11 de Agosto de Informe Actividad

Transcripción

1 Informe Actividad Entrenamiento sobre la aplicación del Instrumental para la identificación y cuantificación de liberaciones de mercurio a los sectores Industrial y Minería en Argentina Proyecto: Minimización y manejo ambientalmente seguro de desechos que contengan mercurio, que afectan a la mayoría de las poblaciones expuestas en varios sectores económicos, incluyendo el sector de la salud en varios países en América Latina y el Caribe, en el contexto de la implementación del Convenio de Basilea. Características: Fechas: 3 y 4 de agosto de 2010, de 9.30 a 16 horas Local: INTI - Parque Tecnológico de Miguelete (Salón en Químicos y en Lácteos) Convocan: Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación y Centro Regional del Convenio de Basilea con sede en el INTI Objetivo principal: El objetivo principal del curso fue presentar la herramienta Instrumental para la identificación y cuantificación de las liberaciones de mercurio del PNUMA a los diferentes actores vinculados a la realización del mismo, fundamentalmente en los sectores vinculados al proyecto. Objetivos específicos Presentar la herramienta del Instrumental, en líneas generales así como la situación del problema del mercurio a nivel global que ha derivado, entre otras cosas, en la elaboración de dicho instrumental por parte del PNUMA. Presentar brevemente el Marco legal referido al mercurio tanto a nivel mundial como regional así como también el aplicable en el país (el marco legal de aplicación en Argentina fue presentado por el Director de Residuos Peligrosos de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación) Presentar con detalle la aplicación de la herramienta en los sectores seleccionados por Argentina para trabajar en el ámbito de este proyecto: o sector Industrial, específicamente la producción de cloro-álcali con tecnología de mercurio o Sector de Minería, donde se incluyó en el curso tanto a la minería artesanal de oro por amalgamación con mercurio como a la minería industrial que libera (o produce) mercurio como sub-producto.

2 Presentar ejemplos de aplicación y realizar ejercicios prácticos en clase de forma de poder aplicar la herramienta en casos concretos ficticios. Observaciones: El curso tuvo una buena asistencia de representantes de varias instituciones involucradas en la temática así como de la industria. Sin embargo, a pesar de hacer varias gestiones, no se logró la participación de los representantes del Ministerio de minería ni tampoco de representantes de la industria minera. De acuerdo al resultado de las evaluaciones del curso realizada por los asistentes (cuyo análisis se incluye en el anexo III), el mismo fue muy bien evaluado, habiéndose valorado especialmente la integración de diferentes sectores de actividad, especialmente que el sector privado estuviera presente junto con instituciones públicas. Evaluación por parte de la coordinación y consultores del proyecto sobre el desarrollo la actividad por la coordinación local: Los puntos que fueron evaluados son: 1. Capacidad de convocatoria: la coordinación identificó claramente los actores locales claves del sector privado y público para la participación en el curso. 2. Capacidad de involucrar los actores convocados en el desarrollo de la actividad del proyecto: Fue posible constatar a través de las manifestaciones del sector privado durante el curso de la intención de apoyar a las actividades para el desarrollo del inventario. La coordinación local durante todo el curso promovió la integración de todos los actores en el tema del proyecto. 3. Colaboración en la logística para la realización de la actividad: La coordinación local, definió las fechas, convocó y organizó la actividad dentro de los plazos previstos en el proyecto. El local fue adecuado. Los materiales fueron reproducidos y entregados en tiempo durante la actividad. 4. Seguimiento: Para complementar las actividades vinculadas en el proyecto la coordinación local deberá contratar el consultor nacional, desarrollar el cronograma de las demás actividades del proyecto. 5. Evaluación global: La actividad fue realizada con pleno éxito considerando la excelente capacidad de organización de la coordinación local.

3 ANEXOS: Anexo I: Programa del Curso Anexo II: Listado de asistentes y Datos de los asistentes Anexo III: Resultados de la Evaluación del curso Anexo IV: Presentaciones para las clases.

4 Anexo I: Programa del curso Curso: La aplicación del Instrumental para la identificación y cuantificación de liberaciones de mercurio al sector industrial en Argentina.- Proyecto: Minimización y manejo ambientalmente seguro de residuos conteniendo mercurio que afectan las poblaciones más expuestas de varios sectores económicos, incluyendo el sector salud, en varios países de América Latina y el Caribe en el contexto de la implementación del Convenio de Basilea Fecha: 3 y 4 de agosto de 2010 Horario: de 9:30 a 16:00 PROGRAMA 1ER DÍA Presentación del curso Presentación de los participantes Presentación del proyecto Introducción: Antecedentes. Historia de la problemática del mercurio. Fuentes de liberación Marco legal internacional, regional y nacional referido al mercurio. Los inventarios de mercurio y el Instrumental de UNEP Pasos para la elaboración de un inventario de mercurio Alcance del proyecto en Argentina 2º DÍA Descripción detallada de las fuentes de liberaciones de mercurio: Uso deliberado de mercurio en procesos industriales: Producción de cloro-soda con tecnología de mercurio Otras formas de producción de químicos y polímeros con compuestos de mercurio como catalizador Extracción de oro y plata por procesos de amalgamación con mercurio Planilla de cálculo del inventario Ejemplos. Ejercicios prácticos Presentación del Inventario. Descripción Metodología para la implementación del inventario en Argentina. Actores involucrados Cierre de la actividad y propuestas de trabajo para el futuro.

