La diversitat religiosa a Catalunya. 6 de març de 2017

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "La diversitat religiosa a Catalunya. 6 de març de 2017"

Transcripción

1 La diversitat religiosa a Catalunya 6 de març de 2017

2 Identitat religiosa Es considera una persona amb creences religioses? 0,2% Sí No No ho sap 44,7% 55,1% Base:

3 Nivell de coneixement sobre la diversitat religiosa a Catalunya Del 0 al 10, quin grau de coneixement creu que té de les següents confessions religioses (coneixement induït). Catolicisme Islam Testimonis Cristians de Jehovà Cristianisme evangèlic / protestant Budisme Judaisme Cristianisme ortodox Hinduisme Església de Jesucrist dels Sants dels... Taoisme Sikhisme Fe bahá'í 2,63 2,6 2,35 2,14 2,07 1,59 1,27 0,76 0,52 0,21 3,43 6, Base:

4 Evolució del nombre de centres de culte no catòlics Evolució del nombre de centres de culte no catòlics ,7% ,8%

5 La diversitat religiosa a Catalunya 6 de març de 2017

6 Mapa religiós de Catalunya Total centres de culte 2014: Resta (16,8% ) Església catòlica (83,2%) 6

7 Mapa religiós de Catalunya Evolució del nombre de centres de culte no catòlics ,8% ,7%

8 Mapa religiós de Catalunya Centres de culte a Lleida (Total: 125 centres de culte) Resta 32 26% Església Catòlica 93 74% 8

9 Mapa religiós de Catalunya Centres de culte no catòlics a Lleida Esglésies Evangèliques 19 Esglésies Orientals 3 Islam 2 Budisme 2 Testimonis de Jehovà 1 Hinduisme 1 Església de Jesucrist dels Sants dels Darrers Dies 1 Església Adventista 1 Brahma Kumaris 1 Altres

10 La diversitat religiosa a Catalunya 6 de març de 2017

11 Nivell de coneixement sobre la diversitat religiosa a Catalunya 11

12 Nivell de coneixement sobre la diversitat religiosa a Catalunya P1.- Digui'm, si us plau, el nom de les confessions religioses que coneix (coneixement espontani). Base:

13 Nivell de coneixement sobre la diversitat religiosa a Catalunya P3.- Del 0 al 10, quin grau de coneixement creu que té de les següents confessions religioses (coneixement induït). Catolicisme Islam Testimonis Cristians de Jehovà Cristianisme evangèlic / protestant Budisme Judaisme Cristianisme ortodox Hinduisme Església de Jesucrist dels Sants dels... Taoisme Sikhisme Fe bahá'í 2,63 2,6 2,35 2,14 2,07 1,59 1,27 0,76 0,52 0,21 3,43 6, Base:

14 Nivell de coneixement sobre la diversitat religiosa a Catalunya P5.- És important que els ciutadans tinguem uns coneixements mínims sobre les característiques de les diferents confessions religioses? 2,10% Molt important + Bastant important Poc important + Gens important 36,70% 61,20% Base:

15 Identitat religiosa 15

16 Identitat religiosa P6.- Es considera una persona amb creences religioses? 0,2% Sí No No ho sap 44,7% 55,1% Base:

17 Identitat religiosa P10.- Amb independència que sigui practicant o no, quina és la seva religió? Catolicisme 52,4% ( ) Cap: Ateisme 18,2% ( ) Cap: Agnosticisme 12,0% ( ) Islam 7,3% ( ) Cristianisme Budisme Cristianisme ortodox Testimonis cristians de Altres No ho sap No contesta 2,5% 1,3% 1,2% 0,4% 2,3% 1,0% 1,2% ( ) (81.447) (75.181) (25.060) ( ) (62.651) (75.181) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Base:

18 Educació religiosa 18

19 Educació religiosa P20.- Està a favor que els pares puguin sol licitar a l escola que els seus fills rebin classes de la seva pròpia religió? 4,8% Totalment a favor + més aviat a favor Totalment en contra + més aviat en contra No ho sap No contesta 51,1% 43,8% Base:

20 Educació religiosa P21.- Està a favor que el sistema educatiu incorpori una nova assignatura en la qual es doni formació a tots els nens sobre les principals religions del món? 4,3% Totalment a favor + més aviat a favor Totalment en contra + més aviat en contra No ho sap 24,4% No contesta 71,1% Base

21 Relacions personals 21

22 Relacions personals P22.- Ha conegut o coneix persones amb creences religioses diferents de la seva? 13,4% 4,5% Sí No No ho sap 82,1% Base:

23 Relacions personals P25.- Actualment, quants dels seus amics més propers tenen unes creences religioses diferents de la seva? Base:

24 Percepció de la llibertat religiosa 24

25 Percepció de la llibertat religiosa P28.- Fins a quin punt està d acord que diferents grups religiosos puguin obrir nous centres de culte en diferents localitats del país? 4,5% Molt d'acord + bastant d'acord Poc d'acord + gens d'acord No ho sap No contesta 39,1% 55,1% Base:

