Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Topografía y Cartografía Ingeniería del Medio Rural Común Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Rural Plan 446 Código Periodo de impartición Anual Tipo/Carácter OB Nivel/Ciclo Grado Curso 3º Créditos ECTS 9 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Español Ángeles San Millán Vallina (Coordinadora) Luis Ortiz Sanz asanmi@iaf.uva.es lortiz@iaf.uva.es > Grados > Título correspondiente > Tutorías Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de los Procesos de Fabricación 1 de 9

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización La asignatura Topografía y Cartografía se encuentra situada dentro del módulo común del Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Natural y se imparte durante todo el año en 3 er curso. Los conocimientos que el graduado en Ingeniería Agrícola adquiere en esta asignatura le permiten obtener y utilizar una representación gráfica del terreno, para la realización de proyectos o la toma de decisiones en general. 1.2 Relación con otras materias La asignatura de Topografía y Cartografía requiere conceptos básicos de las siguientes asignaturas: - EXPRESIÓN GRÁFICA (Curso 1º) - MATEMÁTICAS Y COMPUTACIÓN (Curso 1º) - FÍSICA (Curso 1º) - ESTADÍSTICA (Curso 2º) Y los conocimientos adquiridos en esta asignatura son útiles en general para aquellas asignaturas que requieran de una representación gráfica del terreno o de una medida del mismo, incluido el Proyecto Fin de Carrera. 1.3 Prerrequisitos 2 de 9

3 2. Competencias 2.1 Generales G3: Ser capaz de analizar y sintetizar + G15: Demostrar un razonamiento crítico. 1. Pensar y aprender de forma crítica. 2. Interpretar datos y resultados. G5: Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita, tanto en foros especializados como para personas no expertas. 1. Redactar correctamente en lenguaje científico-técnico. 3. Utilizar un adecuado apoyo gráfico y visual para comunicar datos e ideas. G12: Trabajar en equipo + G20: Ser capaz de liderar. 2. Colaborar y participar activamente. 2.2 Específicas C6. Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de; Levantamientos y replanteos topográficos. Cartografía, Fotogrametría, sistemas de información geográfica y teledetección en agronomía. C9. Toma de decisiones mediante el uso de los recursos disponibles para el trabajo en grupos multidisciplinares. C10. Transferencia de tecnología, entender, interpretar, comunicar y adoptar los avances en el campo agrario. 3. Objetivos Conocer y saber utilizar los distintos instrumentos de la topografía, cartografía, el análisis territorial y los sistemas de información geográfica, así como la teledetección para la representación, interpretación, estudio planificación y gestión del territorio. 3 de 9

4 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 22,5 Estudio y trabajo autónomo individual 82 Clases prácticas de aula (A) Estudio y trabajo autónomo grupal 53 Laboratorios (L) 45 Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios (S) 22,5 Tutorías grupales (TG) Evaluación Total presencial 90 Total no presencial Bloques temáticos 1 Bloque 1: CARTOGRAFIA Y SIG a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 Para que el alumno pueda iniciarse en el Módulo de Tecnología Especifica es necesario que en un momento anterior conozca y se adiestre en los principios que rigen en la Cartografía y en los Sistemas de Información Geográfica (Teledetección, LIDAR,.) b. Objetivos de aprendizaje - Comprender el proceso de elaboración de un mapa a partir del dato topográfico, para llegar a conocer los Sistemas de Proyección Cartográfica que el futuro profesional necesita conocer. - Introducir al alumno en los fundamentos, y en las diversas tecnologías que rigen los sistemas de información geográfica. - Ejercitar al alumno en visionado, interpretación y elaboración de un mapa derivado de una imagen de observación remota. Teledetección. - Ejercitar al alumno en el visionado 3Ds. - Ejercitar al alumno en una ordenación del territorio, aplicando un procedimiento de EMC. 4 de 9

