Ministerio de educación Instituto dr. Alfredo cantón Profesor ricardo medina

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Juan Carlos Chávez Contreras
hace 5 años
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1 1 Ministerio de educación Instituto dr. Alfredo cantón Profesor ricardo medina Trabajo grupal séptimo grado Informes de audición musical Séptimo: Integrantes del grupo: Fecha de entrega: UNA SEMANA DESPÚES DE LA ÚLTIMA AUDICIÓN.

2 2 FORMA DE LLENAR LOS INFORMES La forma de llenar estos informes es sencilla, siga las indicaciones y sobre todo, que lo que aquí exponga sea reflejo de un cambio cultural positivo. Favor omitir fraseología de la jerga popular, si así lo hace perderá todos los puntos y este informe no será calificado. Todo el informe debe ser llenado a mano, con letra clara y legible, y lo expuesto debe ser coherente. Ante de escribir en los informes, expresados en este trabajo, todos los miembros de su grupo deben estar de acuerdo con lo que se colocará. Investigación previa: los informes de audición llevan ciertos puntos que son llenados a través de un proceso de investigación realizados en libros o internet. Estos puntos son los que aparecen en el siguiente cuadro. Tenga mucho cuidado con las obras musicales ya que deben coincidir con el compositor. Ejemplo: se debe investigar el Concierto para piano N 2 Allegro del compositor Dimitri Shostakovich. Teniendo presente que conciertos para piano lo han realizado cientos de compositores, pero para nuestro trabajo requerimos el de este compositor en particular. Así con los demás. El género musical si es independiente de cada compositor y obra. Nombre de la obra Capricho típico Suspiro de una fea Dama de la Pollera Patria Bandera Panameña Lamento Compositor Alberto Galimany Eduardo Charpentier Herrera Eduardo Charpentier Herrera Avelino Muñoz Alberto Galimany Avelino Muñoz Integrantes: se colocarán los miembros del grupo de trabajo, pre establecidos para este trimestre, si hay algún estudiante que no trabaja, al lado de su nombre se colocarán las letras N.T. (no trabajo). Si algún estudiante aparece en un grupo que no le pertenece, a este grupo se le bajarán puntos por este hecho. foto del compositor: colocarán únicamente la imagen del compositor de la pieza musical escuchada, favor que sea figura, no dibujo. Autor o compositor: en este espacio solo colocará el nombre y apellido del compositor de la obra escuchada. Instrumentos musicales: en este solamente colocarán los nombres de los instrumentos musicales que escuchen en la obra o composición puesta.

3 3 Breve reseña histórica de la obra: en este segmente investigarán la historia de la obra musical que corresponde. Tenga precaución de que la reseña que coloque corresponda a la realizada por el compositor establecido. Breve biografía del compositor: en este segmento investiga la biografía del compositor, como lo son: Fecha de nacimiento Fecha de defunción Obras musicales compuestas Un fragmento de la vida del compositor Sentir con relación a la obra: en este espacio ustedes tendrán que autoanalizarse y expresar por escrito lo que sintió. Recuerde que la música tiene la facultad de extraer del ser humano sentimiento y recuerdos. Si ustedes sienten alegría, deben explicar el por qué creen que la música expuesta les causó alegría. Si le extrajo recuerdos gratos o desagradables, debe exponerlo por escrito. En esta sección no se piden nombre, como, por ejemplo: María sintió esto, Luís sintió esto, etc. Lo que ustedes deben exponer es: la mayoría del grupo o el grupo sintió o miembros del grupo sintieron esto o esto. (Favor no escribir nombres). (no copiar las ideas o sentires de otros, si es así, todos los puntos de este informe los perderá). Si usted se pierde alguna audición expuesta en clase, podrá verla en la página:

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5 5 capricho típico panameño Autor o compositor: Instrumentos musicales presentes en la obra: Foto del compositor Biografía del compositor:

6 Sentir con relación a la obra: 6

7 7 suspiro de una fea Autor o compositor: Instrumentos musicales presentes en la obra: Foto del compositor Biografía del compositor:

8 Sentir con relación a la obra: 8

9 9 dama de la pollera Autor o compositor: Instrumentos musicales presentes en la obra: Foto del compositor Biografía del compositor:

10 Sentir con relación a la obra: 10

11 11 patria Autor o compositor: Instrumentos musicales presentes en la obra: Foto del compositor Biografía del compositor:

12 Sentir con relación a la obra: 12

13 13 bandera panameña Autor o compositor: Instrumentos musicales presentes en la obra: Foto del compositor Biografía del compositor:

14 Sentir con relación a la obra: 14

15 15 lamento Autor o compositor: Foto del compositor Instrumentos musicales presentes en la obra: Biografía del compositor:

16 Sentir con relación a la obra: 16

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