Guia Docente 2018/2019

Transcripción

1 Guia Docente 2018/2019 Profesor Facultad Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) info@ucam.edu -

2 Fundamentos de economía Índice Fundamentos de economía... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Competencias transversales...4 Competencias específicas...4 Resultados de aprendizaje...5 Metodología... 6 Temario... 6 Programa de la enseñanza teórica...6 Programa de la enseñanza práctica...8 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 8 Sistema de evaluación... 8 Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:...8 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Bibliografía básica...9 Bibliografía complementaria...9 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías Breve descripción

3 Fundamentos de economía Módulo: Entorno jurídico y económico Materia: Economía Carácter: Formación Básica. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 1 er curso - 1 er cuatrimestre. Profesor/a de la asignatura: Mª Dolores Gil Quiles mdgil@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: martes de 17:00 a 19:00 Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Miguel Ángel Beltrán Bueno Breve descripción de la asignatura La asignatura Fundamentos de Economía enseña el entorno económico en el que se desarrolla sector turístico, y capacita al estudiante para tomar decisiones en términos de eficiencia económica. Se estudian los conceptos básicos y las magnitudes, y las relaciones que se utilizan para la descripción y comprensión de la realidad económica, y se aprende a interpretar situaciones económicas en distintos lugares del mundo. Brief Description The subject Fundamentals of Economics teaches about the economic environment in which tourism develops, and empowers students to make decisions in terms of economic efficiency. Students will study the basic contents and magnitudes, together with the relations that are used for the description and understanding of economic reality and students will also learn to interpret economic situations in different parts of the world Requisitos Previos No se requieren Objetivos Los objetivos de esta asignatura son: Comprender el entorno económico en el que se desarrolla el sector turístico Conocer la teoría microeconómica del funcionamiento de los mercados Conocer las principales magnitudes macroeconómicas 3

4 Comprender la influencia de las políticas económicas sobre el comportamiento de las magnitudes macroeconómicas y de los mercados Aprender a tomar decisiones en términos de eficiencia económica en un entorno cambiante Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis. T2: Capacidad de organización y planificación. T6: Capacidad de gestión de la información. T7: Resolución de problemas. T8: Toma de decisiones. T14: Razonamiento crítico. T16: Aprendizaje autónomo. T24: Capacidad de reflexión. UCAM1: Ser capaz de expresarse correctamente en castellano en su ámbito disciplinar. UCAM3: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias específicas E1: Comprender los principios del turismo, su dimensión espacial, social, cultual, política, laboral y económica. E2: Analizar la dimensión económica del turismo. E3: Comprender el carácter dinámico y evolutivo del turismo y de la nueva sociedad de ocio. E7: Reconocer los principales agentes turísticos 4

5 Resultados de aprendizaje Comprender, razonar y sistematizar contenidos del ámbito de la teoría económica. Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en el área de la teoría económica. Organizar y saber utilizar la información procedente de diferentes contextos necesaria para una comprensión adecuada de la teoría económica. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de problemas en el ámbito de las decisiones empresariales en el ámbito teoría económica Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones en la toma de decisiones en el área de la teoría económica. Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de las diferentes situaciones que se presentan en la resolución de problemas de teoría económica. Gestionar de manera proactiva su proceso de aprendizaje en el área de la teoría económica. Generar habilidades de aprendizaje que le permitan aprender estudios posteriores en el área de la teoría económica con un alto grado de autonomía. Pensar de forma razonada y crítica acerca de cuestiones relacionadas con su estudio en el ámbito de la teoría económica. Utilizar adecuadamente terminología correcta, y las normas ortográficas y gramaticales en el lenguaje oral y escrito. Adquirir un compromiso ético en la construcción de una sociedad democrática y plural comprendiendo los aspectos más comprometidos socialmente del ámbito de la Teoría Económica. Conocer el papel del turismo en la estructura económica a diferentes escalas. Conocer las diferentes dimensiones del turismo y sus interrelaciones. Conocer las características y el funcionamiento de los mercados de factores (capital, trabajo ). Valorar la dimensión económica del turismo a diferentes escalas y analizar la interrelación entre ellas. Diferenciar el papel del turismo en diferentes situaciones de desarrollo económico. Identificar el papel del turismo en las diferentes relaciones económicas internacionales. Relacionar el desarrollo económico del turismo y la sostenibilidad. Saber entender el turismo como moto de desarrollo de las sociedades humanas. 5

