PROCESO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2017

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María Carmen Duarte Parra
hace 5 años
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1 CONSEJO MEXICANO PARA LA ACREDITACIÓN DEL DISEÑO, A.C. PROCESO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 017 A PARTIR DE AGOSTO 017

2 Antecedentes del MR_017 El Marco de Referencia 017 y el instrumento que se deriva de éste tiene como antecedentes inmediatos: MR_01 COPAES MR_01 de COMAPROD EL MR_017 del COMAPROD asume los ajustes que le fueron solicitados por el COPAES y se fortalece con la experiencia de las acreditaciones realizadas con el MR_01.

3 El proceso de con MR_01 Solicitud Instituciones de Educación Superior 1 Autoevaluación (PRIMERA FASE DIAGNÓSTICA Y SEGUNDA FASE DE AUTOESTUDIO) Instituciones de Educación Superior Dictamen Comité Técnico Evaluación in situ Pares Evaluadores

4 El proceso de a partir del MR_017 Solicitud Instituciones de Educación Superior Seguimiento para la mejora continua Pares evaluadores Instituciones de Educación Superior COPAES 1 Autoevaluación (PRIMERA FASE DIAGNÓSTICA (A) Y SEGUNDA FASE DE AUTOESTUDIO (B) Instituciones de Educación Superior Dictamen Comité Técnico Evaluación in situ Pares Evaluadores

5 El proceso de a partir del MR_ A. LA IES PRESENTA LA SOLCITUD 1 SOLICITUD 1. B. COMAPROD ENTREGA A IES DOCUMENTOS QUE DEBE REVISAR Y COMPLETAR..A_1. LA IES ENTREGA A COMAPROD LA INFORMACIÓN SOLICITADA PARA EL ESTUDIO DIAGNÓSTICO A. ESTUDIO DIAGNÓSTICO. A_. COMAPROD A TRAVÉS DE SUS PARES EVALÚA Y DICTAMINA..B_1. LA IES REALIZA EL AUTOESTUDIO Y LO ENTREGA A COMAPROD un año* días 60 días 60 días B. AUTOESTUDIO. B_. PARES EVALUADORES ANALIZAN LA INFORMACIÓN ENTREGADA. B_. COMAPROD / IES DEFINEN LA FECHA DE LA VISITA. A. LA IES ORGANIZA TODO PARA LA VISITA DE LOS PARES EVALUACIÓN IN SITU.B. PARES EVALUADORES ANALIZAN INFORMACIÓN IN SITU Y REALIZAN ENTREVISTAS Y PREPARAN INFORME.. A_. LA IES RECIBE EL DICTAMEN días. A_1. EL COMITÉ TÉCNICO REVISA INFORME DE LOS PARES EVALUADORES, DICTAMINA. SE PREPARA EL DICTAMEN Y LO ENVÍA A LA IES. * Si la IES necesita una prórroga, puede solicitarla 0 días antes de que se termine el plazo predeterminado. Se le puede conceder hasta 6 meses más.. B_1. LA IES ANALIZA EL DICTAMEN. B_. LA IES SI TIENE OBSERVACIONES SOBRE EL DICTAMEN PRESENTA UNA RÉPLICA. B_. SI HAY RÉPLICA, LOS PARES EVALUADORES / COMITÉ TÉCNICO PREPARAN LA RESPUESTA A LA RÉPLICA DE LA IES. A. LA IES ELABORA PLAN DE MEJORA CONTÍNUA (PMC) Y LO ENVÍA A COMAPROD A. DICTAMEN B. RÉPLICA PLAN DE MEJORA C..B. PARES EVALUADORES RETROALIMENTAN EL PMC DE LA IES. LA VERSIÓN FINAL DEL DOCUMENTO SERVIRÁ PARA EL SEGUIMIENTO ENTREGA DE CONSTANCIA

6 El proceso de a partir del MR_ A. LA IES PRESENTA LA SOLCITUD Carta de la máxima autoridad dirigida a Comaprod 1 SOLICITUD ESTUDIO DIAGNÓSTICO 1. B. COMAPROD ENTREGA A LA IES: Fichas Técnicas A1 y A (basadas en los lineamientos del Copaes). Marco de referencia e Instrumento Comaprod. (Guía para realizar el proceso de ). Formato de contrato Código de ética Aviso de privacidad Procedimiento de Agenda de la visita

