Durante los años siguientes se publicaron algunas obras más: "Pensamientos sobre la educación" (1693) y "La razonabilidad del cristianismo" (1695).
|
|
- Josefina San Segundo Rojas
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 JOHN LOCKE Pensador inglés, nacido en Wrington (Inglaterra) en Fue educado en su casa, hasta que ingresó en la Westminster School de Londres. en Pudo estudiar en la mejor escuela porque, aunque su padre tenía una economía modesta, sirvió como capitán de caballería en el regimiento cuyo comandante era Alexander Popham, que llegó a ser miembro del Parlamento y le consiguió una beca para cursar estudios allí. Permaneció como becario hasta 1652 y comenzó sus estudios en Christ Church, el college más importante de la Universidad de Oxford. Durante tres años y medio estudió lógica, metafísica y lenguas clásicas. La nueva filosofía experimental había llegado hasta Oxford a través de John Wilkins. Su grupo será el origen de la Royal Society. Locke conoció esta filosofía a través de su amigo Richard Lower, que también le enseñó medicina. En febrero de 1656 obtuvo el grado de Bachellor of Arts y continuó sus estudios hasta conseguir en 1658 el Master of Arts. Entonces fue elegido Senior Student, un cargo similar al de Fellow (ayudante) en otros colleges. En 1660 fue elegido lector de griego en la Christ Church y en 1663 lector de Retórica. Los estatutos del College adscribían que cincuenta y cinco de los sesenta cargos de Senior Student estaban reservados a clérigos y sólo cinco a laicos (dos en medicina, dos en leyes y uno en Filosofía moral). Por tanto, era más fácil conservar su cargo si optaba por ser clérigo, sin embargo, Locke prefería ser médico. Con la restauración de Carlos III, John Wilkins abandonó Oxford convirtiéndose en el nuevo lider del grupo científico Robert Boyle, con el que Locke mantuvo una amistad y leía sus escritos. Durante estos años la lectura de Descartes le despertó su admiración por el método, pero su contacto con la Filosofía experimental de Oxford le proporcionó una perspectiva diferente, contraria al racionalismo cartesiano. Su interés político le llevó a abandonar Inglaterra en 1655 para ser secretario de una embajada ante el elector de Brandeburgo, presidida por sir Walter Vane. Sus estudios de medicina le permitieron tomar contacto con el doctor David Thomas, con quien fundó un laboratorio farmacéutico en Oxford. En 1666 Locke se encontró con Lord Ashley (conde de Shaftesbury) que había ido a Oxford para adquirir algunas medicinas. Pero el doctor Thomas se hallaba fuera de la ciudad y le pidió a Locke que le atendiera personalmente. Lord Ashley (líder del partido Whig y adversario del absolutismo monárquico) le propuso convertirse en su médico personal. En 1677 abandonó Londres para convertirse en su médico, consejero político y tutor de su hijo. Durante su estancia en Exeter House en la casa de Ashley, en 1668, ocupó el cargo de secretario del Consejo de Comercio y Agricultura y secretario de los Lores Propietarios de las Carolinas. La creación de dicho Consejo se debió a la intervención de Lord Ashley frente al rey Carlos III, pues pensaba que Inglaterra prosperaría gracias al comercio con las colonias. Así contribuyó a la redacción de la constitución de las Carolinas, escribiendo par Lord Ashley sobre cuestiones económicas.
2 En 1671 Locke se vio envuelto en discusiones filosóficas en su habitación de Exeter House, que darían lugar a su "Ensayo sobre el conocimiento humano". Uno de los amigos que participaban en las discusiones, James Tyrrell, cuenta que en principio la discusión se centró en cuestiones morales y religiosas, para derivar después hacia el conocimiento humano. En 1674 el conde de Shaftesbury abandonó el cargo de Lord Canciller del gobierno, lo que obligó a Locke a volver a Oxford, donde aprovechó para terminar sus estudios de medicina. Allí permaneció hasta 1675, cuando sus problemas de salud le obligaron a vivir en Francia hasta En Montpellier retomó sus investigaciones filosóficas. En 1677 elaboró en París "El conocimiento, su alcance y medida", un escrito que anticipa el cuarto libro del Ensayo. Durante su estancia en Francia (Calais, Paris, Lyon y Montpellier) mantuvo contactos con cartesianos y anticartesianos y fue influido por Gassendi. Cuando volvió a Inglaterra en 1680 entró al servicio de Lord Ashley. En 1681 regresó a Oxford, mientras su protector fue implicado en una conjura contra el duque de York que le obligó a huir de Holanda. En 1683 muere el conde de Shaftesbury en su exilio holandés. A la muerte de Carlos II en 1685 se inscribió el nombre de Locke en la lista de los proscritos del nuevo Gobierno (Jacobo II), a causa de la rebelión de Monmouth, siendo despojado de sus cargos de Oxford y solicitando al gobierno holandés su extradición. Tuvo que vivir bajo un nombre supuesto y sin residencia fija, moviéndose de ciudad en ciudad. Tras la Revolución Gloriosa