26 Percepció de llibertat religiosa P29.- En quin grau considera que el dret a la llibertat religiosa, reconegut a la Declaració universal dels drets humans, està garantit a Catalunya? 10,6% Molt garantit + bastant garantit 10,7% Poc garantit + gens garantit No ho sap No contesta 78,6% Base:

27 Acceptació de la diversitat religiosa 27

28 Acceptació de la diversitat religiosa P35.- Segons la seva opinió, entre els veïns del seu municipi de diferents cultures, nacionalitats o religions... Gairebé no hi ha relació, però la gent deixa viure, es respecta i gairebé no hi ha conflicte Hi ha bona relació i si sorgeix algun problema es resol pacíficament Hi ha tensió i fins i tot hostilitat 35,7% 5,3% 5,3% 0,2% 53,5% No ho sap No contesta Base:

29 Acceptació de la diversitat religiosa P37.- El molestaria tenir a prop de casa seva un centre de culte... Base:

30 Polítiques públiques 30

31 Polítiques públiques P44.- Considera que hauria d estar permès, prohibit o li és indiferent que els creients de les diferents religions duguin a terme de manera esporàdica activitats com concerts, distribució d informació, etc. a la via pública? 0,4% 2,9% Hauria d'estar permès Hauria d'estat prohibit Li és indiferent No ho sap No contesta 23,2% 29,1% 44,5% Base:

32 Polítiques públiques P46.- Està a favor que els ajuntaments cedeixin puntualment equipaments públics a les entitats religioses per dur-hi a terme activitats que requereixen espais de gran capacitat? 5,3% Totalment a favor + més aviat a favor Totalment en contra + més aviat en contra No ho sap 22,6% No contesta 71,2% Base:

33

Baròmetre sobre la religiositat i la gestió de la seva diversitat 2016

Baròmetre sobre la religiositat i la gestió de la seva diversitat 2016 1 Baròmetre sobre la religiositat i la gestió de la seva diversitat 2016 Realitzat mitjançant un conveni de col laboració entre la Direcció General d'afers Religiosos i el Centre d Estudis d Opinió de

Más detalles

OAR. Oficina d Afers Religiosos

OAR. Oficina d Afers Religiosos OAR Oficina d Afers Religiosos Introducció Objectius L Oficina d Afers Religiosos (OAR) és un servei municipal que ofereix la Regidoria de Dona i Drets Civils per garantir la llibertat religiosa a Barcelona.

Más detalles

BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011

BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011 BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011 GESOP,, S.L. C/. Llull 102, 4rt. 3a. 08005 Barcelona Tel. 93 300 07 42 Fax 93 300 55 22 www.gesop.net PRESENTACIÓ: En motiu de l inici

Más detalles

Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV

Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...

Más detalles

Tema 2 : La població de Catalunya

Tema 2 : La població de Catalunya En aquest tema aprendràs que : Els augments i les disminucions de població depenen dels naixements, de les morts i de les migracions. La població de viu majoritàriament en ciutats. Segons la situació laboral,

Más detalles

La confiança de les famílies en el sistema educatiu. Presentació dels resultats de la primera edició de l edubaròmetre de famílies 11 d abril de 2018

La confiança de les famílies en el sistema educatiu. Presentació dels resultats de la primera edició de l edubaròmetre de famílies 11 d abril de 2018 La confiança de les famílies en el sistema educatiu Presentació dels resultats de la primera edició de l edubaròmetre de famílies 11 d abril de 2018 Què és Per l educació responc? Per l educació responc,

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn. 9 d octubre de 2015

Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn. 9 d octubre de 2015 Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn 9 d octubre de 2015 XARXA EDUCATIVA La Societat és xarxa... i això afecta a totes les organitzacions M. Castells Escola, Família i Entorn Beneficis

Más detalles

Busquem la clau!

Busquem la clau! 1 2 3 4 5 6 7 8 Busquem la clau! Relació de temes i continguts Unitat 1: Busquem la clau. Experiència: Nosaltres en sabem el secret / Valors: Parlem d això, parlem d allò / Transcendent: El que es veu

Más detalles

La justícia de tots i per tots Qui participa en l Administració de Justícia? El jurat popular El Consell General del Poder Judicial

La justícia de tots i per tots Qui participa en l Administració de Justícia? El jurat popular El Consell General del Poder Judicial La justícia de tots i per tots Qui participa en l Administració de Justícia? El jurat popular El Consell General del Poder Judicial Concepte general: donar a cadascú segons les seves necessitats i exigir

Más detalles

EUROPA (2ª part) a) On es produeix oli d oliva? Es produeix oli d oliva a Espanya, Itàlia i Grècia.

