Guía docente Máster Universitario en Prótesis, Implantoprótesis y Estética dental

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1 Guía docente Máster Universitario en Prótesis, Implantoprótesis y Estética dental Actualizado a 12/09/2016 Página 1

2 Resumen contenido del título Módulo ECTS Período Módulo 1 Metodología de la investigación 12 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 1er curso Módulo 2 Oclusión: fisiología, patología y disfunción craneomandibular 4 ECTS 2º cuatrimestre. 1er curso Módulo 3 Prótesis completa 4 ECTS 1º cuatrimestre. 1er curso Módulo 4 Prótesis parcial removible 4 ECTS 1º cuatrimestre. 1er curso Módulo 5 Practicum I 21 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 1er curso Módulo 6 Prótesis fija dentosoportada 4 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 2º curso Módulo 7 Prótesis mixta 2 ECTS 2º cuatrimestre. 2º curso Módulo 8 Prótesis sobre implantes 5 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 2º curso Módulo 9 Estética dental 4 ECTS 2º cuatrimestre. 2º curso Módulo 10 Practicum II 21 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 2º curso Módulo 11 Trabajo fin de Máster 9 ECTS 1º y 2º cuatrimestre. 2º curso Cronograma Módulo I: Metodología de la investigación v Comienzo: Enero 2017 v Fin: Julio 2017 v Horario: Jueves o Sábados mañana. De 9 a 14h Módulo II: Oclusión: fisiología, patología y disfunción craneomandibular v Comienzo: Febrero 2017 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo III: Prótesis completa v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Febrero 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Página 2

3 Módulo IV: Prótesis parcial removible v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo V: Practicum I v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes y Miércoles mañana (914h) y Miércoles tarde (1621h) Módulo VI: Prótesis fija dentosoportada v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo VII: Prótesis mixta v Comienzo: Febrero 2017 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo VIII: Prótesis sobre implantes v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo IX: Estética dental v Comienzo: Febrero 2017 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Módulo X: Practicum II v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes y Miércoles mañana (914h) y Miércoles tarde (1621h) Módulo XI: Trabajo fin de Máster v Comienzo: Septiembre 2016 v Fin: Julio 2017 v Horario: Martes tarde. De 16 a 21h Recomendaciones de estudio La presencialidad tanto a nivel práctico como a nivel teórico es obligatoria, no admitiéndose más de un 5% de faltas de asistencia por curso académico (salvo causas médicas, en las que se deberá presentar un justificante). Se debe cumplir el horario de clínica al completo, independientemente de los pacientes citados. La falta de puntualidad se considerará como falta de asistencia. Página 3

4 Para poder cursar el Máster de Prótesis es recomendable ser miembro de SEPES (Sociedad española de Prótesis estomatológica y Estética). A través de esta sociedad se pueden material online y recibir revistas de actualidad en Prótesis y Estética. El congreso anual de SEPES, que se realiza de forma anual, es de obligatoria asistencia para los estudiantes, teniendo que presentar un póster los de primer curso y una comunicación oral los de segundo. Líneas de investigación Estudio prospectivo de la calidad de vida de los pacientes portadores de prótesis sobre implantes: Dr. Carlos Serrano. Flujo de trabajo digital en Prostodoncia: Dra. Andrea Santamaría: Impresiones digitales Dr. Pablo Gómez Cogolludo: Métodos de determinación del color dental Dr. Alberto Ferreiroa Navarro Nuevas técnicas y materiales en Prótesis dental: Dra. Andrea Santamaría Dr. Carlos Serrano Horario y calendario Horario: la teoría se desarrolla los martes por la tarde en horario de tarde, de 16 a 20h. La clínica se desarrolla los martes mañana (de 9 a 14h) y miércoles todo el día (de 9 a 14h y de 16,30 a 20,30h). Como requisito imprescindible a la hora de realizar casos clínicos en la Clínica Universitaria Odontológica debe realizarse una presentación de powerpoint que deberá ser aprobada por el profesorado que la supervise. Se harán en horario previo a las prácticas (de 8 a 9h y de 15,45 a 16,30h) Todo ello en la Clínica Universitaria Odontológica del Paseo santa María de la Cabeza 92, Madrid. Página 4

5 Calendario septiembre octubre noviembre L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D diciembre enero febrero L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D marzo abril mayo L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D junio julio L M X J V S D L M X J V S D Pr Festivos Página 5

6 Competencias Competencias Básicas CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias Transversales CT1: Responsabilidad CT2: Autoconfianza CT3: Conciencia de los valores éticos CT4: Habilidades comunicativas CT5: Comprensión interpersonal CT6: Flexibilidad CT7: Trabajo en equipo CT8: Iniciativa CT9: Planificación CT10: InnovaciónCreatividad CT11. Profesionalidad Competencias Específicas CE1: Realizar el diagnóstico integral de la patología del aparato estomatognático del paciente. CE2: Realizar la confección de un plan de tratamiento multidisciplinar para solución de patologías preprotésicas, protésicas y estéticas. CE3: Evaluar los problemas médicos, éticos y morales del paciente, su capacidad para colaborar durante el tratamiento, su estado funcional y motivación en las diferentes opciones de tratamiento. CE4: Comprender el campo de la Fisiología y fisiopatología de la Oclusión, así como las opciones terapéuticas para tratar la Disfunción craneomandibular. Página 6