5 Anexo II: Lista de Asistentes DATOS DE LOS PARTICIPANTES ENTIDAD REPRESENTANTE Teléfono Secretaría de Industria, Comercio Lecca, Natalia y de la Pequeña y Mediana Empresa Walgner, Ma. Florencia mwalgner@minprod.gov.ar / 3632 Martínez, Carlos cmartinez@medioambiente.gov.ar int Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable Capra, Alberto acapra@ambiente.gob.ar / Corres, Adriana acorres@medioambiente.gov.ar Talamoni, Irina italamoni@ambiente.gov.ar Meoli, Catalina mcmeoli@ambiente.gov.ar Spagnolo, Adriana aspagnolo@transclor.com.ar TRANSCLOR Suárez, Ulises usuarez@transclor.com.ar Ubiergo, Gabriel gubiergo@transclor.com.ar (011)

6 ENTIDAD REPRESENTANTE Teléfono Cámara de la Industria Química y Petroquímica Benavídez, Héctor hbenavidez@ciqyp.org.ar /1059 SOLVAY Eduardo Pérez Millán eduardo.perez@solvay.com (0291) Rodríguez Ierace, Daniela dierace@inti.gob.ar int 6590 Fox, M. Lía ambiente@inti.gob.ar int INTI Devia, Leila lumiere@inti.gob.ar Stoklosa, Daniela stoklosa@inti.gob.ar Gudewort, Ariane gudewort@inti.gob.ar int Moran, Vanina vmoran@afip.gov.ar AFIP Aduanas Amarilla, Karina pkamarilla@afip.gov.ar Pizzuto, Vilma vpizzuto@afip.gov.ar

7 Anexo III: Resultados de la Evaluación del curso Las evaluaciones del curso realizadas por los asistentes al curso, fueron analizadas y procesadas. A continuación se presentan los resultados resumidos. Los archivos físicos se encuentran almacenados en el Centro Coordinador Regional del Convenio de Basilea. 1. Evaluación de docentes Marise Keller Promedio Demostraron tener amplio conocimiento técnico del tema 3,9 Buena metodología en clase 3,7 Demostraron interés en los participantes 4,0 Respondieron ampliamente a las preguntas 4,0 Facilitaron las informaciones técnicas solicitadas 3,9 Silvia Lamela Promedio Demostraron tener amplio conocimiento técnico del tema 3,9 Buena metodología en clase 3,7 Demostraron interés en los participantes 4,0 Respondieron ampliamente a las preguntas 4,0 Facilitaron las informaciones técnicas solicitadas 3,9 NOTA: se pidió evaluar a los docentes con calificaciones de 1 a 4 2. Diseño del curso a. el diseño del curso le ha parecido adecuado? Explique qué aspecto considera más positivo y cuáles más negativos? En líneas generales los asistentes encontraron el diseño del curso adecuado, valorando la participación de distintos actores involucrados, en especial la participación de la industria. También se valoró la información suministrada y los intercambios generados durante el curso. Como puntos a mejorar, se sugiere extender la duración del curso. En el caso de una de las representantes de la industria hubiera querido mayor dedicación a la industria de cloro-álcali. b. Encuentra aplicables los conocimientos adquiridos en este curso? Hubo dieciséis respuestas a esta pregunta y fueron afirmativas. c. Qué cambiaría del curso? Se sugiere extender el tiempo del curso, tener más ejercicios prácticos y una persona en particular plantea aplicar el inventario con los datos reales de una empresa de Argentina, lo que sin duda sería muy útil pero no practicable dado que justamente se deberán obtener muchos datos para poder cumplir este objetivo. 3. En líneas generales, qué evaluación hace del curso? Se obtuvieron 10 respuestas sobre 18 valorando al curso como muy bueno, 5 como bueno o interesante y una persona lo calificó de excelente. Dos personas no contestaron a este punto.

8 4. Le interesaría participar de los grupos de trabajo para la elaboración de los Inventarios y de los Planes de gestión de residuos de mercurio? La mayoría de los asistentes que completaron la evaluación contestaron afirmativamente.