1º CFGM GESTIÓN ADMINISTRATIVA IES RAFAEL ALBERTI CURSO: PROFESOR: ALBERTO REVILLO ROMERO PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: TÉCNICA CONTABLE

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1 1º CFGM GESTIÓN ADMINISTRATIVA IES RAFAEL ALBERTI CURSO: PROFESOR: ALBERTO REVILLO ROMERO PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: TÉCNICA CONTABLE

2 1. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 2.- GENERALES DEL TÍTULO DE TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA 3. EL MÓDULO TÉCNICA CONTABLE COMO COMPONENTE DEL CURRÍCULO 4. CONTENIDOS BÁSICOS 5. RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO. CONTENIDOS Y ESPECÍFICOS. 6. ACTITUDES COMUNES A TODAS LAS UNIDADES DEL MÓDULO 7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 9. MATERIALES DIDÁCTICOS 1. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO El módulo profesional 0441 Técnica Contable, perteneciente al primer curso del ciclo formativo de grado medio Gestión Administrativa, que se imparte en régimen diurno, con una duración oficial de 96 periodos lectivos a lo largo del curso académico, a razón de 3 periodos lectivos semanales. Normativa aplicable: Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, fija la estructura de los nuevos títulos de formación profesional, que tendrán como base el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unión Europea y otros aspectos de interés social, dejando a la Administración educativa correspondiente el desarrollo de diversos aspectos contemplados en el mismo. Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas de la Formación Profesional inicial que forma arte del sistema educativo, regula los aspectos generales de estas enseñanzas. Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas, hace necesario que, al objeto de poner en marcha estas nuevas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se desarrolle el currículo correspondiente a las mismas. Las enseñanzas correspondientes al título de Técnico en Gestión Administrativa se organizan en forma de ciclo formativo de grado medio, de horas de duración, y están constituidas por los objetivos generales y los módulos profesionales del ciclo formativo. ORDEN de 21 de febrero de 2011, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Gestión Administrativa.(BOJA 18 de marzo 2011)

3 2.- GENERALES DEL TÍTULO DE TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA De conformidad con lo establecido en el artículo 9 del Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas, los objetivos generales de las enseñanzas correspondientes al mismo son: a) Analizar el flujo de información y la tipología y finalidad de los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos. b) Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos. c) Identificar y seleccionar las expresiones en lengua inglesa, propias de la empresa, para elaborar documentos y comunicaciones. d) Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en el tratamiento de la información para elaborar documentos y comunicaciones. e) Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las técnicas de tratamiento de la información en su elaboración. f) Analizar y elegir los sistemas y técnicas de preservación de comunicaciones y documentos adecuados a cada caso, aplicándolas de forma manual e informática para clasificarlos, registrarlos y archivarlos. g) Interpretar la normativa y metodología contable, analizando la problemática contable que puede darse en una empresa, así como la documentación asociada para su registro. h) Introducir asientos contables manualmente y en aplicaciones informáticas específicas, siguiendo la normativa en vigor para registrar contablemente la documentación. i) Comparar y evaluar los elementos que intervienen en la gestión de la tesorería, los productos y servicios financieros básicos y los documentos relacionados con los mismos, comprobando las necesidades de liquidez y financiación de la empresa para realizar las gestiones administrativas relacionadas. j) Efectuar cálculos básicos de productos y servicios financieros, empleando principios de matemática financiera elemental para realizar las gestiones administrativas de tesorería. k) Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las funciones del departamento de recursos humanos, analizando la problemática laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para realizar la gestión administrativa de los recursos humanos. l) Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones que se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos. m) Cumplimentar documentación y preparar informes consultando la normativa en vigor y las vías de acceso (Internet, oficinas de atención al público) a la Administración Pública y empleando, en su caso, aplicaciones informáticas ad hoc para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa. n) Seleccionar datos y cumplimentar documentos derivados del área comercial, interpretando normas mercantiles y fiscales para realizar las gestiones administrativas correspondientes. ñ) Transmitir comunicaciones de forma oral, telemática o escrita, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario. o) Identificar las normas de calidad y seguridad y de prevención de riesgos laborales y ambientales, reconociendo los factores de riesgo y parámetros de calidad para aplicar los protocolos correspondientes en el desarrollo del trabajo. p) Reconocer las principales aplicaciones informáticas de gestión para su uso asiduo en el desempeño de la actividad administrativa. q) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. r) Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones. s) Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización en el ámbito de su trabajo. t) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. u) Reconocer e identificar las posibilidades de negocio, analizando el mercado y estudiando la viabilidad empresarial para la generación de su propio empleo. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), f), g), h) y p) del ciclo formativo. La formación del módulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este título que se relacionan a continuación: a) Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa.