de 1688 y el exilio a Francia de Jacobo II, que condujo al trono de Inglaterra al holandés Guillermo de Orange, retornó a su país a bordo del buque real, acompañando a la princesa María Estuardo. A su vuelta a Inglaterra conoció a Newton, del que había leído sus "Principia Mathematica Philosophia Naturalis". Publicó su Ensayo y los dos Tratados del Gobierno Civil (1690). Su "Carta sobre la tolerancia" también fue publicada. El Ensayo dio lugar a polémicas que le hicieron famoso. Cabe destacar las críticas de Leibniz. Pero Locke estaba acostumbrado a la censura y permaneció callado, excepto ante las objeciones del obispo de Worcester. Por motivos de salud renunció al cargo de embajador ante el elector de Brandeburgo, pero aceptó un puesto de menor categoría en Londres hasta que en 1691 se retiró a Oates (Essex), donde vivió como huésped de la familia Masham. Locke y Lady Masham mantuvieron gran una amistad. Durante los años siguientes se publicaron algunas obras más: "Pensamientos sobre la educación" (1693) y "La razonabilidad del cristianismo" (1695). Pero Locke no abandonó los asuntos públicos. Desde 1696 hasta 1700 fue el miembro más influyente del Consejo de Comercio y Agricultura, que se encargó de administrar Estados Unidos hasta su independencia de Inglaterra. Pero su salud sólo le permitía vivir en Londres durante cuatro meses al año, en los meses más cálidos, ya que padecía asma. Por ello, alternaba su residencia entre Oates y Londres. En 1700 se retiró de la actividad pública y se tradujo al francés el "Ensayo", en 1701 apareció la versión latina. Murió en 1704, mientras Lady Masham le leía los Salmos.
3 TERMINOLOGIA ABSOLUTISMO. Forma de gobierno en que el poder no está regulado por una ley constitucional. Se dio en las monarquías europeas de los siglos XVII y XVIII. El máximo representante es Luis XIV de Francia, el Rey Sol ( ), donde se anunció la doctrina del derecho divino del monarca y desde donde se extendió al resto de Europa. En la segunda mitad del siglo XVIII, evoluciona hacia el despotismo ilustrado por el empeño en el progreso del país mediante la aplicación de las tesis que defienden los filósofos de la Ilustración. ANTIGUO REGIMEN. Término con el que los revolucionarios franceses llamaban la sociedad existente antes de la revolución de Actualmente este término se utiliza para definir el conjunto de instituciones políticas y sociales que caracterizaron a los países europeos antes de las revoluciones liberales burguesas y del liberalismo que originará la revolución industrial. Sus principales rasgos son: absolutismo político, sociedad estamental (basada en los privilegios del clero y de la nobleza), una economía basada en la agricultura y un modo de vida rural. BURGUESIA. La burguesía surge como grupo social en el siglo XI en las ciudades o burgos de Europa. No trabajaban la tierra ni estaban sometidos a vínculos de vasallaje con los señores feudales. Eran comerciantes y artesanos libres. Los descubrimientos geográficos y el desarrollo del comercio durante los siglos XVI y XVII favorecieron a este grupo. Basándose en las ideas de la Ilustración, la burguesía protagonizó las revoluciones contra el Antiguo Régimen. El ejemplo más característico es la Revolución Francesa de El proceso revolucionario burgués duró hasta 1848 e influyó en la independencia de EEUU y de América Latina. La revolución industrial convirtió a la burguesía en la clase más poderosa e influyente de la sociedad, tanto en el aspecto económico como en el político. Se convirtió en una clase social, compuesta por empresarios, comerciantes, banqueros, caracterizada por ser la propietaria de los medios de producción. CONTRARREFORMA. Movimiento de reforma religiosa que tuvo lugar en la Iglesia católica desde el concilio de Trento ( ) hasta el final de la Guerra de los Treinta Años (1648) como respuesta al protestantismo y al deseo de numerosos sectores dentro de la propia Iglesia de llevar a cabo una auténtica renovación de la fe y la vida cristiana. Ordenes enteras se consagraron al apostolado: jesuitas, oratianos El espíritu de la Contrarreforma halló su expresión plástica en las manifestaciones del arte barroco. DESPOTISMO ILUSTRADO. Tipo de gobierno de algunas monarquías absolutistas de la segunda mitad del siglo XVIII. Dichas monarquías están influidas por algunas ideas de la Ilustración. Principales representantes: José II de Austria, Federico el Grande de Prusia, Catalina II de Rusia y Carlos III de España. Estos monarcas reforzaron la autoridad monárquica frente a la Iglesia, estimularon el desarrollo de la economía, la educación y la cultura, y llevaron reformas de tipo humanitario (abolición de la tortura legal en Austria y Prusia, tolerancia religiosa ) y administrativas (centralización del Estado) Pero no realizaron cambios en la estructura social (por ejemplo, continuaba el vasallaje) ni reformaron el sistema político de la monarquía absoluta.