EUROPA (2ª part) a) On es produeix oli d oliva? Es produeix oli d oliva a Espanya, Itàlia i Grècia. EUROPA (2ª part) Realitza les següents activitats, per ordre, cercant la informació a les pàgines webs recomanades o al llibre de Coneixement del medi. 1. A classe, vam llegir les principals activitats

Más detalles

Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017

Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017 Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017 La formació de persones adultes a la demarcació de Barcelona

Más detalles

Baròmetre de percepció i consum dels aliments ecològics 2012

Baròmetre de percepció i consum dels aliments ecològics 2012 Generalitat de Catalunya Baròmetre de percepció i consum dels aliments ecològics 2012 Programa de foment de la producció agroalimentària ecològica 2012-2014 1. Antecedents Aquesta actuació forma part del

Más detalles

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,

Más detalles

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA Presentació: L any 1933 la Universitat de Barcelona va aconseguir un règim especial d estructura i funcionament que li va permetre una autonomia

Más detalles

Ampli boicot de les famílies de Molins a les proves de 3er de primària en rebuig a la LOMCE

Ampli boicot de les famílies de Molins a les proves de 3er de primària en rebuig a la LOMCE Ampli boicot de les famílies de Molins a les proves de 3er de primària en rebuig a la LOMCE Aquest dimecres 27 d abril ha estat la jornada central de l objecció de consciència a les proves de tercer de

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili Explicació del qüestionari: Es tracta d un qüestionari per conèixer el grau de satisfacció de l usuari. El temps estimat de resposta

Más detalles

L APRENENTATGE COOPERATIU

L APRENENTATGE COOPERATIU L APRENENTATGE COOPERATIU Una opció... que s expandeix a tota la comunitat educativa reflexió Los equipos investigan Per què fem A. Cooperatiu? És una oportunitat per Millorar les relacions interpersonals

Más detalles

PROPOSTA DE TREBALL 3.1 INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS

PROPOSTA DE TREBALL 3.1 INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS PROPOSTA DE TREBALL 3.1 INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS Aquí tens dues gràfiques prou significatives sobre les dades de la subnutrició al mon. Es tracta d interpretar i valorar el seu significat. PROPOSTA DE

Más detalles

Pla d Infància i Adolescència

Pla d Infància i Adolescència Propostes del Consell dels Infants Pla d Infància i Adolescència 2018-2024 Granollers, 20 de març de 2018 amb el suport de: Treball en xarxa Plantem idees Anàlisi dels àmbits del Pla d Infància i Adolescència

Más detalles

LES ESCOLES MAGNET. UNA APOSTA PER L EXCEL LÈNCIA I L EQUITAT

LES ESCOLES MAGNET. UNA APOSTA PER L EXCEL LÈNCIA I L EQUITAT LES ESCOLES MAGNET. UNA APOSTA PER L EXCEL LÈNCIA I L EQUITAT Aina Tarabini Grup de recerca en Globalització, Educació i Polítiques Socials (GEPS) http://grupsderecerca.uab.cat/geps/ Universitat Autònoma

Más detalles

DIVERSITAT RELIGIOSA, INTEGRACIÓ I COHESIÓ SOCIAL A FIGUERES

DIVERSITAT RELIGIOSA, INTEGRACIÓ I COHESIÓ SOCIAL A FIGUERES DIVERSITAT RELIGIOSA, INTEGRACIÓ I COHESIÓ SOCIAL A FIGUERES Estudi de la situació dels diferents col lectius religiosos, problemàtiques i necessitats. Eixos per a la configuració de polítiques públiques

Más detalles

Absentisme Laboral. Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 NOTA INFORMATIVA. Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006

Absentisme Laboral. Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 NOTA INFORMATIVA. Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006 NOTA INFORMATIVA Absentisme Laboral Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006 Generalitat de Catalunya Departament de Treball Secretaria

Más detalles

CATALUNYA I LA INDEPENDÈNCIA. Setembre 2012

CATALUNYA I LA INDEPENDÈNCIA. Setembre 2012 CATALUNYA I LA INDEPENDÈNCIA Setembre 212 GESOP, Gabinet d Estudis Socials i Opinió Pública, S. L. C/ Llull 12, 5a planta 85 Barcelona Tel. 93 3 7 42 Fax 93 3 55 22 www.gesop.net twitter.com/_gesop Í n

Más detalles

QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL

QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació

Más detalles

QÜESTIONARI BLOC I (FILTRES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA. Sí No. (fi de l entrevista) [01] [02]

QÜESTIONARI BLOC I (FILTRES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA. Sí No. (fi de l entrevista) [01] [02] QÜESTIONARI BLOC I (FILTRES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA F1. Vostè està empadronat/ada a la ciutat de Terrassa? Sí [01] [02] BLOC II (QUOTES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA Q1. Gènere (no fer

Más detalles

Comparació de preus del natural amb Europa. Febrer 2014

Comparació de preus del natural amb Europa. Febrer 2014 Comparació de preus del natural amb Europa gas Febrer 2014 SÍNTESI Aquest document replica l exercici fet al 10/2013, on s analitzaven els preus elèctrics. En aquest cas, es recullen els preus del gas

