INGLÉS NIVEL A1. Contenidos

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Domingo Zúñiga Henríquez
hace 8 años
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2 Objetivos generales: Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma inglés como una segunda lengua. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para manejarse en una situación comunicativa básica. Objetivos específicos: Aprender estructuras gramaticales y vocabulario. Aplicar todos los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas para desenvolverse oralmente en distintas situaciones de conversación básicas de una manera correcta. Que el alumno consiga aplicar todo lo aprendido a su medio laboral. Contenidos: Aprendizaje de vocabulario y gramática dirigido a alumnos que no conocen el idioma o que tienen un conocimiento previo limitado. Con la adquisición de este vocabulario y gramática el alumno podrá aprender los fundamentos del idioma, entablar una conversación básica en inglés, construir preguntas, expresar preferencias, utilizar estructuras gramaticales tales como el verbo to BE, el presente simple, el presente continuo, el pasado, el futuro, los comparativos y superlativos, los plurales y su ortografía, los adjetivos posesivos, los demostrativos, el verbo have got, There is/ There are, el verbo can. Metodología: El curso inglés nivel A1 se desarrolla en modalidad mixta: E-learning y Presencial. Se realizarán clases teóricas en base a los ejercicios de la plataforma digital. Contenidos multimedia del curso en formato Web. Se realizarán los ejercicios de la plataforma digital; en estos ejercicios se abarca tanto las habilidades orales (listening), como las escritas (reading, writing). Se realizarán casos prácticos de las distintas situaciones lingüísticas. Ejercicios extra de repaso. Apoyo tutorial activo y personalizado. Evaluación: La asistencia a las clases en modalidad presencial será obligatorio en un 80%. La realización de los ejercicios en la modalidad e-learning será obligatorio en un 80%. Prueba final para la valoración de lo adquirido en el curso. 1

Aplicar todos los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas para desenvolverse oralmente en distintas situaciones de conversación básicas de una manera correcta.

3 El curso de INGLÉS NIVEL A1 consta de las siguientes áreas de conocimiento: Unidad 1 Saber saludar y presentarse. Preguntar la edad. Deletrear palabras (el alfabeto). Contar. Calcular. Preguntar por las distintas nacionalidades. Pedir y dar información personal. Los pronombres personales. El verbo TO BE en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Respuestas cortas. La preposición de lugar from. El orden de las palabras. Saludos. Adjetivos calificativos. La familia. Los números. La edad. Frases hechas para las presentaciones; this is.. Las nacionalidades. Los países. Las profesiones. Unidad 2 Expresar posesión. Indicar cercanía o distancia. Hablar de uno mismo. El articulo indefinido a/an. El artículo definido the. Los adjetivos demostrativos this/these, that/those. Los plurales. Adjetivos. Los adjetivos posesivos. El caso posesivo. Los pronombres interrogativos. 2

La preposición de lugar from. El orden de las palabras. Saludos. Adjetivos calificativos. La familia. Los números. La edad. Frases hechas para las presentaciones; this is.. Las nacionalidades.

4 Los números ordinales. Los días de la semana. Las partes del día. Adjetivos. Unidad 3 Hablar sobre nuestra rutina. Expresar frecuencia. El presente simple en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Adverbios de frecuencia. Verbos relacionados con acciones habituales. La familia. La casa. Repaso números y alfabeto. Unidad 4 Expresar que algo o alguien existe o no. Expresar cantidades imprecisas o incontables. There is, there are en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa. Respuestas cortas con there is/ there are : Yes, there is, No, there aren t. Cuantificadores some, any. Genitivo sajón ( s/ s ). Adverbios de frecuencia. La casa. Verbos. Unidad 5 Expresar habilidad. Pedir permiso. Expresar posibilidad. Expresar prohibición. Comparar cosas y lugares. Expresar una localización. El verbo modal can en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Adjetivos: grado positivo, comparativo y superlativo. Posición y características de la oración. Preposiciones de lugar: in, on, at y to. 3

Unidad 4 Expresar que algo o alguien existe o no. Expresar cantidades imprecisas o incontables. There is, there are en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa.

5 Los colores. La ropa. Lugares. Unidad 6 Expresar posesión. Expresar obligación El verbo have (got) en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Respuestas cortas con have / have got. Usos de have got to para expresar obligación. El caso posesivo (repaso). Objetos cotidianos. Unidad 7 Expresar acciones que están sucediendo. Expresar acciones habituales o en curso. Presente continuo en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa. Ortografía de los verbos en gerundio ( ing). Verbos que suelen ir en presente continuo. Excepciones (verbos que no se suelen expresar en presente continuo). Unidad 8 Hablar sobre el pasado. Preguntar sobre el pasado. El pasado simple de los verbos regulares en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. El pasado de los verbos irregulares en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. El pasado del verbo to be en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Las partes del cuerpo. relacionado con la comida (verduras y hortalizas, carne, pescado) y la bebida. 4

Presente continuo en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa. Ortografía de los verbos en gerundio ( ing). Verbos que suelen ir en presente continuo.

6 Los contenidos y objetivos expuestos a continuación serán cubiertos paulatinamente por el profesor a través de la plataforma e-learning, así como a lo largo de las distintas sesiones presenciales en las que el alumno ha de participar. De este modo, semanalmente se irán desarrollando dichos contenidos vía internet para después profundizar en los mismos durante las clases presenciales, siendo imprescindible que el alumno traiga consigo dicho material complementario a las clases presenciales. Asimismo, el alumno habrá de haber estudiado el material proporcionado con anterioridad a la sesión presencial en la que se vaya a tratar el contenido(s) en cuestión. Pedir y dar la hora. Hablar sobre precios. Ir de compras. Pedir comida en un restaurante. Descripción física. Dar órdenes e instrucciones. Expresar avisos. Descripciones personales en pasado. Expresar localizaciones en pasado. Contar historias en pasado. Preguntar por cantidades. Expresar intenciones o planes de futuro. Also, too. El imperativo en sus dos formas; afirmativa y negativa. Los cuantificadores; a few, a little, plenty. Frases negativas + Either There was/there were. How much/how many. El pronombre objeto. By + transport. Presente continuo vs presente simple. To be going to (futuro) en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Lugares de interés; el banco, la plaza. Once, twice Los muebles (partes de una habitación). para comprar ropa; size, to try on, to cost. Las estaciones. Los medios de transporte. El verbo to have + shower, dinner Las fechas. Get + married, dressed 5

De este modo, semanalmente se irán desarrollando dichos contenidos vía internet para después profundizar en los mismos durante las clases presenciales, siendo imprescindible que el alumno traiga

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