El medio ambiente. 2.. Debemos protegerlos Puede haber contaminación en las. 8. Tenemos que luchar contra la contaminación de
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- Ernesto Mendoza Valenzuela
- hace 8 años
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1 Practice Workbook 9B 1 El medio ambiente Use the drawings to complete the following sentences about environmental problems. El agua es un problema grave en esta 1. ciudad. No es buena para la salud. Ciertos animales están en de 2.. Debemos protegerlos. Se debe reducir el uso de. 3. Necesitamos usar otras fuentes de energía. Ocurre aire contaminado por casi todo el medio Puede haber contaminación en las. Hay que proteger la belleza de, como 6. los bosques y los desiertos. Estos jóvenes participan en un grupo. 7. Hablan de los problemas del medio ambiente. 8. Tenemos que luchar contra la contaminación de. 182 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jdd-0911
2 Practice Workbook 9B 2 La ecología A. Complete the following sentences by choosing the best verb and writing the correct form in the space provided. Follow the model. encuentren Es necesario que los países otras fuentes de energía. (encontrar / eliminar) 1. Es importante que nosotros los animales que están en peligro de extinción. (reducir / proteger) 2. Los científicos tratan de la situación ecológica. (luchar / mejorar) 3. Es necesario que los miembros del grupo ecológico. (juntarse / resolver) 4. Muchos países contra la destrucción del medio ambiente. (luchar / destruir) 5. Es necesario la contaminación del aire. (proteger / eliminar) 6. Tenemos que la contaminación del agua. (reducir / usar) 7. Es malo que sigamos los bosques. (proteger / destruir) 8. El pueblo el problema del agua contaminada. (resolver / luchar) B. Complete the conversation between Paula and Marco about their environmental group. Not all of the words will be used. PAULA: MARCO: PAULA: MARCO: PAULA: luchar fuentes nos juntamos medio ambiente grave resolver reducir contaminación ecológico Hoy nosotros con el grupo de la comunidad, verdad? Sí, es importante que haya una reunión todas las semanas porque tenemos muchos problemas que. Es cierto, Marco. Tenemos que contra la destrucción de nuestro. Es un problema muy. Yo sé que Felipe querrá hablar de la contaminación del aire. Y Lidia piensa hablar de la del agua. A Leonardo le interesa la idea de buscar otras de energía. WEB CODE jdd-0911 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto 183
3 Practice Workbook 9B 3 La ecología y un mundo mejor Read the following sentences carefully and complete them with the logical word or phrase. En el metro viajan muchas personas. En el coche viajan pocas. El metro es más eficiente. 1. Cuesta poco ir en autobús. El autobús es. 2. Hace tanto calor hoy. Tenemos que encender para poder trabajar. 3. Siempre dejas las luces encendidas. Apágalas para energía. 4. Hay mucha basura en este lago. No tiene agua. 5. Si reduces el uso de electricidad, vas a dinero. 6. La energía solar viene del calor del sol. El sol puede ser una buena de energía. 7. Hay mucha luz esta noche. No hay nubes y está llena. Es tan bonita! 8. Vivo en Jacksonville, Florida, pero en el invierno hace tanto frío que tengo que encender. 9. Muy cerca del ecuador en América del Sur, hay muchas con plantas y árboles. 10. Ellos dejaron la gran ciudad para mudarse a un pequeño. 11. Mucha gente muere durante las entre los países. 12. Cuando un país no lucha contra otro, hay entre los países. 184 A primera vista Videohistoria WEB CODE jdd-0912
4 Practice Workbook 9B 4 Problemas del medio ambiente Answer the following questions in complete sentences based on the drawings. 1. Cuál es una de las causas más graves del calentamiento del mundo?. 2. Qué podemos hacer para conservar los bosques?. 3. Cuál es una manera de ahorrar la energía y reducir el aire contaminado?. 4. Qué es necesario para resolver los problemas políticos del mundo?. 5. Si la Tierra se contamina demasiado, qué más podemos hacer?. 6. Dónde es un lugar perfecto para usar la calefacción solar?. 7. Por qué es necesario reducir el uso del petróleo?. WEB CODE jdd-0912 A primera vista Videohistoria 185
5 Practice Workbook 9B 5 Nuestro medio ambiente en el futuro Students are talking about what the environment is like today. They are pessimistic about tomorrow. Use the cues provided to tell what they think things will be like. Follow the model. Hoy podemos nadar en este río. El año que viene no podremos nadar aquí. 1. Hoy hay muchos bosques grandes. Dentro de 20 años. 2. Hoy todos dicen que nuestra región es bonita. Dentro de cinco años. 3. Hoy vienen muchos turistas a nuestras playas. Dentro de diez años. 4. Hoy es posible eliminar la contaminación. El año que viene. 5. Hoy muchos tienen calefacción solar. En el futuro. 6. Hoy los estudiantes salen a recoger basura. La semana que viene. 7. Hoy ponemos plantas en la sala de clases. El mes que viene. 8. Hoy hacemos un esfuerzo por proteger el medio ambiente. Mañana. 9. Hoy quiero ayudar a los otros estudiantes. Mañana. 186 Manos a la obra Gramática WEB CODE jdd-0913
6 Practice Workbook 9B 6 No estoy de acuerdo Disagree with the following statements using the expressions of doubt in parentheses. Follow the model. Estoy seguro que no protegen la selva tropical. (es imposible) Es imposible que no protejan la selva tropical. 1. Creo que resuelven estos problemas ecológicos. (dudamos). 2. Los estudiantes se juntan para conservar la naturaleza. (no creo). 3. El grupo ecológico no tiene éxito. (es imposible). 4. No reducen el uso de electricidad. (es posible). 5. Creo que destruyen los bosques. (no creo). 6. Dicen que estos animales están en peligro de extinción. (no estamos seguros). 7. Piensan que hay soluciones fáciles. (no creemos). 8. Creo que es difícil mejorar la situación del agua. (no es cierto). 9. Dicen que se puede eliminar toda la contaminación. (dudo). WEB CODE jdd-0914 Manos a la obra Gramática 187