Más detalles

Tema 2: La població a Europa

Tema 2: La població a Europa Ceip Dr. Sobrequés En aquest tema aprendràs que : La població europea és caracteritza per: Natalitat baixa: no hi neixen gaire nens i nenes. Envelliment de la població: hi ha molta gent gran Població bàsicament

Más detalles

Iniciativa Legislativa Popular. per canviar la Llei de Dependència

Iniciativa Legislativa Popular. per canviar la Llei de Dependència Iniciativa Legislativa Popular per canviar la Llei de Dependència 1 Quin problema hi ha amb Llei de Dependència? La Llei de Dependència busca que les persones amb discapacitat i les persones molt grans

Más detalles

ELS DIFERENTS MODELS DE GESTIÓ PÚBLICA DELS SERVEIS DEL CICLE DE L AIGUA

ELS DIFERENTS MODELS DE GESTIÓ PÚBLICA DELS SERVEIS DEL CICLE DE L AIGUA ELS DIFERENTS MODELS DE GESTIÓ PÚBLICA DELS SERVEIS DEL CICLE DE L AIGUA I CONGRÉS DE L AIGUA A CATALUNYA Josep Alabern Valentí Gerent Aigües de Manresa Barcelona, 19 de març de 2015 EL SERVEI D AIGUA

Más detalles

Vides compartides: amb quina et quedes?

Vides compartides: amb quina et quedes? Material per l alumnat 3 > Cap a una orientació laboral en igualtat 61 Material per l alumnat 3 Presentació de l activitat Nivell Durada Secundària. Dues hores (aproximadament). Objectius Fomentar una

Más detalles

UTILITATS DE LINKEDIN PER ALS ACTUARIS

UTILITATS DE LINKEDIN PER ALS ACTUARIS PER ALS ACTUARIS Mireia Garreta Simó 26 d Octubre de 2017 Col legi d Actuaris de Catalunya, Barcelona Introducció Definició Per què crear un perfil? Què agrada més als usuaris? Tipologia de comptes Creació

Más detalles

EL PROJECTE LINGÜÍSTIC I EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ALS CENTRES EDUCATIUS COORDINACIÓ DE CAPS D ESTUDIS SANT CUGAT CURS 2007/2008

EL PROJECTE LINGÜÍSTIC I EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ALS CENTRES EDUCATIUS COORDINACIÓ DE CAPS D ESTUDIS SANT CUGAT CURS 2007/2008 EL PROJECTE LINGÜÍSTIC I EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ALS CENTRES EDUCATIUS COORDINACIÓ DE CAPS D ESTUDIS SANT CUGAT CURS 2007/2008 1. JUSTIFICACIÓ DEL TEMA Món globalitzat (contactes i intercanvis

Más detalles

L avaluació PISA a Catalunya. 25 de març de 2011

L avaluació PISA a Catalunya. 25 de març de 2011 L avaluació PISA a Catalunya 25 de març de 2011 Guió Característiques i objectius dels estudis PISA Indicadors d Ensenyament Resultats de l alumnat de Catalunya en el PISA 2009 Conclusions i possibles

Más detalles

Quin niza volem? Presentació dels resultats del procés participatiu al Niza, tu decideixes!

Quin niza volem? Presentació dels resultats del procés participatiu al Niza, tu decideixes! Quin niza volem? Presentació dels resultats del procés participatiu al Niza, tu decideixes! Dades participació: Entitats participants: Total enquestats: 404. La majoria són dones (57%, per només un 43%

Más detalles

MÈRITS DE LA BORSA D INTERINS 2017

MÈRITS DE LA BORSA D INTERINS 2017 www.staj.es MÈRITS DE LA BORSA D INTERINS 2017 COS DE GESTIÓ PROCESSAL I ADMINISTRATIVA Puntuació total assolible: 20 punts. A) FORMACIÓ. Es valora fins a un màxim de 6 punts, d acord amb el barem següent:

Más detalles

LA IMMIGRACIÓ, implicacions sobre el sistema educatiu:

LA IMMIGRACIÓ, implicacions sobre el sistema educatiu: LA IMMIGRACIÓ, implicacions sobre el sistema educatiu: INTERNACIONALS] [APRENENTATGES Ferran Ferrer [UAB] CTESC, 26 març 2009 Esquema 1. Per què parlar avui d immigració i de sistema educatiu. Claus per

Más detalles

Centre de Mediació. Dificultats en la convivència... Generalitat de Catalunya Departament de Justícia Centre de Mediació de Dret Privat de Catalunya

Centre de Mediació. Dificultats en la convivència... Generalitat de Catalunya Departament de Justícia Centre de Mediació de Dret Privat de Catalunya Centre de Mediació Dificultats en la convivència... Generalitat de Catalunya Departament de Justícia Centre de Mediació de Dret Privat de Catalunya tots hi guanyem De què parlem? De diàleg per facilitar