5 c. Contenidos Introducción a la Topografía, a la Cartografía y Sistemas de Información Geográfica. Proceso de representación en un mapa, usando técnicas cartográficas. Los sistemas de proyección. Transformación entre sistemas de Proyección Cartográfica. Representación cartográfica, composición del plano y del mapa. Recursos cartográficos en INTERNET. Uso de los principales procedimientos utilizados en los Sistemas de Información Geográficas, clasificaciones, obtención de magnitudes derivadas, interpolaciones, geoestadística, representación 3D, EMC, etc. Fundamentos de la Teledetección y LIDAR, d. Métodos docentes - Clases teóricas - Prácticas de laboratorio e. Plan de trabajo Tanto la clase magistral como las de prácticas se desarrollaran en el aula de informática, en tanto que los conceptos teóricos se expondrán intercalados entre los ejercicios prácticos. El proceso de aprendizaje se enmarca bajo el denominador común de la enseñanza práctica que requiere de la reflexión y asimilación de conceptos teóricos. f. Evaluación La nota del Bloque 1 representa el 30% de la nota final de la asignatura, es decir, 3,0 puntos. Para aprobar la asignatura será necesario obtener al menos 1,0 punto en este bloque. La evaluación de este bloque se llevará a cabo mediante un examen final al terminar el periodo de clases, y una evaluación continua del aprovechamiento en la realización de las Prácticas El examen final será de carácter escrito, constará de una parte teórica, o/y una parte práctica de resolución de ejercicios. En el examen final se valorará el nivel de conocimientos teóricos adquiridos y la capacidad para aplicar los Sistemas de Información Geográfica a situaciones concretas. Es obligatorio realizar y entregar debidamente resueltas las Prácticas programadas. g. Bibliografía básica 5 de 9

6 Apuntes de clase (formato digital) Ejercicios propuestos en clase (formato digital) h. Bibliografía complementaria BETEGÓN BAEZA, MANUEL. Curso sobre ArcGis en la elaboración de proyectos agroforestales, Departamentos de publicaciones de la ETSIIAA. Palencia, 2010 i. Recursos necesarios Aula de informática en red, con servidor. Con los programas propuestos por el profesor. ARCGis, gvsig actualizados Bloque 2: TOPOGRAFÍA Y SISTEMAS GNSS a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 6 El dato topográfico se utiliza en las técnicas cartográficas que se desarrollan en el bloque 1. Para la obtención de este dato será necesario conocer y saber manejar los distintos instrumentos y métodos, tanto de Topografía clásica como de los sistemas globales de navegación por satélite, con la precisión adecuada a cada situación b. Objetivos de aprendizaje - Conocer y saber manejar los instrumentos topográficos más usuales. - Conocer y comprender los principales métodos topográficos y su aplicación a casos concretos. - Saber evaluar la precisión de las medidas y saber estimar su influencia total en el levantamiento. - Conocer los sistemas globales de navegación por satélite y su aplicación en Topografía. - Saber aplicar las distintas técnicas topográficas a la práctica del replanteo. - Saber decidir qué instrumentos y métodos son los más adecuados para cada tipo de trabajo. c. Contenidos 6 de 9

7 CONCEPTOS GENERALES DE TOPOGRAFÍA. Definición de Topografía. Mapas y planos. Levantamiento topográfico. Ángulos y distancias. Coordenadas y orientaciones. Curvatura terrestre. Sistemas de referencia. INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS Y MEDIDAS. Tipos de instrumentos. Esquema general. Elementos principales. Puesta en estación. Medida de ángulos. Medida de distancias. Medida de desniveles. MÉTODOS TOPOGRÁFICOS. Clasificación. Radiación. Itinerario. Intersecciones. Procedimiento de campo. Cálculo de coordenadas. Discrepancias. Compensación. ERRORES EN TOPOGRAFÍA. Necesidad de su estudio. Tipos de errores. Precisión de las observaciones. Transmisión de errores. Errores en las medidas. Errores en los métodos. Tolerancias. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS GNSS. Fundamento. Medida de la distancia. Satélites y red de control. Receptores. Geometría de la observación. Posicionamiento relativo. Causas de error. Métodos de campo. NOCIONES DE REPLANTEO. Objeto del replanteo. Red de apoyo. Métodos de replanteo. d. Métodos docentes - Clases teóricas - Seminarios - Prácticas de laboratorio e. Plan de trabajo Las clases de teoría se desarrollarán en el aula y se dedicarán a la explicación de los contenidos del programa y a la resolución de ejemplos relacionados con el tema explicado. Las prácticas de campo se realizarán de forma presencial, tanto en el laboratorio como en el terreno, y como trabajo autónomo dirigido. Las clases presenciales de prácticas se componen de las siguientes actividades: - Explicación de la práctica a realizar - Toma de datos en el terreno - Explicación de los cálculos - Discusión de los resultados En el tiempo que transcurre entre estas dos últimas actividades, y de forma autónoma, el alumno realizará los trabajos necesarios para obtener los resultados requeridos. Estas actividades se realizan por grupos de unos 20 alumnos cuando tienen lugar en el laboratorio y de 3 o 4 alumnos cuando se desarrollan en el terreno o de forma autónoma. Además de lo anterior se propondrá al alumno la resolución de ejercicios prácticos de carácter general y el estudio de ciertos contenidos teóricos que se discutirán en seminarios y tutorías previstos a tal efecto. 7 de 9