4 ILUSTRACION. Movimiento cultural, político y filosófico que tuvo lugar en Europa y América en el siglo XVIII, caracterizado por una confianza ilimitada en el poder de la razón para resolver los problemas del hombre. También se denomina así la época en la que tuvo lugar este movimiento. El principal objetivo de los ilustrados era iluminar todas las esferas de la vida y de la sociedad a través de la razón, que se concebía como una capacidad natural y esencial en todos los hombres. La ilustración considera que la tarea fundamental del hombre es el conocimiento y el dominio de la naturaleza. Las ideas de razón y progreso marcan este periodo: desde el racionalismo de Descartes, Leibniz y Spinoza, hasta el empirismo de Hobbes y Locke, pasando por el entusiasmo que provocó el auge de las ciencias, especialmente a partir de Newton. Los principales focos de la Ilustración surgieron en Alemania (Kant), Inglaterra (Berkeley y Hume) y Francia. Pero fue en este país donde el movimiento tuvo mayor difusión social. Encabezado por los enciclopedistas, cuyas pretensiones se orientaban a la sistematización del conocimiento para hacerlo accesible al mayor número de personas. Tal fue la finalidad de la Enciclopedia de Denis Diderot y Jean D Alambert. Entre los principales intelectuales de este movimiento se encuentran: Voltaire, Montesquieu, Jean- Jacques Rousseau y otros. La filosofía ilustrada tuvo gran repercusión en los más diversos campos de la cultura: en el pensamiento político, en el arte rococó, en las revoluciones burguesas y en el desarrollo de la ciencia. LIBERALISMO. Doctrina política que aboga por la libertad individual frente al excesivo control estatal o de la iglesia. EL término se acuñó por primera vez en España con motivo de la Constitución de 1812 y se generaliza en Francia e Inglaterra poco después. El concepto de liberalismo hunde sus raíces en la Antigüedad y se desarrolló enormemente en los siglos XVII y XVIII a través de pensadores como Locke o Montesquieu. El aspecto económico del liberalismo se encuentra recogido en La riqueza de las naciones de Adam Smith (1776). Actualmente ha surgido el concepto de neoliberalismo, que designa fundamentalmente la tendencia de evitar el intervencionismo estatal. REFORMA. Movimiento religioso surgido en Europa en el siglo XVI que motivó la formación de las iglesias llamadas protestantes, las cuales se separaron de la Iglesia católica. La Reforma tuvo su origen en el descontento y la crítica de ciertos sectores de la cristiandad a la jerarquía eclesiástica. El factor desencadenante fue la predicación de indulgencias para la construcción de la Basílica de San Pedro de Roma, que motivó la rebeldía de Lucero. El movimiento se diversificó en varias reformas: luterana, calvinista, anglicana, etc. La Iglesia católica hizo su propia reforma (Contrarreforma). El resultado fue la escisión de la cristiandad en diversas iglesias y el comienzo de una etapa de luchas, algunas muy cruentas (guerras de religión).
5 ASPECTOS TEMATICOS EL CONOCIMIENTO HUMANO Se define exclusivamente en función de las ideas, no de las cosas Conocer es percibir ideas en nuestra mente Tiene sus límites Qué son? Origen Tipos lo que la mente contempla Teoría representativa del conocimiento Toda idea procede de la experiencia externa interna Ideas simples Ideas complejas Ideas generales Ideas particulares No es posible ir más allá de las ideas simples Las ideas simples son los materiales únicos de nuestro conocimiento Pero Locke traspasa los límites con mucha frecuencia EL MUNDO Y LA CIENCIA Locke sostiene un realismo crítico La ciencia El ser humano tiene un conocimiento intuitivo demostrativo de sí mismo de Dios porque posee sensible de las cosas que tiene plena conciencia de sí una mente substancial misma que es fundamento de La Identidad Lascosas naturales son conocidas a través de las sensaciones personal tienen cualidades Está dividida en tres clases y así primarias secundarias que son física ciencia práctica (ética) doctrina de los signos física proporciona sólo un conocimiento probable ética proporcionan un conocimiento cierto matemáticas representaciones de las cosas
6 JOHN LOCKE: El liberalismo OBRA: II Tratado sobre el gobierno civil, 1690 ESTADO DE NATURALEZA Los hombres son libres e iguales; limitados por la ley natural De la ley natural salen los derechos a: vida, salud, libertad y posesiones No hay leyes comunes, ni juez imparcial CAUSAS DEL PACTO Cada hombre tiene el poder ejecutivo de castigar a los transgresores La venganza lleva el castigo más allá de la reparación del daño La situación se agrava. Obliga al hombre a hacer el pacto La causa es la violación de la ley natural PACTO Los hombres renuncian al poder ejecutivo natural. Lo depositan en la comunidad La comunidad, de acuerdo a leyes comunes, juzga diferencias y castiga Sólo el consentimiento da origen al gobierno legítimo CONSECUENCIAS DEL PACTO Los gobernantes quedan sometidos a leyes fijas Los jueces han de ser imparciales CIUDADANOS Los poderes legislativo y ejecutivo estarán separados Los ciudadanos sólo renuncian al poder ejecutivo Si lo gobernantes no cumplen, los ciudadanos deben rebelarse
7 CONTEXTO HISTORICO En el siglo XVII el puerto de Londres era uno de los más activos, desde sus muelles salían barcos con destino a los cinco continentes. INGLATERRA EN EL SIGLO XVII Enfrentada a la decadencia de España, a las aspiraciones de la Francia absolutista y a la expansión comercial de los Países Bajos, Inglaterra se manifestará a lo largo del siglo XVII como una gran potencia política. Tras una serie de fuertes crisis políticas, se abrirá paso un nuevo modelo de Estado: la Monarquía Parlamentaria. ABSOLUTISMO Y GUERRA CIVIL Jacobo I ( ) Inició la dinastía de los Estuardo en Inglaterra al suceder a su tía Isabel I Tudor. El nuevo monarca apoyó a la Iglesia anglicana frente a los católicos y puritanos, gobernando de manera absolutista, sin convocar el Parlamento.
