PLAN DE GESTIÓN COLEGIO SANTA BARBARA

Transcripción

1 PLAN DE GESTIÓN COLEGIO SANTA BARBARA

2 PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR AÑO CONCEPTUALIZACIÓN: 1. Buena escolar: es la coexistencia armónica los miembros la comunidad educativa, es la interrelación positiva entre ellos y permite el acuado cumplimiento los objetivos educativos en un clima que propicia el sarrollo integral los estudiantes. 2. Buen trato: se entien como toda la forma relación entre las personas, que se basa en un profundo sentimiento respeto y valoración hacia la dignidad l otro (a). El buen trato se caracteriza por el uso la empatía para entenr y dar sentido a las necesidas los más, la comunicación efectiva entre las personas a fin compartir genuinamente las necesidas, la resolución no violenta los conflictos, y un acuado ejercicio la jerarquía y l por en las relaciones. (Chile Crece Contigo- JUNJI). 3. Un Plan gestión: es una planificación táctica para formalizar terminadas acciones una organización o institución, con la finalidad cumplir con una meta. 4. El Plan gestión la escolar año 2018, be contener las tareas necesarias para promover la sana y positiva escolar, amás prevenir la violencia escolar, estableciendo: Responsables, prioridas, plazos tiempo, recursos y formas evaluación, con el fin alcanzar el o los objetivos que el consejo escolar o el comité buena han finido como relevantes. Este plan gestión be establecerse por escrito y ser conocido por todos los estamentos la comunidad educativa. 5. El Plan gestión es elaborado en coherencia y relación directa con las normas establecidas en el manual y reglamento interno, los principios y valores consagrados en el Proyecto Educativo Institucional y las acciones que termine el establecimiento para el diagnóstico e implementación l Plan Mejoramiento Institucional en el ámbito la (Extracto Convivencia Escolar MINEDUC). 6. El Plan Gestión Convivencia Escolar 2018 l Colegio Santa Bárbara, preten fomentar la capacidad respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ias, creencias, forma sentir y expresarse, tolerando intereses distintos los propios, reconociendo el dialogo y la comunicación como herramientas permanentes superación diferencias.

3 FUNCIONES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR: 1. Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia física y/o psicológica entre los miembros la comunidad educativa. 2. Promover la buena en todas las áreas significativa en los miembros l colegio incluyendo escenarios externos al establecimiento. (Contexto familiar). 3. Participar en la actualización l Reglamento Convivencia, acuerdo al criterio formativo planteado en la Política Nacional Convivencia Escolar y los lineamientos l Proyecto Educativo l Colegio. 4. En el caso una nuncia l conflicto entre pares y/o acoso escolar, berá tomar los antecentes y seguir los procedimientos establecidos por el protocolo interno l Colegio Santa Bárbara. EQUIPO DE GESTION 2018: SOSTENEDORA BERTA HENRÍQUEZ RINCÓN DIRECTOR PEDAGÓGICO LUIS ARAVENA MARIN ENCARGADA UTP PAOLA TORRES PARRA COORDINADOR 1 CICLO - ED. BASICA: FERNANDO TARIFEÑO RUBILAR COORDINADORA E.MEDIA TERESA ORELLANA ESPINOZA INSPECTORÍA GENERAL GLORIA HUNTER MELLADO ENCARGADO DE CONVIVENCIA JUAN BARREAU

4 OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS Desarrollar acciones que permitan experimentar una sana, con actividas promoción, prevención y acción ante casos acoso o violencia escolar, enmarcadas en el respeto, el dialogo y el compromiso los distintos estamentos la comunidad escolar, manera que las actividas académicas se sarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje. I.- Informar a toda la comunidad educativa las normas Convivencia Escolar contenidas en su manual y reglamento escolar interno. II.- Dar cumplimiento l reglamento escolar interno, como; asistencia, puntualidad y uniforme. III.- Intificar situaciones que alteren la sana en el colegio, en la perspectiva intervenir acuadamente para beneficio toda la comunidad IV.- Generar buenas prácticas, fomentando la resolución pacífica los conflictos, que permitan un buen ambiente aprendizaje. V.- Fomentar el sarrollo los valores propios una sociedad mocrática, participativa y tolerante, amás promover el buen trato entre los distintos estamentos, que permita una interacción positiva entre los mismos, permitiendo así el sarrollo habilidas que les permitan enfrentar y resolver conflictos. VI.- Modificar el plan gestión según las nuevas necesidas requeridas por el establecimiento. METAS Nuestro Proyecto Educativo enfatiza la formación l sarrollo personal, centrando su esfuerzo en el sello la inclusión y atención alumnos con un alto nivel vulnerabilidad, que logren sarrollar la vivencia valores éticos y morales, que les permitan un acuado sarrollo personal frente al mundo que les roa. Desarrollando una actitud positiva ante la vida, la tolerancia, el respeto a sí mismo y hacia los más. Coherente con lo anterior el Plan Gestión la Convivencia Escolar be contribuir a generar un espacio educativo crecimiento personal, don los estudiantes amás aprenr, sientan que son tratados correctamente y con respeto por todos los integrantes la comunidad

