l sstema educatvo en su Título VII, atrbuyendo, en su artículo 154, a las Admnstracones educatvas, la regulacón la estructura y funconamento los órganos que establezcan para el sempeño la nspeccón educatva en sus respectvos ámbtos terrtorales. La Ley Cantabra 6/2008, 26 dcembre, Educacón Cantabra, completa las funcones la nspeccón educatva y regula la estructura, organzacón y funconamento la msma en su Título IX. El Decreto 83/2015, 31 julo, por el que se modfca parcalmente la Estructura Básca las Consejerías l Goberno Cantabra, crea la Dreccón General Innovacón y Centros Educatvos, a la que se adscrbe, entre otros órganos, el Servco Inspeccón Educacón, y todos los puestos trabajo sngularzados penntes l msmo. La Orn ECD/111/2015, 30 septembre, por la que se regula la organzacón y funconamento la nspeccón educatva la Comundad Autónoma Cantabra, establece las atrbucones los nspectores y las actuacones que ben llevar a cabo. Por ello, acuerdo con lo dspuesto en la Dsposcón fnal prmera la Orn ECD/111/2015, 30 septembre, por la que se regula la organzacón y funconamento la nspeccón educatva la Comundad Autónoma Cantabra, RESUELVO Prmero: Aprobar el Plan Actuacón l Servco Inspeccón Educacón para el curso , que se ncluye como anexo a esta resolucón. Segundo. Ornar la publcacón la presente resolucón en el Boletín Ofcal Cantabra. Santanr, 19 octubre El drector general Innovacón y Centros Educatvos, Alonso Gutérrez Morllo. Pág boc.cantabra.es 1/6

2 DE ANEXO PLAN DE ACTUACIÓN DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL CURSO El plan actuacón fne las líneas trabajo y los crteros actuacón la nspeccón educacón, acuerdo con las prordas establecdas por la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, atenndo a las necesdas y mandas tanto la socedad como los propos centros educatvos. En este sentdo, el plan actuacón es la vía por la que se artculan las dferentes ntervencones l Servco Inspeccón Educacón en los centros educatvos y ante otras nstancas la Admnstracón educatva. En este plan se recoge la organzacón nterna l servco que posblta dchas ntervencones, en el marco lo dspuesto en la ctada Orn ECD/111/2015, 30 septembre. 1. OBJETIVOS 1.1. Establecer las actuacones l Servco Inspeccón Educacón acors con las funcones y atrbucones que se establecen en la Orn ECD/111/2015, 30 septembre Coordnar la planfcacón las actuacones que be sarrollar el Servco Inspeccón Educacón con el fn contrbur a la mejora contnua l sstema educatvo en la Comundad Autónoma Cantabra, en aspectos tales como la atencón al alumnado y a las famlas, el progreso educatvo l alumnado, la organzacón y funconamento los centros y las relacones estos con su entorno Sstematzar las dferentes actvdas que realza el Servco Inspeccón Educacón, garantzando la contnudad y coherenca en su sarrollo Organzar la colaboracón con otras undas y servcos la Consejería Educacón, Cultura y Deporte para garantzar la coordnacón las actuacones Promover y organzar la formacón los nspectores para generar conocmento compartdo y práctcas efcaces para el cumplmento sus funcones y atrbucones Planfcar la evaluacón nterna la funcón nspectora y l cumplmento l plan actuacón. 2. ACTUACIONES 2.1. ACTUACIONES PRIORITARIAS En el uso sus atrbucones, los nspectores educacón llevarán a cabo las sguentes actuacones prortaras: Supervsón los procesos lectoescrtura que se sarrollan en el prmer nvel Educacón Prmara, velando por la contnudad metodológca entre las etapas Educacón Infantl y Educacón prmara. Supervsón los cambos metodológcos que se producen en los centros que sarrollan un PIIE. Pág boc.cantabra.es 2/6

