INDICADORES # Idioma extranjero co-curricular (INGLÉS) (E) % Calidad del acervo propio de la disciplina (E)

Transcripción

1 RECURRENCIA DE RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS, DE MÁS A MENOS, DE 143 INDICADORES DE EVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN TURÍSTICA Y GASTRONÓMICA DE MÉXICO (Generados con información acumulada de 87 procesos de evaluación realizados entre abril de 2009 y diciembre de 2016) INDICADORES # Idioma extranjero co-curricular (INGLÉS) (E) % Calidad del acervo propio de la disciplina (E) Actualización docente (E) Agrupación formal de egresados (R) Producción de material didáctico o de recursos para el aprendizaje (R) Mecanismos y resultados de evaluación del perfil de ingreso (R) A.5 Elaboración de Reportes de Investigación aplicada en la práctica de Profesionalización (antes llamadas de Especialización) de los estudiantes (E) Talleres especializados para la Formación Práctica de Simulación (F) Sistema de estímulos (R) Contenidos generales (F) Tercer idioma co-curricular (R) Seguimiento de egresados (E) Programas computacionales propios de la actividad turística y/o gastronómica (F) A.2 Programa integral de Formación Práctica (E) Asignación de los estímulos por órganos colegiados (R) Page 1 of 7

2 Calidad de los trabajos escritos para titulación u obtención del diploma o grado (R) Elementos del Plan de Estudios (F) % Evaluación de la trayectoria escolar (E) Servicios médicos en talleres propios de la disciplina (E) A.3 Gestión integral de la institución en la Formación Práctica de Profesionalización (antes llamadas de Especialización) (E) Intercambio académico (R) Cursos o programas de educación continua propios de la disciplina o del Programa educativo (R) Participación de la comunidad del Programa educativo en proyectos de investigación (R) Proporción de proyectos de investigación vía vinculación formal (R ) Perfiles de Ingreso y Egreso (F) Seguimiento integral del Plan de Estudios (E) Programa de Tutorías (E) Capacitación docente (F) Registros actualizados de profesores (E) Cursos propedéuticos o de homologación de conocimientos (R) Fundamentación del plan de estudios (F) Revisión y actualización permanente de los programas de asignatura/unidad de aprendizaje (F) Programa y Registro de Resultados de Tutorías personalizadas (R) A.2.3 Formación Práctica de Simulación (E) A.4 Participación de los docentes en la gestión integral de la Formación Práctica de Profesionalización (antes llamadas de Especialización) (E) Bolsa de Trabajo (E) Estructura y presupuesto adecuado (R) Difusión de la investigación (R) Page 2 of 7

3 Instalaciones y equipo para servicios de apoyo (R) Características y suficiencia del equipo audiovisual y de cómputo (E) Administración escolar (E) % Orientación para profesores de nuevo ingreso (E) Planeación del desarrollo de los docentes (E) Formación de emprendedores y resultados (R) A.1 Mecanismos formales para el desarrollo de Prácticas (F) A.2.4 Formación Práctica de Profesionalización (antes llamadas de Especialización) (E) Líneas y proyectos de investigación (E) Proporción de proyectos de investigación (R) Personal académico e Infraestructura (R) Mecanismos de evaluación del desempeño (E) Estímulos externos (R) Cubículos para profesores de carrera ( R) Instalaciones y equipo para la administración del programa educativo (F) Equipo de seguridad (E) Proporción de profesores de carrera (R) Distribución de carga de trabajo del personal de carrera (E) Políticas de selección (E) Programa de Orientación sobre los 5 perfiles de egreso en Turismo (R) Factores para mejorar el Programa (R) Verificación del cumplimiento de los programas de asignatura/unidad de aprendizaje (E) Programa de Asesoría a los Estudiantes sobre su futura inserción Profesional (R) Instalaciones (E) Page 3 of 7

