Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho

Transcripción

1 Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Programa Analítico de la Asignatura: Metodología De La Investigación I Jefe del Departamento de: Metodología De La Investigación Prof.: María Teresa Hurtado Jefe de Cátedra: Prof. María Teresa Hurtado. Profesores Adscritos: - Diseño de Programa elaborado por la Dirección de Desarrollo Curricular

2 Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Especificaciones Curriculares Nombre de la Asignatura: Metodología de la Investigación I CARRERA AÑO CÓDIGO PRELACIÓN Derecho 1 NT1101 Metodología de la Investigación II Seminarios * (2do) OBLIGATORIA ELECTIVA SENSIDAD HORARIA Horas Asesorías Horas Aprendizaje Horas Totales No Si hrs. 3hs. JUSTIFICACIÓN La inclusión de la asignatura Metodología de la Investigación I en el pensum de estudios de Abogacía está determinada por la necesidad de dotar a los alumnos que se inician en esta carrera de un instrumental analítico, científico y operacional que permita la formación de un profesional honesto y

3 conocedor de las bases teóricas y metodológicas de la investigación científica y de la creación y organización del trabajo intelectual. Así mismo, la formación científica básica de los profesionales universitarios es una exigencia contenidas en las vigentes normas legales. Por lo tanto a la Universidad le corresponde buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre, realizando una función rectora en lo atinente a la educación, la cultura y la ciencia y en especial tiene una función privativa en crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza. Si nosotros partimos de que el Derecho es una ciencia social y es eminentemente escrito, es decir desde la formulación y creación de las normas jurídicas, su aplicación en los tribunales u organismos administrativos y su ejercicio mismo, debemos aceptar que es imperativo formar un estudiante y futuro Abogado que domine la Fundamentación teórica y operativa de la investigación científica documental y de campo. Esos conocimientos y destrezas los va oponer en práctica desde sus inicios como estudiante y aún más en el ejercicio como profesional del Derecho. Esta materia está orientada básicamente a dotar al alumno en el conocimiento de los métodos y técnicas de aprendizaje que mejoren su eficiencia; en el manejo de las fuentes del conocimiento jurídico, su búsqueda, organización, análisis e interpretación de ese conocimiento; en el dominio teórico y metodológico de la investigación científica y sus modalidades y los aspectos generales de la redacción de informes científicos.

4 OBJETIVO GENERAL Identificar y aplicar lógicamente las técnicas de aprendizaje y las bases teóricas y metodológicas de la investigación y creación científica e iniciarse en la redacción de informes científicos. UNIDADES I II III CONTENIDO SINÓPTICO Preparación para el trabajo intelectual mediante la comprensión del proceso de enseñanza - aprendizaje. Introducción a los fundamentos de la ciencia y la investigación. Introducción al uso de las fuentes de información y documentación.

5 Unidad Número I Nombre de la Unidad Tiempo de Ejecución PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO INTELECTUAL MEDIANTE LA COMPRENSIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Objetivo Terminal Preparar al cursante para el trabajo intelectual mediante la comprensión del proceso de enseñanza aprendizaje. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PROGRAMATICO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EVALUACIÓN Comprender qué es el 1.1 El Aprendizaje. El proceso de -Sistema de aprendizaje, las leyes que lo aprender. Clases de aprendizaje. -Clases expositivas. Discusiones evaluación fundamentan y las Factores que afectan el guiadas. Lecturas y tareas dirigidas integral, variables que lo condicionan. Aprendizaje. Leyes psicológicas en el aula. continuo y del aprendizaje. Variables acumulativo. Se condicionantes del aprendizaje. tomará en 2. Establecer qué es el estudio, cuáles son los tipos de estudio, las variables que lo condicionan y la forma de lograr un estudio eficiente. 3. Analizar la lectura como 2.1 El estudio. Definición. El estudio como medio de aprendizaje. Tipos de estudio. Variables condicionantes del estudio. Métodos y Técnicas para logra un estudio eficiente: Resúmenes, Apuntes, Esquemas, Mapas Mentales, Mapas Conceptuales. Programación Neurolinguistica (PNL). 3.1 La lectura como instrumento cuenta aspectos siguientes: asistencia, participación, trabajos individuales los y de grupo, exposiciones. Elaboración de Trabajos de Investigación.

6 instrumento de y estudio. aprendizaje de aprendizaje y estudio. Definición. Importancia. Tipos de lectura. Defectos en la lectura. Técnicas de lectura eficiente. La velocidad y la comprensión en la lectura. Metodología para el análisis de textos La lectura jurídica. Tipología de textos jurídicos: textos de naturaleza doctrinal y textos no doctrinales La lectura y su importancia en los estudios jurídicos 4. Conocer las técnicas de comunicación escrita El Lenguaje La redacción

7 Unidad Número II Nombre de la Unidad Tiempo de Ejecución INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN. Objetivo Terminal Introducir al cursante en los fundamentos de la ciencia y la investigación. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PROGRAMATICO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EVALUACIÓN - Sistema de Clases expositivas. Interrogatorios. 1. Distinguir qué es el 1.1. El conocimiento. La actividad evaluación Discusiones guiadas. Videos. Lecturas conocimiento. de conocer. Tipos de integral, y tareas dirigidas en el aula. conocimiento. El conocimiento continuo y Profesores invitados. científico. acumulativo. Se tomará en 2. Comprender qué es la 2.1. La ciencia. Definición. cuenta los ciencia. Clasificación de la ciencia. aspectos Ubicación del Derecho dentro de estas clasificaciones. siguientes: asistencia, 3. Establecer qué es una 3.1. La investigación. participación, trabajos investigación científica. Características. Objetivos. Tipos de investigación. La investigación bibliográfica y documental Perfil del investigador. Ética en la investigación. individuales y de grupo, exposiciones. Elaboración de Trabajos de Investigación.