8 Carlos I ( ) Quiso reinar siguiendo las ideas absolutistas de su padre, provocando grandes conflictos en el Parlamento, constituido por los representantes de la nobleza (caballeros) y la burguesía (cabezas redondas o gentry). Su debilidad de carácter le llevó a delegar en sus consejeros la tarea de gobernar. Pero las polémicas entre los caballeros, partidarios del absolutismo real, y los cabezas redondas puritanos que deseaban reforzar el poder del Parlamento provocaría la Guerra Civil ( ). Oliver Cromwell ( ) Estaba al frente de las fuerzas parlamentarias que consiguieron vencer al ejército real. Así pues, consiguió autoridad sobre el Parlamento londinense y Carlos I fue acusado de traición, siendo ejecutado públicamente en REPUBLICA Y RESTAURACION REAL Después de la ejecución real triunfó el régimen republicano o Commonwealth. Los puritanos dominaban el Parlamento hasta que Cromwell lo disolvió con ayuda del ejército. Dos años después de la muerte de Cromwell (1658) se restauró la monarquía con Carlos II ( ), heredero del rey ejecutado. Había sido educado en la Corte de Luis XIV, por lo que quiso también seguir el modelo absolutista francés, lo que provocó otra división en el Parlamento entre los Tories (nobles anglicanos defensores del rey) y los Whigs (burgueses puritanos partidarios del poder parlamentario). Aunque los Whigs obtuvieron la mayoría parlamentaria en 1679, tras la votación de la Ley de Habeas Corpus, que impedía detenciones arbitrarias, no volvió a ser convocado por Carlos II.
9 LA REVOLUCION GLORIOSA Jacobo II ( ) Gobernó favorablemente para los católicos, lo que enfrentó al Parlamento cuya mayoría eran puritanos. Tanto los Whigs como los Tories solicitaron la ayuda de Guillermo de Orange-Nassau, el gobernador de las Provincias Unidas de Holanda, ofreciéndole el trono inglés a su esposa, María Estuardo, la hija de Jacobo II. Guillermo de Orange-Nassau ( ) Desembarcó en Inglaterra mientras Jacobo II huía a Francia (1688). La Revolución Gloriosa instauró una monarquía parlamentaria, definida por la Declaración de Derechos (1689) que tuvieron que jurar Guillermo III y María II ( ) antes de ser coronados. Lograda la estabilidad constitucional, los dos partidos: Tories y Whig acordaron turnarse en el gobierno. PROSPERIDAD ECONOMICA En la segunda mitad del siglo XVII Inglaterra llegó a convertirse en una fuerte potencia económica, debido a varios factores: La fundación del Banco de Inglaterra (1694) La colonización de la India, Las Antillas y Norteamérica. Las Actas de Navegación que protegían al comercio inglés.
10 LITERATURA INGLESA Antes de 1600 escribió la mayoría de sus «comedias alegres» y algunos dramas basados en la historia de Inglaterra. Se caracterizan por la fantasía y el prodigioso sentido poético, como el Sueño de una noche de verano. A partir de 1600, Shakespeare publica grandes tragedias y «comedias oscuras». El espectador advierte la penetrante mirada psicológica de los personajes, como Hamlet (duda ante dilemas morales), Otelo (crueldad de los celos) o Macbeth (la peligrosa tentación del poder). LA CIENCIA EXPERIMENTAL Durante el siglo XVII se produjo un gran avance en el conocimiento científico, debido a algunos descubrimientos tales como el método experimental del filósofo Francis Bacon, la ley de la gravitación universal de Isaac Newton y la circulación de la sangre de William Harvey. SIR FRANCIS BACON ( ) Estudió en Cambridge diversas ciencias, que le llevaron a suponer que los métodos científicos empleados hasta entonces eran erróneos. Por una parte, admiraba a Aristóteles, pero por otra buscaba un nuevo método científico. El escepticismo sería útil para no aceptar explicaciones no probadas por la observación y la experimentación, de acuerdo con su pensamiento empirista. Sus tesis se resumían en la creencia de que la verdad no proviene de la autoridad y que el conocimiento es resultado de la experiencia. Sus obras filosóficas "El avance del conocimiento" y "Novum Organum" tuvieron una gran influencia en la filosofía empirista de su tiempo. Para avanzar en el conocimiento científico proponía eliminar los prejuicios, ya fueran propios del individuo o de la sociedad y eliminar la dependencia excesiva del lenguaje y de la tradición cultural.
