gramática de la lengua alemana Andreu Castell

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "gramática de la lengua alemana Andreu Castell"

Transcripción

1 gramática de la lengua alemana Andreu Castell

2 ÍNDICE GENERAL ABREVIATURAS Y SIGNOS UTILIZADOS PRÓLOGO 1. LA ORACIÓN CONSIDERACIONES GENERALES TIPOS BÁSICOS DE ORACIONES Oraciones enunciativas Oraciones interrogativas Oraciones interrogativas generales Oraciones interrogativas parciales Oraciones exhortativas o de imperativo Fórmulas alternativas al imperativo en la exhortación directa Consideraciones comparativas LAS PARTES DE LA ORACIÓN El predicado como núcleo de la oración Los complementos de primer grado El sujeto El complemento acusativo El complemento dativo El complemento genitivo El complemento preposicional El complemento predicativo El complemento verbativo Los complementos circunstanciales Locales y direccionales Temporales Causales Finales Condicionales Concesivos Consecutivos Comitativos Restrictivos Instrumentales Modales De medida y cantidad Negativos Existimatorios Complementos específicos e inespecíficos Planos oracionales Sin complementos específicos Sujeto Complemento acusativo o dativo o preposicional Complemento predicativo

3 Complemento verbativo Complemento dativo y complemento predicativo Sujeto y complemento acusativo Sujeto y complemento dativo Sujeto y complemento genitivo Sujeto y complemento preposicional Sujeto y complemento predicativo Sujeto y complemento verbativo Sujeto y complemento circunstancial obligatorio Sujeto y complemento circunstancial direccional Sujeto y complemento circunstancial de medida o cantidad en acusativo Sujeto y dos complementos acusativos Sujeto, complemento acusativo y complemento dativo Sujeto, complemento acusativo y complemento genitivo Sujeto, complemento acusativo y complemento preposicional Sujeto, complemento acusativo y complemento predicativo Sujeto, complemento acusativo y complemento circunstancial direccional Sujeto, complemento acusativo y complemento circunstancial de medida o cantidad Sujeto, complemento acusativo y complemento circunstancial de modo obligatorio Sujeto, complemento dativo y complemento preposicional Sujeto y dos complementos preposicionales ORACIONES COMPLEJAS: COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN Tipos de estructuras subordinadas Oraciones subordinadas Oraciones subordinadas conjuncionales Oraciones subordinadas de relativo Oraciones subordinadas interrogativas Oraciones subordinadas sin elemento introductor Estructuras oracionales de infinitivo Estructuras oracionales de participio Las estructuras subordinadas y sus funciones Estructuras subordinadas en función de complementos de primer grado Sujeto Complemento acusativo Complemento dativo Complemento genitivo Complemento preposicional Complemento predicativo Complementos circunstanciales Estructuras subordinadas en función de complementos de segundo grado Estructuras subordinadas no complementarias Estructuras subordinadas independientes EL ORDEN DE LOS ELEMENTOS EN LA ORACIÓN Paréntesis oracional y campos oracionales El campo anterior Consideraciones comparativas El campo interior Factores determinantes Elementos con posición fija

4 El sujeto Los complementos acusativo y dativo Los complementos acusativo y dativo entre sí Los complementos acusativo y dativo respecto de otros elementos der, die, das como alternativa a los pronombres personales Los complementos circunstanciales Los complementos circunstanciales entre sí Los complementos circunstanciales respecto de los demás elementos Los circunstanciales existimatorios El elemento de negación nicht El campo posterior La ubicación de las partes del predicado En las oraciones principales En la oraciones subordinadas La ubicación de los complementos de segundo grado EL VERBO CONSIDERACIONES GENERALES LAS FORMAS INFINITAS El infinitivo Formas y funciones Infinitivo sin zu o con zu El uso del infinitivo en lugar del participio II El infinitivo nominalizado El participio I: Formas y funciones El participio II Formas Funciones LAS FORMAS FINITAS EN EL MODO INDICATIVO: CONJUGACIÓN Verbos regulares e irregulares Verbos regulares Verbos irregulares Lista de verbos irregulares El presente El Präteritum El Perfekt Perfekt con haben Perfekt con sein Perfekt con haben y/o sein El pluscuamperfecto El futuro I y el futuro II LOS TIEMPOS VERBALES DEL INDICATIVO Y SUS USOS El presente El Präteritum y el Perfekt Funciones exclusivas del Präteritum Funciones exclusivas del Perfekt Präteritum y/o Perfekt El pluscuamperfecto El futuro I El futuro II

5 2.5. EL KONJUNKTIV El Konjunktiv I simple El Konjunktiv II simple Las formas compuestas: Konjunktiv I y II La perífrasis würde + infinitivo Usos del Konjunktiv Uso exclusivo del Konjunktiv I Uso exclusivo del Konjunktiv II Uso alternativo de Konjunktiv I y II El discurso indirecto: Indicativo, Konjunktiv I o II o würde + infinitivo EL IMPERATIVO Formas La formación de la segunda persona del singular El uso del imperativo en la exhortación directa Correspondencias del imperativo en la exhortación indirecta LA VOZ PASIVA Pasiva de proceso y pasiva de estado La pasiva de proceso: Formas La pasiva de proceso de los verbos transitivos La pasiva de proceso de los verbos intransitivos La pasiva impersonal Fórmulas alternativas a la pasiva de proceso VERBOS TRANSITIVOS, INTRANSITIVOS E IMPERSONALES VERBOS PRONOMINALES Verbos exclusivamente pronominales Pronombre personal en acusativo Pronombre personal en dativo Uso indistinto de formas pronominales y no pronominales Verbos pronominales con variantes no pronominales Verbos pronominales en español que no lo son en alemán Construcciones pronominales con significado pasivo VERBOS REFLEXIVOS Pronombre personal en acusativo Pronombre personal en dativo Pronombre personal en acusativo o dativo VERBOS RECÍPROCOS Verbos exclusivamente pronominales Verbos pronominales con variantes no pronominales Verbos no pronominales VERBOS SEPARABLES Prefijos separables Prefijos inseparables Prefijos que pueden ser separables e insepables Los verbos separables y la reforma ortográfica VERBOS FUNCIONALES Las perífrasis verbo-nominales LOS VERBOS HABEN, SEIN Y WERDEN haben