7 CE5: Comprender los cambios morfológicos y funcionales que ocurren en el aparato estomatognático del paciente totalmente desdentado. CE6: Aplicar los materiales, la metodología y las técnicas necesarias para la elaboración de Prótesis Completas, exponiendo todos los procedimientos clínicos y tecnológicos. CE7: Evaluar al paciente parcialmente desdentado, así como los procedimientos diagnósticos que orientan en la planificación del tratamiento mediante Prótesis parcial removible. CE8: Aplicar los materiales y técnicas necesarias para la elaboración de las Prótesis parciales removibles. CE9: Valorar la situación clínica del paciente subsidiario de Prótesis Fija dentosoportada, así como su planificación. CE10: Conocer la sistemática clínica y de laboratorio de la prótesis fija dentosoportada avanzada, incluso en los casos más complejos como la prótesis mixta y la Rehabilitación Oral Total. CE11: Valorar la situación clínica, planificar el tratamiento de la Prótesis Sobre Implantes y conocer la sistemática clínica y de laboratorio en todas las variables posibles y grados de edentulismo. CE12: Comprender los conceptos de estética dental y aplicarlos en todos los tratamientos, aplicando los materiales y técnicas necesarias CE13: Comprender los conocimientos en estética dental aplicándolos en los materiales, la metodología y los diferentes procedimientos clínicos y tecnológicos para la elaboración de las diferentes Prótesis. CE14: Conocer el manejo de los tejidos blandos en todo tipo de tratamientos protésicos para obtener un resultado estético óptimo. CE15: Desarrollar trabajos de investigación y evaluar y aplicar los nuevos conocimientos para la mejora de protocolos clínicos en el campo de la prótesis estomatológica. Módulo 1 Metodología de la investigación Ficha del módulo MÓDULO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Castellano Presencial COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CE1,CE2, CE4,CE7, CE8,CE9,CE19 Página 7

8 Contenidos del módulo Introducción a la Investigación Clínica. Preguntas de investigación y diseño de estudios científicos. Recursos Bibliográficos y de documentación de la UEM*. Búsquedas electrónicas. Estudios experimentales. Ensayos clínicos. Comparaciones entre dos grupos,mas de dos grupos y diseños apareados. Estudios observacionales. Asociaciones entre resultados clínicos cuantitativos. Correlación y regresión. Estudios clínicos con resultados categóricos. Medidas de frecuencia y de asociación. Estudios de pruebas diagnósticas. Diseño y evaluación de cuestionarios.validez y concordancia. Estudios clínicos longitudinales de seguimiento. Análisis de tiempo a un evento. Estudios de investigación secundaria. Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis. Formulación de objetivos e hipótesis. Diseño del protocolo (I). Preparación del trabajo de campo. Diseño de instrumentos de recogida de datos. Diseño del protocolo (II) Análisis de datos e interpretación de resultados. Comunicación efectiva de resultados. Presentación y discusión de los trabajos. Resultados de Aprendizaje En este módulo el alumno deberá: Diseñar y desarrollar proyectos y líneas de investigación científica en el ámbito de la periodoncia y la implantología. Saber obtener los medios adecuados para llevar a cabo un correcto método de investigación Establecer juicios de valor sobre los diversos resultados obtenidos Manejar de diferentes técnicas de búsqueda de recursos bibliográficos. Elaborar trabajos científicos. Saber analizar de los distintos estudios bibliográficos. Conocer las distintas técnicas de planificación y organización. Conocer las técnicas de muestreo y de estadística descriptiva. Conocer los distintos tipos de proyectos de investigación Página 8

9 ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Exposición teórica Trabajos grupales de revisión de la metodología de distintas publicaciones científicas. Ejercicios prácticos de análisis estadístico. Realización de un protocolo de investigación. Estudio autónomo Búsquedas bibliográficas y análisis de metodología de distintas publicaciones Clase magistral exposiciones y discusiones de la metodología de distintas publicaciones científicas Ejercicios prácticos tutorías trabajo autónomo Prueba de conocimiento escrita 50% Participación activa en el aula, en trabajo en grupo y uso de la tutoría 20% Evaluación de un protocolo de investigación según rúbrica de evaluación 30% Módulo 2 Oclusión: fisiología, patología y disfunción craneomandibular Ficha del módulo MÓDULO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Oclusión: fisiología, patología y disfunción craneomandibular Obligatorio Castellano Presencial ECTS 4 COMPETENCIAS CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE4 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la fisiología del aparato estomatognático. 2. Analizar las relaciones estáticas y dinámicas mandibulares. 3. Estudiar la fisiopatología de la oclusión. 4. Profundizar en las alteraciones de los trastornos temporomandibulares. 5. Fijar los conocimientos adquiridos para poder realizar un correcto diagnóstico. 6. Diseñar las opciones terapéuticas posibles para cada diagnóstico Página 9

10 7. Conocer las diferentes maneras de seleccionar el plan de tratamiento para cada paciente. 8. Compresión de conceptos relacionados con la anatomía, fisiología y fisiopatología de la dinámica mandibular 9. Confección de un correcto diagnóstico integrando los conocimientos teóricos a la situación real de cada paciente 10. Diseño de un plan de tratamiento enfocado a solucionar la patología oclusal del paciente 11. Sistemática clínica y de laboratorio para la realización del plan de tratamiento 12. Evaluación del pronóstico del paciente Plan de trabajo MATERIAS Fisiología de la Oclusión. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Anatomía y fisiología del aparato estomatognático. 2. Estudio de la dinámica mandibular. 3. Oclusión ideal. esquemas oclusales en prótesis. 4. Utilización del instrumental de registro de la dinámica mandibular. 5. Manejo de articuladores y arcos faciales. 6. Análisis oclusal. Fisiología de la Oclusión. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Patología de la Oclusión. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Etiopatogenia de la disfunción del aparato estomatognático. 2. Patología oclusal del aparato estomatognático: historia clínica, exploración y diagnóstico. Patología de la Oclusión. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Página 10

