SISTEMA NACIONAL DE CAPACITACION DISEÑO DE LA ACTIVIDAD

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1 SISTEMA NACIONAL DE CAPACITACION DISEÑO DE LA ACTIVIDAD Nombre ACTUALIZACIÓN EN POLÍTICA Y GESTIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (CTI) Código INAP IN27606/17 Estado Activo Programa Alta Dirección Pública Área Desarrollo de competencias Fundamentación Los cambios económico-productivos y tecnológicos dan cuenta de la importancia del desarrollo científico-tecnológico y de la innovación como pilares de la competitividad y el desarrollo socio-económico de los países. Argentina ha implementado una serie de políticas públicas orientadas a fortalecer las capacidades del sector científico, tecnológico y productivo. Por ello, se torna clave la formación de recursos humanos con competencias para trabajar en el diseño, formulación, implementación y evaluación de las políticas y la gestión de la CTI. Las capacidades de gestión de los instrumentos de políticas públicas dirigidas a promover el desarrollo productivo son condición necesaria para su implementación eficiente y eficaz; por lo cual resulta esencial contar con equipos y cuadros profesionales y técnicos capacitados para tales fines. Asimismo, es necesario que los funcionarios cuenten con las herramientas conceptuales y metodológicas para fomentar, fortalecer y desarrollar la cooperación público- privada. En suma, el proyecto busca desarrollar aquellas competencias que inciden en la orientación y direccionamiento de las estrategias para el desarrollo del sector productivo del país. Contribución esperada Se espera que al finalizar la actividad los participantes estén en condiciones de promover proyectos de tecnología e innovación considerando su viabilidad y conociendo el estado de la situación de la innovación y tecnología actual. Asimismo, estarán en condiciones de esbozar proyectos de gestión de ciencia, tecnología y gestión. Perfil del participante El presente programa busca impulsar en los Agentes de la Alta Dirección Pública, comprendidos en el decreto Nro. 214/2006, los saberes y conocimientos sobre las problemáticas que conllevan la gestión de la para fomentar un espacio profesional en el que el ambiente sea materia de análisis, enriquecimiento conceptual y trabajo cotidiano. Los destinatarios del programa son agentes de la Alta Dirección Pública comprendidos en el decreto Nro. 214/2006 que desarrollan funciones de planificación, organización y dirección ejecutiva y manejo de equipos de trabajo en relación a programas de políticas públicas de alta complejidad e impacto, especialmente aquellos que tienen responsabilidad sobre el cumplimiento Pág.1/5

2 de los objetivos establecidos. Asimismo el programa se orienta a los agentes que tienen como funciones algunas de estas cuestiones: análisis, diseño, implementación, seguimiento y evaluación de políticas públicas en el área del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. La selección se realizara según criterios de admisión correspondiente a la casa de estudios. Asimismo la Dirección Nacional validara dicha selección con la participación de los gremios representados en FOPECAP. Objetivos El objetivo del proyecto es capacitar y formar recursos humanos que se desempeñan en funciones relacionadas a las políticas y la gestión de la CTI. De esta manera, se apunta a impulsar las competencias necesarias para la gestión y aplicación de las políticas públicas en estas temáticas. Fortalecer las áreas de competencia de la Administración Pública en el diseño, formulación, implementación y evaluación de políticas de CTI, así como las capacidades de gestión de los instrumentos de éstas. Impulsar los vínculos de los destinatarios del curso con los actores del Sistema Nacional de Innovación, tanto instituciones de CTI como empresas del sector productivo de modo tal de conocer sus ámbitos de acción, necesidades y posibilidades de mejoras. De esta manera, es posible perfeccionar los instrumentos existentes. Introducir aspectos del mundo empresario Pymes y grandes empresas- de modo tal de entender las actividades y posibles estrategias de innovación que pueden impulsarse y apalancarse desde las políticas públicas para fortalecer sus capacidades de gestión de la innovación. Ofrecer un espacio de diálogo y debate que permita el intercambio de conocimientos, buenas prácticas y experiencias, que sirva para mejorar el desempeño de dichas políticas y su gestión público-privada. Contenido Módulo I: Economía de la Innovación y Desarrollo Regional Fundamentos microeconómicos del cambio tecnológico (modelos chain-linked y lineal, externalidades, difusión de la innovación). El desarrollo económico como eje del desarrollo tecnológico, enfoques latinoamericanos. El enfoque sistémico y territorial de la innovación: sistemas nacionales, locales, sectoriales, clúster. Capacidades tecnológicas, de innovación y de absorción. Paradigmas y trayectorias tecnológicas. Cadenas de valor globales, internacionalización comercial y productiva. Innovación y desarrollo regional. Casos y experiencias nacionales e internacionales. Módulo II: Planificación Estratégica y Políticas en CTI Modelos de Políticas de CTI, experiencias de países desarrollados y países en desarrollo (modelo lineal, triángulo de Sábato, sistemas nacionales/regionales de innovación, etc.). Estructura de los actores institucionales y empresariales de la CTI argentina. Mapa de instituciones, antecedentes, caracterización, rol y relaciones. Planes Nacionales de Ciencia y Tecnología e Innovación de Argentina, experiencias y metodologías aplicadas para su diseño e implementación. Instrumentos de financiación y programas de fomento de la CTI nacionales e internacionales, ejemplos de buenas prácticas. Indicadores y Evaluación de las políticas de CTI. Módulo III: Gestión de la CTI (instituciones de CTI, empresas, Vinculación Tecnológica) Pág.2/5