11 ISAAC NEWTON ( ) Demostró que las leyes del movimiento de la Tierra y de los cuerpos celestes son iguales. Observó el espectro de color de la luz blanca al atravesar un prisma, no atribuyéndolo al prisma, como había postulado Roger Bacon en el siglo XIII). Newton sospechaba que la luz se componía de partículas. También estudió la velocidad del sonido al desplazarse en el aire y propuso una explicación sobre el origen de las estrellas. Desarrollo, al igual que Leibniz, el cálculo integral y diferencial, para formular sus leyes físicas y también el teorema del binomio. WILLIAM HARVEY ( ) Logró un brillante descubrimiento: la circulación de la sangre. Ya en el siglo XIII, el médico árabe Ibn Al Nafis intuyó la circulación pulmonar. En el siglo XVI, el catalán Miguel Servet ( fue quemado en la hoguera, acusado de hereje por fanáticos calvinistas) y el italiano Realdo Colombo afirmaron que la sangre viajaba del lado corporal izquierdo al derecho por medio de los pulmones. Y un discípulo de Colombo, Andrea Cisalpino amplió sus explicaciones sobre la gran circulación. Estas antiguas hipótesis fueron recogidas por el médico inglés William Harvey, que había estudiado en Padua. Observó que las válvulas de la vena impiden que la sangre avance en sentido contrario del corazón. Al fin, llegó a la conclusión de que la sangre siempre viaja en la misma dirección, en un circuito cerrado. Su breve tratado Sobre el movimiento del corazón y la sangre, publicado en 1628, dio comienzo a una nueva ciencia médica: la Fisiología. En 1661 el italiano Marcelo Malpighi demostró que la sangre es impulsada de las arterias a la venas a través de un sistema microscópico de vasos capilares, dejando el camino abierto a la aceptación general de la teoría de Harvey.
12 CONTEXTO FILOSOFICO EL EMPIRISMO Corriente filosófica de los siglos XVII y XVIII contrapuesta en muchos aspectos al racionalismo Sus principales representantes son británicos. De ahí el nombre de empirismo inglés. Tema fundamental El problema del conocimiento Tesis más importantes El ser de las cosas se da en la conciencia El origen del conocimiento es la experiencia por tanto negación de las ideas innatas de los racionalistas El conocimiento humano está limitado por la experiencia por tanto negación de la metafísica Crítica a la idea de sustancia Crítica a la idea de causalidad Pensante Extensa Infinita Todo conocimiento es conocimiento de ideas por tanto los empiristas y los racionalistas coinciden en este punto Conclusión El empirismo propone un nuevo concepto de razón dependiente y limitada a la experiencia práctica crítica con sus límites y posibilidades LOCKE Y LA CRÍTICA AL INNATISMO CARTESIANO Se centrará en demostrar la falsedad de la afirmación de que existe un consenso universal según el cual todos los seres humanos están de acuerdo con la existencia de determinados principios especulativos y morales, de donde se seguiría que tales principios, (la idea de Dios, el principio de no contradicción, los principios morales), serían innatos. En su crítica Locke apelará a la experiencia para ir mostrando como no existe tal consenso universal en absoluto y que lo que se consideran principios comunes no tienen nada de tales, si atendemos a lo que unos y otros dicen entender por los mismos.
13 EL LEVIATAN "El hombre es un lobo para el hombre." Thomas Hobbes THOMAS HOBBES: El poder absoluto OBRA: Leviatán, 1651 ESTADO DE NATURALEZA Los hombres son iguales por naturaleza Igualdad en la esperanza de conseguir sus fines El hombre se convierte en un ser ávido de poder Cada hombre quiere disfrutar de todos los bienes CAUSAS DEL PACTO Cuando dos hombres quiere lo mismo, surge la enemistad Cada hombre quiere esclavizar y someter al otro Estado de guerra: Homo, homini lupus Así no hay seguridad ni prosperidad. Es preciso un PACTO PACTO Para salir de la situación, la razón sugiere los artículos de PAZ Renuncia al derecho absoluto de todos sobre todo Que todos observen dicho acuerdo Dada la condición humana, solo es posible con un PODER ABSOLUTO CONSECUENCIAS DEL PACTO El poder es transferido al Estado, por paz y protección Si no fuera Absoluto, volvería al estado de guerra El Estado detenta todo el poder, incluso sobre la Iglesia SÚBDITOS La disolución vendrá por la debilidad del Estado
14
15 HOBBES LOCKE ROUSSEAU ESTADO DE NATURALEZA Estado histórico o Estado imaginario? Es una pura hipótesis de la razón. Jamás ha existido ni existirá, aunque existen situaciones semejantes al Estado de Naturaleza en determinado tiempo y espacio: (guerra civil, anarquía). Es una abstracción, aunque existen casos similares a dicha abstracción: (relaciones entre soberanos de gobiernos independientes, dos hombres viviendo en una isla desierta). Es un estado histórico y, por tanto, no hipotético. Se basa en la "Teoría del buen salvaje". Estado Pacífico o Estado belicoso? Es un estado de guerra, consecuente con dos características naturales y contradictorias del hombre: el amor a sí mismo y la debilidad. Es un estado de paz, aunque provisional. Sería de paz perpetua, si todos los hombres fuesen siempre racionales. A diferencia de los otros teóricos, su concepción no es dual, sino triádica. El Estado de Naturaleza constituye un momento positivo, seguido por un momento negativo (sociedad civil) y unnuevo momento positivo (República). El Estado de Naturaleza es un estado de paz. Aislamiento Aislamiento social. Aislamiento social. Aislamiento social. o vida en sociedad? Solo esporádicamente los hombres se relacionan entre sí, movidos por el amor a sí mismos y su propia debilidad. Solo el instinto de conservación impulsa al hombre a relacionarse. La vida del hombre natural se desarrolla en un feliz aislamiento de los demás, movido exclusivamente por el amor a sí mismo. El hombre es feliz, pero no libre.