Más detalles

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES ENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES Data: Desembre 2014 SUMARI 0. DADES D IDENTIFICACIÓ... 3 1. VALORACIÓ GLOBAL DE LA TITULACIÓ... 5 2 Enquesta de satisfacció de graduats i graduades 0. DADES

Más detalles

La Confidencialitat de la Història Clínica Compartida, les diferents mirades. Ismael Cerdà

La Confidencialitat de la Història Clínica Compartida, les diferents mirades. Ismael Cerdà La Confidencialitat de la Història Clínica Compartida, les diferents mirades Confidencialitat Principi ètic en virtut del qual un metge no pot revelar cap informació obtinguda en el curs de l'assistència

Más detalles

EC - Enginyeria Comercial

EC - Enginyeria Comercial Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2015 295 - EEBE - Escola d'enginyeria de Barcelona Est 717 - EGE - Departament d'expressió Gràfica a l'enginyeria GRAU EN ENGINYERIA

Más detalles

HORARIS DELS ENTRENAMENTS 2015/2016

HORARIS DELS ENTRENAMENTS 2015/2016 HORARIS DELS ENTRENAMENTS 2015/2016 HORES DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 17-18 H 18-19 H 19-20 H 20-21 H 21-22 H 22-23 H 23-24 H Aleví A Aleví B Aleví C A B Benjamí A Benjamí B Benjamí C Pre-benjamí

Más detalles

RÒVERS 1R TRIMESTRE CURS // CLAN (1999)

RÒVERS 1R TRIMESTRE CURS // CLAN (1999) RÒVERS 1R TRIMESTRE CURS 2016-17 // CLAN (1999) QUÈ ÉS RÒVERS? PROJECTE EDUCATIU L etapa RÒVER és l espai on el jove viu la seva pròpia realització i la comparteix amb el seu grup, fent patent el seu esperit

Más detalles

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS?

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS? I TU, COM HO VEUS? ~ I tu, com ho veus? ~ La volta al món en 80 dies ~ 1 El treball a) Phileas Fogg té prou diners per viure bé sense haver de treballar. Coneixes personalment algú que pugui viure bé

Más detalles

Creació de l AGÈNCIA CATALANA DEL MEDI AMBIENT I DEL TERRITORI. 4 de maig de 2015

Creació de l AGÈNCIA CATALANA DEL MEDI AMBIENT I DEL TERRITORI. 4 de maig de 2015 Creació de l AGÈNCIA CATALANA DEL MEDI AMBIENT I DEL TERRITORI 4 de maig de 2015 Índex 1. Objectiu 2. Organismes del Govern i Internacionals 3. Proposta de model d Agència a configurar 4. Relació de l

Más detalles

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL 1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL 1.1. Teixit empresarial El nombre d empreses cotitzants al municipi de Lleida durant el segon trimestre de 2013, segueix la tendència a la baixa de l any anterior i es situa en

Más detalles

Dades d ensenyament del Baix Llobregat: escolarització i èxit escolar

Dades d ensenyament del Baix Llobregat: escolarització i èxit escolar NOTES INFORMATIVES Maig 2012 Dades d ensenyament del Baix Llobregat: escolarització i èxit escolar Curs escolar 2010-2011 Amb la intenció d elaborar una radiografia de les característiques de l escolarització

Más detalles

GRAU DE MESTRES D EDUCACIÓ INFANTIL per persones amb experiència professional en l àmbit de l educació infantil. UVic i Rosa Sensat Maig de 2013

GRAU DE MESTRES D EDUCACIÓ INFANTIL per persones amb experiència professional en l àmbit de l educació infantil. UVic i Rosa Sensat Maig de 2013 GRAU DE MESTRES D EDUCACIÓ INFANTIL per persones amb experiència professional en l àmbit de l educació infantil UVic i Rosa Sensat Maig de 2013 Abans de començar: Benvinguda a estudiants del Pla Especial

Más detalles

Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI)

Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Aquest màster forma part del Programa Oficial de Postgrau

Más detalles

Persones amb discapacitat, una realitat gairebé imperceptible

Persones amb discapacitat, una realitat gairebé imperceptible Persones amb discapacitat, una realitat gairebé imperceptible La societat que defensem ha de fer possible què les persones amb discapacitat puguem exercir els mateixos drets que el conjunt de la ciutadania

Más detalles

El 4t d ESO Final d etapa

El 4t d ESO Final d etapa Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Sa Palomera Carrer Vilar Petit, s/n 17300 Blanes Tel. 972 35 09 09 El 4t d ESO Final d etapa INS Sa Palomera b7000551@xtec.cat http://www.sapalomera.cat

Más detalles

El Voluntariat i la Comunitat: El rol i la tasca de les persones voluntàries en la comunitat