4 c) Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa d) Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad. r) Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización del título. 3. EL MÓDULO TÉCNICA CONTABLE COMO COMPONENTE DEL CURRÍCULO El módulo Técnica contable pertenece a los módulos profesionales asociados a unidades de competencia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Reconoce los elementos que integran el patrimonio de Una organización económica clasificándolos en masas patrimoniales. 2. Reconoce la metodología contable analizando la terminología y los instrumentos contables utilizados en la empresa. 3. Identifica el contenido básico del Plan General de Contabilidad PYME (PGC- PYME) interpretando su estructura. a) Se han identificado las fases del ciclo económico de la actividad empresarial. b) Se han distinguido los distintos sectores económicos basándose en la diversa tipología de actividades que se desarrollan en ellos. c) Se ha diferenciado entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro. d) Se han definido los conceptos de patrimonio, elemento patrimonial y masa patrimonial. e) Se han identificado las masas patrimoniales que integran el activo, el pasivo exigible y el patrimonio neto. f) Se ha relacionado cada masa patrimonial con las fases del ciclo económico de la actividad empresarial. g) Se han ordenado en masas patrimoniales un conjunto de elementos patrimoniales. a) Se ha distinguido las fases del ciclo contable completo adaptándolas a la legislación española. b) Se ha descrito el concepto de cuenta como instrumento para representar los distintos elementos patrimoniales y hechos económicos de la empresa. c) Se han descrito las características más importantes del método de contabilización por partida doble. d) Se han reconocido los criterios de cargo y abono como método de registro de las modificaciones del valor de los elementos patrimoniales. e) Se ha reconocido la importancia del balance de comprobación como instrumento básico para la identificación de errores y omisiones en las anotaciones de las cuentas. f) Se han diferenciando las cuentas de ingresos y gastos. g) Se ha definido el concepto de resultado contable. h) Se han descrito las funciones de los asientos de cierre y apertura. i) Se ha establecido la función del balance de situación, de las cuentas de pérdidas y ganancias, del estado de cambios en el patrimonio neto, y de la memoria. a) Se ha relacionado la normativa mercantil con el PGC. b) Se ha reconocido el PGC como instrumento de armonización contable. c) Se han identificado las distintas partes del PGCPYME. d) Se han identificado los principios contables establecidos en el marco conceptual del plan. e) Se han diferenciado las partes del PGC- PYME que son obligatorias de las que no lo son. f) Se ha descrito el sistema de codificación establecido en el PGC- PYME y su función en la asociación y desglose de la información contable. g) Se han codificado un conjunto de elementos UNIDADES DIDÁCICAS UD 1 UD 2 UD 3 UD 5 UD 4

5 4. Clasifica contablemente hechos económicos básicos, aplicando la metodología contable y los criterios del Plan General de Contabilidad PYME. 5. Realiza operaciones de contabilización mediante del uso aplicaciones informáticas específicas valorando la eficiencia de éstas en la gestión del plan de cuentas. patrimoniales de acuerdo con los criterios del PGC- PYME. h) Se han identificado las cuentas que corresponden a los elementos patrimoniales. i) Se han identificado las cuentas anuales que establece el PGC- PYME. a) Se han identificado las cuentas patrimoniales que intervienen en las operaciones básicas de las empresas. b) Se han identificado las cuentas de gestión que intervienen en las operaciones básicas de las empresas. c) Se han codificado las cuentas conforme al PGCPYME. d) Se han determinado qué cuentas se cargan y cuáles se abonan, según el PGC- PYME. e) Se han efectuado los asientos correspondientes a los hechos contables. f) Se han realizado las operaciones contables correspondientes a un ejercicio económico básico. g) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. a) Se han realizado las altas y bajas de las cuentas y subcuentas codificadas que proceden de la documentación soporte, siguiendo los procedimientos establecidos. b) Se han propuesto altas y bajas de códigos y conceptos en asientos predefinidos siguiendo los procedimientos establecidos. c) Se han introducido conceptos codificados en la aplicación informática siguiendo los procedimientos establecidos. d) Se han ejecutado las bajas de los conceptos codificados con la autorización correspondiente. e) Se han introducido los asientos predefinidos en la aplicación informática siguiendo los procedimientos establecidos. f) Se ha introducido la información que corresponde a cada campo en el asiento de acuerdo con la naturaleza económica de la operación. g) Se han resuelto los imprevistos que puedan surgir durante la utilización de la aplicación, recurriendo a la ayuda del programa, a la ayuda on- line o al servicio de atención al cliente de la empresa creadora del software. h) Se ha realizado copia de seguridad de las cuentas, saldos y sus movimientos respectivos, así como de la colección de apuntes predefinidos. i) Se ha seguido el plan de acción para la custodia en lugar y soporte adecuado y la Gestión Administrativa de la copia de seguridad, en tiempo y con los métodos adecuados UD 6 UD 7 UD 8 UD 9 UD 10 UD 11 UD 12 UD 13 UD 14 Se programa para el módulo 0443 Tratamiento de la documentación contable 4. CONTENIDOS BÁSICOS 1. Elementos patrimoniales de las organizaciones económicas: 1. La actividad económica, el ciclo económico y la relación con la contabilidad. 2. La contabilidad. Concepto y fines de la contabilidad. Usuarios de la información contable. 3. Diferencias entre inversión/financiación, inversión/ gasto, gasto/pago e ingreso/cobro. 4. Elemento patrimonial, masa patrimonial y patrimonio.

