CURSO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA CUENCA DEL RÍO CUAREIM-QUARAÍ

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1 CURSO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA CUENCA DEL RÍO CUAREIM-QUARAÍ HACIA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE GESTIÓN SUSTENTABLE Y COMPARTIDA DE LOS RECURSOS HIDRICOS Convoca: Grupo temático Participación Pública, Comunicación y Educación (GT PPCyE,) del PROGRAMA MARCO CUENCA DEL PLATA (PM) para el Proyecto Piloto Demostrativo Cuenca del Río Cuareim/Quarai: Gestión sostenible y binacional de los recursos hídricos de la cuenca compartida (Brasil-Uruguay) Carga horaria: 45 horas (35 hr presenciales, 10 hs a distancia) Créditos: 3 Fecha: 6, 7 y 8 de junio PRESENTACIÓN OBJETIVO GENERAL: Generar procesos de Educación Ambiental que permitan la difusión y apropiación de los saberes construidos en el desarrollo del PM, a fin de que la población local participe activamente en la gestión compartida de los Recursos Hídricos de la Cuenca del Plata (en esta propuesta particularmente en la cuenca del Río Cuareim-Quaraí), fomentando el sentido de pertenencia como ciudadanos de la Cuenca del Plata. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Formar a educadores ambientales de la Cuenca Cuareim-Quaraí, tanto del ámbito formal como no formal, para que puedan planificar y desarrollar proyectos de gestión compartida de los recursos hídricosdurante el Desarrollar a nivel local proyectos de Educación formal y no formal tanto en monitoreo participativo, como en la revaloración del entorno y recuperación de saberes ancestrales, que generen conciencia del estado de situación de la cuenca y de la importancia de la participación en la gestión para la mejora de la calidad ambiental.

2 METODOLOGÍA: Modalidad: Semipresencial Instancia presencial: 4 Módulos con un total de 35 hs divididos en dos fines de semana, a realizarse en la Escuela Agraria Artigas, Ruta 30 y Ruta 4. Se repartirán materiales fotocopiados y on line. Se prevén para los participantes alojamientos para los que deban viajar y almuerzos y meriendas para un total de 80 participantes, provenientes de la cuenca del Río Cuareim. Instancia virtual: 10 hs para la elaboración y presentación final del proyecto binacional a través de la Plataforma Aulavirtual/Edu-Mec ( APROBACIÓN DEL CURSO: Presentación de proyecto de Educación Ambiental PÚBLICO DESTINATARIO: 80 participantes (40 cupos para cada país) Docentes formales (Primaria, UTU, Secundaria), estudiantes y docentes de Formación Docente, Udelar-Extensión (CUR), Universidades de Río Grande do Sul y Ministerio de Educación do Brasil, técnicos, alcaldes y ediles de la Intendencia de Artigas y de Quaraí, miembros de ong s ambientalistas de ambos países, técnicos del CECOED Artigas, técnicos del MVOTMA, MIDES y MSP por Uruguay, técnicos de ministerios de Brasil, técnicos de OSE. DOCENTES:,, Lucía Eluén (MEC), Luján Jara (MVOTMA), Viviana Nieves (INUMET), Ivo Wagner (Brasil), Ana María Clerici(Programa Marco) PROGRAMA: Módulo 1: Educación Ambiental Qué es y qué no es Educación Ambiental? Marcos teóricos de la Educación Ambiental (conceptos, roles, metodologías, perfiles y fines). Cartografía de los tipos de Educación Ambiental. Ciudadanía Ambiental. Participación ciudadana y co-gestión territorial El Agua como sistema físico-biológico-sociocultural Ciclo hidrológico y Balance hídrico. Cuenca como unidad El impacto en la Salud de los conflictos ambientales Tiempo y Clima. Indicadores ambientales y su uso para la predicción Calidad de agua Ecosistemas acuáticos

3 Módulo 2: Formulación de proyectos Formulación general de proyectos. Cómo elaborar proyectos de monitoreo ambiental y de revalorización del patrimonio natural y cultural de la Cuenca del río Cuareim: metodología, temáticas a desarrollar, formulación, financiamiento, insumos, planificación y evaluación. Temáticas sugeridas: monitoreos mensuales del estado del agua, relevamientos de bosques nativos, relevamientos de historias, cuentos y leyendas del Cuareim, relevamientos de fauna, registro gráfico de la variabilidad anual del río, evaluación del estado de salud de la población y su transición demo epidemiológica reciente, cómo generar una red social de sistemas de alerta temprana para eventos extremos, relevamiento de los usos conflictivos del recurso agua y planteo de posibles soluciones, ecoturismo, etc. Elaboración grupal y binacional de proyectos Módulo 3: Monitoreo participativo y metodología de relevamientos bio-socioculturales Monitoreo participativo, creación y/o capacitación para uso de sensores, protocolos de monitoreo y relevamiento de datos Salida de campo Metodologías básicas para muestreo ( toma de datos, registro, comunicación) Metodologías básicas de relevamientos ( florísticos, faunísticos, culturales y sociales) Módulo 4: Plataforma virtual Elaboración y entrega final de proyectos por los educadores (actividad a distancia)

4 CRONOGRAMA FECHA/hr TEMA / ACTIVIDAD EXPOSITOR/COO RD VIERNES 6/6 Módulo 1: Educación Ambiental 14:00 a 16:30 Apertura Marco teórico de la Educación Lucía Eluén Ambiental. Cartografía de Educación Ambiental a 16:45 Pausa Café 16:45 a 19:30 El Agua como sistema: Ciclo hidrológico y Balance hídrico. Cuenca como unidad SÁBADO 7/6 9:00 a 10:30 Participación ciudadana y co-gestión territorial 10:30 a 11:00 Pausa Café 11: 00 a 13:00 Tiempo y Clima. Indicadores ambientales y su uso para la predicción. Pluviómetros Luján Jara Nieves (INUMET) 13:00 a 14:00 Almuerzo 14:00 a 16:00 Salida de campo Nieves (INUMET) 16: a 17:30 Módulo 2: Formulación de proyectos: cómo elaborar proyectos 17:00 a 17:30 Pausa café 17:30 a 19:00 Proyectos de monitoreo ambiental y de revalorización del patrimonio natural y cultural de la Cuenca :metodología, temáticas a desarrollar, formulación, financiamiento, insumos, planificación y evaluación. DOMINGO 8/6 9 a 13 Elaboración grupal de Proyectos de monitoreo ambiental y de revalorización del patrimonio natural y cultural de la Cuenca VIERNES. Módulo 1: Educación Ambiental 14:00 a 17:00 Calidad de agua 17:00 a 17:15 Pausa Café

5 17:15 a 19:00 Ecosistemas acuáticos SÁBADO 9:00 a 10:30 Ecosistemas acuáticos 10:30 a 11:00 Pausa Café 11: 00 a 13:00 Módulo 3: Metodologías básicas para muestreo Metodologías básicas de relevamientos. Uso de sensores 13:00 a 14:00 Almuerzo 14:00 a 17:30 Salida de campo 17:30 a 18:00 Pausa café 18:00 a 19:00 El impacto en la Salud de los conflictos ambientales DOMINGO.. 9 a 13 Módulo 2: Continuación con elaboración grupal de Proyectos de monitoreo ambiental y de revalorización del patrimonio natural y cultural de la Cuenca