PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico: Identificación y características de la asignatura

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1 PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico: Denominación Titulación/es Centro Identificación y características de la asignatura Redacción y Ejecución de (Drafting and project management in Biology) Grado en Biología Facultad de Ciencias Créditos ECTS 6 Semestre 7 Carácter Obligatoria Módulo Proyectos Materia Redacción y Ejecución de Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web José Luis Pérez Bote ª pl. Edificio Biología jlperez@unex.es Juan M. Sánchez Guzmán ª pl. Edificio Biología jsanchez@unex.es Área de conocimiento Zoología Departamento Anatomía, Biología Celular y Zoología Profesor coordinador José Luis Pérez Bote

2 Competencias Competencias básicas CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias generales CG1: Formar biólogos con competencias genéricas y específicas, aptos para ejercer tareas en cualquiera de los terrenos de la Biología, desarrollando sus actividades en las empresas e instituciones públicas y privadas o creando empresas propias. CG: Conferirles aptitud para seguir con aprovechamiento los cursos de postgrado que le faculten de manera específica en terrenos docentes, investigadores o profesionales. CG: Dotar a los graduados de capacidad para generar, adquirir y procesar, de manera autónoma, información relacionada con la Biología. CG4: Capacitarles para planificar, ejecutar y criticar procesos de conocimiento en el ámbito de su actividad. CG5: El objetivo final es formar graduados capacitados para incorporarse a las actividades previstas oficialmente para la profesión de biólogo, tal como se define en la resolución de 5 de abril de 006 de la Consejería de Presidencia de la Junta de Extremadura (DOE de 0 de Abril de 006). Competencias transversales CT1: Aplicar los conocimientos adquiridos en el título a su desempeño laboral de una forma profesional y rigurosa, así como desenvolverse con seguridad en un laboratorio. CT: Utilizar y aplicar tecnología de información y comunicación (TIC) en el ámbito formativo y profesional. CT: Poseer y comprender la información de libros de texto avanzados y acceder a conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio del título. CT4: Desarrollar habilidades de aprendizaje, organización y planificación, necesarias tanto para

3 emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, como para el desempeño profesional CT5: Interpretar, analizar y sintetizar datos e información relevante que permitan al alumno desarrollar ideas, resolver problemas y emitir un razonamiento crítico sobre temas importantes de índole social, científica o ética. CT6: Transmitir de forma eficaz resultados y conclusiones a un público tanto especializado como no especializado. CT7: Expresarse correctamente de forma escrita y oral en la lengua nativa, así como dominar suficientemente un idioma extranjero, preferentemente el inglés. CT8: Liderar o trabajar en equipo adaptándose positivamente a diferentes contextos y situaciones. CT9: Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, así como adquirir un compromiso ético de respeto a la vida y al medio ambiente. Competencias especificas CE8: Ser capaz de realizar, analizar y valorar estudios sobre biodiversidad, así como gestionarla, conservarla y restaurarla. CE1: Implantar y desarrollar sistemas de gestión relacionados con la Biología, así como dirigir, redactar y ejecutar proyectos en Biología y en toda la gama de suponen las competencias anteriores, incluyendo la creación de empresas, la dirección de actividades que las mismas y la planificación y ejecución de sus actividades. Temas y contenidos horas Breve descripción del contenido El contenido de esta asignatura trata de desarrollar las competencias relacionadas con la dirección y organización de proyectos. Se estudia la organización, metodología y gestión del proyecto contemplándose sus distintos apartados y estrategias. Además, se incluyen nociones sobre la presentación de las memorias y su defensa. Temario de la asignatura MÓDULO 1.- INTRODUCCIÓN. Tema 1.- Campo profesional del Grado en Biología. Los estudios en Biología. Historia de la profesión. Fundamentos legales de la profesión. Actividades profesionales: teoría y realidad. Objetivos y antecedentes de la materia. 1