6 sein werden y sus correspondencias en español VERBOS MODALES Significado y uso en la modalidad objetiva dürfen (165); können (165); mögen (166); müssen (166); sollen (167); wollen (168) Significado y uso en la modalidad subjetiva VERBOS DE MODALIDAD drohen (169); pflegen (170); scheinen (170); vermögen (170); versprechen (170); verstehen (171); wissen (171) LOS VERBOS HÖREN, SEHEN Y LASSEN lassen y sus correspondencias en español CONSIDERACIONES COMPARATIVAS Y PRINCIPALES DIFICULTADES El gerundio español y sus correspondencias en alemán Usos del infinitivo español que no se dan en alemán Otras cuestiones entrar, salir, bajar y subir y sus correspondencias en alemán gustar y sus correspondencias en alemán hay y sus correspondencias en alemán deber, tener que, etc.: müssen, sollen o dürfen? poder: können o dürfen? saber: können, wissen o verstehen? EL NOMBRE DEFINICIÓN Y CLASES EL GÉNERO DE LOS NOMBRES El género de los nombres compuestos El género de los nombres que designan personas El género de los nombres que designan animales El género de cosas y conceptos Nombres del género masculino Nombres del género femenino Nombres del género neutro Nombres de género oscilante Sin cambio de significado Con cambio de significado EL NÚMERO DE LOS NOMBRES Nombres que se utilizan fundamentalmente en singular Nombres que se utilizan fundamentalmente en plural La formación del plural Plural en -(e)n Plural en -e Plural sin terminación propia Plural en -s Plural en -er Casos especiales de formación del plural Nombres con doble plural Extranjerismos con plural originario El plural de los nombres terminados en -mann La formación del plural mediante composición El plural de los nombres de personas

7 3.4. LA DECLINACIÓN DE LOS NOMBRES Casos y funciones El nominativo El acusativo El dativo El genitivo Los nombres comunes La declinación habitual El genitivo singular El dativo plural El dativo singular La declinación en -(e)n Género y declinación Los gentilicios y los nombres de las lenguas Los nombres propios Nombres de personas Nombres geográficos Nombres geográficos sin artículo Nombres geográficos con artículo Nombres de edificios, revistas, empresas y similares LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE Determinantes Adjetivos y formas del participio I y II En función de complemento atributivo En función de complemento predicativo Numerales Adverbios Sintagmas preposicionales En función de complementos circunstanciales En función de complementos preposicionales Sintagmas nominales en genitivo El genitivo posesivo El genitivo de autoría El genitivo del producto El genitivo subjetivo El genitivo objetivo El genitivo partitivo El genitivo cualitativo El genitivo explicativo La ubicación del complemento genitivo La sustitución del genitivo por un sintagma preposicional con von Sintagmas nominales introducidos por als Sintagmas introducidos por wie Aposiciones Aposiciones explicativas Aposiciones explicativas nominales Aposiciones explicativas adjetivales Aposiciones especificativas Estructuras subordinadas Oraciones de relativo Otras estructuras subordinadas DETERMINANTES Y PRONOMBRES DEFINICIÓN Y CLASES

8 4.2. EL ARTÍCULO DETERMINADO EL ARTÍCULO INDETERMINADO USO Y OMISIÓN DEL ARTÍCULO EN ALEMÁN Y EN ESPAÑOL Similitudes Diferencias Artículo determinado en alemán - omisión del mismo en español Artículo determinado en español - omisión del mismo en alemán Artículo indeterminado en alemán - omisión del mismo en español Artículo indeterminado en español - omisión del mismo en alemán EL DETERMINANTE NEGATIVO KEIN DETERMINANTES Y PRONOMBRES POSESIVOS Determinantes posesivos Consideraciones comparativas Pronombres posesivos DETERMINANTES Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Significado, formas y uso de los distintos demostrativos der, die, das (265); dies-/jen- (267); der-/die-/dasjenig- (268); der-/die-/dasselb- (269); selbst/selber (270); solch- (270) 4.8. DETERMINANTES Y PRONOMBRES INDEFINIDOS Significado, formas y uso de los distintos indefinidos all- (272); beid- (275); ein-/kein- (277); ein bisschen/ein wenig (278); einig- (280); ein paar (282); etwas/nichts (282); genug (283); irgendein- (284); irgendwelch- (285); irgendwer (285); jed- (286); jemand-/niemand- (288); kein- (289); man (289); manch- (290); mehrer- (292); niemand- (292); nichts (292); sämtlich- (292); viel-/wenig- (293); welch- (296); wenig- (296) 4.9. DETERMINANTES Y PRONOMBRES INTERROGATIVOS Significado, formas y uso de los distintos interrogativos was (297); was für ein- (297); welch- (299); wer (300); wessen (301); wie viel- (301) PRONOMBRES RELATIVOS PRONOMBRES PERSONALES Significado, formas y uso Consideraciones comparativas La complementación de los pronombres personales El pronombre es y sus funciones es equivale a lo es no equivale a lo es no elidible en función de sujeto es no elidible y sin valor funcional es elidible bajo determinadas circunstancias PRONOMBRES REFLEXIVOS CONSIDERACIONES COMPARATIVAS Y PRINCIPALES DIFICULTADES al jefe: den Chef o dem Chef?; me: mich o mir? bastante/s: genug o ziemlich viel? cada: jed- o all-? más/menos y sus correspondencias en alemán

9 nada: nichts o überhaupt nicht/überhaupt kein-? otro/a/os/as y sus correspondencias en alemán qué: was, welch-, was für ein-...? se: man, sich o pronombre personal? todo/a/os/as: all- o ganz- o jed-? un par: ein paar, ein Paar o zwei? LOS ADJETIVOS DEFINICIÓN Y FUNCIONES Restricciones funcionales Adjetivos en función exclusiva o preferentemente atributiva Adjetivos en función exclusiva o preferentemente predicativa LA DECLINACIÓN DEL ADJETIVO Modelos de declinación Las formas de la declinación fuerte Las formas de la declinación débil Uso de la declinación fuerte Uso de la declinación débil Declinación mixta Declinación oscilante Particularidades varias de la declinación Cuadro sinóptico de la declinación LA GRADACIÓN DEL ADJETIVO El positivo: Formas y uso El comparativo: Formas y uso El superlativo: Formas y uso La gradación de los participios La comparación en español y en alemán: Resumen LOS COMPLEMENTOS DEL ADJETIVO Adjetivos con complemento acusativo Adjetivos con complemento dativo Adjetivos con complemento genitivo Adjetivos con complemento preposicional Adjetivos con complemento dativo y complemento preposicional Adjetivos con complemento circunstancial de medida o de cantidad en acusativo Adjetivos que exigen un complemento circunstancial local o direccional o un complemento predicativo introducido por als Adjetivos de régimen variable LOS NUMERALES DEFINICIÓN Y CLASES LOS NUMERALES CARDINALES Formas Uso En las indicaciones horarias En la numeración de los años En formulaciones matemáticas En las indicaciones de precios Como cuantificadores del nombre y como pronombres (declinación)