El Voluntariat i la Comunitat: El rol i la tasca de les persones voluntàries en la comunitat El Voluntariat i la Comunitat: El rol i la tasca de les persones voluntàries en la comunitat 1 Àmbits de voluntariat 1 El tipus d entitat on els voluntaris col laboren són principalment de: caràcter comunitari

Más detalles

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 30 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Completa la taula següent: Graus Minuts Segons 30º 30 x 60 = 1.800 1.800 x 60 = 108.000 45º 2.700 162.000 120º 7.200 432.000 270º 16.200 972.000

Más detalles

Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC

Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Experiències en el manteniment de Leds per Enllumenat Públic Leds una evolució constant Vida de les llumeneres de Leds

Más detalles

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas PROPOSTA DIDÀCTICA Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR:

Más detalles

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25 TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per

Más detalles

PLA INDIVIDUALITZAT. Alumne:... Nivell:... Curs /...

PLA INDIVIDUALITZAT. Alumne:... Nivell:... Curs /... PLA INDIVIDUALITZAT Alumne:... Nivell:... Curs 200.../... DADES PERSONALS I FAMILIARS Nom i cognoms de l alumne/a: Data naixement: Llengua que parla a casa: PARE Nom: Lloc naixement: Estudis Lloc treball

Más detalles

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL

Más detalles

MÚLTIPLES I DIVISORS

MÚLTIPLES I DIVISORS MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

Más detalles

Les capes de la Terra

Les capes de la Terra Les capes de la Terra Amb l ajuda d un projector fem un mapa de la Terra i després també fem un dibuix de les capes de la Terra. Les capes de la Terra Les capes de la Terra Ja teníem el model, però no

Más detalles

Les curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible.

Les curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible. Les curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible. Àlex Serrahima, advocat i propietari. Juan Porras, advocat i cap de serveis del CPF. Les

Más detalles

Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:

Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: LA CÈLLULA Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: nutrició, relació i reproducció. L any 1665,

Más detalles

Coneixements i usos lingüístics de la població d Andorra

Coneixements i usos lingüístics de la població d Andorra Coneixements i usos lingüístics de la població d Andorra Situació actual i evolució 1995-2014 Ministeri de Cultura, Joventut i Esports Andorra la Vella, 6 de juliol del 2015 Coneixements i usos lingüístics

Más detalles

GENERACIONS I MÒBILS

GENERACIONS I MÒBILS GENERACIONS I MÒBILS HIPÒTESIS 1. L edat i el sexe de la població influeixen en el nivell de penetració dels telèfons mòbils 2. L edat i el sexe dels usuaris influeixen en la marca de mòbil 3. L edat i

Más detalles

Al llarg de la història, la ciutat de Barcelona ha vist néixer una gran quantitat de clubs

Al llarg de la història, la ciutat de Barcelona ha vist néixer una gran quantitat de clubs CLUBS CENTENARIS Programa educatiu Al llarg de la història, la ciutat de Barcelona ha vist néixer una gran quantitat de clubs esportius des de la instauració de l esport reglat com a pràctica lúdica. Molts

Más detalles

LA FACULTAT ANTONI GAUDÍ

LA FACULTAT ANTONI GAUDÍ FACULTAT ANTONI GAUDÍ LA FACULTAT ANTONI GAUDÍ La Facultat Antoni Gaudí és un centre universitari que pertany a l Ateneu Universitari Sant Pacià. A partir dels estudis de grau, màsters i postgrau, busca

Más detalles

COM ORGANITZEM L AULA? Agrupament de l alumnat i estructura de l activitat cooperativa.

COM ORGANITZEM L AULA? Agrupament de l alumnat i estructura de l activitat cooperativa. EDU 21 XVII TRIBUNA: COM ORGANITZEM L AULA? Agrupament de l alumnat i estructura de l activitat cooperativa. Pere Pujolàs 17 de novembre de 2011 L aula, una petita comunitat d aprenentatge Interdependència

Más detalles

ANNEX III. CONCURS DE MÈRITS PER A LA CONVOCATÒRIA DE LLOCS DE TREBALL DE METGE/SSA DE FAMÍLIA

ANNEX III. CONCURS DE MÈRITS PER A LA CONVOCATÒRIA DE LLOCS DE TREBALL DE METGE/SSA DE FAMÍLIA ANNEX III. CONCURS DE MÈRITS PER A LA CONVOCATÒRIA DE LLOCS DE TREBALL DE METGE/SSA DE FAMÍLIA 1. EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL La màxima puntuació serà de 60 punts 1.1. Per cada mes de servei prestat en el

Más detalles

Documents per a l'organització i la gestió dels centres

Documents per a l'organització i la gestió dels centres Documents per a l'organització i la gestió dels centres Ensenyament de la religió 22/06/2017 Índex Ensenyament de la religió 3 1 Aspectes generals de l'ensenyament de la religió 3 2 L'ensenyament de la

Más detalles

1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: a. b. c. d.