6 5. El Activo, el Pasivo y el Patrimonio Neto de una empresa. 6. El equilibrio patrimonial. 2. La metodología contable: 1. Las operaciones mercantiles desde la perspectiva contable. 2. Teoría de las cuentas, tipos de cuentas según su naturaleza patrimonial o de gestión y método por partida doble. Convenio de cargo y abono. 3. Desarrollo del ciclo contable y cierre. 4. Apertura. Inventario inicial y asiento de apertura. 5. Operaciones de ejercicio. Asientos de gestión y balances de comprobación 6. Regularización y cierre. 3. El Plan General de Contabilidad PYME: 4. Contabilización de los hechos económicos básicos de la empresa: 5. Operaciones de contabilización mediante aplicaciones informáticas específicas: 1. Normalización contable. El P.G.C. 2. Marco Conceptual del P.G.C. Principios contables 3. Normas de registro y valoración 4. Cuentas anuales. 5. Cuadro de cuentas. 6. Definiciones y relaciones contables 1. Compra y venta de mercaderías. 2. Otros gastos e ingresos. 3. Inmovilizado material y fuentes de financiación 4. Operaciones fin de ejercicio. Asientos de ajuste. Cierre contable. 1. Gestión de las partidas contables en una aplicación informática. 2. Operaciones de mantenimiento básico de aplicaciones. Utilización del soporte de ayuda. 3. Los asientos predefinidos. 4. Copia de seguridad 5. RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO. CONTENIDOS Y ESPECÍFICOS. UD 1: LA CONTABILIDAD. EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA Definir el patrimonio y su composición. Conocer los elementos patrimoniales más comunes. Clasificar los elementos patrimoniales en las distintas masas patrimoniales. - Representación del funciona-miento de una empresa con y sin contabilidad -Determinación de las necesidades patrimoniales de las empresas en relación a su actividad empresarial - Identificación y clasificación de los elementos patrimoniales 1.Concepto y fines de la Contabilidad 2.El Patrimonio de la empresa 3.Equilibrio patrimonial 4.Elementos patrimoniales * Interés por conocer el mundo empresarial actividades * Espíritu crítico ante las informaciones externas. * Reconocer la importancia de la contabilidad como un instrumento de control de la empresa * Justificar la utilización de las cuentas para la representación de los elementos patrimoniales * Aceptar la necesidad de trabajar con pulcritud y exactitud * Interpretar y ejecutar con diligencia las instrucciones que recibe * Actitud crítica hacia ciertas empresas que, intencionadamente, no valorar con exactitud su patrimonio

7 - A partir de datos sobre los elementos del patrimonio de personas físicas: * Clasificación de los elementos en bienes, derechos y obligaciones. * Cálculo del valor de su patrimonio neto. - Realización de supuestos prácticos de cálculo del valor del patrimonio de empresas comerciales contemplando: * Clasificación de los elementos patrimoniales. * Inventario valorado de los mismos. * Cálculo del valor patrimonial. - Debates sobre: Es necesario el estudio de la Contabilidad?, -La importancia de la información contable en la empresa. * Aportación de tipos diferentes de documentos mercantiles que el alumno posea. * Inventar el patrimonio de tres empresas, respetando el equilibrio patrimonial * Por qué es lógica la igualdad: Activo = Pasivo + Patrimonio Neto? * Realización de pruebas orales en las que explique el concepto de diferentes elementos patrimoniales * Resolución de un cuestionario sobre lo tratado en el tema Se han definido los conceptos de patrimonio, elemento patrimonial y masa patrimonial. Se han analizado distintos elementos patrimoniales, clasificándolos en masas patrimoniales y relacionándolos con su función en la actividad empresarial. Se han identificado las masas patrimoniales que integran el activo, el pasivo exigible y el patrimonio neto. Se ha relacionado cada masa patrimonial con las fases del ciclo económico de la actividad empresarial. Se han ordenado en masas patrimoniales un conjunto de elementos patrimoniales. Se han relacionado las tres grandes masas patrimoniales. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 2: INVENTARIO Y BALANCE DE SITUACIÓN Comprender el principio de equilibrio patrimonial. Conocer el Inventario, su estructura y su realización práctica. Diferenciar un Inventario de un Balance de situación. - Identificación y clasificación de los elemen * Interés por conocer con exactitud el patrimoniales - Realización de inventarios - Confeccionar el balance de situación a partir del inventario. Resaltar sus principales diferencias. 1.Inventario 1.1 Concepto 1.2 Clases de inventarios 1.3 Estructura 1.4 Ejemplo de inventario general 2.Balance de Situación 2.1.Masas patrimoniales 2.2.Modelo del Balance de Situación según el PGC - Confeccionar el balance de situación clasificado en masas patrimoniales. Balance de situación de una empresa * Justificar la utilización de las cuentas para la representación de los elementos patrimoniales * Aceptar la necesidad de trabajar con orden y limpieza los documentos contables * Actitud crítica hacia ciertas empresas que, intencionadamente, no valorar con exactitud su patrimonio