10 Uso de los cardinales nominalizados Uso de los cardinales en la expresión de orden LOS NUMERALES ORDINALES Formas Uso y declinación Los ordinales en las fechas LOS NUMERALES ENUMERATIVOS LOS NUMERALES PARTITIVOS Los partitivos como cuantificadores del nombre Los partitivos nominalizados LOS NUMERALES ITERATIVOS Y MULTIPLICATIVOS Numerales iterativos Numerales multiplicativos LOS NUMERALES GENÉRICOS LOS ADVERBIOS CONSIDERACIONES GENERALES ADVERBIOS SITUATIVOS Adverbios locales Adverbios direccionales Adverbios direccionales que expresan procedencia Adverbios direccionales que expresan dirección Adverbios temporales Adverbios que sitúan temporalmente una acción Adverbios que relacionan temporalmente diferentes acciones Adverbios que expresan duración Adverbios que expresan frecuencia Adverbios que expresan repetición Adverbios causales Adverbios concesivos Adverbios condicionales Adverbios finales Adverbios instrumentales Adverbios comitativos Adverbios modales Adverbios de intensidad y de cantidad ADVERBIOS ORACIONALES ADVERBIOS GRADUATIVOS ADVERBIOS DE RANGO ADVERBIOS INTERROGATIVOS ADVERBIOS RELATIVOS ADVERBIOS CONJUNCIONALES ADVERBIOS PREPOSICIONALES

11 Adverbios preposicionales formados con wo(r) Adverbios preposicionales formados con da(r) CONSIDERACIONES COMPARATIVAS Y PRINCIPALES DIFICULTADES antes: früher, vorhin, o vorher/davor/zuvor? demasiado: zu o zu viel-/zu sehr? después: nachher, danach o dann? dónde/adónde: wo o wohin? muy/mucho: sehr o viel? no: nicht o kein-? nunca: je(mals) o nie(mals)? solo/sólo, solamente: allein, bloß, lediglich, nur, erst o schon? también/tampoco: auch/auch nicht, auch kein tan/tanto: so o so viel/so sehr? Adverbios, preposiciones y conjunciones subordinantes LAS PARTÍCULAS MODALES DEFINICIÓN USO Y SIGNIFICADO aber (406); auch (407); bloß (408); denn (409); doch (410); eben/halt (411); eigentlich (411); einfach (412); etwa (413); halt (413); ja (413); mal (414); noch (414); nur (414); ohnehin (414); ruhig (414); schon (415); sowieso (416); überhaupt (416); vielleicht (417); wohl (417) 9. LOS EQUIVALENTES ORACIONALES DEFINICIÓN Y CLASES PARTÍCULAS DE RESPUESTA PARTÍCULAS REACTIVAS INTERJECCIONES LAS PREPOSICIONES CONSIDERACIONES GENERALES Definición, funciones y colocación Contracciones de preposición y artículo determinado Uso de las contracciones Preposiciones coordinadas delante de un mismo elemento Elementos coordinados dependientes de una misma preposición El inventario de preposiciones en esta gramática EL RÉGIMEN DE LAS PREPOSICIONES Preposiciones que siempre rigen acusativo Preposiciones que siempre rigen dativo Preposiciones que rigen acusativo o dativo El uso de a y en, dónde y adónde en español como criterio diferenciador Aparición conjunta de acusativo y dativo Casos especiales y casos dudosos Preposiciones que siempre rigen genitivo Preposiciones que aparte del genitivo pueden regir otros casos

12 10.3. SIGNIFICADO Y USO DE LAS PREPOSICIONES ab (435); abseits (436); an (436); angesichts (438); anhand (438); anlässlich (439); (an)statt (439); anstelle/an Stelle (439); auf (439); aufgrund/auf Grund (441); aus (441); außer (441); außerhalb (442); bei (442); beiderseits (443); bezüglich (444); binnen (444); bis (444); dank (446); diesseits/jenseits (446); durch (446); entgegen (447); entlang (447); entsprechend (447); für (447); gegen (448); gegenüber (449); gemäß (449); halber (450); hinsichtlich (450); hinter (450); in (451); infolge (452); inmitten (452); innerhalb (453); jenseits (453); kraft (453); längs (453); laut (454); links/rechts (454); mangels (454); mit (454); mithilfe/mit Hilfe (455); mittels (455); nach (456); neben (456); nördlich/östlich/südlich/westlich (457); oberhalb/unterhalb (457); ohne (457); östlich (458); rechts (458); samt (458); seit (458); seitens/vonseiten/ von Seiten (458); statt (458); südlich (459); trotz (459); über (460); um (461); um... willen (462); ungeachtet (462); unter (462); unterhalb (463); unweit (463); von (463); vonseiten/von Seiten (464); vor (465); während (465); wegen (466); westlich (466); wider (466); zu (467); zufolge (468); zugunsten/zu Gunsten (468); zuliebe (468); zwischen (469) CONSIDERACIONES COMPARATIVAS Y PRINCIPALES DIFICULTADES Las relaciones locales a y en: an, auf, bei, in, nach o zu? con: bei o mit? de: aus o von? entre: unter o zwischen? sobre: auf o über? zu o in delante de nombres de edificios? zu y bei con nombres de personas, profesiones y cargos Las relaciones temporales a las ocho, por la tarde, en junio, el lunes, la semana pasada, etc.: an, in, um o zu? de: aus o von? desde: ab, von an o seit? hace cinco años: vor fünf Jahren o seit fünf Jahren? hasta: bis o erst? Otras dificultades de y sus correspondencias en alemán de frío, por miedo, por la niebla: vor, aus o wegen? por en la expresión del sujeto agente: durch o von? LOS ELEMENTOS COORDINANTES LA COORDINACIÓN: CONSIDERACIONES GENERALES La coordinacion frente a subordinacion La elisión de elementos comunes en las oraciones coordinadas La concordancia del verbo con sujetos coordinados La coma en la coordinación LAS CONJUNCIONES COORDINANTES Definición y clases Significado y uso de las conjunciones coordinantes aber (491); allein (492); bzw. (beziehungsweise) (493); d.h. (das heißt) (493); denn (494); doch (494); entweder... oder (494); ja (495); jedoch (495); nämlich (495); nicht nur... sondern auch (496); nur (497); oder (497); sondern (498); sowie (498); sowohl... als/ wie auch (498); und (499); und zwar (500); weder... noch (500)