4 Tema.- Estructura técnico-administrativa del Sistema Ciencia, Tecnología, Economía y Sociedad. Componentes públicos del sistema. Componentes privados del sistema. La estructura de Triple Hélice. La importancia de la legislación para el funcionamiento del Sistema. MÓDULO.- TEORÍA GENERAL DE LA REDACCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS. Tema.- Qué es un proyecto? Concepto de proyecto. Orígenes de la gestión de proyectos. Tipos de proyectos. La organización de los proyectos. Tipos de Proyectos. Principales campos de actividad científico-técnica en Biología Tema 4.- De la Idea al Papel: la redacción del proyecto. Descripción del proceso. Estructura y tipologías de Memorias. La importancia de los diferentes epígrafes. Técnicas de redacción. La presentación de la Memoria. Tema 5.- Fuentes de Financiación de los Proyectos Científicos-Técnicos y Empresariales. El sistema regional de Ciencia y Tecnología. Programas nacionales de I+D+i. Programa Marco de Financiación de la I+D+i. Otras fuentes de financiación. Tema 6.- Las "Fuentes de Información" como "Fuentes de Inspiración". Búsqueda de bibliografía especializada. Bases de datos de Patentes. Otras fuentes de Información relacionadas con la Gestión del Conocimiento. Transferencias de Resultados de la Investigación. Tema 7.- Las Empresas de Base Tecnológicas. Definiciones y características. Spinoff. Start-up. Sectores de Actividad. Las empresas BioTec. Estructuras de apoyo a las EBT en el Sistema CTES. Forma jurídica de la empresa y la creación de una Marca MÓDULO.- GESTIÓN DE PROYECTOS. 0 Tema 8.- La Dirección del proyecto. Ciclo de vida del proyecto. Organización orientada a proyectos. Dirección de proyectos. Rol del director del proyecto. El equipo del proyecto. Tema 9.- Gestión del tiempo. Definición y secuenciación de las actividades del proyecto. Estimas de la duración y recursos de las actividades. Desarrollo y control del cronograma del proyecto. Tema 10.- Gestión de costes. Tipos de costes. Estimación y control de costes. Determinación del presupuesto. Tema 11.- Modelos financieros para la selección de proyectos. Valor actual neto. Tasa interna de retorno. Periodo de recuperación de la inversión. Relación beneficio-

5 coste. Tema 1.- Gestión de recursos humanos. Planificar la gestión de los recursos humanos. Formar el equipo. Desarrollo y gestión del equipo del proyecto. Tema 1. La calidad en los proyectos. Definición de calidad. Procesos de gestión de la calidad. Planificar y asegurar la calidad. Control de calidad. Tema 14.- Los riesgos en los proyectos. Qué es un riesgo? Procesos de gestión de riesgos. Identificar los riesgos. Análisis de riesgos. Planificar la respuesta a los riesgos. Control de riesgos. PROGRAMA PRÁCTICO (1.5 horas/práctica) Práctica 1.-Proyectos de Investigación en Biología. Práctica.-Proyectos Empresariales en Biología. Práctica.-Taller de Proyectos de Investigación/Plan de Empresa. Práctica 4.-Fuentes de Información: bibliografía científica. Práctica 5.-Fuentes de Información: patentes. Práctica 6.-Diagramas de flujo y tareas. Práctica 7.-Técnicas de análisis. Práctica 8.-Técnicas de medición del rendimiento. Práctica 9.-Estudios de mercado y planes de marketing. Práctica 10.-Técnicas de presentación de proyectos.

6 Actividades formativas Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Actividad de seguimiento No presencial Tema Total GG SL TP EP 1 5,5 1 1,5 8,5 1, ,5 4 1, ,5 1, ,5 1, ,5 1 7, Evaluación del conjunto Total ,5 87,5 GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 0, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.

7 Sistemas de evaluación Los alumnos deberán dejar constancia por escrito, en las tres primeras semanas del curso, a que modalidad de examen se acogen. 1.- MODALIDAD A TEORÍA Examen constará de una parte tipo test multirespuesta (hasta 4 puntos:.5 puntos preguntas completas correctas, 1.5 puntos opciones correctas) y por otra con preguntas cortas (hasta puntos) donde pueden incluirse problemas y/o preguntas de la parte práctica. Será necesario obtener una calificación de al menos puntos para poder aprobar. Las presentaciones y documentos puestos a disposición del alumno constituyen ÚNICAMENTE material de apoyo. Las preguntas de examen se basarán en las exposiciones del profesor en las clases teóricas, prácticas y/o seminarios, por lo que no tienen que estar basadas exclusivamente en el material puesto a disposición del alumno. El examen teórico durará 10 minutos. PROYECTO Hasta 4 puntos. Para aprobar será necesario obtener, al menos puntos en este apartado. El proyecto será defendido oralmente por todos los miembros del grupo (- alumnos) que intervengan en su redacción. Se considerarán especialmente planes empresariales y proyectos de investigación. El proyecto se evaluará en función de su originalidad y de su adecuación a los contenidos explicados en clase. También se valorará la presentación y redacción de los textos, así como la defensa que se haga del mismo. Todos los miembros del grupo recibirán la misma calificación. PRÁCTICAS Las prácticas son obligatorias. Solo se permite una falta no justificada. Dos faltas implican pasar un examen, que consta de 4 problemas (.5 puntos/problema). Se supera con 5.0 puntos. La calificación final se obtiene por suma de las calificaciones obtenidas en el examen teórico y en el proyecto o examen práctico, siempre y cuando se obtenga la puntuación mínima arriba indicada. MODALIDAD B PRUEBA ALTERNATIVA FINAL Esta prueba consta de dos partes: 1) Teoría. Examen tipo test con 0 preguntas monorespuesta, que se calificará según el criterio arriba expuesto. Total 5 puntos. ) Problemas. Se pondrán 10 problemas relacionados con los temas impartidos durante el curso (búsquedas bibliográficas, valor añadido, etc.). Se realizará en el aula de informática. Los alumnos podrán disponer de calculadora para su realización. 0.5 punto cada problema. La nota final será la suma de las dos notas parciales, siempre y cuando se obtengan.5 puntos en cada parte. REVISIÓN DE EXAMENES La revisión de los exámenes teórico y práctico se hará de forma individual de acuerdo con la normativa en vigor. En el caso de los proyectos, los profesores harán todos los comentarios y