11 Disfunción cráneo mandibular. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Disfunción cráneomandibular: historia clínica, exploración y diagnóstico. 2. Tratamiento farmacológico. 3. Fisioterapia. 4. Férulas oclusales. Disfunción cráneo mandibular. Unidades de aprendizaje de la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Taller práctico: Confección, diseño y ajuste de una férula de descarga (Dra. Isabel Moreno) Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 70% Comunicaciones orales. MarzoJulio 17 20% Taller práctico: Confección, diseño y ajuste de férula de descarga. MarzoJulio 17 10% Bibliografía recomendada Jeffrey P. Okeson. Tratamiento de oclusión y afecciones temporomandibulares. 7ª edición. El Servier (2013) Charles Mcneill. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión. (2006) Página 11

12 Módulo 3 Prótesis completa Ficha del módulo MÓDULO Módulo 3 Prótesis completa ECTS 4 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT9CT10CE1CE2CE3CE5CE6 CE12CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la anatomía del paciente totalmente desdentado. 2. Conocer la fisiología del paciente totalmente desdentado 3. Profundizar en la fisiopatología del desdentado total. 4. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 5. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del desdentado total. 6. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis completas. 7. Conocimiento profundo de la técnica de remontaje. 8. Manejar con precisión el esquema oclusal en pacientes totalmente desdentados. 9. Conocer las indicaciones y secuencia clínica de los tratamientos con prótesis completas inmediatas. 10. Historia clínica y exploración intraoral del paciente desdentado. 11. Estudio radiográfico del desdentado total. 12. Modelos diagnósticos. 13. Elaboración de cubetas individuales. 14. Elaboración de planchas y rodillos. 15. Modelos de trabajo y su transferencia al articulador. 16. Planificación del tratamiento en base al diagnóstico. 17. Impresiones anatómicas y funcionales. 18. Registro de la relación cráneomaxilar e intermaxilar a la dimensión vertical oclusal ideal. 19. Selección, montaje y articulación de dientes artificiales. Página 12

13 20. Prueba y terminación en el laboratorio. 21. Remontaje y ajuste oclusal de la prótesis terminada. Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Prótesis Completa: Diagnostico, plan de tratamiento. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. El paciente totalmente edéntulo: consideraciones generales. cambios morfológicos y funcionales del aparato estomatognático en el desdentado total. facies del edéntulo. 2. Historia clínica y exploración del paciente totalmente desdentado. anatomía topográfica intrabucal del desdentado total. concepto de prótesis completa: principios de soporte, retención, y estabilidad. Prótesis Completa: Diagnostico, plan de tratamiento. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Prótesis Completa: Sistemática clínica. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Impresiones en prótesis completa: técnicas anatómicas y funcionales. Sistemática clínica. Obtención de modelos de trabajo. 2. Planchas base y rodillos articulares: funciones, propiedades, materiales y construcción. Valoración clínica. 3. Registros del rodillo superior. Restauración del plano oclusal. Registros y transferencias de la relación craneomaxilar. Montaje en articulador del modelo superior. 4. Registro de la dimensión vertical en prótesis completa a expensas del rodillo inferior. Registro y transferencia de la relación céntrica. Montaje en articulador del modelo inferior. 5. Colocación de las prótesis en el paciente. Ajustes y correcciones. Consejos para su uso y mantenimiento. Revisiones periódicas. Rebasados y ajustes. Roturas y reparaciones. Fracasos y complicaciones. 6. Prótesis inmediatas. Concepto. Ventajas e inconvenientes. Indicaciones y contraindicaciones. Fases clínicas. Prótesis Completa: Sistemática clínica. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Página 13

14 Prótesis Completa: Secuencia de laboratorio. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Dientes artificiales: funciones, características y propiedades; materiales y su selección. montaje y articulación de dientes artificiales sobre las planchas base: oclusión balanceada. encerado de las planchas. 2. Prueba de la maqueta protésica. valoración clínica de las planchas con dientes montados en cera: aspectos estéticos, fonéticos y oclusales. 3. Tecnología de laboratorio en prótesis completa. bases de la prótesis: funciones y propiedades. materiales y técnicas para su confección. enmuflado. polimerización y acabado. 4. Remontaje y ajuste oclusal en prótesis completa. concepto, justificación y fines. técnicas clínicas y de laboratorio. 5. Prótesis inmediatas. concepto. ventajas e inconvenientes. indicaciones y contraindicaciones. fases de laboratorio Prótesis Completa: Secuencia de laboratorio. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Taller práctico: Montaje de prótesis completa, remontaje y ajuste oclusal (D. Ángel Molina) Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 70% Comunicaciones orales Septiembre 16 Febrero 17 20% Taller práctico: Montaje de prótesis completa, remontaje y ajuste oclusal. Septiembre Febrero % Bibliografía recomendada Koeck, B. Prótesis Completas. 4º edición.el sevier. (2007) Casado Llompart, J.R. Tratamiento del desdentado total. J.R. Casado (1991) Página 14