3 DE Supervsón l sarrollo las cnco evaluacones los alumnos, generadas por la mplantacón l nuevo calendaro escolar OTRAS ACTUACIONES Implantacón nuevas enseñanzas: Asesoramento en el proceso mplantacón las enseñanzas Educacón Prmara, Educacón Secundara Oblgatora, Bachllerato, los nuevos títulos Formacón Profesonal y, en su caso, enseñanzas régmen especal Organzacón y funconamento los centros: Supervsón los documentos organzacón y gestón los centros educatvos necesaros para llevar a cabo las actuacones. Supervsón y control las oblgacones l profesorado, los jefes partamento, los coordnadores nvel y cclo, y los equpos drectvos. Supervsón las dferentes meddas atencón a la dversdad que se aplcan en los centros docentes, que garantcen práctcas nclusvas. Supervsón l sarrollo los Planes Convvenca. Supervsón l proceso mplantacón l programa recursos educatvos para la educacón básca y elevar nforme sobre su sarrollo. Propuesta e nstruccón expentes dscplnaros a personal docente. Coordnacón pedagógca y ddáctca actuacones entre las dstntas etapas. Segumento los apoyos en formacón profesonal. Revsón y vsado l horaro lectvo l profesorado. Supervsón los requstos ttulacón l profesorado en los centros prvados Evaluacón los centros, planes, programas, proyectos, procesos y resultados, así como la funcón drectva y la práctca docente: Supervsón los procesos educatvos, en una muestra aleatora centros Educacón Prmara, referda a las programacones ddáctcas y su aplcacón en el aula. Supervsón la evaluacón ndvdualzada en tercero Educacón Prmara y la evaluacón fnal en sexto dcha etapa; así como la evaluacón fnal la etapa Educacón Secundara y Bachllerato. Control y asesoramento en el apartado la Programacones Ddáctcas relatvo a los crteros evaluacón y calfcacón establecdos en las msmas. Supervsón los procesos enseñanza y aprendzaje que se sarrollan en los Cclos Grado Medo Formacón Profesonal. Supervsón y partcpacón, cuando proceda, en el procedmento resolucón reclamacones sobre las calfcacones la evaluacón fnal. Partcpacón en la evaluacón externa los centros, los planes y programas educatvos, la funcón drectva y la práctca docente. Supervsón los requstos para mpartr la segunda lengua extranjera en la etapa Educacón Prmara. Supervsón y segumento l módulo profesonal FCT, y l sarrollo las práctcas en enseñanzas régmen especal. Supervsón y segumento los proyectos formacón Profesonal DUAL. Pág boc.cantabra.es 3/6

4 DE Actuacones colaboracón, asesoramento e nformacón: Celebracón reunones con los equpos drectvos, con los órganos colegados, con los responsables los planes, programas y proyectos, así como con representantes los dversos sectores la comundad educatva, para nformacón, asesoramento y colaboracón con los msmos. Asesoramento técnco al profesorado. Asesoramento, orentacón e nformacón a los dstntos sectores la comundad educatva en el ejercco sus rechos y en el cumplmento sus oblgacones. Asesoramento en la organzacón horara l profesorado. Partcpacón en las comsones seleccón y propuesta nombramento drectores. Propuesta modfcacón plantllas orgáncas y cupos profesores los centros docentes. Supervsón las necesdas obras y recursos materales los centros educatvos. Supervsón los expentes dscplnaros los alumnos y, cuando proceda, ntervencón en las stuacones que alteren la acuada convvenca en los centros educatvos. Emsón nformes, en el marco las funcones que tene encomendadas el Servco Inspeccón Educacón, por propa ncatva, o a nstancas las autordas educatvas. Colaboracón con los órganos drectvos la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el ejercco las competencas y actuacones que estos sarrollen EQUIPOS DE INSPECTORES DE ÁREAS ESPECÍFICAS DE TRABAJO. Amás las reseñadas en los apartados 2.1. y 2.2., el Servco Inspeccón Educacón abordará, cuando sea necesaro, una sere actuacones drectamente vnculadas con las líneas prortaras actuacón la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, que serán fndas o dseñadas por equpos nspectores educacón que se constturán a tal fn y/o s las dferentes Undas Técncas, y que para el presente curso escolar serán las sguentes: Equpo l área metodología y evaluacón en el proceso enseñanza y aprendzaje. Equpo l área procesos lectoescrtura en 1º y 2º cursos Educacón Prmara. Equpo l área organzacón y funconamento l Servco Inspeccón Educacón TAREAS ESPECÍFICAS El nspector jefe l servco asgnará, en cumplmento sus atrbucones, tareas específcas a nspectores concretos o a equpos nspectores para abordar procesos que mplcan a una varedad centros, servcos o agentes la comundad educatva, tales como: Coordnacón con las Undas Técncas. Coordnacón la prevsón las necesdas profesorado. Pág boc.cantabra.es 4/6