13 12. LOS ELEMENTOS SUBORDINANTES DEFINICIÓN Y CLASES LAS CONJUNCIONES SUBORDINANTES Definición y clases La ubicación de las estructuras subordinadas conjuncionales Significado y uso de las conjunciones subordinantes als (508); als dass (510); als ob (512); als wenn (512); als... zu (512); (an)statt dass (512); (an)statt... zu (513); auch wenn (513); außer dass (514); außer um... zu (514); außer wenn (514); außer... zu (515); bevor (515); bis (516); da (517); damit (518); dass (519); ehe (521); falls (521); indem (522); insofern (als) (522); insoweit (als) (523); je (523); je nachdem (524); kaum dass (524); nachdem (525); nur dass (526); ob (526); ob... oder (ob) (527); obgleich (527); obschon (527); obwohl (528); obzwar (528); ohne dass (528); ohne... zu (529); seit(dem) (529); selbst wenn (530); so... (auch) (530); sobald (530); sodass/so dass (531); sofern (532); solange (532); sooft (533); soviel (533); soweit (533); sowie (533); statt dass (533); statt... zu (534); trotzdem (534); um... zu (534); umso mehr/weniger als (535); während (535); weil (536); wenn (536); wenn... auch (540); wenngleich (541); wie (541); wie wenn (542); wiewohl (542); wo (542); wo(hin)gegen (542); zumal (da) (543) LOS ELEMENTOS RELATIVOS Definición y clases La ubicación de las oraciones de relativo Los pronombres relativos: Formas, significado y uso der, die, das (545); was (547); welcher, welche, welches (549); wer (549) Los adverbios relativos: Significado y uso da (51); weshalb/weswegen (551); wie (551); wo (551); woher/wohin (553); womit, worüber, wovon, etc. (553) LOS ELEMENTOS INTERROGATIVOS Su uso en las subordinadas interrogativas Otros usos CONSIDERACIONES COMPARATIVAS Y DIFICULTADES PRINCIPALES aunque: obwohl/wenn auch o auch wenn/selbst wenn? cómo/como: wie, da, wenn o als/als ob? cuándo/cuando: wann, wenn, als o wo? hasta que: bis, als, bevor o wenn? mientras/mientras que: während o solange? para qué/para que: wozu/wofür, damit o als dass? qué/que y sus equivalencias quién/quien: wer o der/die/das? si: ob o wenn? ÍNDICE ALFABÉTICO DE TÉRMINOS GRAMATICALES: CORRESPONDENCIAS EN ALEMÁN i ÍNDICE ALFABÉTICO DE MATERIAS ii ÍNDICE ALFABÉTICO DE PALABRAS iii ÍNDICE ALFABÉTICO DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS iv

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página Normas Página 1. Pronunciación y ortografía... 10 1. Las letras y los sonidos... 11 A. El abecedario español... 12 B. La pronunciación y la ortografía de algunas letras particulares... 12 2. Reglas de

Más detalles

Oraciones exclamativas Ejemplo: Hätte ich doch Zeit! Das kann doch nicht wahr sein! a) Exhortativas, pro ej.: Schauen Sie doch mal her!

Oraciones exclamativas Ejemplo: Hätte ich doch Zeit! Das kann doch nicht wahr sein! a) Exhortativas, pro ej.: Schauen Sie doch mal her! 1 CONTENIDOS NIVEL INTERMEDIO (B1) Los siguientes contenidos gramaticales serán necesarios para alcanzar el nivel intermedio de competencia en la lengua alemana. Estos contenidos se estudiarán a lo largo

Más detalles

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1 PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: ATENCION AL PUBLICO DATOS GENERALES DEL CURSO 1 1. FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACION Y OFICINAS ÁREA PROFESIONAL: INFORMACION-COMUNICACION

Más detalles

Signos y abreviaturas empleados... 7

Signos y abreviaturas empleados... 7 GRAMATICA DOC. 3/6/05 10:33 Página 335 ÍNDICE Signos y abreviaturas empleados................................... 7 INTRODUCCIÓN 11 EL VERBO 13 El «sintagma verbal», o verbo.............................................

Más detalles

Índice. I introducción... 1. II las palabras... 15 IIa Morfología. Presentación... Abreviaturas y signos...

Índice. I introducción... 1. II las palabras... 15 IIa Morfología. Presentación... Abreviaturas y signos... Índice Presentación.................................................................. Abreviaturas y signos....................................................... XVII XIX I introducción.......................................................

Más detalles

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario)

Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación (Solucionario) 1. "Nachttisch" significa lámpara de pie, y proviene de la unión de las palabras lámpara (Nacht) y pie (tisch). 2. El caso

Más detalles

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L A 396747 MARÍA LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L ARCO/ LIBROS, S.L. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: La instrucción gramatical en la enseñanza del Español como Segunda

Más detalles

Construir bien en español La forma de las palabras

Construir bien en español La forma de las palabras A 398678 Construir bien en español La forma de las palabras Serafina García Antonio Meilán Hortensia Martínez Biblioteca Práctica del El verbo Sustantivos, adjetivos y pronombres Adverbios e interjecciones;

Más detalles

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition)

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Klara Tschek Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Klara Tschek El manual está concebido para hispanohablantes

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público

PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Atención al Público DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: INFORMACION-COMUNICACION 2. Denominación del curso: ALEMAN: ATENCION

Más detalles

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp ALEMÁN NIVEL 2 A2 Guía del alumno CURSO ALEMÁN 2 A2 Fecha: Del 05 de febrero al 09 de julio de 2013 Días: Todos los martes Horario: De 18:15 h. a 20:45 h. Duración: 180 horas. 135 horas e-learning. 45

Más detalles

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition)

Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) Breve Gramática del Alemán para Hispanohablantes (Spanish Edition) El manual está concebido para hispanohablantes que cursan los primeros años del aprendizaje del alemán, tanto para la consulta en cuestiones

Más detalles

PRÓLOGO. Hay muchos caminos para aprender la gramática alemana:

PRÓLOGO. Hay muchos caminos para aprender la gramática alemana: PRÓLOGO Este libro es una gramática pensada para hablantes del español que deseen aprender alemán. Presenta los contenidos gramaticales de los niveles A1, A2 y B1 fijados por el Marco Común Europeo de

Más detalles

Español para traductores Programación SS 2012

Español para traductores Programación SS 2012 Gruppe 1 B1 Montags 18:00-20:00 Ri 204 Dozentin: Laura Nadal 24.10 Anteposición del adjetivo: -Apócope (buen, mal, gran ) -Valor enfático -Cambio de significado Comparativos (superioridad, igualdad, inferioridad)

Más detalles

ADGI03 Alemán: Atención al Público

ADGI03 Alemán: Atención al Público TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES ADGI03 Alemán: Atención al Público Duración: 200 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta 100

