INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE

Transcripción

1 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE TITULACIÓN: GRADO EN FISIOTERAPIA CURSO DE IMPLANTACIÓN: CAMPUS: VILLANUEVA DE GÁLLEGO CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD COORDINADOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN: PABLO HERRERO GALLEGO El grado en Fisioterapia de la Universidad San Jorge es una enseñanza de nueva implantación y cuatro cursos académicos de duración distribuidos en 240 ECTS que otorga atribuciones profesionales para el ejercicio de la profesión de fisioterapeuta. Inició su actividad en el curso 2009/10 y por tanto en 2011/12 finalizó la implantación de su tercer curso. Se imparte en su campus de Villanueva de Gállego en la Facultad de Ciencias de la Salud. Para la realización de este informe se ha dispuesto de la Memoria Anual del Programa, que se adapta a lo establecido en el Procedimiento de Evaluación y Mejora de Programas de Grado (PEM1) de la Universidad San Jorge. Con todo ello, la información proporcionada a la ACPUA es suficiente y se ajusta a lo demandado en el protocolo de seguimiento. PRINCIPALES INDICADORES Oferta de plazas 2011/12: 100 Oferta de plazas memoria de verificación: 100 Matrícula de nuevo ingreso: 138 Matrícula/Oferta: 138% Tasa de rendimiento: 88,20% Tasa de rendimiento= nº de créditos superados /nº de créditos matriculados VALORACIÓN GLOBAL A la vista de las evidencias disponibles, basadas en la información pública disponible y en el funcionamiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad, se considera que la implantación de la titulación en el curso académico se ha realizado de manera adecuada, si bien se considera que situaciones de aumento en la matrícula efectiva de la titulación respecto a la oferta autorizada pueden llegar a comprometer la calidad de la titulación por lo que se insta a su corrección. BUENAS PRÁCTICAS La ACPUA considera las siguientes acciones realizadas en la titulación como buenas prácticas que pueden ser difundidas e incorporadas a otras titulaciones: Participación del profesorado del grado en tres proyectos de innovación docente: - CLIL "Content and Language Integrated Learning". Integración de la lengua inglesa Grado en Fisioterapia Página 1 de 6

2 - El juego como herramienta educativa - Congreso de Estudiantes de Fisiología. Estudiantes de Fisiología de la Facultad de Salud - Asistencia fisioterapéutica del grado en pruebas deportivas ASPECTOS DE MEJORA La ACPUA considera que deben revisarse los siguientes aspectos: - Se considera necesario elevar el número de profesores doctores y profesores evaluados positivamente por ANECA, así como elevar su carga docente en relación con el resto del profesorado a fin de alcanzar los objetivos planteados en las Memorias de verificación y modificación. - Se recomienda potenciar el programa de movilidad incrementando el número de alumnos incoming y outcoming. - Se insta a que el número de alumnos de nuevo ingreso no supere la oferta autorizada. DETALLE DE LOS ASPECTOS ANALIZADOS Análisis de datos CRITERIO: LOS AUTOINFORMES INCORPORAN INFORMACIÓN SUFICIENTE (COMO MÍNIMO DE LOS INDICADORES PROPUESTOS EN EL PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE LA ACPUA), LA ANALIZAN Y PROPONEN MEJORAS APOYADAS EN DICHO ANÁLISIS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si como mínimo se incorporan los indicadores definidos en el Protocolo de Seguimiento de la ACPUA y se realiza un análisis de los mismos. La Memoria anual del programa incluye la información necesaria y suficiente sobre los indicadores requeridos: oferta, matrícula, vía y titulación de acceso del alumnado; así como los datos relativos al profesorado, su perfil y categoría. Se realiza, además, en cada caso un análisis crítico y constructivo de los datos aportados sobre estos indicadores, que se considera suficiente. En relación con los datos de matrícula, destaca el elevado y creciente número de alumnos de nacionalidad francesa matriculados, que van aumentando su proporción respecto al número de matriculados españoles. El número de alumnos de nuevo ingreso para el curso 2011/12 ha sido de 138 en primer curso (4 más si se consideran otros cursos), siendo el número de plazas ofertadas autorizadas por el Gobierno de Aragón de 100. En los cursos anteriores (2009/10 y 2010/11) ya se produjo una matriculación superior al número de plazas ofertadas, situación ésta que se mantiene y va en aumento. Este aspecto ha sido paliado con la apertura de un tercer grupo docente y los subgrupos de prácticas derivados, así Grado en Fisioterapia Página 2 de 6