8 Confeccionar el balance de situación a partir del inventario. Resaltar sus principales diferencias. Confeccionar el balance de situación clasificado en masas patrimoniales. Resolución de un cuestionario sobre lo tratado en el tema Confección de inventario de una empresa desde una relación de elementos patrimoniales. Realización de supuestos prácticos sobre balances de Situación Se ha elaborado el inventario de una empresa desde una relación de elementos patrimoniales. Se ha realizado supuestos prácticos de cálculo del valor del patrimonio de empresas: Clasificando los elementos patrimoniales. Valorando el inventario de los mismos. Calculando el valor del patrimonio TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 3: LIBRO DIARIO Identificar los distintos tipos de hechos contables. Conocer el concepto de cuenta y su funcionamiento. Saber aplicar los criterios de cargo y abono en las cuentas de activo y pasivo. Conocer el significado de una serie de términos utilizados en contabilidad, como cargar, abonar, saldo, etc. Comprender los principios de la partida doble. Realizar anotaciones en los libros Diario - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones - Fomento del espíritu empresarial mediante la simulación de situaciones que impulsen la creatividad y el interés por los registros contables 1.Registro de las operaciones 2.Funcionamiento de las cuentas 3.Cuadro de análisis contable básico 4.Rayado de libro diario 5.Asiento de apertura * Valorar la utilización del método de la partida doble * Mostrar interés por el funcionamiento contable de la empresa A partir de operaciones dadas y siguiendo el método de la partida doble: Análisis de los hechos identificando los elementos del patrimonio que han sufrido * Determinar los elementos patrimoniales que intervienen en cada operación, así como sus variaciones y su importe * Indicar el importe de cargo o abono de cada cuenta representativa de los elementos patrimoniales Se han identificado distintos tipos de hechos contables. Se ha identificado la estructura de una cuenta. Se ha identificado y representado en cuantas el aumento y disminución de un elemento patrimonial. Se han reconocido los criterios de cargo y abono como método de registro de las modificaciones del valor de

9 modificación. Anotaciones que corresponde realizar en las respectivas cuentas. - Resolución de supuestos prácticos con anotaciones en cuentas, pases al libro Diario los elementos patrimoniales. Se ha registrado en cuentas un suceso económico sencillo aplicando los criterios de cargo y abono. Se han identificado claramente los pasos a seguir para registrar una operación en las respectivas cuentas. Se han descrito las características más importantes del método de contabilización por partida doble. Se ha razonado el saldo que deben tener los distintos tipos de cuantas. Se ha reconocido la importancia del balance de comprobación como instrumento básico para la identificación de errores y omisiones en las anotaciones de las cuentas. En un supuesto práctico donde se describen determinados hechos corrientes de la vida de las personas: Se han identificado los elementos patrimoniales que intervienen en cada hecho descrito. Se han especificado las variaciones producidas en cada elemento patrimonial. Se ha indicado el importe de cargo y abono en cada cuenta, realizando las anotaciones que correspondan. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 4: PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD Comprender la necesidad de la normalización contable. Conocer la estructura del Plan General de Contabilidad de Pymes Identificar las cinco partes del Plan General de Contabilidad de Pymes. Distinguir las partes obligatorias del Plan General de Contabilidad de Pymes de las que no lo son. 1. Normalización - Repercusión de utilizar distintas * Ser consciente de la necesidad de lograr contable denominaciones de cuentas para los una normalización de los elementos mismos elementos patrimoniales patrimoniales y de los gastos e ingresos 2. Estructura del PGC - Estudio y comprensión del PGC * Reconocer la importancia del PGC como 3. Cuadro cuentas PGC - Identificación de grupo, subgrupo, instrumento fundamental para el registro de cuenta y subcuenta las operaciones - Aplicación de la codificación y denominación de las cuentas del PGC en asientos contables escritos - Realización de prácticas sobre las distintas partes del P.G.C. - Resolución de supuestos prácticos con anotaciones en cuentas, pases al libro Diario y especificación de los códigos de las cuentas utilizadas * Dada una relación de cuentas buscar su código en el PGC y explicar por qué están ubicadas en ese grupo concreto * Actividades relacionadas con la identificación de grupo, subgrupo, cuenta y subcuenta * Resolución de cuestionarios de preguntas sobre la estructura del plan, las Se ha relacionado la normativa mercantil con el Plan General de Contabilidad. Se ha reconocido el Plan Contable como instrumento de armonización contable. Se han identificado las distintas partes del Plan General de Contabilidad de Pymes.

10 partes obligatorias del mismo y los principios contables Se han identificado los principios contables establecidos en el marco conceptual del PGC de Pymes. Se han identificado e interpretado los criterios de registro y valoración establecidos en el marco conceptual del PGC de Pymes. Ser han diferenciado las partes del Plan General de Contabilidad de Pymes que son obligatorias de las que no lo son. Se ha descrito el sistema de codificación establecido en el PGC de Pymes y su función en la asociación y desglose de la información contable. Se han codificado un conjunto de elementos patrimoniales de acuerdo con los criterios del PGC de Pymes. Se han identificado las cuentas anuales que establece el PGC de Pymes. Se han identificado las cuentas que corresponden a los elementos patrimoniales. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 5: GIRO Y ACEPTACIÓN DE EFECTOS Identificar los distintos tipos de documentos mercantiles utilizados en las operaciones de compra-venta Conocer el concepto de efecto y su funcionamiento. Conocer el significado de una serie de términos utilizados en los efectos: librador, librado, etc. Comprender los conceptos de giro y aceptación de letra - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones con efectos comerciales 1. Concepto 2. Aceptación de efectos en Compras de Mercaderías 3. Giro de efectos en Ventas de Mercaderías 4. Aceptación de efectos en Compras de Inmovilizado 5. Giro de efectos en Ventas de Inmovilizado * Valorar la utilización de la letra de cambio en las operaciones comerciales * Mostrar interés por el funcionamiento contable de la empresa A partir de operaciones dadas y siguiendo el método de la partida doble: Análisis del giro de efectos comerciales * Determinar los elementos patrimoniales que intervienen en cada operación, así como sus variaciones y su importe * Indicar el importe de cargo o abono de Se ha razonado el concepto de giro y aceptación para distintos tipos de compras y ventas Se ha reconocido la importancia de las