5 FASE INICIAL: ACCIONES METAS FECHA ACTIVIDAD RESPONSABL ES A.-Dar a conocer a los padres y aporados el manual l colegio Santa Bárbara. B.-Los padres y aporados se comprometen en apoyar a sus hijos/as en su sempeño escolar y cumplimiento manual C.-Realizar talleres análisis manual con docentes y asistentes D.-Los alumnos reflexionan sobre el manual E.-Los padres y aporados reflexionan sobre el manual y reglamento interno l colegio. F.-Aplicar encuesta percepción escolar a los alumnos l colegio, para obtener una visión global las necesidas los alumnos. El 100% los padres y aporados El 100% los padres y aporados se compromete. El 90% los doc. y asistentes educación participan en talleres. El 100% los cursos. El 100% los cursos. El 95% los alumnos los cursos. Periodo matrícula año lectivo Periodo matrícula año lectivo Abril. Marzo Abril Abril Los padres y aporados reciben manual Los padres y aporados firman carta compromiso. Talleres análisis. Coordinadora matrícula. Prof. Jefes Asistentes -coord. De matrícula. -Prof. Jefes Asistentes Análisis manual en c. curso u orientación. Análisis l reglamento interno y manual Aplicación encuesta tabulación. y Encargado MEDIOS DE VERIFIC/ EVALUACION Ficha matrícula. Carta compromiso en expediente l alumno. Acta. Hoja asistencia. Prof. Jefes. Anotado en el libro Clases, sub sector orientación o c. curso. Prof. Jefes. Registro en libro clases en reunión padres y aporados. Trabajador social/s Psicólogo/s. y Tabulación encuesta. Una encuesta en registro Conv. Escolar.

6 FASE DESARROLLO: ACCIONES META FECHA ACTIVIDAD RESPONSA- BLES A.-Mejorar el trato en comunidad educativa, con el fin permitir una comunicación asertiva. B.-Promover el uso uniforme escolar que genere intidad e intifique a los/as alumnos/as l colegio. El 85% los integrantes la comunidad educativa tendrá un trato asertivo. El 85% los y las alumnas harán buen uso l uniforme Diciembre. Diciembre. -Taller sobre el BUEN TRATO -Desarrollo asignaturas. -Talleres extra programáticos actividas a realizarse en horario 16:00 a 17:30 hrs. Actividas Recreativas, cívicas y otras. Celebración día la escolar Celebración día l alumno Actividas para la semana previa al 18 septiembre. Recreos entretenidos año 2018, Biblioteca abierta durante los recreos con música, libros y juegos didácticos. Talleres reflexión, amás hacer conciencia en los alumnos y aporados la importancia que tiene intificarse con el colegio. -Comunicar -Director pedagógico -Escolar,ATE. -Equipo hacia alumnos. información en -Depto. Prevención -Convivencia Escolar -Profesores jefes. -Insp. en Ed. Media. -Coord. General. -Asistentes -Aporados. MEDIO DE VERIF. / EVALUACION -Planificación taller. -Hoja asistencia talleres ya sea personal y alumnos. -Fotografías actividas -Listado juegos y entrega juegos. -Registro talleres jornadas reflexión libro clases. -Nomina recepción uniformes. y en