1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: a. b. c. d. Dossier d equacions de primer grau 1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: Solucions: Equació / Identitat / Identitat / Identitat 2. Indica els elements d aquestes equacions (membres,

Más detalles

Protecció de dades personals en el sector sanitari i social

Protecció de dades personals en el sector sanitari i social NOU CURS Actualitza t! OFERTA FORMATIVA Protecció de dades personals en el sector sanitari i social Nou context normatiu europeu Curs de modalitat online de 5 hores L8 Acreditació de centres sanitaris:

Más detalles

El mapa de les minories religioses a Catalunya. Informe d actualització sobre les confessions minoritàries a Catalunya Novembre 2014

El mapa de les minories religioses a Catalunya. Informe d actualització sobre les confessions minoritàries a Catalunya Novembre 2014 El mapa de les minories religioses a Catalunya Informe d actualització sobre les confessions minoritàries a Catalunya Novembre 2014 Índex 0 Presentació de la Direcció General d Afers Religiosos... 7 1

Más detalles

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,

Más detalles

Tema 2: L economia europea

Tema 2: L economia europea En aquest tema aprendràs que : El continent europeu té unes característiques ben diferents segons els desenvolupament econòmic de cada país. Una gran part de la població treballa al sector terciari. Els

Más detalles

Atur a Terrassa (abril de 2010)

Atur a Terrassa (abril de 2010) Atur a Terrassa (abril de 2010) Índex Atur registrat Atur per sexe Atur per sector econòmic Atur per edats Atur per nivell formatiu Col lectiu immigrant Durada de l atur Durada de l atur per sexes Durada

Más detalles

Centralitat i descentralització de les estratègies educatives al sector norueg de les TIC

Centralitat i descentralització de les estratègies educatives al sector norueg de les TIC Educació i descentralització Lliçons apreses Centralitat i descentralització de les estratègies educatives al sector norueg de les TIC Øystein Johannessen Director general adjunt Ministeri noruec d Ensenyament

Más detalles

CONFIDENCIALITAT I DOCÈNCIA EN ATENCIÓ PRIMÀRIA EVA PEGUERO RODRÍGUEZ. Basat en les reflexions del grup d ètica de la camfic

CONFIDENCIALITAT I DOCÈNCIA EN ATENCIÓ PRIMÀRIA EVA PEGUERO RODRÍGUEZ. Basat en les reflexions del grup d ètica de la camfic CONFIDENCIALITAT I DOCÈNCIA EN ATENCIÓ PRIMÀRIA EVA PEGUERO RODRÍGUEZ Basat en les reflexions del grup d ètica de la camfic Conflictes d interès Eva Peguero 2016 Lligams amb entitats que han donat suport

Más detalles

LES RELACIONS ENTRE PADRINS I NÉTS

LES RELACIONS ENTRE PADRINS I NÉTS LES RELACIONS ENTRE PADRINS I NÉTS Lluís Ballester, Belén Pascual, Marga Vives, Maria Antònia Gomila Gifes Dept. Pedagogia i Didàctiques Específiques SESSI Ó DIA CONTINGUT PROFESSORAT 1 7 02 14 2 14 02

Más detalles

Fa uns milions d anys. La teoria més difosa és que es va crear a causa d una gran explosió: el Big Bang.

Fa uns milions d anys. La teoria més difosa és que es va crear a causa d una gran explosió: el Big Bang. Nom:... Data:... L univers Origen Fa uns 15.000 milions d anys. La teoria més difosa és que es va crear a causa d una gran explosió: el Big Bang. Composició Està format per astres. Galàxies: agrupacions

Más detalles

LES AGRUPACIONS DE DEFENSA FORESTAL

LES AGRUPACIONS DE DEFENSA FORESTAL LES AGRUPACIONS DE DEFENSA FORESTAL Curs bàsic (bloc 1) 1a edició Amb la col laboració: PRESENTACIÓ EL SECRETARIAT LES ADF Objectius del Bloc L objectiu és conèixer què són les Agrupacions de Defensa Forestal

Más detalles

LA IMATGE TURÍSTICA DE CATALUNYA. Turisme de Catalunya Barcelona, 28 de gener de 2008

LA IMATGE TURÍSTICA DE CATALUNYA. Turisme de Catalunya Barcelona, 28 de gener de 2008 LA IMATGE TURÍSTICA DE CATALUNYA 1.- Concepte de marca turística. Marca turística Conjunt de valors d un territori que evoquen en el turista una imatge particular d aquest territori. Representació de la

Más detalles

Setmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016

Setmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016 Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016 CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA CESSIÓ DE RECURSOS ICAEN Àmbit geogràfic: Catalunya Transport: inclòs Muntatge i desmuntatge:

Más detalles

Valoració de l evolució matrícula d estudiants la UdL. Octubre 2015 Vicerectorat de Docència

Valoració de l evolució matrícula d estudiants la UdL. Octubre 2015 Vicerectorat de Docència Valoració de l evolució matrícula d estudiants la UdL Octubre 2015 Vicerectorat de Docència Els dobles graus i les noves propostes de graus i de màsters, que han tingut una notable capacitat de captació

Más detalles

Tema 3 (II): El sector terciari a Catalunya

Tema 3 (II): El sector terciari a Catalunya En aquest tema aprendràs que : A el sector terciari és el que dóna feina a més gent. En el sector terciari hi trobem les activitats que ofereixen un servei a la societat, per aixó s anomena sector de serveis.