3 Organizaciones e instituciones: Organizaciones y desarrollo, procesos de institucionalización, organizaciones innovadoras y organizaciones en red. Gestión del conocimiento. Servicios tecnológicos y de I+D para el sector productivo. Casos destacados en Argentina y otros países de instituciones de CyT, centros tecnológicos, organizaciones, redes, etc. Gestión tecnológica y de la innovación en las empresas: análisis y planificación estratégica (FODA, modelos), prospectiva, inteligencia competitiva, benchmarking. Procesos de construcción de las capacidades tecnológicas incrementales y estratégicas, las actividades de I+D, las actividades de producción y de inversión, mecanismos de aprendizaje internos y externos a la firma (learningbydoing, learningbyinteracting). Ciclos de productos y proyectos. Gestión de la calidad. Redes y alianzas estratégicas. Casos empíricos de trayectorias de empresas. Vinculación tecnológica formal e informal entre instituciones de CyT y empresas. Actores del sistema nacional de innovación dedicados a la gestión de la vinculación. Fuentes internas y externas de innovación. Investigación contratada. Prestación de servicios. Barreras a la vinculación. Instrumentos de vinculación. Incubadoras, polos y parques tecnológicos. Modalidades contractuales. Experiencias de universidades argentinas y extranjeras. Presentación de casos destacados en Argentina y otros países de instituciones públicas y privadas, centros tecnológicos, etc. Módulo IV: Formulación y evaluación de proyectos de CTI Elementos básicos a considerar para la formulación y seguimiento de proyectos de CTI. Componentes claves de un proyecto. Aspectos relevantes y criterios para la evaluación y seguimiento. Selección de casos para el análisis. Tipos de proyectos: de inversión, sociales, científicos, técnicos. Metodologías de formulación y evaluación cualitativa y cuantitativa de Proyectos. Objetivos del proyecto. Análisis de Mercado. Definición de oportunidades y de "nichos" de mercado. Prospectiva e inteligencia tecnológica. Aspectos económicos y sociales de los proyectos. Costos de inversión y de funcionamiento. Financiamiento de proyectos de corto, mediano y largo plazo. Análisis de riesgo y rentabilidad, análisis costo-beneficio. Dirección y seguimiento de proyecto. Evaluación de resultados Módulo V: Propiedad Intelectual y Transferencia de Tecnología Función económica y antecedentes de la propiedad intelectual. Formalización del conocimiento técnico. Patentes de invención, dibujos y modelos industriales y derecho de autor. Condiciones para obtener protección. Registro en el país y en el exterior. Redacción de solicitudes. Defensa y mantenimiento de los derechos. Know-how y secretos comerciales. Acuerdos de confidencialidad y competencia desleal. Protección de los resultados de investigación. Invenciones laborales. Convenios internacionales. El Acuerdo ADPIC de la Organización Mundial del Comercio. El papel de las instituciones de investigación, las grandes, medianas y pequeñas empresas en la transferencia de tecnología. Formas, modelos y mecanismos de transferencia tecnológica. La negociación de contratos. Métodos de negociación. Experiencias nacionales e internacionales destacadas en transferencia tecnológica. Estrategias metodológicas y recursos didácticos El curso será dictado mediante una modalidad teórico-práctica con talleres de discusión, con especial hincapié en los ejercicios prácticos y la presentación de casos empíricos nacionales e internacionales a los fines de aplicar los conceptos aportados por los profesores. Pág.3/5

4 Se apunta a disponer de espacios de intercambio de experiencias tanto de los docentes como de los alumnos conforme sus respectivas funciones. Por otra parte, se contará con una modalidad virtual que consistirá en el intercambio entre el docente y el alumno para la elaboración de ejercicios y el Trabajo Integrador Final. Dichos ejercicios pueden consistir en relevamiento de información, datos e informes de las temáticas que imparta el profesor, así como la lectura del material brindado a los fines de debatir durante las horas presenciales. Descripción de la modalidad Semipresencial. Bibliografía Dossier bibliográfico a ser suministrados por el cuerpo docente. Evaluación de los aprendizajes La evaluación de proceso consiste en ejercicios de relevamiento y lectura del material a ser debatido en el curso. Puede incluirse exposición de un tema o experiencia específica por parte de los alumnos, de pertinencia con los contenidos de los módulos, a fin de compartir conocimientos. La evaluación de producto consiste en la elaboración de un trabajo integrador final grupal o individual circunscripto a los temas abordados en los encuentros. Instrumentos para la evaluación Con respecto a la evaluación de aprendizajes se emplean grillas de evaluación de seguimiento de las actividades de procesos y de producto. Encuesta de satisfacción de los participantes y cuestionario de los docentes sobre el desarrollo de los módulos. Requisitos de Asistencia y aprobación Asistir al 80% de los encuentros presenciales y aprobar el trabajo final integrador. Duración (Hs.) 128 Detalle sobre la duración 89 horas presenciales y 39 horas virtuales. 1 encuentro semanal de 4 ó 6 horas. 5 meses de duración. Lugar Presencial: Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. No Presencial: modalidad virtual a través del campus (Moodle) del Rectorado de la UBA, CITEP. Pág.4/5

5 Perfil Instructor - Origen de la demanda - Prestadores Docentes CUIT/CUIL APELLIDO Y NOMBRE STRAFACE,GONZALO Pág.5/5