Más detalles

Sintaxis General (I): La oración simple

Sintaxis General (I): La oración simple Sintaxis General (I): La oración simple Esquemas José Mª González-Serna Sánchez Departamento de Lengua y Literatura Española IES Carmen Laffón San José de La Rinconada (Sevilla) El Enunciado TIPOS Es la

Más detalles

PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación Fundamentación Objetivos Contenidos mínimos

PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación Fundamentación Objetivos Contenidos mínimos PROGRAMA DE ALEMÁN Presentación El Programa de Alemán de la Universidad Nacional de San Martín se origina en 2007 y tiene como finalidad acercar el aprendizaje de la lengua alemana a la comunidad, articulando

Más detalles

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I Segunda Edición Método: Bensch / Malavé El pequeño ABC del idioma alemàn Information legal de la Primera Edición Mérida, 1999 HECHO EL DEPóSITO DE LEY Depósito

Más detalles

Manual de la lengua alemana

Manual de la lengua alemana Manual de la lengua alemana Este manual es un projecto de la infos24 GmbH. www.infos24.de El equipo de la infos24 GmbH agradece por su colaboración a Steffi Scherer, Angela Schwabe, Rita Trachsel, Luz

Más detalles

F13POC-PC03.3.01 CONTENIDOS MÍNIMOS.

F13POC-PC03.3.01 CONTENIDOS MÍNIMOS. 1º ESO Conjugación de verbos regulares en presente. Conjugación de los verbos sein y haben. Hacer preguntas con y sin partícula interrogativa. Uso de las partículas interrogativas Was, Wer, Wie, Wo, Wann,

Más detalles

Descriptores y contenidos B1

Descriptores y contenidos B1 Descriptores y contenidos B1 A continuación detallamos los descriptores según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) para el nivel B1 y los contenidos gramaticales mínimos exigidos,

Más detalles

RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL

RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO Este consiste en a) Descomponer ordenadamente una enunciado, yendo de lo mayor a lo menor. Para esta tarea, es muy útil el concepto de

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE MODALIDAD: Teleformación DURACIÓN: 200 Horas ÍNDICE FICHA TÉCNICA RESUMIDA... 2 FICHA TÉCNICA ORIENTADA AL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES... 4 FICHA TÉCNICA RESUMIDA

Más detalles

ALEMAN: GESTION COMERCIAL

ALEMAN: GESTION COMERCIAL PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ALEMAN: GESTION COMERCIAL 1 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACION Y GESTION ÁREA PROFESIONAL: ESPECIALIDADES SIN AREA DEFINIDA

Más detalles

A.U.L.A.S. CURSO MODULAR ALEMÁN A1

A.U.L.A.S. CURSO MODULAR ALEMÁN A1 CURSO MODULAR ALEMÁN A1 Evaluación La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Prueba oral (40 % de la nota final): El alumno deberá desenvolverse en situaciones cotidianas propuestas

Más detalles

INDICE CAPITUL01 CAPITULO 2 023. Página. Portadilla. 001 Introducción 011

INDICE CAPITUL01 CAPITULO 2 023. Página. Portadilla. 001 Introducción 011 INDICE Página Portadilla. 001 Introducción 011 CAPITUL01 Nociones Preliminares. 013 Lengua 013 El habla 013 La norma 014 Gramática. 014 Gramática Normativa. 014 Propósito y uso de la Gramática Normativa.

Más detalles

Programa de la asignatura E/LE: Gramática. dr. Raúl Fernández Jódar

Programa de la asignatura E/LE: Gramática. dr. Raúl Fernández Jódar Programa de la asignatura E/LE: Gramática DATOS BÁSICOS DEL PROFESOR Profesor: dr. Raúl Fernández Jódar Correo electrónico: raulfdez@amu.edu.pl Despacho: 4A Tutoría: lunes 10:30-11:30 DATOS BÁSICOS DE

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS: ALEMÁN

TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS: ALEMÁN TEMARIO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS: ALEMÁN PARTE A - CUESTIONARIO ESPECIFICO Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 1. Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje.

Más detalles

Objetivos de 1º de E.S.O.

Objetivos de 1º de E.S.O. DEPARTAMENTO DE INGLÉS Objetivos mínimos, e Instrumentos de evaluación. Curso 2011-12. IES Fco. Javier de Burgos Objetivos de 1º de E.S.O.. There is/there are, some/any, How much/how many. Adjetivos. Present

Más detalles

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 AUDIO DESCARGABLE TODOS LOS NIVELES MÉTODO VAUGHAN 3 HORAS Concepto original: David Waddell & Richard Brown Autora: Claudia Martínez Freund Edición y revisión del castellano:

Más detalles

NIVEL BÁSICO I. 1. Contenidos comunicativos

NIVEL BÁSICO I. 1. Contenidos comunicativos NIVEL BÁSICO I Saludar, responder al saludo y despedirse. Presentarse y presentar a alguien. Despedirse. Deletrear y contar. Pedir y dar información sobre: edad, domicilio, teléfono, profesión, hobbys,

Más detalles

IES PABLO GARGALLO CURSO DEPARTAMENTO DE ALEMÁN A. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES EN E.S.O. 1. PRIMER CURSO

IES PABLO GARGALLO CURSO DEPARTAMENTO DE ALEMÁN A. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES EN E.S.O. 1. PRIMER CURSO IES PABLO GARGALLO CURSO 2016 2017 DEPARTAMENTO DE ALEMÁN A. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES EN E.S.O. 1. PRIMER CURSO Describir a una persona o a sí mismo. Presentarse, saludar, despedirse Hablar sobre las

Más detalles

Autor : 2º ciclo de E.P.

Autor : 2º ciclo de E.P. 1 Autor : 2º ciclo de E.P. Una oración es una palabra o conjunto de palabras que están ordenadas y tienen un sentido completo. Para que una oración tenga sentido completo debe llevar, al menos, un verbo.

Más detalles

Presentación Fundamentación

Presentación Fundamentación PROGRAMA DE ITALIANO Presentación El idioma italiano es una de las lenguas extranjeras más presentes en el imaginario colectivo de la sociedad argentina. La comunidad italiana, por cantidad de inmigrantes,

Más detalles

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de alemán Comunidad de Madrid Comunidad de Madrid

europeas proyecto aulas técnicas curso de formación técnico-profesional de alemán Comunidad de Madrid Comunidad de Madrid proyecto aulas técnicas europeas curso de formación técnico-profesional de alemán Subdirección General de Formación Profesional CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Servicio Regional de Empleo PROGRAMACIÓN ALEMÁN PARA

Más detalles

www.escueladeingenieros.com

www.escueladeingenieros.com www.escueladeingenieros.com Curso de Ruso TEMARIO I. INTRODUCCION CLASE 1. Vocales CLASE 2. Consonantes CLASE 3. Pronunciación de las vocales CLASE 4. Pronunciación de las consonantes CLASE 5. Ejercicios

Más detalles

Wir brauchen Bindung und Geborgenheit, obwohl wir häufig dafür mit Stress bezahlen.