7 Practice Workbook 9B 7 Conversando sobre el medio ambiente Óscar el optimista and Pilar la pesimista are discussing environmental issues. Under each topic, write what each would say using the appropriate tense. Follow the model. poder resolver el problema de la contaminación ÓSCAR: Yo digo que podrán resolver el problema de la contaminación en el futuro. PILAR: Dudo que puedan resolver el problema de la contaminación en el futuro. 1. salvar los animales ÓSCAR:. PILAR:. 2. reducir la contaminación ÓSCAR:. PILAR:. 3. mejorar el agua ÓSCAR:. PILAR:. 4. haber pocos problemas con el medio ambiente ÓSCAR:. PILAR:. 5. pasar leyes estrictas sobre la contaminación ÓSCAR:. PILAR:. 6. proteger los bosques ÓSCAR:. PILAR:. 7. haber menos contaminación del aire ÓSCAR:. PILAR:. 8. usar otras fuentes de energía ÓSCAR:. PILAR:. 188 Manos a la obra Gramática WEB CODE jdd-0915
8 Practice Workbook 9B 8 Repaso 1 Horizontal 8. La gente está preocupada por la del aire Nuestros amigos viven en un pequeño. 13. Hay que contra la 12 destrucción del medio ambiente. 14. La contaminación del aire es un problema. 18. Vamos a encender el aire. 19. Ciertos animales están en de extinción Se encuentran plantas interesantes en la tropical. 22. Es necesario los problemas ecológicos. Vertical 1. El aire acondicionado no bien hoy. 2. Hay que el uso de la electricidad. 3. Los chicos se ayer para hablar de la guerra. 4. Se encuentra poca agua en el. 5. Es importante que busquemos otras de energía La se ve muy grande esta noche. 7. Los estudiantes hablan de la contaminación en su club. 9. Se habla mucho del ambiente Otra fuente de energía es la solar. 11. El agua que viene del bosque es muy. 12. Puedes dinero si usas menos electricidad. 15. Tratan de la contaminación del aire. 16. Es una eficiente y económica de resolver el problema. 17. No se debe beber el agua. 19. Debemos la belleza de la naturaleza. Se ve el muy bien 21. desde esta colina. Repaso del capítulo Crucigrama 189
9 Practice Workbook 9B 9 I. Vocabulary Organizer Words to talk about the landscape Nouns pertaining to the environment Words to talk about energy Verbs pertaining to the environment II. Grammar 1. Give the appropriate form of the future tense of these verbs. salir (yo) poner (Uds.) decir (tú) querer (nosotros) venir (Ud.) 2. Why do you use the subjunctive after No es cierto que but the indicative after Es cierto que? 3. List three expressions of doubt that are followed by the subjunctive. 190 Repaso del capítulo Vocabulario y gramática WEB CODE jdd-0916
Other verbs that have irregular stems in the future tense are: A. Look at each sentence and write the infinitive form of the underlined verb.
Fecha Guided Vocabulary Practice Activities Check, Sheet 9B-1 1 The future tense: other irregular verbs (p. 484) Other verbs that have irregular stems in the future tense are: decir dir- salir saldrponer
El mundo natural. 1. en un parque nacional. 2. en el parque. 3. Emilia y Ernesto esquían en las. 4. Es importante también reciclar las. 5..
Fecha A ver si recuerdas... El mundo natural Complete the following sentences based on the drawings. Core Practice 9A A Alfredo estudia los y las 1. en un parque nacional. Yo recojo las de 2. en el parque.
La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?
Fecha Core Practice 5A 1 La familia A. Patricia is telling you about her family. Label each person in her family tree with a word that describes his or her relationship to Patricia. You may use some words
Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Un viaje en tren Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 13 159 En el andén Write a paragraph
Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que
Vocabulario A Level 2, pp. 168-172 Goal: Talk about shopping in the marketplace. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que mejor completa cada oración.
La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Practice Workbook 8B 1 La comunidad Your new friend in Costa Rica is showing you around her community. Label each place or point of interest in the picture with the appropriate word. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.
Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Actividades de la gente. establecen. 1. Paulita al suelo. 2. Gregorio en el jardín. 3. El hombre rescató al niño del. 4. Mercedes y Celia al.
Realidades Nombre Capítulo 9 Fecha Practice Workbook 9-1 A ver si recuerdas Actividades de la gente Las siguientes personas hacen diferentes cosas Mira los dibujos Completa las frases con las palabras
La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?
Fecha Practice Workbook 5A 1 La familia A. Patricia is telling you about her family. Label each person in her family tree with a word that describes his or her relationship to Patricia. You may use some
Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.
Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)
Quiénes son? 4. Romeo y Julieta compartieron un fuerte. 5. Me gusta el héroe de esta. 6. Los roban el banco. 7. Nos fascina esta. Es talentosa. 8..
Fecha Practice Workbook 6B 1 Quiénes son? Complete the sentences below with the word or words that correspond to the illustrations Vimos en una película de 1 ciencia ficción El de esta película romántica
Tus comidas favoritas
Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,
Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,
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