8 4. Establecer qué es el método científico El método científico. Definición. Fundamentos. Características Métodos generales: Inducción, Deducción, Análisis y Síntesis. 5.Distinguir las etapas esenciales del proyecto de investigación 5.1.Esquema del proyecto de investigación

9 Unidad Número III Nombre de la Unidad Tiempo de Ejecución INTRODUCCIÓN AL USO DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN. Objetivo Terminal Introducir al cursante en el uso de las fuentes de información y de documentación. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PROGRAMATICO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EVALUACIÓN 1. Describir las diversas 1.1. Noción de fuente de fuentes de información. información. Tipos de fuentes. Fuentes del conocimiento jurídicas. 2. Aprender las técnicas de recopilación, organización y presentación de la información en un trabajo de investigación. 3. Elaborar un Informe de Investigación Selección de las fuentes de información. Análisis crítico de las fuentes de información Recolección de información Organización de la información. 3.2.Normas APA. - Clases expositivas. Interrogatorios. Discusiones guiadas. Videos. Lecturas dirigidas. Tareas dirigidas en el aula. Profesores invitados. - Sistema de evaluación integral, continuo y acumulativo. Se tomará en cuenta los aspectos siguientes: asistencia, participación, trabajos individuales y de grupo, exposiciones. Elaboración de Trabajos de Investigación.

10 3.4. Algunas formas de presentar la información: Monografía, Ensayo, Informe, Artículos.

11 PLAN DE EVALUACIÓN Sistema de evaluación integral, continuo y acumulativo. Se tomará en cuenta los aspectos siguientes: asistencia, participación, trabajos individuales y de grupo, exposiciones. Elaboración de Trabajos de Investigación.

12 FUENTES VIRTUALES DE INFORMACIÓN La Cátedra tomará en cuenta la información que pueda bajar de Internet, a fin de mantener actualizada la asignatura según las nuevas tendencias en dicha área.

13 BIBLIOGRAFÍA ALFONZO, Ilis M. Técnicas de Investigación Bibliografica. 3ra Ed. Caracas, Contexto Editores, ANDER-EGG, Ezequiel. Técnicas de Investigación Social. 14a. Ed. Buenos Aires, El Cid, ASTI VERA, Armando. Metodología de la Investigación. Buenos Aires, Kapeluz, BAVARESCO de P, Aura M. Las Técnicas de Investigación: manual para la elaboración de tesis, monografías, informes. 4a Ed. Cincinnati-EUA, South-Western Publishing, BEST, J. W. Como Investigar en Educación. Morata, BUNGE, Mario. La Ciencia, su Método y su Filosofía. Buenos Aires, Siglo Veinte, BUNGE, Mario. La Investigación Científica. 2da Ed. Barcelona, Ariel S.A CIRIGLIANO, Gustavo y Villaverde, Anibal. Dinámica de grupos y educación. Buenos Aires. Humanistas, FINOL de M, Teresita y Nava de V, Hortencia. Investigación Documental, preparación y presentación de trabajos escritos. Maracaibo, LUZ, CHOURIO, José M. Estadística. Caracas, Biosfera

14 GONZALEZ R, Susana. Manual de redacción e investigación documental. 2a Ed. México Trillas HESSEN, Johan. Teoría del Conocimiento. México, Editores Mexicanos Unidos, HOCHMAN, E y Montero, M. Notas sobre investigación documental. Caracas, UCV, JAÑES, B, Tarcisio. El Trabajo de investigación en Derecho. Caracas, UCAB, (Cuadernos docentes del Centro de Investigaciones Jurídicas). KEDROV, M. B. y Spirkim, A. La Ciencia. México, Grijalbo, MORLES, S, Víctor. Planeamiento y análisis de investigaciones. 4a Ed. Caracas EB_UCV, MORLES, S, Víctor. Técnicas de Estudio. Caracas, UCV, PERDOMO M, Romulo. Metodología de la Investigación Jurídica. Mérida, ULA, PERDOMO M, Rómulo. Introducción a la Lógica Jurídica. Mérida, ULA, (Serie Derecho). ROMERO, Francisco. Lógica e introducción a la problemática filosófica. Buenos Aires, Editorial Lozada, SABINO, Carlos. El proceso de la investigación. Caracas, El Cid, 1984.

15 SABINO, Carlos. Como hacer una tesis. guía para elaborar y redactar trabajos científicos. Caracas, Panapo, SABINO, Carlos.Los caminos de la ciencia: Una introducción al método científico. Caracas, Panapo, SALINAS, Pedro y Pérez de G, Mirna. Iniciación Práctica a la Investigación Científica. Mérida, ULA (colección didáctica. serie educación)