16 EL CONTRATO SOCIAL Hecho histórico o verdad de razón? Es una verdad de razón, en la que el Estado surge de un pacto que los individuos establecen entre ellos con el objetivo de obtener la seguridad de la vida, mediante la sumisión recíproca a un solo poder. El contrato es concebido como verdad de razón, más que como hecho histórico, puesto que es un eslabón necesario de la cadena de razonamientos que comienza con la hipótesis de individuos aislados libres e iguales, que llegan a un acuerdo de forma recíproca. El pacto entre ricos y pobres, que ha dado origen históricamente al Estado, ha sido alterado mediante el engaño y, por lo tanto, es ilícito. El contrato social, mediante el cual el hombre corrupto de la sociedad civil debería reencontrar la felicidad, es una pura idea de razón. Objeto del Contrato Renunciar a todo lo que resulta indeseable del Estado de Naturaleza, para proteger el derecho a la vida y a la seguridad. Proteger los derechos naturales del hombre: la libertad, la vida y la propiedad privada. El Estado de Naturaleza no es perfecto, puesto que no existe un juez imparcial de las diferentes causas. A diferencia de los otros autores iusnaturalistas, quiere transformar el gobierno que emana del contrato social. (Superación del pacto inicuo). Los individuos renuncian a un solo derecho: hacer justicia por su propia mano. Esquema del Pacto Único pacto, mediante el cual cada uno de los individuos que componen una multitud, cede a un tercero (persona o asamblea) el derecho que posee en el Estado de Naturaleza de autogobernarse, con tal de que todos los demás hagan lo mismo. Esa persona individual o colectiva se halla fuera del pacto y, por consiguiente, no limitada por éste. Se plantean dos pactos sucesivos: Un pacto de asociación, mediante el cual los individuos aceptan vivir juntos (constituye la sociedad civil); y un pacto de sujeción, mediante el cual se acepta el poder político. El primero da origen al Derecho privado; el segundo al Derecho público. Un primer pacto en el que se funda la sociedad civil, entendido como inicuo y por tanto ilegal, propuesto por los ricos a los pobres, y al que considera el origen de la degeneración resultante del derecho de propiedad. El contrato social, por el cual los hombres logran recuperar la felicidad y obtener la libertad a través de una República basada en la voluntad general.
17 LA SOCIEDAD CIVIL Poder absoluto Absoluto. Limitado. Absoluto. o Poder limitado? El soberano se ha desligado de las leyes civiles que él mismo tiene el poder de crear. Su teoría del contrato social se establece a partir de hombres libres, no entre gobernantes y gobernados. El pacto social otorga al cuerpo político un poder absoluto, entendido como soberanía. Poder indivisible o Poder divisible? Indivisible en cuanto a órganos. Se rechaza aquí toda posibilidad de gobierno mixto para despejar cualquier posibilidad de anarquía resultante de una crisis de poder. Divisible en cuanto a funciones. Los poderes legislativo y ejecutivo deben ser desempeñados por órganos diferentes. Comparte el criterio de unidad de Hobbes, al considerar al poder soberano unitario, aunque trata de despejar toda posibilidad de poder despótico. Indivisible: la soberanía radica en la ciudadanía, reunida en Asamblea, como expresión de la voluntad general. Su teoría pretende salvar la unidad del Estado (admirador de Hobbes), y la libertad de los individuos (seguidor de Locke). Poder resistible o Poder irresistible? Irresistible. El súbdito tiene únicamente el deber de obedecer. Resistible. Para el autor, el peor de los males es el despotismo. En determinados casos, el pueblo puede ejercer el derecho de resistencia y, por tanto, no obedecer los mandatos del soberano. Irresistible aunque también sostiene que solamente en la obediencia absoluta, cuando se entiende por obediencia la sumisión a la ley que cada uno se ha dado dentro de la libertad. Así como la soberanía nunca puede enajenarse, la desobediencia debe ser entendida como dirigida hacia el cuerpo social del que cada uno es parte constitutiva.