Wir brauchen Bindung und Geborgenheit, obwohl wir häufig dafür mit Stress bezahlen. 1º NIVEL AVANZADO A) CONTENIDOS GRAMATICALES 1. LA ORACIÓN 1.1 Oración Coordinada 1.1 Conectores causales, consecutivos, concesivos y modales en oraciones simples: deshalb, obwohl, stattdessen, etc. 1.2

Más detalles

PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1 de 4 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad ALEMANY B1 SEGONA PART GERMAN B1 PART TWO Diploma en

Más detalles

Aselp Consultores Travesía Eiriña, 7 Bajo Pontevedra Telf.:

Aselp Consultores Travesía Eiriña, 7 Bajo Pontevedra Telf.: INICIACIÓN AL ALEMÁN Modalidad: Distancia Duración: 80h. Objetivos: Conocer y utilizar todas las formas del verbo sean y hacen (modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las frases interrogativas

Más detalles

INICIACIÓN AL ALEMÁN

INICIACIÓN AL ALEMÁN INICIACIÓN AL ALEMÁN Objetivos Adquirir los conocimientos y habilidades básicas del alemán, números, verbos, interrogaciones, etc. A quién va dirigido? A aquellas personas que no tienen nociones del idioma,

Más detalles

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS SUSTANTIVOS Nombran personas, animales, cosas, ideas o sentimientos. Son variables (tienen género y número). Su función principal es la del núcleo del sujeto También desempeña la función de núcleo de un

Más detalles

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing Nivel: A2.1 Contenidos gramaticales Presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) Pretérito perfecto (regulares e irregulares) Pretérito indefinido Pretérito imperfecto de indicativo Morfemas

Más detalles

Guía del Curso Iniciación al Alemán

Guía del Curso Iniciación al Alemán Guía del Curso Iniciación al Alemán Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: Distancia 90 Horas Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Adquirir los conocimientos

Más detalles

PROGRAMACIONES DEL DPARTAMENTO DE CULTURA CLASICA CONTENIDOS MINIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACION

PROGRAMACIONES DEL DPARTAMENTO DE CULTURA CLASICA CONTENIDOS MINIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACION PROGRAMACIONES DEL DPARTAMENTO DE CULTURA CLASICA CURSO 2014 2015 CONTENIDOS MINIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACION LATIN. Cuarto de ESO CONTENIDOS MINIMOS: BLOQUE I. La lengua latina Conocimiento de las

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. [Curso Alemán Avanzado] -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. [Curso Alemán Avanzado] -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA [Curso Alemán Avanzado] -Objetivos del curso -Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. -Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. -Desarrollar

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO. Alemán: Gestión Comercial

PROGRAMA FORMATIVO. Alemán: Gestión Comercial PROGRAMA FORMATIVO Alemán: Gestión Comercial DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: ADMINISTRACION-GESTION INFORMACION-COMUNICACION 2. Denominación

Más detalles

CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º DE ESO. Contenidos conceptuales Gramaticales - Alphabet - Wer ist das? - Was ist das?

CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º DE ESO. Contenidos conceptuales Gramaticales - Alphabet - Wer ist das? - Was ist das? CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS 1º DE ESO. Contenidos conceptuales Gramaticales - Alphabet - Wer ist das? - Was ist das? - Wo ist das? - Wo? Woher? Wie? - Verbos regulares en singular.

Más detalles

NIVEL INTERMEDIO. Sintagma nominal

NIVEL INTERMEDIO. Sintagma nominal NIVEL INTERMEDIO 1. (B1) ALEMÁN 1.1. Contenidos gramaticales Oración simple: Frases completivas sin elemento introductor: p.e. Ich glaube, er ist krank Posición de los elementos constituyentes en la oración:

Más detalles

Alemán Nivel B1 Curso III

Alemán Nivel B1 Curso III Alemán Nivel B1 Curso III Versión Online Código: 5299 Modalidad: Distancia. Duración: 77 horas. Objetivo: Este curso los estudiantes aprenderán a desenvolverse en situaciones cotidianas como conversaciones

Más detalles

ALEMÁN FRASES CLAVE MP3 7 HORAS TODOS LOS NIVELES

ALEMÁN FRASES CLAVE MP3 7 HORAS TODOS LOS NIVELES ALEMÁN FRASES CLAVE MP3 AUDIO DESCARGABLE TODOS LOS NIVELES MÉTODO VAUGHAN 7 HORAS INDEX FRASES CLAVE...11 TAG 1 El verbo sein...12 TAG 2 Los artículos definidos der, die & das...14 TAG 3 El artículo definido

Más detalles

SEGUNDO IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS I El presente simple del indicativo. El sustantivo: género y número. La negación ne pas y

SEGUNDO IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS I El presente simple del indicativo. El sustantivo: género y número. La negación ne pas y SUMILLAS IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS I El curso se orientará a la producción de frases y oraciones habladas y escritas a base de moldes sencillos; haciendo uso de vocabulario básico de la vida cotidiana,

Más detalles

Programación docente Alemán Curso 2014/15

Programación docente Alemán Curso 2014/15 Programación docente Alemán Curso 2014/15 ÍNDICE PROGRAMACIÓN DOCENTE - CENTRO DE IDIOMAS 2014-2015 INTRODUCCIÓN GENERAL.. 1 NIVELES DE REFERENCIA DEL MCER DEL CONSEJO DE EUROPA 1 Pág. PRESENTACIÓN: PROGRAMACIÓN

Más detalles

ÍNDICE Clase 1... 1 Partes de la oración: Sujeto y predicado... 1 Acentuación de palabras... 1 Partes de la oración... 2 Sujeto y Predicado... 2 Ejercicio: Indica el verbo, sujeto y predicado:... 2 Acentuación

Más detalles

SÍLABUS ALEMÁN. www.clm-granada.com

SÍLABUS ALEMÁN. www.clm-granada.com SÍLABUS ALEMÁN www.clm-granada.com 1. DENOMINACIÓN DE LOS NIVELES: Marco Común Europeo Nivel CLM CURSO CLM Usuario C2 8 Superior I y II Competente C1 7 Avanzado Alto I y II B2.2 6 Avanzado I y II Usuario

