LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA CON CRISTO HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA GUÍA DE ACTIVIDADES DEL TERCER TRIMESTRE 4º GRADO

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1 LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA CON CRISTO HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA GUÍA DE ACTIVIDADES DEL TERCER TRIMESTRE 4º GRADO MATERIA: MATEMÁTICA DOCENTE: PROFA. FLORIDALMA HERNÁNDEZ 17 de septiembre Fracciones Actividad Individual (15%) 11 de octubre Actividad individual (15%) Resuelve problemas aplicando la adición y resta de fracciones homogéneas y heterogéneas, con seguridad. Encuentra la media aritmética para comparar datos. En un cuadernillo cuadriculado tamaño oficio resolver los problemas de la página del libro de texto Santillana En un cuadernillo cuadriculado tamaño oficio resolver los problemas de la página del libro de texto Santillana Orden Desarrollo Procedimiento correcto Aseo Utilización correcta de escuadras y transportador Aseo Desarrollo correcto Evidencia de respuestas Presentación del reporte 21 de octubre Actividad integradora Actividad grupal (10%) Los estudiantes resolverán problemas aplicando diversos indicadores de logro del trimestre. feria de logros Favor estar pendiente con la fotocopia Respeto a las personas del entorno Colaboración Desarrollo correcto Presentación del reporte 28 de octubre Revisión de cuaderno y libro de texto (5%) Valorar el trabajo realizado por los estudiantes en su cuaderno y libro de texto horas de clase. Revisión de clases y actividades de evaluación en cuaderno y libro de texto. Contenidos completos Presentación Orden y aseo Culminación de trabajo asignado

2 MATERIA CIECIAS SALUD Y MEDO AMBIENTE DOCENTE: PROF. SALVADOR AGUILAR Del 26 al 30 de agosto Actividad Grupal 10% Enfermedades producidas por el contacto con aguas contaminadas Indagaras y explicaras corretamente acerca de enfermedades producidas por el contacto con agua contaminada Elaborar un informe explicando correctamente acerca de las enfermedades producidas por el contacto con agua contaminadas Identificando: 1- El tipo de microorganismo 2- Los sintomas 3- Medidas profilacticas *Participacion del,padre de Familia *Elaboración y presentacion del trabajo de investigación en papel tamaño carta en folder *Dominio de contenido. *Claridad de interpretación de los hábitos higienicos *, orden y aseo Del 16 al 20 de septiembre Actividad individual 15% Nocion de poblacion y comunidades bioticas Describiras y explicaras con certeza la nocion de poblacion y comunidad biotica. Compararas y representaras con creatividad los componentes de una poblacion y de una comunidad biotica 1- Elabora una maqueta con figuras que representen una comunidad biotica terrestre o una acuatica. 2- Describe los componentes de la comunidad que elaboraste en un informe escrito. Participacion del padre de Familia.. Presentacion del modelo de comunidad biotica., orden y aseo en el informe escrito en papel bon tamaño carta Del 30 de septiembre al 04 de octubre Actividad Integradora Con Matematica Educación para la salud15%tratamiento DE LA BASURA EN LA ESCUELA Y EL HOGAR PARA PREVENIR LA CONTAMINACIÓN Investigar y explicar acerca del tratamiento De la basura en la escuela y el hogar para prevenir la contaminacion Investiga en Internet la cantidad de basura producida en el municipio de San Salvador y el tratamiento que se le da a dichos desechos. Investiga y describe las acciones a realizar en la comunida, hogar y escuela para evitar la contaminacion por basura.. Participacion del padre de Familia. Dominio del contenido Uso de lenguaje científico., orden y aseo. Presentación de cuadros estadisticos con su devida explicación. Presentación en folder y Papel bon tamaño carta Del 21 al 25 De octubre Revision de cuadernoa 5% Temario desarrollado en clases durante el segundo trimestre Revision de los contenidos desarrollados según programa usando diversas tecnicas Presentacion del cuaderno con el resumen de los temas desarrollados durante el desarrollo de las clases empleando diferetes técnicas de trabajo * Orden y aseo *Creatividad y originalidad * Sintesis completas de los temas desarrollados

3 MATERIA: LENGUAJE DOCENTE: TANIA ILENYA RAMÍREZ MEJÍA. 20 de Agosto % (INDIVIDUAL) La historieta. Elaborar una historieta en la mitad de un pliego de cartulina, tomando en cuenta sus elementos y características. Los alumnos y alumnas harán una historieta de cualquier tema; la historieta debe de estar formada en diez viñetas y debe estar constituida de sus elementos y características. Los alumnos y alumnas deberán hacerla en la mitad de un pliego de cartulina; la caricatura debe estar bien dibujada y pintada.. Responsabilidad. Aplicación del contenido. Creatividad. Ortografía. Lógica de la historieta con sus ilustraciones. 6 de Septiembre % (GRUPAL) El texto expositivo. Exponer un tema utilizando elementos visuales en un pliego de papel bond, con el fin de señalar las partes de un texto expositivo. Se harán grupos de cuatro integrantes, a cada grupo se le dará un tema para que lo expongan, según las partes de un texto expositivo. Utilizaran elementos visuales como pliegos de papel bond, cartulina, papel bond. Trabajo en grupo. Dominio del tema. Aplicación del contenido. Utilización de elementos visuales. Entonación de voz. de gestos y ademanes. Uso 15 de Octubre % (INTEGRADORA) Crear una revista, según sus partes constitutivas. Cada alumno y alumna crearan una revista de su materia favorita, tomando en cuenta sus partes constitutivas; la revista la pueden hacer del material que más les guste. y responsabilidad. Creatividad. Aplicación del contenido. Ortografía y redacción. La revistas. 25 de Octubre % (CUADERNO Y LIBRO) Revisar los apuntes y actividades realizadas en el cuaderno y libro de Lenguaje. Se les revisara el cuaderno y el libro a los alumnos, con el fin de evaluar su desempeño académico. Contenidos. Desarrollo de contenidos. Desarrollo de actividades tanto en el cuaderno como en el libro. Ortografía y redacción.