Más detalles

Campanyes d estalvi d aigua en l àmbit municipal. Experiències a Torredembarra

Campanyes d estalvi d aigua en l àmbit municipal. Experiències a Torredembarra Campanyes d estalvi d aigua en l àmbit municipal Experiències a Torredembarra Objectius El principal objectiu d una campanya d estalvi i ús eficient de l aigua és proporcionar a la ciutadania informació

Más detalles

Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats

Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats Presentació El document que teniu a les mans és la Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats

Más detalles

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0? ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,

Más detalles

avaluació diagnòstica educació primària

avaluació diagnòstica educació primària curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència matemàtica Nom i cognoms Grup instruccions Aquesta prova consta de 5 activitats per fer en dues sessions diferents. En la primera sessió

Más detalles

CANVIA DE SABATES ESTAT DE LA QÜESTIÓ A LA UNIÓ EUROPEA RESULTATS GLOBALS (20 PAÏSOS) Harald Blaha / Tanja Fink

CANVIA DE SABATES ESTAT DE LA QÜESTIÓ A LA UNIÓ EUROPEA RESULTATS GLOBALS (20 PAÏSOS) Harald Blaha / Tanja Fink CANVIA DE SABATES ESTAT DE LA QÜESTIÓ A LA UNIÓ EUROPEA RESULTATS GLOBALS (20 PAÏSOS) Harald Blaha / Tanja Fink DISSENY DE L'ESTUDI ESTRUCTURA DE LA MOSTRA DISENY DE L ESTUDI Treball de camp: Juny de 2015

Más detalles

Observatori de Govern Local

Observatori de Govern Local El món local, un univers complex Durant els 40 anys des de la restabliment dels ajuntaments democràtics, les institucions locals s han anat configurant com un element clau del nostre sistema polític. En

Más detalles

Llei 24/2015: protocols i procediments d aplicació

Llei 24/2015: protocols i procediments d aplicació Llei 24/2015: protocols i procediments d aplicació L objectiu d aquesta guia informativa és descriure el protocol elaborat entre els diferents actors per garantir la implementació de les mesures corresponents

Más detalles

Espais de Reflexió Ètica

Espais de Reflexió Ètica Espais de Reflexió Ètica Prof. Ester Busquets i Alibés ebusquets@ibb.hsjdbcn.org 29 abril 2015 [Lleida] Els comitès d ètica Grup multidisciplinari que des del diàleg interdisciplinari intenta reflexionar

Más detalles

MANUAL DE FUNCIONAMENT DE LA SEDE ELECTRÒNICA NOVES PROPOSTES DE TÍTOLS.

MANUAL DE FUNCIONAMENT DE LA SEDE ELECTRÒNICA NOVES PROPOSTES DE TÍTOLS. MANUAL DE FUNCIONAMENT DE LA SEDE ELECTRÒNICA NOVES PROPOSTES DE TÍTOLS La sol.licitud de verificació de les noves propostes de titulacions oficials s han d introduir en un formulari web en la Sede Electrònica

Más detalles

LA FOTOSÍNTESIS. No hem arribat a cap conclusió.

LA FOTOSÍNTESIS. No hem arribat a cap conclusió. 1 Què passa si les fulles no tenen llum? EXPERIMENT 1: Hem agafat una planta i li hem tapat una fulla amb paper d alumini. - La fulla s assecarà. - La fulla es podrirà. Hem tingut la planta en aquest situació

Más detalles

Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI)

Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Aquest màster forma part del Programa Oficial de Postgrau

Más detalles

FESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA

FESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA FESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA UNA OPORTUNITAT PER DESCOBRIR UN CINEMA DIFERENT, PLE D IMAGINACIÓ I CREATIVITAT. DOSSIER PER A CENTRES D EDUCACIÓ INFANTIL P3, P4, P5 10a EDICIÓ: DEL 22 AL 30

Más detalles

N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix

N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix ESCOLA COLLBAIX DE SANT JOAN DE VILATORRADA Projecte educatiu del CEIP Collbaix: Escola integrada a la comunitat educativa de Sant Joan de Vilatorrada. Escola

Más detalles

ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014

ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014 ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014 ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014 ÍNDEX 1.-Enquestes Satisfacció... pàg. 1 2.-Resultats de les enquestes... pàg. 1 2.1-Enquestes als usuaris... pàg. 1 2.2-Enquestes als familiars...

Más detalles