15 Módulo 4 Prótesis parcial removible Ficha del módulo MÓDULO Módulo 4 Prótesis parcial removible ECTS 4 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT9CT10CE1CE2CE3CE7CE8 CE12CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la anatomía del paciente parcialmente desdentado. 2. Conocer la fisiología del paciente parcialmente desdentado. 3. Profundizar en la fisiopatología del desdentado parcial. 4. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 5. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del desdentado parcial. 6. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis parciales removibles. 7. Manejar con precisión los esquemas oclusales en pacientes parcialmente desdentados y su correcta elección según el caso. 8. Conocer las indicaciones y secuencias clínicas de los tratamientos con prótesis parciales inmediatas. 9. Historia clínica y exploración intraoral del paciente parcialmente desdentado. 10. Estudio radiográfico del desdentado parcial. 11. Modelos diagnósticos. 12. Elaboración de cubetas individuales. 13. Elaboración de planchas y rodillos. 14. Modelos de trabajo y su transferencia al articulador. 15. Planificación del tratamiento en base al diagnóstico. 16. Impresiones anatómicas y funcionales transferenciales. 17. Registro de la relación cráneomaxilar e intermaxilar a la Dimensión vertical oclusal ideal. Página 15

16 18. Selección, montaje y articulación de dientes artificiales. 19. Prueba y terminación en el laboratorio. 20. Remontaje y ajuste oclusal de la prótesis terminada. Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Prótesis Parcial Removible: Diagnostico, plan de tratamiento. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. El paciente parcialmente desdentado. fisiopatología del desdentado parcial. consecuencias de la pérdida de dientes. clasificación de las arcadas dentarias parcialmente desdentadas. 2. Estudio y valoración del paciente parcialmente desdentado. exploración y diagnóstico. modelos de estudio. 3. La prótesis parcial removible: concepto y fines. consideraciones generales e indicaciones. elementos que la constituyen. principios de soporte, retención y estabilidad. 4. Bases o sillas: concepto y fines; tipos de diseño y materiales utilizados; indicaciones. 5. Conectores mayores: concepto, fines y tipos de diseño; indicaciones. conectores menores. 6. Retenedores: concepto, fines y tipos. retenedores directos por prensión. retenedores directos por fricción: ataches. retenedores indirectos. 7. Biomecánica de la prótesis parcial removible. fuerzas que actúan sobre sus elementos. principios de neutralización aplicados al diseño de la prótesis. 8. Diseño de la prótesis parcial removible. Paralelización de los modelos: principios generales y sistemática. Prótesis Parcial Removible: Diagnostico, plan de tratamiento Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Prótesis Parcial Removible: Sistemática clínica. Unidades de aprendizaje de la materia: 1. Planificación del tratamiento con prótesis parcial removible como consecuencia del diagnóstico. preparaciones clínicas para la normalización del aparato estomatognático. preparaciones clínicas sobre los dientes pilares. 2. Impresiones y modelos definitivos en prótesis parcial removible. montaje de modelos en articulador. paralelización y diseño definitivo. instrucciones al laboratorio: técnicas de encerado y colado de las estructuras. Página 16

17 Prótesis Parcial Removible: Sistemática clínica. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Prótesis Parcial Removible: Sistemática de laboratorio. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Impresiones y modelos definitivos en prótesis parcial removible. montaje de modelos en articulador. paralelización y diseño definitivo. instrucciones al laboratorio: técnicas de encerado y colado de las estructuras. 2. Prueba clínica de las estructuras. impresiones sectoriales y transferenciales en prótesis a extremo libre. selección de dientes artificiales y del esquema oclusal. 3. Instrucciones al laboratorio: montaje de dientes y encerado de las bases; procesado del acrílico y terminación. Prótesis Parcial Removible: Sistemática de laboratorio. Actividades realizadas en la materia Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 70% Comunicaciones orales Septiembre 16 Febrero 17 30% Bibliografía recomendada Mallat E, Keogh TP. Prótesis parcial removible. Clínica y laboratorio. Elsevier (1995). McCracken Prótesis parcial removible. Alan B. Carr, Glen P. McGivney, David T. Brown. 10ª edición. Panamericana (2004) Página 17

18 Módulo 5 Practicum I Ficha del módulo MÓDULO Módulo 5 Practicum I ECTS 21 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB2CB3CB4CT1CT2CT4CT5CT6CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE4 CE5CE6CE7CE8CE9 Resultados de Aprendizaje 1. Fisiología de la Oclusión Patología de la Oclusión Disfunción cráneo mandibular 2. Prótesis Completa: Diagnostico, plan de tratamiento. Prótesis Completa: Sistemática clínica Prótesis Completa: Secuencia de laboratorio. 3. Prótesis Parcial Removible: Diagnostico, plan de tratamiento. Prótesis Parcial Removible: Sistemática clínica. Prótesis Parcial Removible: Sistemática de laboratorio Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Practicum I. Unidades de aprendizaje en la materia: 1. Oclusión 2. Prótesis completa 3. Prótesis parcial removible Practicum I. Actividades realizadas en la materia: Prácticas preclínicas: Tallado en dientes de tipodonto Práctica clínica: Tratamientos específicos de oclusión, prótesis completa y prótesis parcial removible Página 18

19 Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prácticas preclínicas en prótesis fija sobre diente y sobre implantes. Se evaluará el tallado sobre dientes de tipodonto, toma de impresiones sobre dientes, provisionalización, y toma de impresión sobre implante. Práctica clínica: Tratamientos específicos de oclusión, prótesis completa y prótesis parcial removible* Septiembre 16Julio 17 Septiembre 16Julio 17 10% 90% La práctica clínica se evaluará, exigiendo los siguientes requisitos: Presentación de powerpoint + hojas del plan de tratamiento (con consentimiento informado y planificación del caso, firmado por el paciente y el profesor responsable del caso) Fotos con cámara Reflex, objetivo macro y flash anular de todas las fases (en una presentación powerpoint) Módulo 6 Prótesis fija dentosoportada Ficha del módulo MÓDULO Módulo 6 Prótesis fija dentosoportada ECTS 4 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE9 CE10CE12CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Analizar las relaciones estáticas y dinámicas mandibulares. 2. Estudiar la fisiopatología de la oclusión. 3. Fijar los conocimientos adquiridos para poder realizar un correcto diagnóstico. 4. Diseñar las opciones terapéuticas posibles para cada diagnóstico en prótesis fija. Página 19