18 John Locke Primer gran teórico del liberalismo. Padre del liberalismo: por sostener que todo gobierno surge de un pacto o contrato revocable entre individuos, con el propósito de proteger la vida, la libertad y la propiedad de las personas. Filósofo sistematizador del empirismo. Filosofía política Dos tratados sobre el gobierno civil. El Primer tratado critica puntualmente los argumentos de la exitosa obra de Sir Robert Filmer, Patriarca, o el poder natural de los reyes. Locke niega que la autoridad real le haya sido concedida a Adán por Dios. a quién debemos obedecer?
19 El Primer Tratado tiene un carácter polémico, pues pretende refutar las tesis de Robert Filmer, que en su obra "El Patriarca" defendía el poder divino de los reyes. Pretendía fundamentar el absolutismo monárquico mediante una supuesta transmisión de su poder desde Adán, el cual lo había recibido directamente de Dios. Por otra parte, consideraba que los hombres no son libres por naturaleza, de ahí la necesidad de un monarca absoluto que los gobierne. John Locke escribirá, precisamente, el "Primer Tratado sobre el Gobierno Civil" para responder la teoría de Filmer. La crítica a las teorías absolutistas comenzará primero en los Países Bajos (Holanda) con Hugo Grocio ( ) y, más tarde, en Inglaterra con Hobbes ( ). En el Segundo Tratado John Locke expone su Filosofía Política Liberal, fundada en los Derechos naturales y en el Contrato Social. Se compone de los siguientes capítulos: Capítulo I (único capítulo sin título, conclusión del Primer Tratado) Capítulo II: Del Estado de naturaleza Capítulo III: Del Estado de guerra Capítulo IV: De la esclavitud Capítulo V: De la propiedad Capítulo VI: Del poder paternal Capítulo VII: De la sociedad política o civil Capítulo VIII: Del comienzo de las sociedades políticas Capítulo IX: De los fines de la sociedad política y del gobierno Capítulo X: De las formas de Estado Capítulo XI: Del alcance del poder Legislativo Capítulo XII: De los poderes Legislativo, Ejecutivo y Federativo del Estado Capítulo XIII: De la subordinación de los poderes del Estado Capítulo XIV: De la prerrogativa Capítulo XV: Del poder paternal, político y despótico Capítulo XVI: De la conquista Capítulo XVII: De la usurpación Capítulo XVIII: De la tiranía Capítulo XIX: De la disolución del gobierno Siguiendo a Hobbes, Locke defendía que el Estado surge de un "Contrato social" originario, rechazando la doctrina tradicional del origen divino del poder; pero, a diferencia de Hobbes, argumentaba que dicho pacto no conducía a la monarquía absoluta, sino que era revocable. Pues la autoridad de los Estados resulta de la voluntad de los ciudadanos y si sus gobernantes conculcan sus derechos naturales pueden quedar desligados de la obediencia a la autoridad.
20 Por tanto, el pueblo no solo tiene derecho a modificar el poder legislativo (de ahí derivan las elecciones periódicas en los Estados liberales), sino también a derrocar a los gobernantes deslegitimados por un ejercicio tiránico o corrupto del poder (idea que adoptaron Jefferson y los revolucionarios norteamericanos para rebelarse contra Gran Bretaña en 1776, así como los revolucionarios franceses para alzarse contra el absolutismo de Luis XVI en 1789). Sin embargo, según Locke, es suficiente que el monarca sea controlado por el poder civil del Parlamento para impedir su abuso de poder. Además propone limitar el poder absoluto de los reyes mediante la separación de tres poderes: legislativo, ejecutivo y federativo. Y propone la supremacía del poder legislativo, porque representa a la mayoría. La primera ley del poder legislativo es que sea "elegido y nombrado por el pueblo". Por tanto, John Locke puede ser considerado un defensor de la Democracia, en la que acabarían transformándose posteriormente los regímenes liberales. Aunque el poder sea legítimo, no debería sobrepasar ciertos límites, por lo que resulta necesario redactar una Constitución. El pensamiento de Locke inspiró el Liberalismo anglosajón (reflejándose en las Constituciones de Gran Bretaña y Estados Unidos). Por ejemplo, la proclamación de independencia en las colonias inglesas en América, la redacción de una Constitución por Benjamin Franklin y Thomas Jefferson, el modelo de Estado con un poder tripartito, parecen estar inspirados por la filosofía de John Locke. En la segunda mitad del siglo XVIII, sus obras influyeron decisivamente en el pensamiento ilustrado francés: Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Profesora Rosa Ramírez Noguerol
XVIII. ENCICLOPEDIA DE FILOSOFIA SECUNDARIA
Immanuel Kant. En 1724 nace Immanuel Kant en una localidad de Prusia llamada Königsberg. Fue un filósofo de la ilustración y un representante del idealismo alemán. Asimismo, se consagró como uno de los
Más detallesTRES NECESIDADES PROTECCIÓN ESTABILIDAD NORMATIVA ESTADO
ORIGENES DEL ESTADO TRES NECESIDADES PROTECCIÓN ESTABILIDAD ESTADO NORMATIVA NECESIDAD DE PROTECCIÓN OBTENER SEGURIDAD PARA SU VIDA, HONRA Y BIENES NECESIDAD DE ESTABILIDAD EL HOMBRE NECESITA EL MÍNIMO
Más detallesAsamblea Parlamentaria de NNUU Introducción
Asamblea Parlamentaria de NNUU Introducción La Carta de Naciones Unidas, redactada en 1945 por los países vencedores de la segunda guerra mundial, comienza afirmando en su preámbulo: Nosotros los pueblos
Más detallesCOLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.M AREA DE CIENCIAS SOCIALES TALLER DE SUFICIENCIA 2013
COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.M AREA DE CIENCIAS SOCIALES TALLER DE SUFICIENCIA 2013 A continuación encontraras una serie de actividades que habrás de desarrollar durante la semana de refuerzo escolar y que
Más detallesASOCIACION INTERNACIONAL DE CARIDADES
ESTATUTOS ASOCIACION INTERNACIONAL DE CARIDADES aprobados en la Asamblea de Delegadas 1985 modificados en la Asamblea de Delegadas de 2000 (art. 2) modificados en la Asamblea de Delegadas de 2002 (art.
