UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA S I L A B O. 1.1 Nombre del Curso : Publicidad y Propaganda Fecha de inicio : 15 de Agosto del 2011

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y ARQUEOLOGÍA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION S I L A B O I.- IDENTIFICACION : 1.1 Nombre del Curso : Publicidad y Propaganda 1.2. Código : 1T Año Académico : II 1.4. Año Curricular : VIII Ciclo 1.5. Duración : 17 Semanas 1.6. Fecha de inicio : 15 de Agosto del Fecha de término : 14 de Diciembre Total de horas semestrales : 51 horas 1.9. Créditos : Números de horas de clases : 01 horas teóricas 02 hora práctica Tipio : Obligatorio Nivel : Pre-grado Docente Responsable : Lic. Julio César Ortiz Rojas 1.4. Horario y clases: jortizrojas@hotmail.com Sección A Sección B Ciudad Universitaria Jueves 6:00-8:15 pm Jueves 8:15-10:30 pm Pabellón 11

2 II. FUNDAMENTACIÓN: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL: La asignatura de Publicidad y Propaganda integra el área curricular de formación de especialidad de Ciencias de la Comunicación, contribuye al conocimiento científico, desde el momento que sirve de base para distinguir la terminología, procedimientos, aplicación y rol de la publicidad dentro del Marketing, estableciendo su diferencia de la propaganda SUMILLA. La asignatura está destinada a que los estudiantes reconozcan las diferentes técnicas que se emplea tanto en la publicidad como en la propaganda para la producción y realización de campañas de este tipo. Desarrolla conceptos importantes y su relación con el marketing, mercado, producto, comportamiento del consumidor, investigación publicitaria, psicología de la publicidad, tipos, creatividad y planificación, el anuncio y la evaluación de campañas. III.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el proceso de enseñanza- aprendizaje en el presente ciclo el estudiante: 3.1. Comprende el concepto de la publicidad comercial en un mundo globalizado Analiza la publicidad, la propaganda y sus antecedentes Aplica los conceptos en los trabajos prácticos Comprende el rol de estos servicios comerciales y sociales en la sociedad de consumo.

3 IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS / UNIDADES DE APRENDIZAJE: 4.1. PRIMERA UNIDAD Titulo de la Unidad: DIFERENCIAS ENTRE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA Capacidades Explica e identifica el origen de la publicidad y de la propaganda Aplica de manera correcta la terminología utilizada así como las técnicas, diseños, estudios y difusión de campañas publicitarias Explora experimentalmente las estrategias publicitarias acorde a los objetivos de las empresas y Medios de Comunicación Programación De : Nº de semana Conceptuales 01 Introducción. Definición de la Publicidad. 02 Publicidad y propaganda, diferencias y semejanzas. 03 Relación de la publicidad con las ciencias técnicas, función social. procedimentales Realiza experiencias a través de comprobación de teorías. Realiza diversas técnicas de observación para establecer diferencias. Experimenta utilizando elementos sólidos, el valor y efecto de la publicidad. actitudinales Valora el estudio de los diferentes teorías del origen de conceptos, respetando las opiniones de los demás. Participa mostrando interés durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Creatividad en la elaboración de esquemas visuales y la realización de trabajos.

4 04 El mercado, segmentación, Realiza experiencias a través de videos técnicas. para comprobar la evolución correspondiente. 05 El marketing, Analiza la relación de variables, contenidos utilizando estrategias. las TICs. 06 La percepción, Analiza la relación Participa en las discusiones con respeto, dialogo alturado. Participa mostrando interés durante el proceso enseñanzaaprendizaje. Muestra su formación de denotativa y creatividad en la imágenes, marca. connotativa del presentación de sus proceso publicitario. proyectos. 07 El anuncio, Realiza técnicas de Valora el estudio de composición, observación para los diferentes componentes. establecer la relación acciones, respecto a entre la imagen de las características de objetivos y los los destinatarios. destinatarios. 08 EVALUACIÓN I PARCIAL 4.2. SEGUNDA UNIDAD: Título de la Unidad: ESTRATEGIAS Y CAMPAÑAS PUBLICITARIAS Capacidades: Establece las condiciones determinantes para el desarrollo de diseños y creatividad Comprende la relación que existe entre ética y legislación publicitaria Posee destreza en identificar el aporte de los factores en la producción publicitaria.