20 5. Conocer las diferentes maneras de seleccionar el plan de tratamiento para cada paciente 6. Conocer la anatomía del paciente dentado y parcialmente desdentado. 7. Conocer la fisiología del paciente dentado y parcialmente desdentado. 8. Profundizar en la fisiopatología del desdentado parcial y del paciente disfuncional. 9. Analizar los diferentes patrones estéticos y su tratamiento. 10. Profundizar en el criterio de elección de los diferentes tipos de porcelanas según el caso. 11. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 12. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del paciente disfuncional y desdentado parcial, así como del paciente susceptible de tratamiento estético. 13. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis fijas dentosoportadas. 14. Manejar con precisión los esquemas oclusales en prótesis fija. 15. Conocer las indicaciones y secuencias clínicas de los tratamientos con prótesis fija provisional previa a tratamientos definitivos dentosoportados o implantosoportados Historia clínica y exploración intraoral. 17. Exploración muscular y de ATM. 18. Estudio radiográfico. 19. Modelos diagnósticos y su transferencia al articulador. Ajuste del articulador. 20. Análisis oclusal. 21. Planificación del tratamiento en base al diagnóstico. 22. Diagnóstico del paciente subsidiario de prótesis fija. 23. Tipos de restauraciones en prótesis fija. 24. Estética en prótesis fija. 25. Oclusión en prótesis fija. 26. Fases clínicas y tecnológicas del tratamiento. 27. Encerados diagnósticos. 28. Preparación de los modelos maestros. 29. Confección de restauraciones provisionales Página 20

21 Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Prótesis fija dentosoportada: Diagnóstico y Planificación. Unidades de aprendizaje en la materia: 1. Restauración de dientes extensamente dañados que van a recubrirse con Prótesis Fija. 2. Coronas de recubrimiento total de metalporcelana. 3. Coronas Jacket de cerámica. 4. Carillas de porcelana. 5. Incrustaciones en Prótesis Fija: concepto y tipos. 6. Restauración del diente endodonciado con Prótesis Fija. 7. Prótesis parcial fija: puentes dentales. 8. Valoración clínica del paciente subsidiario de tratamiento con prótesis fija, y planificación del tratamiento. Prótesis fija dentosoportada: Diagnóstico y Planificación. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Taller práctico: Encerado diagnóstico (Dr. Luken de Arbeloa, D. Pablo Bardón) Prótesis fija dentosoportada: Secuencia Clínica. Unidades de aprendizaje en la materia: 1. Principios generales en la preparación de dientes pilares en Prótesis Fija. 2. Impresiones en Prótesis Fija. 3. Modelos de trabajo en Prótesis Fija. 4. Registro de las relaciones cráneomaxilar y cráneomandibular, y transferencia de los modelos de trabajo al articulador. 5. Protección temporal de los pilares. 6. Estética en Prótesis Fija. 7. Oclusión en Prótesis Fija. 8. Prueba de las restauraciones en Prótesis Fija. 9. Cementado en Prótesis Fija. Mantenimiento. Prótesis fija dentosoportada: Secuencia Clínica. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Página 21

22 Prótesis fija dentosoportada: Secuencia de Laboratorio. Unidades de aprendizaje en la materia: 1. Tecnología de laboratorio en Prótesis Fija. Prótesis fija dentosoportada: Secuencia de Laboratorio. Actividades realizadas en la materia: Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Confección de pieza de cerámica en laboratorio (D. Ángel Molina de Ivoclar) Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 60% Comunicaciones orales Septiembre 16 Julio 17 20% Taller práctico: encerado diagnóstico Septiembre 16 10% Taller práctico: Confección de pieza cerámica en laboratorio Marzo 16Julio 17 10% Bibliografía recomendada Shillingburg, H.T.; Jacobi, R.; Brackett, S.E. Principios básicos en las preparaciones dentarias. 1ª Edición. Quintessence, (2000) Mallat, E. Prótesis fija estética. Un enfoque clínico e interdisciplinario. 1ª Edición. El Servier (2006) Rosenstiel, S.F.; Land, M.F.; Fuyimoto, J. Prótesis Fija. Procedimientos clínicos y de laboratorio. 4ª Edición. El Servier (2008) Shillingburg, Hobo, Whitsett. Fundamentos esenciales en Prótesis Fija. 3ª Edición. Quintessence (2002) Página 22