11 Anotaciones que corresponde realizar en las respectivas cuentas. - Resolución de supuestos prácticos con anotaciones en cuentas, pases al libro Diario cada cuenta representativa de los elementos patrimoniales letras en el tráfico mercantil En un supuesto práctico donde se describen determinados hechos corrientes de la vida de las personas: Se han identificado los elementos patrimoniales que intervienen en cada hecho descrito. Se han especificado las variaciones producidas en cada elemento patrimonial. Se ha indicado el importe de cargo y abono en cada cuenta, realizando las anotaciones que correspondan. TEMPORALIZACIÓN: 3 HORAS UD 6: LIBRO MAYOR Y BALANCE DE COMPROBACIÓN - Identificar las fuentes de las normas contables y dónde se encuentra la legislación referente a los libros contables - Entender como se han modificado los soportes contables con la llegada de los programas informáticos 1.- División de los libros contables: obligatorios y auxiliares 2.- Fuentes de las normas contables 3.- Legislación de la U.E. 4.- Libro Mayor 5.- Balance de comprobación de sumas y saldos - Puestas en común sobre la Legislación Mercantil, forma en que incide la normativa europea en nuestro ordenamiento y los problemas de la normalización internacional - - Resolución de supuestos prácticos con anotaciones en cuentas, pases al libro Diario. Libro Mayor y elaboración del balance de comprobación - Análisis de las normas legales que regulan las obligaciones de las empresas - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones * Supuesto sencillo completo e integrador de las obligaciones contables de la empresa, a través de sus libros contables * Aceptación de la importancia de las directrices legales para el registro contable * Justificar la importancia de ajustar nuestra normativa a la U.E. Se ha reconocido la importancia del Libro Mayor y el Balance de Situación En un supuesto práctico donde se describen determinados hechos corrientes de la vida de las personas: Se han elaborado, junto al libro diario, el Libro Mayor y el Balance de Comprobación

12 TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 7: PROCESO CONTABLE DE LA COMPRA-VENTA DE MERCADERÍAS Y DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS - Identificar las fuentes de las normas contables y dónde se encuentra la legislación referente a los libros contables - Entender como se han modificado los soportes contables con la llegada de los programas informáticos 1. Existencias 2. Compras de Mercaderías 3. Descuentos de compras fuera de factura 4. Ventas de Mercaderías 5.Descuentos de ventas fuera de factura 6. Prestación de servicios - Análisis de las normas legales que regulan las compras-ventas - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones de compra-venta - Aportación de diferentes tipos de document relativos al tema * Mostrar interés por los problemas comerciales de la empresa Consultando y aplicando las cuentas y normas del PGC de Pymes, realizar ejercicios de registro contable de operaciones de compras de mercaderías que contemplen la casuística de estas operaciones: Pago/cobro al contado y aplazado. Portes y seguros. Descuentos bonificaciones. Devoluciones. Por grupos de alumnos y a partir de documentación de operaciones de compras y ventas, realización del registro y control contable de estas operaciones: Identificación de la documentación soporte para el registro contable de las operaciones. Identificación de las cuentas del PGC de Pymes que corresponda utilizar en los distintos casos. Anotaciones en los libros correspondientes. Puesta en común de los trabajos realizados entre los grupos. Análisis de los mismos, y * Supuesto sencillo completo e integrador de las obligaciones contables de la empresa, a través de sus libros contables Se han identificado las cuentas establecidas por el PGC de Pymes para el registro de las existencias. Se ha relacionado las mercaderías con el objeto de compraventa habitual en una empresa o negocio de tipo comercial. Se han diferenciado los distintos tipos de existencias en función de la actividad desarrollada por la empresa. Se han codificado las cuentas de existencias de acuerdo con el PGC de Pymes. Se han identificado las cuentas establecidas por el PGC de Pymes para el registro de las compras y las ventas. Se han codificado las cuentas de compras y ventas de acuerdo con el PGC de Pymes Se han identificado las normas establecidas por el PGC de Pymes para la valoración de las existencias, las compras y las ventas.