4 MATERIA: SOCIALES DOCENTE: PROFA. PATRICIA NATHALY FLORES DÍAZ 30/08/ /09/2013 Actividad Individual 15% Actividad Grupal 10% Identificar los aspectos que nos identifican como salvadoreños y nuestra cultura. Conocer e identificar los hechos históricos y relevantes ocurridos en 1841 a 1931 y los personajes que protagonizaron dichos hechos. Elaborará un álbum de la identidad nacional salvadoreña resaltando: los símbolos patrios y naturales, gastronomía, territorio, idioma, religión, música y danza. Elaborará una exposición de los hechos relevantes ocurridos en el periodo de 1841 a 1931, así como los personajes que los protagonizaron. 20% Creatividad 20% Calidad del trabajo Interés en la elaboración. 20 Uso adecuado de la información. 20% 20% Creatividad 20% Calidad del trabajo Interés en la elaboración. 20% Uso adecuado de la información. 20% 09/10/2013 Actividad Integradora15% Valorar los hechos ocurridos durante el periodo de 1970 a 1992 en nuestro país. Elaboración de un collage de los hechos ocurridos con los personajes importantes durante el periodo de 1970 a Trabajo en equipo 20% Creatividad 20% Uso adecuado de la información 20% Claridad en el mensaje a expresar40% Orden y aseo. 20% Ortografía. 20% 27/09/2013 Revisión de cuaderno 5% Verificar el uso adecuado del cuaderno de clases y su contenido Revisión de cuaderno. Buen uso del espacio. 20% Ilustración de contenidos. 20% Clases completas. 20%

5 MATERIA: FRANCES DOCENTE: MORENA DE MARROQUÍN Actividad Integradora15% El cuerpo Humano Dibujar el cuerpo humano en su cuaderno y colocar las principales partes del cuerpo. Presentarlo oral y escrito En clase dibujará el cuerpo humano y escribirá sus partes. Luego las aprenderá y las presentará de forma oral. Creatividad Pronunciación Fluidez Ortografía Orden y limpieza Actividad individual 15% Álbum de alimentos Elaborar un álbum de algunos alimentos De forma oral dirá los que le gustan en francés. En clase el alumno elaborara su álbum de alimentos. Con ayuda del maestro elaborará las frases que serán presentadas de forma oral. Creatividad Pronunciación Fluidez Ortografía Orden y limpieza Actividad Grupal 10% La ciudad que yo deseo Dibujar la ciudad que yo quiero tener En clase y en grupos de 3, realizarán en un pliego de papel su ciudad y colocarán el nombre de lugares que deseen para su ciudad. Creatividad Pronunciación Fluidez Ortografía Orden y limpieza Revisión de cuaderno 5% Mantener el cuaderno con las clases completas, limpio y ordenado. Entrega de cuaderno para con clases, tareas y actividades desarrolladas correctamente. Clases completas Limpieza Orden Ejercicios resueltos en cuaderno

6 MATERIA: FISICA DOCENTE: ALEXANDER 06/09/13 Tipos de velocidad y sus características Aprender la técnica de carrera de base mediante ejercicios sencillos con ejecuciones lentas y analíticas, con el objetivo de interiorizar y saber aplicar en una carrera de velocidad. 27/09/13 Adecuarse a un tipo de velocidad Aumentar la fuerza muscular de base: mediante ejercicios de tonificación o acondicionamiento general de los grupos musculares globales y sin utilización de pesas Investigar y realizar diferentes tipos de velocidad con sus correspondientes características. Realizar: Carreras de relevo Carreras de distancias cortas Carreras de reacción Carreras de reflectividad. Capacidad de realizar los distintos tipos de velocidad Respetar el nivel de condición física de lo demás Fase de salida en la que iniciamos el desplazamiento desde parado, tras la señal de salida. - Fase de aceleración, en la que el corredor pasa de la posición estática a la velocidad necesaria para recorrer la prueba - Fase de máximo rendimiento, en la que el corredor trata de conseguir ganar tiempo al reloj alcanzando su máxima velocidad de trabajo. - Fase de resistencia, en la que el corredor trata de mantener la velocidad de carrera lo más elevada posible a pesar de la fatiga acumulada, para que no se pierda mucho tiempo. Actividad integradora 30% Se realizaran distintos tipos de carrera para adecuarse mucho más a las actividades, en las cuales se pondrá a prueba la practica y realización de los diferentes tipos de velocidad.