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oraciones. Clasificación. CRITERIOS: 1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oracion. Según la naturaleza

Más detalles

Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online

Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online Modalidad: Online Alemán Nivel B2 Curso II Versión Online Código: 5302 Duración: 56 horas Objetivo: En este curso los estudiantes aprenden a describir distintos rasgos característicos de la personalidad,

Más detalles

CONFIGURACIÓN RECOMENDADA DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO DEL ALUMNNO

CONFIGURACIÓN RECOMENDADA DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO DEL ALUMNNO PRESENTACION DE TELL ME MORE TELL ME MORE ofrece un método innovador para el aprendizaje de idiomas que le permitirá adquirir y perfeccionar las seis competencias fundamentales en la adquisición de un

Más detalles

Programma di Lingua Spagnola B2.1 (IIIANNO) Dott. Mastrogiorgio D.J. A.A. 2010-2011

Programma di Lingua Spagnola B2.1 (IIIANNO) Dott. Mastrogiorgio D.J. A.A. 2010-2011 Programma di Lingua Spagnola B2.1 (IIIANNO) Dott. Mastrogiorgio D.J. A.A. 2010-2011 I. Contenidos gramaticales para el nivel B2 El sustantivo Irregularidades en el género y número de sustantivos. Formación

Más detalles

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO TEMA 1

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO TEMA 1 TEMA 1 2. Qué modalidades de textos existen? Cómo los reconocemos? 3. Qué finalidades pueden tener los textos? 4. Cómo podemos reconocer qué parte de un texto es narración, descripción o diálogo? 5. Con

Más detalles

GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO

GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO 1) LA ORACIÓN Oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con letra mayúscula

Más detalles

ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL. Nivel Elemental 1

ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL. Nivel Elemental 1 ALEMÁN GRAMÁTICA NIVEL ELEMENTAL Nivel Elemental 1 1. El uso de los pronombres personales... 3 2. La noción del género y el artículo determinado... 3 3. La declinación del artículo determinado... 3 4.

Más detalles

20. Latín II. Bachillerato (LOGSE)

20. Latín II. Bachillerato (LOGSE) Latín II 287 20. Latín II. Bachillerato (LOGSE) Segunda parte de la prueba Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales Materia obligatoria en la vía de Humanidades y opcional en la de Ciencias Sociales

Más detalles

1º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES

1º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES 1º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES 1. LA ORACIÓN COMPUESTA 1.1 Oración Coordinada Conector explicativo nämlich:. Conector restrictivo sondern: Conector weder...noch 1.2 Oración Subordinada

Más detalles

Lengua Castellana y Literatura

Lengua Castellana y Literatura CLASES DE PALABRAS a) Sustantivos: son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos

Más detalles

METODO DE ESPAÑOL: NIVEL 1(I)

METODO DE ESPAÑOL: NIVEL 1(I) METODO DE ESPAÑOL: NIVEL 1(I) Método de español nivel 1 (I) Instituto de Español P. Picasso, S.L., 2003, 2005, 2013. Rev. 03/06/2013 1 INSTITUTO PICASSO UNIDAD GRAMÁTICA FUNCIONES Unidad 1 Unidad 2 Verbo

Más detalles

ORACIONES SIMPLES PARA ANALIZAR

ORACIONES SIMPLES PARA ANALIZAR Departamento de Lenguas Lengua Castellana C/ Teruel, 1-46940 MANISES (Valencia) e-mail: pasafamaotmail.com. http:www.sagradafamiliamanises.org ORACIONES SIMPLES PARA ANALIZAR Códigos Color rojo- Análisis

Más detalles

ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES

ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Las oraciones subordinadas circunstanciales son las que realizan en la oración las mismas funciones que un complemento circunstancial. Ejemplos: Tu padre está allí

Más detalles

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj EPISODIO 26 Contrarreloj Ya en 2006, Anna decide bloquear blockieren la máquina. Para ello necesitan un código que desconocen. Anna sigue la música, pero aparece la mujer de rojo. Frustrará ésta los planes

Más detalles

GREIT Gramática de referencia de español para italófonos

GREIT Gramática de referencia de español para italófonos GREIT Gramática de referencia de español para italófonos II. Verbo: morfología, sintaxis y semántica Félix San Vicente (Dir. y Coord.) Hugo E. Lombardini María Enriqueta Pérez Vázquez Florencio del Barrio

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS TOMANDO COMO REFERENCIA LOS LIBROS DE TEXTO SCHRITTE INTERNATIONAL EDITORIAL HUEBER

Más detalles

2. TEMPORALIZACIÓN: 4 sesiones,

2. TEMPORALIZACIÓN: 4 sesiones, Escuela Oficial de Idiomas de La Laguna Programación didáctica de Nivel B2.1 de Alemán UNIDAD 1 1. CONTENIDO TEMÁTICO: La solicitud 2. TEMPORALIZACIÓN: 4 sesiones, 12.9.2018 25.9.2018 - Los anuncios de

Más detalles

Bloque de ortografía PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS

Bloque de ortografía PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE Bloque de ortografía - Lectura y comprensión de un texto narrativo de ficción: El Globo. Ortografía: - Las sílabas tónica y átona. - La tilde. - El diptongo. - El hiato. Expresión oral

Más detalles

ALEMÁN ESO ESO. Instrumentos de evaluación

ALEMÁN ESO ESO. Instrumentos de evaluación ALEMÁN ESO ESO Contenidos mínimos para todos los cursos de la ESO -Mínimos de fonética para 1º y 2º: criterio de inteligibilidad (fonética, no fonología), debiendo expresamente pronunciar correctamente

Más detalles

CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial.

CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial. PONENTE: Stefanie Kopp CURSO: Alemán básico en modalidad semi- presencial. DURACIÓN: 62 horas. 1. Modalidad presencial: 32h 2. Modalidad e-learning: 30h FECHA DE COMIENZO: 24 de febrero de 2009. FECHA

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL PRONTUARIO DE ESPA 3291 AÑO ACADÉMICO 2012-2013

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL PRONTUARIO DE ESPA 3291 AÑO ACADÉMICO 2012-2013 Profa. Evelyn E. González García UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL PRONTUARIO DE ESPA 3291 AÑO ACADÉMICO 2012-2013 I. Título del curso: Gramática Española I II. Codificación:

Más detalles

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas.

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 Contenido para modalidad a distancia 80 horas. 1 CD con audiciones de los ejercicios del libro del alumno. 1 CD con audiciones del libro de ejercicios.