13 opiniones y argumentos. TEMPORALIZACIÓN: 9 HORAS UD 8: GASTOS E INGRESOS Comprender el concepto de gasto y no confundirlo con el pago. Diferenciar los distintos tipos de gastos y contabilizarlos correctamente. Diferenciar los gastos de explotación de los gastos financieros. Comprender el concepto de ingreso y no confundirlo con el de cobro. Diferenciar los distintos tipos de ingresos. Diferenciar los ingresos de explotación de los ingresos financieros. 1.- Gastos. Gastos de Servicios Exteriores. Gastos de Gestión. Gastos Financieros. Otras cuentas de gastos 2.- Ingresos. Ingresos de Gestión. Ingresos Financieros. Otras cuentas de ingresos - Realización de debates relacionados con los gastos e ingresos más usuales en las empresas, y su justificación - Explicación de las diferente codificación de ingresos, según el sector al que pertenezca la empresa - Contabilización manual y con ordenador de gastos e ingresos, aportando facturas reales * Mostrar interés por los problemas económicos y sociales de determinados gastos: cuotas de la Seguridad Social, nóminas, etc * Actitud crítica ante las empresas cuyo único objetivo es la maximización de ingresos, sin considerar el medio ambiente como recurso vital, valorando por tanto su conservación y defensa - Puesta en común de todos los trabajos realizados - Dividir al grupo en tres sectores y que cada explique los gastos e ingresos característicos de las empresas asignadas: comercial, industrial y de servicios, con el posterior debate - Realización de ejercicios prácticos de un ciclo contable completo, con todas las operaciones estudiadas hasta el momento * Preguntas cortas por escrito, citando como ejemplo: Qué es una prima de seguros?, describe cinco riesgos. Qué cuentas intervienen en el devengo de una nómina?. Qué papel juega cada una de ellas? * Completa tres facturas de tres empresas distintas y su posterior contabilización * Dados asientos elaborados, detecta los sucesos económicos que han dado lugar a ellos * Preguntas conceptuales tipo test * Resolución de supuestos prácticos Se han identificado las cuentas de gestión que intervienen en las operaciones básicas de la empresa. Se han codificado las cuentas de gestión conforme al PGC de Pymes. Se ha diferenciado entre gasto y pago y entre ingreso y cobro. Se han diferenciado los gastos de explotación de los gastos financieros. Se han diferenciado los ingresos de explotación de los ingresos financieros. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS

14 UD 9: ANTICIPOS DE COMPRAS Y VENTAS Captar el concepto de anticipo a cuenta en compras y ventas 1.- Anticipos a proveedores 2.- Anticipos de clientes - Aportación de diferentes tipos de documentos relativos al tema - Realización de debates relacionados con los anticipos más habituales * Actitud crítica ante las empresas que entregan o reciben anticipos sin someterse a la legalidad - Puesta en común de todos los trabajos realizados - Realización de ejercicios prácticos de un ciclo contable completo, con todas las operaciones estudiadas hasta el momento * Completa tres facturas de anticipos de tres empresas distintas y su posterior contabilización * Dados asientos elaborados, detecta los sucesos económicos que han dado lugar a ellos * Preguntas conceptuales tipo test * Resolución de supuestos prácticos Se han identificado las cuentas de gestión que intervienen en los anticipos de compras y ventas Se han codificado las cuentas conforme al PGC de Pymes. Se ha diferenciado entre anticipos de compras y ventas Se ha sabido anular en anticipo en las futuras compras o ventas TEMPORALIZACIÓN: 3 hora UD 10: REGULARIZACIÓN CONTABLE Identificar las distintas operaciones que forman parte del proceso de regularización. Contabilizar el impuesto sobre sociedades. Realizar los asientos necesarios para el cálculo del resultado del ejercicio. 1. Asientos previos a la regularización 2. Proceso de regularización contable - Análisis de las normas legales que regulan la regularización - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones que afectan al resultado - Realización de debates relacionados con los resultados de las grandes empresas- * Mostrar interés por los problemas económicos derivados del beneficio obtenido por las empresas y su repercusión en el trabajador * Actitud crítica ante las empresas cuyo único objetivo es la maximización de ingresos

15 - Puesta en común de todos los trabajos realizados - Realización de ejercicios prácticos de un ciclo contable completo, con todas las operaciones estudiadas hasta el momento * Preguntas cortas por escrito * Dados asientos elaborados, detecta los sucesos económicos que han dado lugar a ellos * Preguntas conceptuales tipo test * Resolución de supuestos prácticos Se han descrito las fases del ciclo contable de un ejercicio económico, registrando con el debido orden los hechos y documentos que corresponden en cada momento. Se han realizado las operaciones contables correspondientes a un ejercicio económico básico. Se han verificado los datos contables de los libros a través del balance de comprobación de sumas y saldos. Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. Se ha analizado el proceso de regularización contable, especificando las cuentas que intervienen en el mismo Se ha identificado la cuenta (129) Resultado del ejercicio como cuenta de regularización que centraliza las cuentas de gestión. TEMPORALIZACIÓN: 9 HORAS UD 11: EL I.V.A. EN LA CONTABILIDAD - Conocer el funcionamiento general del Impuesto sobre el Valor Añadido. - Conocer cómo se contabilizan las distintas operaciones sujetas a IVA. 1. Conceptos y tipos de IVA 2. Cuentas que intervienen 3. HP IVA soportado en compras, devoluciones y descuentos posteriores 4. HP IVA soportado en gastos 5. HP IVA soportado incluido 6. HP IVA repercutido en ventas 7. HP IVA repercutido en ingresos 8. Liquidación de IVA 9. Contabilidad simulada - Realización de supuestos prácticos donde se tengan que contabilizan las operaciones a las que hace referencia los conceptos. - Contabilizar operaciones exentas de IVA. -Ser conscientes de la importancia del IVA como instrumento de financiación del Estado.