7 El proceso de a partir del MR_017 1.A_1. LA IES PAGA LA PRIMERA FASE Y ENTREGA A COMAPROD: Plan Estratégico del P. Académico o equivalente (misión, visión, objetivos, líneas estratégicas, etc.) Fichas Técnicas A1 y A contestadas Plan de estudios. (fundamentación, objetivos, perfiles de ingrso y egreso, mapa curricular, programas operativos, etc.). Programas estratégicos del P. Académico.* SOLICITUD A. ESTUDIO DIAGNÓSTICO AUTOESTUDIO * Si el programa se va a re-acreditar entrega además: Estrategias y mecanismos de atención a las recomendaciones estipuladas por el Comaprod en el informe previo. El grado de avance en la atención de dichas recomendaciones y Su impacto en el P. Académico..A_. COMAPROD A TRAVÉS DE SUS PARES EVALÚA Y DICTAMINA: - No avanza - Debe esperar un año para volver a presentar la solicitud - No avanza - Debe completar y volver a entregar (tiene 60 días). - Si no entrega correctamente debe esperar un año para volver a presentar la solicitud - Si entrega bien puede avanzar e iniciar el Autoestudio - Avanza. Inicia Autoestudio

8 El proceso de a partir del MR_017.B_1. LA IES REALIZA EL AUTOESTUDIO, PAGA LA SEGUNDA PARTE DEL PROCESO Y ENTREGA A COMAPROD: Autoestudio en formato electrónico Evidencias que puedan presentarse en formato digital o a través de links. 1 DIAGNÓSTICO B. AUTOESTUDIO EVALUACIÓN IN SITU.B_. COMAPROD DE COMÚN ACUERDO CON LA IES DEFINE LA FECHA DE LA VISITA..B_. PARES EVALUADORES ANALIZAN LA INFORMACIÓN ENTREGADA PREVIAMENTE A LA VISITA

9 El proceso de a partir del MR_017 1.B_1. LA IES ORGANIZA TODO PARA LA VISITA DE LOS PARES EVALUADORES Organizan la agenda de visitas Preparan exposición de trabajos AUTOESTUDIO EVALUACIÓN IN SITU DICTAMEN.B_. PARES EVALUADORES ANALIZAN INFORMACIÓN IN SITU VISITAN INSTALACIONES, REALIZAN ENTREVISTAS Y HACEN UN RECORRIDO A LA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES

10 El proceso de a partir del MR_017 1 EVALUACIÓN IN SITU A. DICTAMEN RÉPLICA.A. PARES EVALUADORES PREPARAN INFORME.B. SE REVISA REDACCIÓN Y CONGRUENCIA DEL DICTAMEN.C. COMITÉ TÉCNICO ANALIZA EL INFORME Y DICTAMINA.D. SE ENVÍA: Dictamen y Excel con todas las recomendaciones (impreso) a la máxima autoridad de la IES. Los mismos documentos (versión digital) a la persona responsable del Programa Académico.

11 El proceso de a partir del MR_017 1 EVALUACIÓN IN SITU.B_1. LA IES ANALIZA EL DICTAMEN.B_. LA IES PRESENTA UNA RÉPLICA SI TIENE OBSERVACIONES SOBRE EL DICTAMEN Si la IES no está de acuerdo con la respuesta, puede solicitar la B. RÉPLICA intervención de COPAES PLAN DE SEGUIMIENTO PARA LA MEJORA CONTINUA.B_. SI LA IES ENVÍA RÉPLICA, LOS PARES EVALUADORES LA ANALIZAN Y PREPARAN LA RESPUESTA.B_. EL COMITÉ TÉCNICO REVISA LA RESPUESTA Y SI ES NECESARIO HACE AJUSTES.B_. SE ENVÍA RESPUESTA A LA RÉPLICA

12 El proceso de a partir del MR_017 1 DICTAMEN.A. LA IES QUE FUE ACREDITADA REALIZA SU PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC) A partir de las recomendaciones derivadas del proceso de evaluación externa que se entregaron en el dictamen y en el Excel. PLAN DE MEJORA CONTINUA.B. LOS PARES EVALUADORES REVISAN EL PMC.C. SI ES NECESARIO RETROALIMENTAN A LA IES PARA LLEGAR A UNA VERSIÓN DEL PMC EN LA QUE HAYA ACUERDO ENTRE EL PROGRAMA ACADÉMICO Y LOS PARES EVALUADORES La versión final del PMC será la guía para el seguimiento y la re ENTREGA DE CONSTANCIA La constancia de se entrega cuando se ha finalizado y aprobado el PMC.