23 Módulo 7 Prótesis mixta Ficha del módulo MÓDULO Módulo 7 Prótesis mixta ECTS 2 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE7 CE8CE9CE10CE12CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la anatomía del paciente parcialmente desdentado. 2. Conocer la fisiología del paciente parcialmente desdentado. 3. Profundizar en la fisiopatología del desdentado parcial. 4. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 5. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del desdentado parcial. 6. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis parciales removibles. 7. Manejar con precisión los esquemas oclusales en pacientes parcialmente desdentados y su correcta elección según el caso. 8. Conocer las indicaciones y secuencias clínicas de los tratamientos con prótesis parciales inmediatas. 9. Analizar las relaciones estáticas y dinámicas mandibulares. 10. Estudiar la fisiopatología de la oclusión. 11. Fijar los conocimientos adquiridos para poder realizar un correcto diagnóstico. 12. Diseñar las opciones terapéuticas posibles para cada diagnóstico en prótesis fija. 13. Fomentar el espíritu crítico para la elección del plan de tratamiento ideal 14. Conocer la anatomía del paciente dentado y parcialmente desdentado. 15. Conocer la fisiología del paciente dentado y parcialmente desdentado. 16. Profundizar en la fisiopatología del desdentado parcial y del paciente disfuncional. 17. Analizar los diferentes patrones estéticos y su tratamiento. Página 23

24 18. Profundizar en el criterio de elección de los diferentes tipos de porcelanas según el caso. 19. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 20. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del paciente disfuncional y desdentado parcial, así como del paciente susceptible de tratamiento estético. 21. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis fijas dentosoportadas. 22. Manejar con precisión los esquemas oclusales en prótesis fija. 23. Conocer en profundidad las indicaciones y sistemática clínica de los diferentes sistemas de anclaje. 24. Historia clínica y exploración intraoral. 25. Exploración muscular y de ATM. 26. Estudio radiográfico. 27. Modelos diagnósticos y su transferencia al articulador. Ajuste del articulador. 28. Análisis oclusal. 29. Planificación del tratamiento en base al diagnóstico. 30. Selección del paciente e indicaciones. 31. Tipos de ataches: Indicaciones. 32. Fases clínicas y tecnológicas del tratamiento. 33. Elaboración de planchas de registro y rodillos. 34. Paralelización y diseño de la estructura. MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Prótesis Mixta: Diagnóstico y Planificación. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Concepto y tipos de prótesis mixta. 2. Prótesis parcial removible retenida mediante ataches. 3. Indicaciones y contraindicaciones de la prótesis mixta 4. Ataches intracacoronarios y extracoronarios. Prótesis Mixta: Diagnóstico y Planificación. Actividades realizadas en la materia Clases teóricas magistrales Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Página 24

25 Prótesis Mixta: Secuencia Clínica. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Sistemática clínica de la prótesis mixta Prótesis Mixta: Secuencia Clínica. Actividades realizadas en la materia Clases teóricas magistrales Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Prótesis Mixta: Secuencia de Laboratorio. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Sistemática de laboratorio de la prótesis mixta Prótesis Mixta: Secuencia de Laboratorio. Actividades realizadas en la materia Clases teóricas magistrales Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 80% Comunicaciones orales. MarzoJulio 17 20% Bibliografía recomendada Mallat Desplats, E, Mallat Callis, E. Prótesis parcial removible y sobredentaduras. 1º Edición. El Servier (2003) Página 25

26 Módulo 8 Prótesis sobre implantes Ficha del módulo MÓDULO Módulo 8 Prótesis sobre implantes ECTS 5 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE11 CE12CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la anatomía y estructura ósea de los maxilares. 2. Conocer el proceso de oseointegración. 3. Profundizar en la fisiopatología ósea y de tejidos blandos. 4. Indicaciones y contraindicaciones del tratamiento con implantes. 5. Conocimiento profundo de la interpretación de imágenes radiológicas con sistemas de radiodiagnóstico. 6. Conocer las indicaciones y secuencias clínicas de los diferentes tratamientos con prótesis sobre implantes. 7. Analizar el pronóstico de los diferentes casos y su repercusión terapéutica. 8. Estudiar en profundidad las fases de laboratorio del tratamiento con prótesis sobre implantes. 9. Manejar con precisión los esquemas oclusales en los diferentes tipos de tratamientos sobre implantes. 10. Técnicas de impresión en prótesis sobre implantes. 11. Conocimiento de los últimos aditamentos en prótesis sobre implantes. 12. Fijar los conocimientos adquiridos para poder realizar un correcto diagnóstico. 13. Diseñar las opciones terapéuticas posibles para cada diagnóstico en prótesis sobre implantes. 14. Conocer las diferentes maneras de seleccionar el plan de tratamiento para cada paciente 15. Analizar los diferentes patrones estéticos y su tratamiento. 16. Profundizar en el criterio de elección de los diferentes tipos de materiales según el caso. Página 26

27 17. Fijar conceptos de las secuencias clínicas del tratamiento del paciente disfuncional y desdentado parcial, así como del paciente susceptible de tratamiento estético. 18. Conocer en profundidad las indicaciones y sistemática clínica de los diferentes sistemas atornillados y cementados 19. Historia clínica y exploración intraoral. 20. Exploración muscular y de ATM. 21. Estudio radiográfico. 22. Modelos diagnósticos y su transferencia al articulador. Ajuste del articulador. 23. Análisis oclusal. 24. Planificación del tratamiento en base al diagnóstico. 25. Prótesis fija implantosoportada: a. Selección del paciente parcial o totalmente desdentado candidato a implantes. b. Tipos de restauraciones en prótesis fija sobre implantes. c. Planificación del tratamiento. d. Fases clínicas y tecnológicas del tratamiento. e. Encerados diagnósticos. f. Elaboración de cubetas individuales. g. Planchas de registro y rodillos. h. Preparación de los modelos maestros. i. Confección de restauraciones provisionales. 26. Sobredentaduras implantorretenidas: a. Selección del paciente candidato a implantes. b. Tipos de sistemas retentivos en sobredentaduras. c. Planificación del tratamiento. d. Fases clínicas y tecnológicas del tratamiento. 27. Sobredentaduras implantosoportadas: a. Selección del paciente candidato a implantes. b. Tipos de sistemas retentivos en sobredentaduras. c. Planificación del tratamiento. 28. Fases clínicas y tecnológicas del tratamiento Página 27

