El objetivo es incrementar las habilidades intelectuales para ser más eficaz en cualquier situación de desempeño. Promueve que el alumno:

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Margarita Sáez de la Fuente
hace 5 años
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1 Ciudad de México, 5 de octubre, Estimados padres de familia: Les enviamos un cordial saludo y esperamos que se encuentren muy bien. El motivo de esta circular es para informarles que, como se platicó en la junta inicial, Lexium se trabajará en casa. A continuación se explicará qué es Lexium, para qué nos sirve, cómo se operará e incluimos un breve manual para usar y aprovechar al máximo la plataforma. Lexium es uno de los programas cocurriculares que ha trabajado el colegio durante algunos años. Con éste se evalúan habilidades intelectuales, velocidad y comprensión lectora en cada grado de la Primaria. En el caso de Primaria Alta, se evalúan también la inteligencia emocional y preferencias de aprendizaje, generando con ellas módulos para desarrollar habilidades en estos ámbitos. El objetivo es incrementar las habilidades intelectuales para ser más eficaz en cualquier situación de desempeño. Promueve que el alumno: Se desarrolle al máximo para que pueda aprender a aprender, es decir, a controlar y dirigir su propio aprendizaje. Continúe con un buen nivel académico en su educación. Conozca el camino del conocimiento. Comprenda Desarrolle la memoria Analice problemas Tome de Decisiones Desarrolle la creatividad Es importante también tomar en cuenta que la intención no es solamente desarrollar la habilidad cognitiva del alumno, sino que él mismo sea capaz de controlar y regular sus propios procesos, con lo cual nos adentramos al campo de la metacognición. El programa cuenta con ocho módulos que se trabajarán en casa con entregas mensuales programadas, un módulo cada mes de acuerdo a la calendarización anexa. Los resultados de las pruebas diagnósticas generan módulos que se adecúan a las necesidades de cada persona. El alumno, en conjunto con sus padres, elige el

Manual para ingresar a la plataforma Lexium Para aprovechar todo el programa, hay que seguir las

2 módulo que trabajará durante el mes hasta concluir con los ocho módulos y deberá terminarlo a más tardar el primer día hábil del mes siguiente. Manual para ingresar a la plataforma Lexium Para aprovechar todo el programa, hay que seguir las instrucciones: 1. Ingrese a la página 2. Escriba el usuario y la contraseña que cada alumno tendrá pegado en la portada de su agenda y dé clic en iniciar sesión.

derecho como lo indica la flecha. Se abrirá una pantalla con los datos del niño(a).

3 3. Al entrar, aparecerá una pantalla como la que se muestra enseguida. Si desea modificar los datos de su hijo(a), dé clic en el engrane que aparece del lado derecho como lo indica la flecha. Se abrirá una pantalla con los datos del niño(a). Puede actualizarlos si lo considera necesario. 4. En el menú principal encontrará dos opciones: Ver diagnósticos e Ideas estratégicas:

A continuación se explica cada uno de ellos. a) SOI-E es la prueba que evalúa las habilidades intelectuales del niño(a).

4 5. Para iniciar, dé clic en Ver diagnósticos. Ahí encontrará cinco cuadros en el caso de Primaria Alta: SOI-PB, MHP-300, MPA, Lectura y Diper En Primaria Baja encontrará tres cuadros: SOI-PB, Lectura y Diper. A continuación se explica cada uno de ellos. a) SOI-E es la prueba que evalúa las habilidades intelectuales del niño(a). Cada ícono que se encuentra dentro del cuadro lo lleva a un sitio diferente: Al hacer clic aquí, podrá consultar la gráfica con los resultados que su hijo(a) obtuvo en cada habilidad. La escala va del 0 al 100, donde del 0 al 40 indica que la habilidad está baja y requiere desarrollarse; del 41 al 60 indica que se encuentra en rango promedio; y del 61 al 100 significa

5 que la habilidad está altamente desarrollada. Cabe señalar que todas las habilidades deben fortalecerse, sin importar que éstas se encuentren en un rango alto. Si hace clic aquí, podrá leer un documento en el cual se explica en qué consiste cada habilidad. Al dar clic aquí, puede observar un video que explica en qué consiste la prueba y cómo interpretarla. Al entrar a este apartado, puede comparar las estadísticas de los resultados obtenidos por su hijo con los resultados de otros estados de la república. Este ícono le permite conocer datos importantes relacionados con los resultados de su hijo(a), junto con algunas estrategias generales que pueden ayudarlo(a). Este es el ícono de Perfil y Potencial. Al darle clic, podrá ver el potencial desarrollado por su hijo(a) en cada asignatura. Esta es un área en la que trabajan principalmente los docentes de cada grupo, por lo que no requiere trabajo adicional en casa. b) MHP-300 es una prueba de inteligencia emocional aplicada a Primaria Alta que determina el grado de autoestima, asertividad, conciencia de los demás y compromiso, además de la propensión que puede tener el niño(a) a la agresividad y timidez. Los íconos tienen el mismo significado que los explicados previamente. c) MPA es una prueba aplicada a Primaria Alta que orienta sobre los estilos de aprendizaje de los alumnos. Los íconos tienen el mismo significado que los explicados previamente. d) Lectura evalúa dos áreas: velocidad y comprensión tanto en lecturas de entretenimiento como de estudio. Los íconos tienen el mismo significado que los explicados previamente. e) Diper se refiere al diagnóstico personalizado y cuenta con los siguientes íconos:

6 Al dar clic aquí, encontrará los resultados tanto de SOI como de lectura en un solo documento, con el puntaje obtenido en cada uno. En este ícono encontrará una ruta de desarrollo individual, en la cual encontrará estrategias sencillas para cada habilidad en la que necesite trabajar su hijo(a). Este ícono corresponde al programa en el cual están trabajando los alumnos de tarea en casa. Tiene como objetivo desarrollar habilidades específicas conforme al resultado de la prueba diagnóstica. Es en este ícono en donde los alumnos estarán trabajando sus módulos. 6. Otra opción que aparece en el menú principal, es Ideas estratégicas, a partir de la cual se despliegan otras opciones como se muestra a continuación: a) La opción ideas estratégicas le permite conocer en qué consiste cada habilidad, qué implicaciones puede tener si se encuentra alta o baja y de qué forma se puede desarrollar o fortalecer. Tiene alrededor de estrategias para trabajar de manera personal con sus hijos. Sugerimos que se trabaje con una estrategia al mes, para desarrollar un hábito y que se vayan agregando estrategias cada mes.

Por último, para salir del sistema, de clic en salir como lo indica la flecha.

7 b) Las audio pláticas contienen información interesante sobre diferentes temas relacionados con el aprendizaje. c) El espacio de experiencias significativas está diseñado para quienes desean compartir algún caso de éxito con el uso de esta herramienta. 7. Por último, para salir del sistema, de clic en salir como lo indica la flecha. Les deseamos que tengan un buen trabajo y éxito en el desarrollo de las habilidades de sus hijos, quedamos a sus órdenes para cualquier duda o comentario con Miss Ana Paula García, pedagoga Primaria, a la ext. 104, 128 o al correo pedagogia.primaria@queenmaryschool.edu.mx

8 ANEXO CALENDARIZACIÓN DE TRABAJO POR MÓDULO A continuación se establecen las fechas límites de trabajo por módulo a lo largo del ciclo escolar : Módulo I: 1 noviembre Módulo II: 1 de diciembre Módulo III: 8 de enero Módulo IV: 1 de febrero Módulo V: 1 de marzo Módulo VI: 9 de abril Módulo VII: 2 de mayo Módulo VIII: 1 de junio 2018.

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