3 como con la contratación de profesorado para impartir docencia en el mencionado tercer grupo. Dado que en el momento actual existe aprobación (modificación con informe FAVORABLE de ANECA de fecha 26/06/2013) de 150 plazas por curso académico, deberá ajustarse el número de plazas ofertadas a la oferta autorizada para el curso 2013/14. En cuanto al análisis de los datos del profesorado destaca el bajo número de doctores (26%); este número, si bien se ha visto mejorado en relación al curso anterior, sigue siendo insuficiente y alejado de los valores previstos (43,5%) en la Memoria de Verificación. Al tratarse de estudios de Grado, el número de créditos impartidos por doctores debe ser mayor. Se debe mejorar, además, el número de doctores evaluados positivamente por ANECA. Destaca, además, que el mayor número de profesores son asociados, procedentes del ámbito profesional y no académico-universitario, como sería deseable en la impartición de Grado. Se ha realizado la evaluación del aprendizaje aportándose calificaciones y tasas de rendimiento parcial y global, así como el análisis y las conclusiones de la Junta de Evaluación y nuevas acciones/estrategias de mejora del sistema de evaluación. En cuanto a la tasa de rendimiento por materia, ésta es la primera edición tras la implantación del Grado en la que se ha completado para todas las asignaturas, siendo la tasa de rendimiento global elevada (88,2%). El grado de satisfacción de los alumnos se ha medido a través de encuestas de evaluación y de reuniones con los delegados. En relación con las reuniones de delegados cabe destacar la demanda sobre planificación de las asignaturas con respecto a la importancia del temario, la cual sería importante concretar y establecer soluciones. En cuanto a la satisfacción del personal docente, las encuestas realizadas revelan datos muy satisfactorios, aportándose un análisis de los mismos que incluye los aspectos a mejorar. Cambios introducidos en el plan de estudios CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN EL TÍTULO (CAMBIOS NOTIFICADOS Y NO NOTIFICADOS AL CONSEJO DE UNIVERSIDADES Y ATENCIÓN A LAS RECOMENDACIONES DE LOS INFORMES DE VERIFICACIÓN/SEGUIMIENTO). REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos, si se han aplicado los procedimientos de aprobación previstos por la universidad y si se ha planificado la implantación/seguimiento de las modificaciones. No se han realizado modificaciones respecto al curso anterior. Grado en Fisioterapia Página 3 de 6

4 Infraestructuras CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DE LAS INFRAESTRUCTURAS A LO PROPUESTO EN LAS MEMORIAS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en infraestructuras y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. En el momento actual (curso 2012/13) la Universidad tiene operativos los tres módulos que conforman la Facultad de Ciencias de la Salud, algunos de los cuales se encontraban en fase de construcción o proyecto durante la aprobación de la memoria de verificación. Se ha ampliado la zona de prácticas y se ha inaugurado un laboratorio de biomecánica. Cuenta, además, con talleres/salas de simulación y demostración que resultan adecuados para el desarrollo de las técnicas educativas requeridas en una titulación de alto carácter experimental, como Fisioterapia. Profesorado CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DEL PROFESORADO ASIGNADO A LA TITULACIÓN A LO INDICADO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en el profesorado y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. Los datos del profesorado aportados en la Memoria anual (perfil, categoría y carga docente y ratio alumnos/profesor) permiten contrastar éstos con la Memoria de Verificación excepto en el apartado de dedicación del profesorado (tiempo parcial o completo). En el análisis del profesorado de la Memoria anual se incluye, no obstante, que la mayoría son profesores asociados (tiempo parcial). Sería aconsejable alcanzar las previsiones de la Memoria de Verificación: 50 % de profesorado con dedicación exclusiva al Título. En la Memoria de Verificación se detallan por módulos las características del profesorado en relación a categoría, titulación y número para la implantación completa de la titulación. En este sentido, la situación actual es muy inferior a la deseable para alcanzar los objetivos previstos: el porcentaje total de doctores (26 %) y el de doctores evaluados positivamente por ANECA (10,2 %) es muy bajo en relación a la previsión del colectivo (43,3 %) (a un año de implantación completa de la titulación). Estos valores deben ser mejorados. Como aspecto positivo cabe destacar la participación de algunos de ellos en proyectos de innovación docente. Grado en Fisioterapia Página 4 de 6

