ANEXO I DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN
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- Ana Josefina Torregrosa Reyes
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1 ANEXO I DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN
2 DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN DATOS PERSONALES Alumno/a:... NIA:... Fecha de nacimiento:...edad... Domicilio...Teléfono... Escolarizado en el centro (nombre/código)...localidad... Curso CONCLUSIONES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1.- Desarrollo general. Nivel de competencia curricular. Otras condiciones significativas para el proceso de enseñanza y aprendizaje: 2-:El/la alumno/a presenta necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad, previsiblemente permanentes, / trastorno de conducta por: 1.- Retraso mental (1) Trastornos generalizados del desarrollo (2) Trastorno del desarrollo del lenguaje: de la expresión/de la comprensión Trastornos del comportamiento y de las emociones de comienzo habitual en la infancia y en la adolescencia :Hiperactividad con déficit de atención (2) Trastornos del comportamiento y de las emociones de comienzo habitual en la infancia y en la adolescencia. Trastorno disocial (2) 6.- Pérdida o desviación significativa de la vista y funciones relacionadas (2) Pérdida o desviación significativa de las funciones auditivas y vestibulares (2) Pérdida o desviación significativa de las funciones neuromusculoesqueléticas y relacionadas con el movimiento (2) Plurideficiencias (retraso mental + otra) Retraso madurativo (en la etapa de educación infantil)... Información aportada por la familia Certificación de Minusvalía (indicar %)... Diagnóstico Clínico... (1) Especificar el grado de retraso mental, a partir de primaria. (2) Aportar diagnóstico clínico en el momento que se disponga del mismo
3 2.- ORIENTACIONES SOBRE LA PROPUESTA CURRICULAR 1.-Características organizativas requeridas. Condiciones metodológicas relevantes. Indicaciones para la elaboración de las adaptaciones del currículo. 2.-Recursos materiales que se recomiendan. 3.-Apoyos personales (especificar si precisa PT y/o AL) Los profesionales que han realizado la evaluación psicopedagógica En Madrid, a... de... de 200 Fdo.:... Fdo.: PROPUESTA DE ESCOLARIZACIÓN Considerando los datos de la evaluación psicopedagógica, reunido el Equipo o Departamento, (en su caso, el orientador de Centro de Educación Especial) se propone la escolarización del alumno/a en: Centro ordinario con atención educativa de apoyo Centro ordinario de escolarización preferente (*): Motórico Auditivo TGD Centro de Educación Especial Programa de Cualificación Profesional Inicial En el nivel:... Fecha prevista de revisión:... *Se adjuntará informe del EOEP Específico, si lo hubiere, correspondiente a la idoneidad de la propuesta Vº Bº del Director/a o Jefe/a del Departamento de Orientación. Sello del Equipo/Centro. Fdo.:...
4 4.- OPINIÓN DE LOS PADRES Don... y Doña... como padres/tutores legales, del niño/a NIA:. MANIFIESTAN: Que han sido informados de que su hijo/a presenta: (Seleccionar la opción que proceda) 1- Necesidades de acceso al currículo. Se propone escolarización en centro ordinario con los correspondientes recursos materiales y/o personales 2.- Necesidades educativas especiales asociadas a retraso madurativo, precisando modificaciones en el programa educativo de su grupo (sólo alumnado de educación infantil). 3- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad/trastorno de conducta, precisando modificaciones en el programa educativo de su grupo (adaptaciones curriculares significativas) así como apoyo especializado, durante parte del horario, que podrá realizarse fuera de su aula. Todo ello se reflejará en su historial académico. Se propone escolarización en Centro Ordinario con Apoyos 4- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad/trastorno de conducta, precisando distintos apoyos especializados durante toda la jornada escolar, así como apoyos complementarios. Se propone escolarización en Centro Específico de Educación Especial. Y que con respecto a la propuesta de escolarización están DE ACUERDO EN DESACUERDO solicitando plaza escolar en los siguientes centros, por orden de prioridad: 1º... 4º... 2º... 5º... 3º... 6º... Observaciones... En Madrid, a... de... de Firma del padre, madre o tutor legal
5 ANEXO II INFORME DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA
6 INFORME DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA Nombre y apellidos del alumno:...nia:... Don/Doña... Inspector/a de educación del Área Territorial..., en relación con el dictamen de escolarización realizado por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica... o el Departamento de Orientación... o el colegio público de educación especial.., conociendo la opinión de los padres y la información de dicho dictamen de escolarización. INFORMA : La propuesta de escolarización formulada en el apartado 3 favorable desfavorable Los centros educativos solicitados por los padres en el apartado 4 favorable desfavorable. Observaciones... En..., a... de... de Vº Bº El JEFE/A DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA O JEFE/A DEL DISTRITO (Sello del Servicio de Inspección Educativa) El INSPECTOR/A DE EDUCACIÓN Firmado...l Firmado...
7 INFORME DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA ESPECÍFICO Nombre y apellidos del alumno NIA:.. El EOEP Específico de.. En base a las necesidades educativas especiales del alumno/a y las características de la respuesta educativa que requiere, considera adecuada la escolarización en: Colegio Ordinario con Apoyos Colegio de Escolarización Preferente Centro de Educación Especial En..., a... de... de Fdo.:... Fdo.:... Fdo.:... Vº Bº del Director/a del EOEP Específico Fdo.:... 7
DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN
DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN DATOS PERSONALES Alumno/a:... Fecha de nacimiento:...edad... Domicilio...Teléfono... Escolarizado en el centro (nombre/código)...localidad... Curso... CÓDIGO DEL NIÑO/A (PADI)
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