5 DE Coordnacón los procesos acceso a los cuerpos docentes. Coordnacón la fase práctcas profesores enseñanza secundara. Coordnacón l proceso seleccón y nombramento drectores. Coordnacón los procesos adquscón nuevas especaldas maestros. Coordnacón y presnca, s proce, los trbunales convocatoras regonales provsón empleo nterno. Coordnacón las pruebas certfcacón las enseñanzas domas régmen especal. Partcpacón en el comté técnco escolarzacón permanente. Partcpacón en el sarrollo las pruebas acceso a cclos formatvos. Partcpacón en el sarrollo las pruebas acceso a cclos Artes plástcas y dseño; enseñanzas portvas, y enseñanzas superores dseño. Presnca y partcpacón en las comsones escolarzacón corresponntes a las dversas enseñanzas. Supervsón los procesos eleccón los consejos escolares. Partcpacón en la coordnacón con la Unversdad Cantabra. Cualquer otra tarea que, en el ejercco sus funcones, se les pura asgnar VISITA DE INSPECCIÓN E INFORMES Con el objeto facltar el cumplmento las dferentes actuacones, la vsta nspeccón será el nstrumento básco la accón nspectora, para garantzar la supervsón, la evaluacón y el asesoramento en los procesos y resultados que sarrollan los centros educatvos. La vsta nspeccón se realzará conformdad con los prncpos planfcacón, coordnacón e ntegracón las actuacones. Junto con los nformes, la vsta nspeccón y el acta vsta corresponnte consttuyen la actuacón y documento prmordales los nspectores. Con el fn facltar la contnudad y el segumento las tareas nspectoras se dspondrá, en cada dstrto, un archvo normalzado actualzado con las actas vsta los centros y servcos su ámbto. 3. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS INSPECTORES El sarrollo l plan actuacón requere una actualzacón formatva que la Admnstracón educatva be promover y facltar. Esta actualzacón no be partr solo nstancas externas, sno que be aprovechar las especaldas y la experenca los propos nspectores y los asesores la red regonal formacón, consttuyéndose en un foro bate y unfcacón crteros actuacón. Por ello, la formacón permanente los nspectores educacón se contempla a través las sguentes alternatvas: Oferta l Plan Regonal Formacón Permanente l Profesorado. Oferta l Centro Estudos la Admnstracón Regonal Cantabra. Partcpacón en accones programas europeos. Partcpacón por ncatva personal en cursos, congresos, jornadas y semnaros relaconados con temas específcos su trabajo. Pág boc.cantabra.es 5/6

6 DE Asstenca a jornadas o cursos específcos nspeccón educatva convocados por el Mnstero Educacón, Cultura y Deporte, órganos las Comundas Autónomas, organzacones sndcales u otras asocacones. Partcpacón en actvdas formatvas, coordnacón nterna o con otras undas y servcos, promovdas s el propo Servco Inspeccón Educacón. 4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN El segumento y evaluacón l plan actuacón tene como objetvos la mejora l plan y la modfcacón los aspectos necesaros para el cumplmento los objetvos propuestos. En las reunones semanales los dstrtos se analzarán las tareas realzadas, los objetvos alcanzados y las dfcultas encontradas, realzando las propuestas mejora que se consren necesaras para mejorar el plan actuacón. En las reunones semanales la jefatura l servco con los jefes dstrto se realzará la coordnacón y el segumento las actuacones prevstas, con propuestas concretas mejora para el funconamento l servco. Trmestralmente, todos los componentes l Servco Inspeccón celebrarán reunones con el Drector General Innovacón y Centros Educatvos para el segumento y evaluacón l sarrollo l Plan Actuacón. Al fnalzar el curso, el nspector jefe l servco coordnará la realzacón una evaluacón en la que al menos se estun los sguentes aspectos: 1. Análss l calendaro las actuacones realzadas por el Servco Inspeccón Educacón. 2. Grado consecucón los objetvos establecdos en el plan actuacón. 3. Grado consecucón una acuada coherenca y coordnacón en las actuacones los nspectores. 4. Grado coordnacón con otros servcos y undas técncas la Consejería Educacón, Cultura y Deporte. 5. Grado ncorporacón mejoras propuestas en la memora l año anteror. A partr l resultado esta evaluacón, el nspector jefe l servco elaborará una memora fnal, que presentará al Drector General Innovacón y Centros Educatvos, en la que se dará cuenta las actuacones realzadas y se formularán las propuestas mejora que se estmen necesaras, que se ncorporarán al plan actuacón l curso sguente. 2016/9284 Pág boc.cantabra.es 6/6