5 Grado de implantación del SGIC en la titulación CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si se han realizado las actuaciones previstas en la memoria de verificación de la titulación y si existen evidencias del análisis de los principales resultados del título. Se han puesto en marcha los procedimientos previstos del Sistema Interno de Garantía de Calidad, realizándose en gran medida las actuaciones previstas recogidas en la Memoria de Verificación: - Se indican los responsables del SGIC del plan de estudios (componentes de la comisión de Calidad del título) y los datos relativos a su actuación. - Se recogen los cambios producidos en algunos de los procedimientos introducidos en la Memoria de solicitud del título: información sobre los procesos de seguimiento y evaluación externa (PEM1). - Se ha evaluado la calidad del profesorado titular y colaborador dentro del programa DOCENTIA aportándose los resultados de las evaluaciones. A destacar positivamente la mejora en el porcentaje de profesores sometidos a evaluación en relación con el curso anterior (94,3 % frente a 72,2 %, respectivamente). - La evaluación del aprendizaje se ha realizado de forma adecuada, realizándose un estudio de distribución de calificaciones e incluyendo en este apartado las tasas de rendimiento. Se recogen las tasas de rendimiento por materia. - El grado de satisfacción de los alumnos, determinado mediante encuestas de evaluación y tras reuniones con delegados puede considerarse alcanzado. No se aportan datos sobre la satisfacción de los alumnos con el profesorado. - Todos los alumnos matriculados han realizado prácticas externas, siendo el grado de satisfacción del alumno con el programa muy elevado (9,4). La satisfacción del alumno con la entidad externa donde ha realizado las prácticas es también elevada (no se ha determinado en todas las entidades, pero sí en aquellas con mayor número de alumnos). - El programa de movilidad debe ser potenciado aumentando el número de estudiantes incoming y outcoming. A pesar de estar recogidas en la Memoria de Verificación diversas Instituciones dentro del marco Erasmus con las que hay establecido un convenio de movilidad para los estudios de Fisioterapia, ésta no se ha llevado a cabo en el curso 2011/12. Sí se recibieron alumnos incoming durante el curso 2010/11. - Al no estar finalizada la implantación del título no proceden datos de inserción laboral. - No se recogen en la Memoria de Verificación los criterios/condiciones que deben darse para la suspensión del título Grado en Fisioterapia Página 5 de 6

6 Seguimiento de las recomendaciones/aspectos DE MEJORA de informes anteriores CRITERIO: SE HAN ANALIZADO LAS RECOMENDACIONES DE INFORMES ANTERIORES Y SE EXPLICA LAS ACTUACIONES REALIZADAS. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si los informes de seguimiento incorporan información sobre la atención a las recomendaciones/aspectos de mejora consignadas en los informes de verificación/seguimiento. La memoria del programa presentada incluye en formato tabla de fácil seguimiento el resumen de las recomendaciones de los informes de verificación y modificación de ANECA así como de los informes de seguimiento ACPUA anteriores. Se incluye una respuesta adecuada a todas las recomendaciones de los organismos mencionados. La mayoría de las recomendaciones recogidas han sido atendidas. Ahora bien se debe seguir trabajando en las relacionadas con el número de doctores y créditos impartidos por los mismos. Por otra parte, a pesar de la advertencia realizada en el informe de seguimiento del curso anterior por la ACPUA respecto al exceso de matrícula en 11 plazas en relación con la oferta autorizada, dicha sobrematrícula se ha agravado elevándose hasta las 38. La Universidad San Jorge debe ajustar su matrícula, ateniéndose estrictamente a la autorizada. En Zaragoza, a 11 de noviembre de EL DIRECTOR DE LA AGENCIA DE CALIDAD Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA DE ARAGÓN Antonio Serrano González Grado en Fisioterapia Página 6 de 6