Más detalles

ALEMAN NIVEL B2. lingüísticamente correcta y estilísticamente adecuada. El alumno deberá ser capaz de producir textos escritos de forma

ALEMAN NIVEL B2. lingüísticamente correcta y estilísticamente adecuada. El alumno deberá ser capaz de producir textos escritos de forma ALEMAN NIVEL B2 OBJETIVOS GENERALES El alumno deberá ser capaz de entender global y específicamente el contenido de un texto hablado. El alumno deberá ser capaz de entender global y específicamente el

Más detalles

Programación del Curso de Servicio de Restaurante-Bar

Programación del Curso de Servicio de Restaurante-Bar Programación del Curso de Servicio de Restaurante-Bar AREAS DE CONTENIDOS: * SERVICIO DE RESTAURANTE-BAR * INFORMATICA * INGLES * ALEMAN * SEMINARIOS: A. PREVENCION DE RIESGOS LABORALES B. ENOLOGIA Y ANALISIS

Más detalles

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 11 LOS SIGLOS XVI, XVII Y XVIII... 17 I. ASPECTOS HISTÓRICOS, SOCIOCULTURALES Y ECONÓMICOS... 19

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 11 LOS SIGLOS XVI, XVII Y XVIII... 17 I. ASPECTOS HISTÓRICOS, SOCIOCULTURALES Y ECONÓMICOS... 19 AHORA HABRÍA QUE COLOCAR EL Nº DE PÁGINAS ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 11 LOS SIGLOS XVI, XVII Y XVIII... 17 I. ASPECTOS HISTÓRICOS, SOCIOCULTURALES Y ECONÓMICOS... 19 1. Orígenes de Santa Fe y principales hechos

Más detalles

CONTENIDOS SECUENCIADOS DEL NIVEL AVANZADO I (B1.1)

CONTENIDOS SECUENCIADOS DEL NIVEL AVANZADO I (B1.1) CONTENIDOS SECUENCIADOS DEL NIVEL AVANZADO I (B1.1) Octubre Área temática 1 Mi tierra En el extranjero; préstamos en y de la lengua alemana; malentendidos interculturales; emigrantes, inmigrantes e integración.

Más detalles

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION El Verbo y el Adverbio Obtenido de: Wikipedia. 20 de octubre de 2009. http://www.profesorenlinea.cl/castellano/adverbio.htm y en: http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/espanhol/adverbio-definicion.php

Más detalles

TFNO. INFORMACION:

TFNO. INFORMACION: Objetivos: Conocer y utilizar todas las formas del verbo sean y hacen (modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las frases interrogativas en alemán, usar los adjetivos y conocer el grado comparativo,

Más detalles

CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA

CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA FECHA última actualización: 01/07/2013 Asignatura: Gramática Curso: Julio 2013 (4 semanas) Nivel: Intermedio I- B1.1 Nº horas/asignatura: 40

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos

INGLÉS NIVEL A1. Contenidos Contenidos Objetivos generales: Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma inglés como una segunda lengua. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción - Los números del 1 al 12. - El abecedario. - Algunas asignaturas del colegio. 2. Gramática - Los números del

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán Materia: ALEMÄN Nivel: I Código: 10159 Créditos: 5 Créditos teoría: 5

Más detalles

Grado en Traducción e Interpretación

Grado en Traducción e Interpretación GUÍA DOCENTE CURSO 2015-16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Tercera Lengua Extranjera Alemán A1 + A2.1 Código E000001673 Titulación Grado en Traducción e Interpretación Curso

Más detalles

PORTUGUES COMERCIAL. El egresado de este curso va a poder desenvolverse fluidamente en Portugués tanto en ámbitos cotidianos como a nivel comercial.

PORTUGUES COMERCIAL. El egresado de este curso va a poder desenvolverse fluidamente en Portugués tanto en ámbitos cotidianos como a nivel comercial. Portugués Comercial Instituto BIOS Página 1 de 6 PORTUGUES COMERCIAL INTRODUCCIÓN La finalidad del Curso de Portugués Comercial es ofrecer al participante un conocimiento más profundo del idioma que los

Más detalles

INGLES CICLO I Responde adecuadamente a saludos y despedidas. Comprende el vocabulario acerca del colegio y cuerpo mediante ilustraciones. Nombra y uso el vocabulario básico relacionado con los miembros

Más detalles

2. Aprendiendo a hablar en presente. Primera semana 28

2. Aprendiendo a hablar en presente. Primera semana 28 Índice Introducción 12 1. Desarrollar un sistema de aprendizaje eficaz y medir sus resultados 16 Se necesita realmente un sistema para hablar inglés? 17 En qué consiste este sistema de aprendizaje de inglés?

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN

ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA ITALIANO BÁSICO Nº HORAS MODALIDAD 100 TELEFORMACIÓN OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA Objetivos generales - Comprender y utilizar expresiones cotidianas

Más detalles

La Real Academia Española y el español: obras y recursos académicos para el estudio del español

La Real Academia Española y el español: obras y recursos académicos para el estudio del español La Real Academia Española y el español: obras y recursos académicos para el estudio del español Marta García Gutiérrez Bergamo, 3 de abril de 2009 Qué es la Real Academia Española? Un centro de investigación

Más detalles

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE

GRAMÁTICA: A. RECURSOS GENERALES B. EJERCICIOS INTERACTIVOS ON-LINE : A. RECURSOS GENERALES ENGLISH GRAMMAR:EXPLANATIONS AND EXERCISES by Mary Ansell http://www.fortunecity.com/bally/durrus/153/gramtoc.html Incluye explicaciones gramaticales; índice y tabla de contenidos

Más detalles

Anexo V. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015

Anexo V. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015 Anexo V CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2015 Contenidos de referencia para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Parte: Comunicación

Más detalles

INGLES BASICO. Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés.

INGLES BASICO. Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés. INGLES BASICO Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado la capacidad de comprensión y expresión, a nivel oral y escrito, del idioma inglés. Adquirir conocimientos lingüísticos básicos que permitan

Más detalles

I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter.

I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter. I.E.S. BACHILLER SABUCO Departamento de Alemán Programación de: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O. Programación 1º y 2º de Bachillerato y Bach. Inter. Lengua Extranjera Alemán Programación de: 1º, 2º, 3 y 4º de

Más detalles

INGLES: ATENCION AL PUBLICO

INGLES: ATENCION AL PUBLICO INGLES: ATENCION AL PUBLICO INGLES: ATENCION AL PUBLICO Horas: 200 Teoría: 5 Práctica: 125 Presenciales: 200 A Distancia: 0 Acción: Nº Grupo: Código: ADGI01 Plan: CURSOS PRÓXIMOS PARA DESEMPLEADOS Materia:

Más detalles