28 Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Sobredentaduras sobre implantes. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Sobredentaduras retenidas mediante implantes: concepto, tipos de sistemas retentivos. 2. Selección del paciente: indicaciones y contraindicaciones. 3. Sistemática clínica y de laboratorio. Sobredentaduras sobre implantes. Actividades realizadas en la materia Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Prótesis fija sobre implantes. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Valoración clínica del paciente subsidiario de tratamiento con prótesis fija implantosoportada. 2. Planificación del tratamiento: carga diferida, carga inmediata. 3. Coronas unitarias y puentes parciales: selección de pilares. 4. Impresiones en prótesis fija implantosoportada. 5. Modelos de trabajo en prótesis fija implantosoportada. 6. Restauraciones temporales. 7. Registro de las relaciones cráneomaxilar y cráneomandibular, y transferencia de los modelos de trabajo al articulador. 8. Oclusión en prótesis fija implantosoportada. 9. Tecnología de laboratorio en prótesis fija implantosoportada. 10. Prueba de las restauraciones en prótesis fija implantosoportada. 11. Instalación de la restauración y revisiones. Prótesis fija sobre implantes. Actividades realizadas en la materia Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Página 28

29 Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 80% Comunicaciones orales Septiembre 16 Julio 17 20% Bibliografía recomendada Misch,C. Implantología contemporánea. 3ª Edición. El Servier (2014) Michael J. Engelman. Oseointegración. Diagnóstico Clínico y Alternativas Restauradoras. 1ª Edición. Quintessence (2002) Mallat Desplats, E, Mallat Callis, E. Prótesis parcial removible y sobredentaduras. 1º Edición. El Servier (2003) Módulo 9 Estética dental Ficha del módulo MÓDULO Módulo 9 Estética dental ECTS 4 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB4CB5CT1CT2CT4CT5CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE12 CE13CE14CE15 Resultados de Aprendizaje 1. Conocer los parámetros estéticos faciales 2. Conocer los parámetros estéticos dentales 3. Profundizar en el concepto de estética: La percepción de lo bello 4. Fijar conceptos de luz y color. 5. Analizar el concepto y sistemáticas del blanqueamiento dental Página 29

30 6. Estudiar los parámetros estéticos dentales en la rehabilitación del paciente edéntulo mediante prótesis completas 7. Fijar conocimientos precisos para lograr la máxima estética en función del diseño de las prótesis parciales removibles y prótesis mixtas. 8. Conocer los diferentes Tallados dentales con finalidad protésica de alta demanda estética 9. Manejar con precisión los materiales de máxima estética en la prótesis fija sobre dientes y sobre implantes a. Cerámicas dentales b. Aleaciones metálicas combinadas con cerámicas 10. Conocer en profundidad el tratamiento con Carillas de porcelana, a. Diagnóstico, b. Indicaciones y contraindicaciones c. Sistemática clínica d. Sistemática de laboratorio e. Técnicas de cementado 11. Manejar con precisión los diferentes Cementos resinosos 12. Conocer la histología del periodonto 13. Fijar conceptos de tratamientos preprotéticos periodontales 14. Estudiar la fisiología y fisiopatología de los tejidos blandos en relación con los diferentes tipos de tratamientos prostodóncicos. 15. Profundizar en los tratamientos reparativos y regenerativos periodontales y periimplantarios derivados de los tratamientos con prótesis fija dento e implantosoportada. 16. Exploración Dentofacial con un enfoque altamente estético. 17. Selección de pacientes e indicaciones 18. Planificación de los diferentes tratamientos estéticos 19. Selección del material de elección en cada tratamiento 20. Manejo de tejidos blandos Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Estética en los tratamientos protésicos. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Blanqueamientos dentales Página 30

31 2. Nuevos materiales en prótesis removibles 3. Prótesis fija dentosoportada a. carillas b. jackets c. incrustaciones 4. Prótesis sobre implantes a. pilares ceramizados b. pilares de zirconia c. provisionalización de tejidos blandos 5. Cerámicas dentales a. predominantemente vítreas b. vítreas infiltradas con partículas c. policristalinas 6. Cementado en prótesis fija a) tipos de cementos b) técnicas clínicas 7. Tratamientos con resinas compuestas en el sector anterior 8. Tratamientos con resinas compuestas en el sector posterior. 9. Fotografía dental Estética en los tratamientos protésicos. Actividades realizadas en la materia Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Seminario teórico: Estética en sector anterior con composites. Dr. Javier Cremades Taller práctico: Estética en sector anterior con composites. Dr. Javier Cremades Seminario teórico: Restauraciones estéticas posteriores. Dra. Joanna Souza Taller práctico: Restauraciones estéticas posteriores. Dra. Joanna Souza Estética en tejidos blandos. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Conceptos periodontales en relación con la prótesis 2. Tratamientos preproteticos periodontales 3. Tratamientos periodontales en prótesis fija dento e implantosoportada. 4. Tratamiento de la periimplantitis. Página 31