8 f. Evaluación La nota del Bloque 2 representa el 70% de la nota final de la asignatura, es decir, 7,0 puntos. Para aprobar la asignatura será necesario obtener al menos 3,0 puntos en este bloque. La evaluación de este bloque se llevará a cabo mediante un examen final, al terminar el periodo de clases, y una evaluación parcial a lo largo del mismo. Todas estas pruebas serán de carácter escrito e individual y constarán de una parte teórica, en forma de test y preguntas cortas, y una parte práctica de resolución de ejercicios. El valor de estas pruebas en la nota final es de 5,0 puntos el examen final y de 2,0 puntos la evaluación parcial. En el examen final se valorará el nivel de conocimientos teóricos adquiridos y la capacidad para aplicar los métodos topográficos a situaciones concretas. En la evaluación parcial se valorará de forma continua los conocimientos adquiridos tanto en teoría como en la realización de las prácticas. Esta evaluación parcial no elimina materia. Es obligatorio realizar y entregar debidamente resueltas las Prácticas programadas. g. Bibliografía básica LÓPEZ CUERVO, SERAFÍN Topografía / Serafín López-Cuervo y Estévez Madrid [etc.]: Mundi-Prensa Libros, 1996 (2ª ed. rev. y act.) DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, FRANCISCO Topografía general y aplicada / Francisco Domínguez García- Tejero Madrid : Dossat, 1974 (6ª ed. corr. y aum.) h. Bibliografía complementaria OJEDA RUIZ, JOSÉ LUIS Métodos topográficos y oficina técnica / José Luis Ojeda Madrid : José Luis Ojeda Ruiz, 1984 CHUECA PAZOS, M. Topografía. 1, Topografía clásica / M. Chueca Pazos Madrid : Dossat, de 9

9 i. Recursos necesarios Para la realización de las prácticas de campo se dispone de equipos de Topografía clásica y de posicionamiento global (GNSS), así como de las aplicaciones informáticas necesarias para la obtención de los resultados 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 1. Cartografía y SIG 3 Semanas 16 a Topografía básica y Sistemas GNSS 6 Semanas 1 a Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Prueba final escrita Bloque 1 20% Evaluación continua Bloque 1 10% Prueba final escrita Bloque 2 50% Evaluación continua Bloque 2 20% 8. Consideraciones finales Ángeles San Millán Vallina, titulada en Ingeniería Técnica Agrícola en Explotaciones Agropecuarias por la. Profesora Titular de Escuela Universitaria del Área de Ingeniería Cartográfica Geodésica y Fotogrametría. Experiencia docente desde 1989 en Topografía, Cartografía y aplicaciones de Diseño Asistido por Ordenador a proyectos de Ingeniería Agraria. Participación en proyectos y convenios que requieren trabajos topográficos y cartográficos. Luis Ortiz Sanz, titulado en Ingeniería Técnica Agrícola en Explotaciones Agropecuarias por la Universidad de Valladolid. Profesor Titular de Escuela Universitaria del Área de Ingeniería Cartográfica Geodésica y Fotogrametría. Experiencia docente desde 1989 en Topografía, Cartografía y aplicaciones de Diseño Asistido por Ordenador a proyectos de Ingeniería Agraria. Participación en proyectos y convenios que requieren trabajos topográficos y cartográficos. 9 de 9