5 Programación de contenidos: Nº de semana Conceptuales 09 La campaña publicitaria. organización. Presupuesto 10 La ilustración publicitaria 11 La estrategia creativa factores de posicionamiento 12 La estrategia de medios de comunicación 13 Organización de Agencia de Publicidad. 14 Desarrollo de la Industria Publicitaria. 15 Ética y legislación publicitaria. procedimentales actitudinales Elabora esquemas Valora el estudio de para diferenciar los la realidad virtual. objetos reales y objetos virtuales. Realiza técnicas de Reflexiona sobre la observación a fin de permanente identificar los circulación con los problemas de la medios de prensa. comunicación. Identifica las Participa en las posibilidades de discusiones con producir reacciones respeto, diálogo afectivas. alturado. Realiza experiencias Valora el estudio de a través de equipos los medios y su audiovisuales para relación con el comprobar la perceptor. audiencia potencial. Realiza propuestas Valora el estudio de creativos para crear las normas y valores patrones de sociales. comportamiento social. Elabora mensajes Participa mostrando publicitarios para interés durante el estimular el consumo proceso de de productos y enseñanza servicios. aprendizaje. Realiza experiencias Desarrolla sus de la elaboración de habilidades en la variables preparación del psicológicas. discurso publicitario. 16 EVALUACIÓN II PARCIAL 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIO

6 V.- METODOLOGÍA: Se empleará el método expositivo dialogado con la participación permanente de los estudiantes durante el desarrollo de las clases, realizaran trabajos individuales y grupales, organizaran seminarios, talleres, exposiciones, las prácticas se realizaran fuera del aula y se programaran viajes en plan de estudios a nivel regional y nacional Clases teóricas. Se exponen fundamentalmente los contenidos de la asignatura con el apoyo de presentaciones multimedia y esquemas para una mejor comprensión. Se aplicará el proceso pedagógico teniendo en cuenta que el estudiante será el eje del proceso de enseñanza aprendizaje Clases Prácticas. Son obligatorias para todos los estudiantes, sea en talleres, campo, medios de comunicación de localidad, de la región y a nivel nacional. Las prácticas calificadas con el informe correspondiente. VI.-MATERIAL DE ENSEÑANZA: 6.1. Textos de consultas, especializado en psicología de la comunicación o fines Pizarra acrílica plumones White Board Marker. Mota Equipos audiovisuales (Proyectos multimedia, ecran, PC) Videos. VII. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 7.1. La evaluación es integral y permanente, se considere 2 exámenes parciales y la nota de trabajos, los que se promedian para determinar la nota final del ciclo. La nota de trabajo se establece de acuerdo a lo que corresponde si es individual o grupal Una de las condiciones de aprobación es la asistencia del 70% de las clases dictadas La nota aprobatoria es de once (11).

7 7.4. DISEÑO DE EVALUACIÓN: Unidad y nombre de la unidad I UNIDAD Diferencia entre la Publicidad y Propaganda II UNIDAD Estrategias y campañas publicitarias Capacidad Indicadores de evaluación Técnicas de Explica e identifica el origen de la publicidad y de la propaganda Aplica de manera correcta la terminología utilizada así como las técnicas, diseños, estudios y difusión de campañas publicitarias Explora experimentalmente las estrategias publicitarias acorde a los objetivos de las empresas y medios de comunicación Establece las condiciones determinantes para el desarrollo de diseños y creatividad Comprende la relación que existe entre ética y legislación publicitaria Posee destreza en identificar el aporte de los factores en la producción publicitaria. evaluación Prueba escrita Prueba escrita Guía práctica Prueba escrita Pruebas gráficas Prueba escrita de Instrumentos de evaluación Prueba de desarrollo. Cuestionario Guía de experiencia. Cuestionario Pruebas gráficas Cuestionario

8 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ANTRIM, Wiliam Publicidad y Mercadotecnia BOLIO, Antonio Paolo Comunicación Publicitaria Trillas México 1993 MANZINI, Ivan Técnicas de la Publicidad PUBLICIDAD Texto elaborado por la Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Mesa. Ica, Agosto del 2011 Lic. Julio Cesar Ortiz Rojas Docente