HISTORIA DE LOS NACIONALISMOS EUROPEOS CONTEMPORÁNEOS

Transcripción

1 HISTORIA DE LOS NACIONALISMOS EUROPEOS CONTEMPORÁNEOS 1.- Datos de la Asignatura. Historia de los Nacionalismos Europeos Contemporáneos Código Plan 2008 ECTS 4 Carácter Optativo Curso 3º-4º Periodicidad Cuatrimestral Área Departamento Plataforma Virtual Historia Contemporánea Hª Medieval,Moderna Y Contemporánea Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Miguel Angel Perfecto García Grupo / s Unico Departamento Área Centro Hª Medieval,Moderna y Contemporánea Hª Contemporánea Facultad de Ciencias Sociales Despacho 304 Horario de tutorías Se comunicarán a comienzos del curso URL Web mapg@usal.es Teléfono /3522 Repetir análogamente para otros profesores implicados en la docencia 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Historia Contemporánea que engloba Historia del Mundo Actual e Historia de España del siglo XX de Primer Curso de Grado de Sociología y Hª de los Nacionalismos Europeos Contemporáneos de 3º-4º de Grado. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios. Hª de los Nacionalismos Europeos Contemporáneos es una asignatura específica que complementa una formación más generalista desarrollada en Primer Curso

2 Perfil profesional. La asignatura permite a los estudiantes de Sociología profundizar en un fenómeno histórico y sociológico fundamental en Europa y España en el siglo XIX y XX 3.- Recomendaciones previas 4.- Objetivos de la asignatura Historia de los Nacionalismos Contemporáneos pretende introducir al estudiante en un movimiento social y político de primer orden desde varios puntos de vista:el histórico,el sociológico y el político,con especial atención al aspecto conceptual y al estado de la cuestión sobre dicha materia 5.- Contenidos I.Definición y características de los Nacionalismos Europeos. II.Un Estado de la cuestión desde la Historia,la Sociología y la Ciencia Política III. Los Nacionalismos Históricos Europeos y los modelos de unificación nacional IV.La formación y desarrollo del nacionalismo irlandés V.Los Nacionalismos en España y su evolución histórica VI.El resurgir de los Nacionalismo en Europa en la actualidad 6.- Competencias a adquirir Específicas. Análisis histórico,sociológico y politológico de un movimiento social característico de Europa y España con especial atención al estado de la cuestión sobre el tema Básicas/Generales. Introducción a la Hª De los Nacionalismos Europeos y españolea en los siglos XIX y XX Transversales. Aprendizaje en la elaboración,presentación y debate público de un ensayo científico sobre la materia por grupos de alumnos no superior a 5 Aprendizaje en el estudio,análisis e interpretación de documentos históricos escritos o audiovisuales

3 7.- Metodologías docentes Las clases teóricas posibilitaran la introducción de los Nacionalismos Europeos en los siglos XIX y XX, asi como el marco conceptual y el estado de la cuestión necesarios para comprender dicho movimiento social. Las clases prácticas servirán para aprender las técnicas básicas de análisis de comentarios o documentos históricos, asi como para exponer y debatir en clase tanto textos y documentos históricos o visuales sobre los Nacionalismos Europeos,como trabajos científicos elaborados por grupos por los alumnos Las evaluaciones escritas nos permitirán conocer el grado de aprendizaje de los alumnos sobre los conceptos, estado de la cuestión y los trabajos elaborados por los alumnos

4 8.- Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas Horas no presenciales. presenciales. Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Sesiones magistrales En aula En el laboratorio Prácticas - En aula de informática - De campo - De visualización (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutorías 2 2 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Otras actividades (detallar) Exámenes TOTAL Recursos Libros de consulta para el alumno -Eric Hobsbawm:Naciones y Nacionalismo desde 1780.Editorial Crítica(Recomendado para estudiantes Erasmus) -Montserrat Guibernau:Los Nacionalismos. Editorial Ariel, Barcelona -Andrés de Nlas Guerrero: El Nacionalismo en Hª de la Teoría Política vol 3.Fernando Vallespin(editor).Alianza editorial Madrid -Miguel Angel Perfecto García: Los Nacionalismos Contemporáneos a finales del milenio en En Pos del Tercer Milenio. Apocaliptica, Mesianismo,Milenarismo e Historia. Angel Vaca ( editor) Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca -Xose Manuel Nuñez Seixas:Movimientos Nacionalistas en Europa Siglo XX.Editorial Síntesis, Madrid Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso Evaluación Consideraciones Generales La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se basará principalmente en el trabajo continuado del estudiante,controlado periódicamente con diversos instrumentos de evaluación, conjuntamente con las dos evaluaciones escritas

5 Criterios de evaluación La evaluación continua constará de cuatro partes principales: 1.Lectura obligatoria de un libro o capítulos de libro y elaboración de un comentario crítico de 5 páginas como mínimo con una ponderación sobre la nota final del 10%. 2.Elaboración de un trabajo científico sobre temas sugeridos por el profesor en grupos de un máximo de 5 alumnos y con una extensión de 15 páginas mínimo.el valor de dicho trabajo será el 25% de la nota final. 3.Exposición y debate del trabajo en clase,su valor respecto a la nota final será del 15% 4.Dos Evaluaciones escrita sobre la teoría de la asignatura y las exposiciones en clase cuyo valor será del 50% de la nota final Instrumentos de evaluación Los estudiantes tendrán que entregar un comentario crítico por escrito con una extensión mínima de 5 páginas sobre los libros o capítulos de libros de lectura obligatoria fijados por el profesor a las 4 semanas de iniciada la asignatura, mientras se organizarán en grupos de un máximo de 5 estudiantes para elaborar un trabajo científico sobre la materia de clase tutorizado por el profesor,para dicho trabajo contarán con 6 semanas, durante eses periodo se celebrará la primera evaluación,la segunda evaluación tendrá lugar 4 semanas despues. Las últimas 4 semanas serán para exponer y debatir en clase los trabajos de los alumnos Recomendaciones para la evaluación. La asistencia y participación en clase será fundamental para el seguimiento del proceso de aprendizaje por ello se recomienda además utilizar alguno de los libros de lectura recomendados como instrumentos para ayudar al aprendizaje de la asignatura y superar las evaluaciones escritas de la misma. La organización y el trabajo continuado de la materia a lo largo del cuatrimestre por parte del alumno permitirá superar sin especiales dificultades la asignatura Recomendaciones para la recuperación. Se realizará un examen escrito de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente. Además, para la recuperación de las partes de evaluación continua que el profesor estime recuperables, se establecerá un proceso personalizado a cada estudiante