8 sugerencias que crean necesarias tras la defensa oral de los mismos y serán consideradas como la revisión de los mismos. En segunda y tercera convocatoria los alumnos que hayan entregado por primera vez el proyecto podrán ser requeridos por los profesores para la revisión de sus proyectos. RESERVA DE CALIFICACIONES Las calificaciones obtenidas (teoría, prácticas, proyecto) se reservarán únicamente durante las tres convocatorias de las que consta un año académico. Metodologías docentes 1. Explicación y discusión de los contenidos.. Resolución y discusión de problemas. Realización, exposición y defensa de proyectos. 4. Trabajo autónomo y en equipo del alumno. Resultados de aprendizaje 1.- Conocer y saber utilizar correctamente la terminología específica de la materia y ser capaz de transmitir resultados e información de forma oral y escrita..- Conocer y saber utilizar bibliografía básica y especializada de las materias del módulo, así como los recursos disponibles en la red..- Conocer la legislación aplicada a los diferentes ámbitos de la Biología. 4.- Conocer las técnicas básicas para diseñar y redactar un proyecto en el ámbito de la Biología. 5.- Conocer aspectos básicos sobre economía aplicada a proyectos. 6.- Adquirir las nociones necesarias para determinar la viabilidad económica de un proyecto. 7.- Adquirir la capacidad de organizar y planificar. 8.- Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, organizar, diseñar, redactar y liderar un proyecto.

9 Bibliografía y otros recursos AEIPRO, Madrid. Grolimund, C., 011. Claves de la gestión de proyectos. Edit Fundación Confemetal, Madrid. Biafore, B., Stover, T., 01. Gestión de proyectos en el mundo real. Anaya Cano, J.L.; Rebollar, R. y Sáenz, M.J., 00. Curso de gestión de proyectos. Manual del profesor. Cano, J.L.; Rebollar, R. y Lidón, I., 009. Manual de gestión de proyectos. Capuz, S. et al., 011. Cuadernos de Ingeniería de Proyectos III: dirección, gestión y organización de proyectos. Universitat Politécnica de Valencia. Colmenar, A; Castro, M.; Cruz, F.J. y Sancristóbal, E., 011 Gestión de Proyectos con Microsoft Project 010. Ra-Ma Díaz., E.; Souto, J. y Tejeiro, M.R., 01. NEBTS. Nuevas empresas de base Tecnológica. Grolimund, C Claves de la gestión de Proyectos. Fundación CONFEMETAL. Madrid. Klastorin, T., 010. Gestión de proyectos. Profit Editorial, Madrid. Manzanera, A., 010. Finanzas para Emprendedores. Deusto. Montoya Molina, P., 010 Manual para la gestión de proyectos. Universidad de Almería Ponz, J.L., 010. Gestión de Proyectos con Excel 010. Anaya. Rojas, J., 010. El plan de viabilidad. Guía práctica para su elaboración y negociación. Profit editorial. Serer, M., 010. Gestión integrada de proyectos. Editorial UPC, Barcelona. Williams, M., 009. Introducción a la gestión de proyectos. Anaya, Madrid Osterwlader, y Y. Pigneur 011. Generación de modelos de negocio. Deusto.

10 Horario de tutorías Tutorías Programadas: Tutorías Programadas: Lunes, martes y miércoles de a 1.00 horas Tutorías de libre acceso: Tutorías de libre acceso: a través del despacho virtual (Campus virtual) Recomendaciones Seguimiento actualizado de la asignatura. Asistencia a clases. Lecturas de documentación complementaria que figurará en el campus virtual