32 Estética en tejidos blandos. Actividades realizadas en la materia Clases magistrales teóricas Revisión y discusión de publicaciones científicas Estudio autónomo Seminario teórico: Relación de la periodoncia con la prótesis Dr. Ricardo Fernández Taller práctico: Cirugía preprotesica en cabeza de cerdo. Dr. Javier Rodríguez Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba escrita de nivel. Por determinar 60% Comunicaciones orales. MarzoJulio 17 10% Taller práctico: Estética en sector anterior con composites MarzoJunio 17 10% Taller práctico: Estética en sector posterior con composites MarzoJunio 17 10% Taller práctico: Cirugía preprotesica en cabeza de cerdo MarzoJunio 17 10% Bibliografía recomendada Magne, P. Restauraciones de porcelana adherida en los dientes anteriores. 1ª Edición. Quintessence (2004) Hirara, R. Tips: Claves en odontología estética. 1ª Edición. Editorial Médica Panamericana (2012) Manauta,J; Salat,A. Layers: Un atlas de estratificación de composites. 1ª Edición. Quintessence (2013) Página 32

33 Módulo 10 Practicum II Ficha del módulo MÓDULO Módulo 10 Practicum II ECTS 21 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB2CB3CB4CT1CT2CT4CT5CT6CT7CT8CT9CT10CE1CE2CE3CE4 CE5CE6CE7CE8CE9 Resultados de Aprendizaje 1. Prótesis fija dentosoportada: Diagnóstico y Planificación, secuencia Clínica, secuencia de Laboratorio 2. Prótesis Mixta: Diagnóstico y Planificación, Secuencia Clínica, Secuencia de Laboratorio 3. Sobredentaduras sobre implantes. Prótesis sobre implantes 4. Estética dental en los tratamientos protésicos. Estética en tejidos blandos Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Practicum I. Unidades de aprendizaje en la materia: 1. Prótesis fija dentosoportada 2. Prótesis mixta 3. Prótesis sobre implantes 4. Estética dental Practicum I. Actividades realizadas en la materia: Práctica clínica: Tratamientos específicos de prótesis fija dentosoportada, prótesis mixta, prótesis sobre implantes, estética dental Página 33

34 Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Práctica clínica: Tratamientos específicos de prótesis fija dentosoportada, prótesis mixta, prótesis sobre implantes, estética dental* La evaluación se realizará por parejas (uno de primero con uno de segundo, siempre que sea posible) de forma que se calificará tanto al estudiante que ejecute el tratamiento como al que este de auxiliar. Septiembre 16Julio % La práctica clínica se evaluará, exigiendo los siguientes requisitos: Presentación de powerpoint + hojas del plan de tratamiento (con consentimiento informado y planificación del caso, firmado por el paciente y el profesor responsable del caso) Fotos con cámara Reflex, objetivo macro y flash anular de todas las fases (en una presentación powerpoint) Módulo 11 Trabajo de Fin de Máster Ficha del módulo MÓDULO Módulo 11 Trabajo de Fin de Máster ECTS 9 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD COMPETENCIAS Obligatorio Castellano Presencial CB1CB2CB3CB4CB5CT1CT2CT3CT4CT5CT6CT7CT8CT9CT10CE15 Contenidos del módulo Con el objetivo de desarrollar las competencias específicas señaladas, se realizará un proyecto científico en el campo de la prótesis estomatológica, este podrá consistir en la realización de un proyecto de investigación dentro de los conocimientos adquiridos en el master, así como la realización de un artículo Página 34

35 de revisión sobre un tema específico relacionado con el temario dado. Ambas opciones podrán ser utilizadas como línea de desarrollo de una futura tesis doctoral. Se Incluirá la revisión bibliográfica del tema, redacción y exposición oral del trabajo con los siguientes apartados: 1. Introducción con el estado actual del problema, 2. hipótesis/objetivos 3. el material y método utilizado, 4. discusión, 5. conclusiones 6. bibliografía Resultados de Aprendizaje 1. Conocer la metodología de la realización de un trabajo de investigación. 2. Analizar los diferentes tipos y características que definen los distintos tipos de proyectos de investigación. 3. Conocimiento profundo del estado actual de un problema en el campo de la prótesis estomatológica. 4. Conocer las diferentes maneras de seleccionar el plan de tratamiento para cada paciente 5. Conocer diferentes técnicas de búsqueda de recursos bibliográficos. 6. Analizar el papel de los estudios epidemiológicos en la Prótesis estomatológica. 7. Profundizar en el concepto de vigilancia de la salud oral. 8. Estudiar aspectos de planificación y organización. 9. Fijar conceptos de técnicas de muestreo y de estadística descriptiva. 10. Fomentar la resolución de casos y problemas. 11. Manejo de diferentes técnicas de búsqueda de recursos bibliográficos. 12. Elaboración de un trabajo científico en el área de la prótesis estomatológica. 13. Defensa de un trabajo científico ante un tribunal. 14. Elaboración de un artículo científico para su publicación en una revista especializada. 15. Capacidad de análisis del papel de los estudios epidemiológicos en la Prótesis estomatológica 16. Conocimiento de las distintas técnicas de planificación y organización. Página 35

36 17. Conocimiento de las técnicas de muestreo y de estadística descriptiva. 18. Conocimiento de los distintos tipos de proyectos de investigación. Plan de trabajo MATERIAS/UNIDADES DE APRENDIZAJE Trabajo fin de Máster. Unidades de aprendizaje de la materia 1. Introducción con el estado actual del problema, 2. Hipótesis/objetivos 3. El material y método utilizado, 4. Discusión, 5. Conclusiones 6. Bibliografía Trabajo fin de Máster. Actividades realizadas en la materia Comunicación oral Informe del tutor del Trabajo Fin de Máster Proyecto Criterios de evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA % PESO EN LA CALIFICACIÓN Comunicación oral Julio % Informe del tutor Julio % Proyecto Julio % Página 36