16 -Llevar la contabilidad de una empresa simulada, utilizando sólo los documentos-registros de las operaciones, sin la existencia de un supuesto tipo aportado por el profesor * Resolución de cuestionarios de preguntas sobre los conceptos básicos estudiados * Pruebas orales en las que se demuestre la comprensión de conceptos * Resolución de ejercicios prácticos sobre las operaciones de la unidad de trabajo Se han realizado las operaciones contables correspondientes a compras-ventas con IVA Se han realizado las operaciones contables con el IVA incluido TEMPORALIZACIÓN: 12 HORAS UD 12: CONTABILIZACIÓN DE LAS NÓMINAS - Conocer la forma de contabilización de las nóminas. - Analizar los distintos tipos de sistemas de pensiones. - Conocer los conceptos de seguridad social a cargo del trabajador y de la empresa. 1. Concepto de nómina 2. Asiento tipo de nómina 3. Anticipo de remuneraciones 4. Remuneraciones pendientes de pago 5. Contabilidad simulada -Llevar la contabilidad de una empresa simulada, utilizando sólo los documentos-registros de las operaciones de pago de nóminas, sin la existencia de un supuesto tipo aportado por el profesor - Realización de supuestos prácticos donde se tengan que contabilizar nóminas y seguros sociales * Resolución de cuestionarios de preguntas sobre los conceptos básicos estudiados * Pruebas orales en las que se demuestre la comprensión de conceptos * Resolución de ejercicios prácticos sobre las operaciones de la unidad de trabajo - Ser conscientes de la importancia de q personal de la empresa esté dado de alta legalmente en las empresas. Se han realizado las operaciones contables correspondientes al pago de nóminas Se han realizado las operaciones contables c correspondientes al registro del TC1 y retenciones de IRPF TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 13: EL INMOVILIZADO Y SU AMORTIZACIÓN (INTRODUCCIÓN) Conocer las características de los elementos de activo no corriente. Distinguir los distintos tipos de elementos de activo no corriente. Contabilizar correctamente la compra de los distintos tipos de elementos de activo no corriente. Contabilizar correctamente la venta de los distintos tipos de elementos de activo no corriente. Contabilizar correctamente las amortizaciones - Ser conscientes de la importancia de las amortizaciones para recoger las depreciaciones del inmovilizado 1. Concepto de inmovilizado 2. Amortización Inmovilizado Material 3. Registro contable 4. Amortización Inmovilizado Intangible 5. Contabilidad simulada - Análisis del inmovilizado material e intangible. - Realización de supuestos prácticos donde se tengan que contabilizar inmovilizado y amortizaciones

17 Realización de esquemas en los que se expresen las diferencias entre los distintos tipos de inmovilizado. Registro en los libros Diario y Mayor, aplicando los códigos y denominación de las cuentas del PGC de Pymes y siguiendo las relaciones contables establecidas en el mismo: Adquisición de inmovilizado material e intangible. Análisis de las normas de registro y valoración para estos elementos establecidas en el PGC de Pymes. Realización de ejercicios prácticos de contabilización de venta de elementos de inmovilizado. * Resolución de cuestionarios de preguntas sobre los conceptos básicos estudiados * Pruebas orales en las que se demuestre la comprensión de conceptos * Resolución de ejercicios prácticos sobre las operaciones de la unidad de trabajo Se han establecido las diferencias entre el inmovilizado material e intangible. Se han identificado las cuentas básicas que intervienen en las operaciones de compraventa de inmovilizado. Se han codificado las cuentas conforme al PGC de Pymes. Se han registrado en los libros contables la adquisición de elementos de inmovilizado: Material. Intangible. Se han registrado en los libros contables la venta de elementos de inmovilizado. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS UD 14: CIERRE DE LA CONTABILIDAD - Registro, seguimiento y control contable de las operaciones - Resolución de supuestos prácticos con anotaciones en cuentas, pases a los libros y obtención del resultado - Realización de puestas en común sobre el ciclo contable 1.- El ciclo contable: - Inventario Inicial - Balance de Situación Inicial - Asiento de Apertura - Reflejo de las operaciones en el Diario y en el Mayor - Balance de Comprobación 2.- Proceso de Regularización contable y final de ejercicio 3.- Asiento de Pérdidas y Ganancias 4.- Asiento de Cierre 5.- Balance de Situación final * Valorar la función que cumple la contabilidad en la organización económica y financiera de la empresa * Reconocer la importancia del registro exacto de las operaciones * Espíritu crítico para analizar el comportamiento de ciertos empresarios que sólo buscan un enriquecimiento rápido * Interés por conocer las contabilidades del empresas del sector