7 reunión aporados. -Entrega uniformes a los alumnos con alta vulnerabilidad, que no cuenten con los recursos necesarios para comprar. C.-Ejecutar plan Formación Valórica. La formación valórica estará refrendada en el 100% las asignaturas. Diciembre. OT. Continuar con registro en libro clase, la formación valórica trabajada en las distintas asignaturas durante el año Directora -Coord. General. UTP. -Prof. De asignaturas. -Prof. Jefes. -Asistentes Registro libro clases, stacado. en D.-Promover jornadas autocuidado o capacitación hacia docentes y asistentes la E.-Realizar exámenes preventivos acuerdo a un diagnóstico integral salud El 100% los docentes y asistentes 70% los alumnos pesquisados, se aplica examen. Diciembre Abril-Junio. Agosto- Diciembre. -Talleres conocimiento estrategias para este fin. -Reflexión sobre buena y respeto. -Jornadas autocuidado para profesores y asistentes, (juegos, dinámicas lúdicas, reflexión, entre otras). Esta evaluación integral se aplica a los alumnos con necesidas -ATE. y su equipo. -Equipo salud comuna Santa Bárbara. -Planificación talleres. -Hoja asistencia. -Registro atención. -Acciones remediales indicadas por equipo

8 niños y adolescentes. F.-Prevenir actos lictivos en los alumnos l colegio, teniendo conocimiento su responsabilidad como ciudadanos. El 95% los alumnos l colegio que participen los talleres. Noviembre. tectadas por sus profesores -Talleres -Reflexiones responsabilidad civil las personas, jóvenes y niños. -Trabajador/s sociales. -Psicólogo/s -Profesores jefes. -Carabineros, PDI. salud. Registro en libro clases, stacado. Registro atención alumnos o aporados. G.-Prevenir consumo alcohol y drogas en alumnos l colegio. El 80% los alumnos conocerán y asistirán a talleres sobre la prevención l consumo drogas. Abrilnoviembre. -Talleres reflexión. -Dramatización algunas situaciones relacionadas al consumo drogas y alcohol. -Exposiciones. -Toda la comunidad educativa. -Equipo psicosocial. -Carabineros. -Registro en libro -Hojas asistencia. -Puesta en escena. -Exposiciones. H.-Favorecer la integración y entre docentes, asistentes la educación y estamentos directivos. Mejorar en un 100% las relaciones laborales y sociales entre docentes, asistentes educación y estamento directivo. Diciembre. -Jornadas reflexión. -Talleres. -Celebrar con acto día docentes, asistentes -ATE -Docentes. -Asistentes -Alumnos/as -Hojas asistencia. -Libreto actos.

9 FASE EVALUACION: ACCION META FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES MEDIOS DE VERIFICACION Revisión plan Evaluar el Noviembre- Revisar Encargado -Informe en gestión para una 100% las Diciembre. planes consejo buena acciones planteadas para el año existentes la comunidad educativa, escolar equipo. y su orientar a sugerencias para año Revisión Manual Convivencia Escolar. Rev. En el 100% Noviembre- Diciembre Reformular y actualizar según necesidas surgidas en el año Docentes. -Asistentes -Centro padres. -Centro alumnos. Reformulación realizada. Hoja asistencia en participación.

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11 CARTA GANTT PLAN DE GESTIÓN 2018 ACTIVIDADES (GENERALES) DESGLOSE EN PLAN DE GESTIÓN a) Dar a conocer a los padres y aporados el manual l colegio Santa Bárbara. b) Los padres y aporados se comprometen en apoyar a sus hijos/as en su sempeño escolar y cumplimiento manual c) Realizar talleres análisis manual con docentes y asistentes d) Los alumnos reflexionan sobre el manual e) Los padres y aporados reflexionan sobre el manual y reglamento interno l colegio. f) Aplicar encuesta percepción escolar a los alumnos l colegio, para obtener una visión global las necesidas los alumnos. g) Mejorar el trato en comunidad educativa, con el fin permitir una comunicación asertiva. h) Promover el uso uniforme escolar que genere intidad e intifique a los/as alumnos/as l colegio. MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCT NOV DIC i) Ejecutar plan Formación Valórica.

12 j) Promover jornadas autocuidado o capacitación hacia docentes y asistentes la k) Realizar exámenes preventivos acuerdo a un diagnóstico integral salud niños y adolescentes. l) Prevenir actos lictivos en los alumnos l colegio, teniendo conocimiento su responsabilidad como ciudadanos. m) Prevenir consumo alcohol y drogas en alumnos l colegio. n) Favorecer la integración y entre docentes, asistentes la educación y estamentos directivos. o) Revisión plan gestión para una buena p) Revisión Manual Convivencia Escolar. q) EVALUACIÓN