6 Conocer las interrelaciones que se producen entre los agentes del sector turístico así como la necesidad de competir y cooperar entre ellos. Metodología Metodología Horas Mecanismos de tutorización 30 Estudio personal 67.5 Realización de trabajos 37.5 Búsquedas bibliográficas 7.5 Evaluación 7.5 TOTAL 150 Temario Programa de la enseñanza teórica Unidad 1. Introducción Tema 1. Introducción a la Economía Que es la economía 1.2. Como se estudia la economía. Supongamos que 1.3. La macroeconomía y la microeconomía (la macro y la micro) 1.4. El mercado y el estado 1.5. El turismo y la economía Por qué se estudia economía en el grado de turismo? Unidad 2. Microeconomía Tema 2. Conceptos de microeconomía Tipos de bienes 2.2. Los agentes económicos 2.3. Los modelos económicos 2.4. La producción 2.5. La oferta, la demanda y el mercado 6

7 Tema 3. La teoría de la oferta y la demanda 3.1. La teoría de la demanda La teoría de la oferta 3.3. El punto de equilibrio Tema 4.La competencia perfecta y la competencia imperfecta 4.1. Mercados en competencia perfecta 4.2. Mercados en competencia imperfecta Tema 5. La producción 5.1. Los factores productivos 5.2. Relación entre el coste y la producción 5.3. El beneficio Unidad 3. Macroeconomía Tema 6. Introducción a la macroeconomía Los ciclos económicos 6.2. El crecimiento 6.3. La inflación 6.4. Referentes de historia económica Tema 7. Contabilidad Nacional: indicadores macroeconómicos 7.1. Contabilidad nacional 7.2. Las macromagnitudes 7.3. El producto interior bruto 7.4. La demanda 7.5. El mercado de trabajo 7.6. La cuenta satélite de turismo Tema 8. Política fiscal La política económica 8.2. El gasto público 8.3. Los ingresos públicos 8.4. El superávit y el déficit público 8.5. La deuda pública Tema 9. Sistema monetario y política monetaria La política monetaria 9.2. La inflación 7

8 9.3. Los instrumentos de política monetaria 9.4. El eurosistema 9.5. El banco central español 9.6. Tipos de cambio y mercado de divisas Tema 10. La Unión Europea y su entorno económico Tema 11. El comercio internacional. Práctica 1. Introducción a la economía Práctica 2. Microeconomía Práctica 3. Macroeconomía Práctica 4. Entorno económico mundial Programa de la enseñanza práctica Relación con otras asignaturas del plan de estudios Los contenidos de esta asignatura se relacionan directamente con los de las siguientes asignaturas del plan de estudios: Dirección y gestión de empresas Estructura de mercados turísticos Turismo y cooperación al desarrollo local Sistema de evaluación - Parte teórica: 60% Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte práctica: 40% El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. 8

9 En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Castejón Montinajo, R. et al (2014). Introducción a la economía para turismo. Madrid: Pearson Educación. 3 ed. VVAA. (2009). Introducción a le economía en el sector turístico. Madrid: Sintesis Bibliografía complementaria Krugman, P. (2015). Fundamentos de economía. Barcelona: Reverte Mochon, F. (2008). Economía y turismo. Madrid: McGraw-Hill Saenz Cala, A. Martín Urbano, P. y Pulido Fernández, J. I. (2006). Estructura económica del turismo. Madrid: Síntesis Web relacionadas Instituto Nacional de Estadística Organización mundial del turismo Banco central europeo Banco mundial 9

10 Eurostat. Diario de actualidad económica Tesoro público. Ministerio de Economía y Competitividad Ministerio de economía y competitiviad Recomendaciones para el estudio Es recomendable la elaboración de los casos prácticos para aprender a utilizar las herramientas de búsqueda de información de la materia Material didáctico El desarrollo de la asignatura requiere el uso de programas informáticos de procesadores de texto, hojas de cálculo y realización de presentaciones. También se requiere el uso del campus virtual de la Universidad. Tutorías Breve descripción En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/2009, de 30 de octubre, por el que se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia La tutoría académica quedará fijada en el horario lectivo del estudiante y al inicio del curso. La tutoría tiene como objetivo la orientación y el asesoramiento del estudiante sobre la realización del trabajo de la asignatura, incluyendo aspectos relacionados con la búsqueda bibliográfica y el diseño de los proyectos, la elaboración de resultados y conclusiones de los temas planteados. La tutoría formará parte de la evaluación del estudiante y es de carácter obligatorio, siendo imprescindible aportar informes del curso del trabajo y entregar las actividades que el profesor sugiera para afianzar o ampliar los contenidos teóricos de la materia. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. 10