18 - Pase de registros a los libros contables, principales y auxiliares, con la regularización contable y demás operaciones a fin de ejercicio, para determinar el resultado * Resolución de cuestionarios de preguntas sobre los conceptos básicos estudiados: citando como ejemplo, El libro Mayor, es: a) voluntario, aunque recomendable, b) Obligatorio, c) Obligatorio sólo para las - Realización de los anteriores registros de sociedades... forma informatizada - Con el programa de ordenador, llevar * Pruebas orales en las que se demuestre la comprensión de conceptos la contabilidad de una empresa * Resolución de ejercicios prácticos sobre simulada, utilizando sólo los las operaciones de la unidad de trabajo documentos-registros de las operaciones, sin la existencia de un supuesto tipo aportado por el profesor Se han descrito las fases del ciclo contable de un ejercicio económico, registrando con el debido orden los hechos y documentos que corresponden en cada momento. Se han realizado las operaciones contables correspondientes a un ejercicio económico básico. Se han verificado los datos contables de los libros a través del balance de comprobación de sumas y saldos. Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. Se ha analizado el proceso de regularización contable, especificando las cuentas que intervienen en el mismo Se ha identificado la cuenta (129) Resultado del ejercicio como cuenta de regularización que centraliza las cuentas de gestión. TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS 1ª evaluación: temas 1 al 6 2ª evaluación: temas 7 al 10 3ª evaluación: temas 11 al ACTITUDES COMUNES A TODAS LAS UNIDADES DEL MÓDULO Las actitudes se evaluarán conforme a los porcentajes establecidos en la presentación global del ciclo. Para dicha evaluación, se tendrá en cuenta: El comportamiento del alumno en clase. Su participación. Su capacidad de trabajo. Su capacidad de superación. El respeto a las normas de convivencia del centro. El trato amable hacia sus compañeros y hacia el profesor.

19 6. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizará de forma continua y personalizada. La valoración de los aprendizajes de los alumnos/as se hará tomando como referencia los criterios que anteceden en esta programación. Su nivel de cumplimiento será medido con relación a los resultados de aprendizaje del ciclo formativo. Al principio del curso se utilizará alguna sesión para llevar a cabo una evaluación inicial y así detectar los conocimientos previos que poseen los alumnos/as y, a partir de éstos, construir los aprendizajes. En la evaluación se tendrán en cuenta distintos aspectos. Por un lado, mediante el seguimiento de las actividades de la clase, realización de tareas, resolución de casos prácticos, recogida de apuntes, elaboración de esquemas y resúmenes, cooperación en los grupos de trabajo. Por otra, la correcta interpretación de las preguntas sobre temas determinados que conformarán las pruebas objetivas. La evaluación se realizará conforme a los porcentajes y criterios establecidos en la programación global del ciclo, considerando la siguiente ponderación: Conceptos y procedimientos 0,8 Actitudes demostradas 0,2 Una vez realizada la sesión de evaluación que corresponde por parte del equipo docente y entregado el informe a los alumnos/as y a sus familias, aquellos que no hayan superado la materia evaluada tendrán la posibilidad de recuperarla mediante la realización de otra prueba de igual grado de dificultad y/o actividades similares a las realizadas en las unidades que correspondan al período evaluado. Al finalizar el curso, los alumnos/as que no hayan superado la materia total o parcialmente por cualquiera de los procedimientos descritos anteriormente, realizará una prueba final. Si esta prueba tampoco se superase, se les dará la posibilidad de hacer un examen extraordinario de similares características, siempre y cuando hayan realizado una serie de actividades que se les propondrá como trabajo personal para poder asentar bien los conocimientos. Los alumnos/as cuyo número de faltas de asistencia sea superior al 25% del total de las horas impartidas perderán el derecho a evaluación continua en la evaluación correspondiente. Estos alumnos deberán realizar una prueba específica en el mes de junio y deberán aportar los trabajos realizados que el profesor les indique. La evaluación y calificación final estará basada en los resultados de todo el proceso de aprendizaje y en la consecución de los resultados de aprendizaje. 8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Dada la diversidad que se produce en el alumnado y los distintos ritmos de aprendizaje con que nos

20 podemos encontrar se realizarán los siguientes tipos de actividades: Para aquellos alumnos/as con mayor dificultad de aprendizaje se elaborará un bloque de actividades de contenido similar a las otras realizadas en clase, que deberán realizar de forma individual, que les servirán de refuerzo y para analizar la misma cuestión desde distintos puntos de vista. Para aquellos alumnos/as que les resulte más fácil la comprensión y el aprendizaje se realizarán actividades, de forma individual o en grupos, para profundizar en aquellos temas que les interesen más. Principalmente este tipo de actividades consistirá en la realización de trabajos. 9. MATERIALES DIDÁCTICOS Se realizarán ejercicios de simulación de empresas, donde los hechos contables se registrarán a partir de la documentación propia de la empresa: Formularios e impresos de uso habitual en la empresa: letras de cambio, facturas, recibos, notas de cargo y abono, talones o cheques. Formularios e impresos de instituciones bancarias. Formularios e impresos de Organismos Oficiales. Se utilizará el Cuadro de cuentas el PGC de Pymes como herramienta de trabajo diario para la codificación de las cuentas. Ordenadores. Software específico de contabilidad y sus correspondientes manuales. Libros oficiales y auxiliares, con su correspondiente rayado. Calculadoras. Plan General de Contabilidad de Pymes (Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre), como herramienta de consulta.