4 63. 7.A.2.1 Formación Práctica de Inducción (antes llamadas de Familiarización) (E) A.2.2 Formación Práctica de Aproximación (antes llamadas de Observación) (E) Espacio de trabajo para profesores por hora, de asignatura/unidad de aprendizaje o de honorarios (R) Cuerpos colegiados ( E) % Interacción formal con Cuerpos colegiados de otras dependencias, unidades, departamentos, facultades, escuelas o áreas (R) Recursos extraordinarios generados por el Programa (R) Comparación con otros Programas educativos (de otras del áreas conocimiento: ciencias, ingenierías, humanidades, etc.) sobre la proporción de profesores de carrera en relación con el total de estudiantes matriculados (R) Asignaturas/unidades de aprendizaje a cargo de profesores de carrera en los dos primeros ciclos del plan de estudios ( R) Mecanismos de verificación del desempeño académico uniforme de todo el Programa Educativo (R) Elementos de los programas de asignatura/unidad de aprendizaje (F) Métodos y técnicas de investigación (E) Evaluación del aprendizaje (E) Programa de Orientación Psicológica (R) Seguridad y protección civil (E) Servicios institucionales de educación continua (E) Pertinencia de la investigación (R) Instalaciones para actividades deportivas y culturales (R) Personal administrativo y directivo (E) Equilibrio en antigüedad y edad en la planta docente (E) Estudios, experiencia y formación docente (E) Proporción de profesores de carrera con la misma especialidad que el Programa (E) Page 4 of 7

5 Créditos u horas impartidos por profesores de carrera ( R) Tamaño de los grupos (R) Exámenes de egreso (R) Eficiencia terminal y deserción ( E) Normativa específica del Programa educativo (E) % Fines o propósitos del plan de estudios (E) Actividades Deportivas (R) Servicios médicos institucionales (E) Programa de apoyo académico (R) Personal especializado y automatización (E) Mecanismos para la selección del acervo (E) Registro de servicios prestados (R) Colaboración externa (R) Aulas (F) Plan de desarrollo (F) Suficiencia presupuestal (E) Presupuesto para el desarrollo docente (E) Relación de profesores de carrera frente al total de estudiantes matriculados (R) Proporción de profesores de carrera con posgrado (R) Eficiencia de graduación o titulación (E) Estrategias de aprendizaje (E) Asignaturas/unidades de aprendizaje optativas (R) Misión y visión institucionales (F) Actividades Culturales (R) Actividades complementarias para el aprendizaje permanente (E) Page 5 of 7

6 Uso, programación de mantenimiento y renovación del equipo audiovisual y de cómputo (E) Registro de verificación y cumplimiento del Plan de desarrollo del Programa (E) Estructura y manuales (E) Mecanismos de selección (E) Políticas de evaluación del desempeño (E) % Estudios de Posgrado y su equivalencia ( R) Políticas de evaluación del desempeño (E) Estadísticas de reprobación (E) Reconocimiento al rendimiento académico (R) Sistema de becas para estudiantes (E) Programa de Enlace con la Comunidad (R) Proyectos de Servicio social (F) Estadísticas de servicio social (E) Normativa para la función de Investigación (E) Elementos de la normatividad institucional (R ) Funciones sustantivas (F) Responsable académico de área afín o con la experiencia suficiente (F) Política de asignación al Programa de un porcentaje de los recursos extraordinarios generados por el mismo (R) Reglamentación para el personal de carrera (E) Mecanismos de asignación ( R) Horas frente a grupo de profesores por hora o de asignatura/unidad de aprendizaje (E) Libertad de Cátedra (E) Equidad en el ingreso (F) Normativa para requisitos de egreso (F) Page 6 of 7

7 Políticas y estrategias institucionales sobre los planes de estudio (E ) Normativa institucional que afecta al Programa académico (E) Normativa para acreditar las asignaturas/unidades de aprendizaje y tiempo para cubrir créditos (F) Normativa para requisitos de egreso (F) Carga total de actividades de aprendizaje (E) Asignaturas/unidades de aprendizajes cursadas de manera compartida con otros Programas educativos, eje vertebral o tronco común (R) % Divulgación de los elementos del plan de estudios (E) Seguro médico para la Formación Práctica de Profesionalización (antes llamadas de Especialización) (E) Estantería abierta (R) Registro de utilización del equipo audiovisual y de cómputo (R) Representación o agrupación formal de estudiantes (R) Page 7 of 7