13 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores 1 Personal Académico (017) 1.1 Reclutamiento 1. Selección 1. Contratación 1. Desarrollo Categorización y Nivel de Estudios 1.6 Distribución de la carga académica de los docentes de 6 6 tiempo completo 1.7 Evaluación Promoción 6 Total 9 66 Estudiantes (017).1 Selección 6 8. Ingreso 1 1. Trayectoria Escolar Tamaño de los grupos 1 1. Titulación Índices de rendimiento por cohorte generacional 1 8 Total 8 76

14 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores Plan de Estudios (017).1 Fundamentación. Perfil de Ingreso y Egreso Normativa para la permanencia, egreso y revalidación 6 6. Programas de asignaturas Contenidos Flexibilidad Curricular Evaluación y Actualización Difusión 1 1 Total 0 7 Evaluación del Aprendizaje (017).1 Metodología de evaluación continua Estímulos al rendimiento académico 6 6 Total Formación Integral (017).1 Desarrollo de Emprendedores 1 1. Actividades Culturales 1 6

15 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores Formación Integral (017).1 Desarrollo de Emprendedores 1 1. Actividades Culturales 1 6. Actividades Deportivas 1 1. Orientación Profesional 1 1. Orientación Psicológica Servicios Médicos.7 Enlace Escuela-Familia 6 6 Total Servicios de Apoyo para el Aprendizaje (016) 6.1 Tutorías Asesorías Académicas Biblioteca-Acceso a la Información Total Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño A.C. Calle 1 No. 116 Planta Baja, Col. San Pedro de los Pinos, México, D.F. C.P Tel: () asambleacomaprod@gmail.com

16 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores 7 Vinculación-Extensión (017) 7.1 Vinculación con los Sectores Público, Privado y Social Seguimiento de Egresados Intercambio Académico 7. Servicio Social 7. Bolsa de Trabajo Extensión 7 7 Total Investigación (017) 8.1 Líneas y proyectos de investigación Recursos para la investigación Difusión de la investigación Impacto de la investigación Total Infraestructura y Equipamiento (017) 9.1 Infraestructura Equipamiento 1 8 Total 96

17 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores 10 Gestión Administrativa y Financiamiento (017) 10.1 Planeación, Evaluación y Organización Recursos Humanos Administrativos, de Apoyo y de 1 6 Servicios 10. Recursos Financieros 1 1 Total 78

18 Resumen de porcentajes por categoría e indicadores Síntesis de puntos y porcentajes Incremento % 1 Personal Académico % Estudiantes % Plan de Estudios % Evaluación del Aprendizaje % Formación Integral % 6 Servicios de Apoyo para el aprendizaje % 7 Vinculación y Extensión % 8 Investigación Infraestructura y Equipamiento Gestión Administrativa y Financiamiento 78 1.% Total %

19 Ponderación de categorías Categoría Porcentajes 1 Personal académico 66 10% Estudiantes 76 1% Plan de estudios 7 10% Evaluación del aprendizaje 186 1% Formación integral 1 % 6 Servicios de apoyo para el aprendizaje 10 % 7 Vinculación y extensión 76 1% 8 Investigación 10 1% 9 Infraestructura y equipamiento 96 % 10 Gestión administrativa y financiamiento 78 % Total %

20 Puntajes para Puntajes y porcentajes para acreditar: Para que un Programa Académico obtenga el estatus de acreditado necesita lograr dos metas: 1. Obtener al menos 190 puntos (60% de los puntos) en el Autoestudio.. La suma de los porcentajes ponderados de las diez categorías sea de por lo menos el 60% del total.

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