Más detallesLa Ilustración. La Ilustración: Características Rousseau KANT
La Ilustración La Ilustración: Características Rousseau KANT La Ilustración La Ilustración es un movimiento intelectual y cultural del siglo XVIII que se caracteriza por: Confianza en la capacidad de la
Más detallesLas cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos
Las cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos La Carta de las Naciones Unidas firmada en 1945 i, junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobada en 1948, constituyen los
Más detallesFundamentos del arte del siglo XX
ENSAYOS Fundamentos del arte del siglo XX M. Rosa García I. El origen de las vanguardias Para entender el arte que comprende desde el siglo XX hasta hoy debemos considerar dos cuestiones: el hombre que
Más detallesLiderazgo se genera en el lenguaje
Liderazgo se genera en el lenguaje Para nosotros, un buen punto de partida para comprender el liderazgo está en el reconocimiento de que éste se da en el lenguaje. El liderazgo es un fenómeno producido
Más detallesHistoria de las Relaciones Internacionales I Curso 2009
Historia de las Relaciones Internacionales I Curso 2009 Las grandes revoluciones del último cuarto del siglo XVIII y sus consecuencias internacionales INTRODUCCIÓN 1. Caracterización n general de las Grandes
Más detallesLA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS Fundación: Las Naciones Unidas fueron creadas oficialmente el 24 de octubre de 1945, cuando la Carta de la ONU fue ratificada por una mayoría de los primeros 51 Estados
Más detallesI. La comunicación es un derecho humano fundamental, reconocido y protegido a nivel nacional e internacional.
LA COMUNICACIÓN COMO UN DERECHO HUMANO: FUNDAMENTACIÓN PARA LA LEY DE COMUNICACIÓN Por: Marco Navas Alvear Este documento presenta elementos conceptuales que sirven de base para fundamentar el desarrollo
Más detallesÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3
ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3 2.- SOBRE QUÉ TRABAJAR. EL ISLAM: CHOQUE DE CIVILIZACIONES... 7 2.1.- INTRODUCCIÓN... 7 2.2.- ANÁLISIS DE CONCEPTOS... 8 2.2.1.- Ética y política.... 8 2.2.2.- Cultura y civilización....
Más detallespolíticas repercuten no solo en el momento que son tomadas, por el contrario siguen
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. Con el primer capítulo, se puede observar como es que los procesos y acciones políticas repercuten no solo en el momento que son tomadas, por el contrario siguen afectando
Más detallesConvención sobre los Derechos del Niño (Aprobada mediante Resolución No. 8-91 del 23 de junio de 1991, Gaceta Oficial No. 9805)
Convención sobre los Derechos del Niño (Aprobada mediante Resolución No. 8-91 del 23 de junio de 1991, Gaceta Oficial No. 9805) ÚNICO: APROBAR la Convención sobre los Derechos del Niño, suscrita por nuestro
Más detallesGarantía jurisdiccional de la autonomía de los Órgano Constitucionales Autónomos.
Garantía jurisdiccional de la autonomía de los Órgano Constitucionales Autónomos. Los órganos constitucionales autónomos no son ya una novedad, sino una forma de organización del Estado que se va consolidando
Más detallesUna nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Una nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Patricia Cuenca Gómez Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
Más detallesEs posible la cooperación sin dominación?
Es posible la cooperación sin dominación? Jonatán Carné, Universidad Nacional de Rosario Introducción Imagina a toda la gente, viviendo el hoy [ ] Imagina a toda la gente, viviendo la vida en paz. John
Más detallesREFLEXIÓN PARA LA REUNIÓN POR GRUPOS.
LECTURA DEL EVANGELIO: REFLEXIÓN PARA LA REUNIÓN POR GRUPOS. "Salió Jesús con sus discípulos hacia las aldeas de Cesarea de Filipo, y en el camino les preguntó: «Quién dice la gente que soy yo?». Ellos
Más detalles/Me enamoré de sus manos, de su voz, de su mirada. De las veces que a mi vida, Él hablaba, de las veces que su amor me demostraba/.
ME ENAMORÉ DE JESÚS Me enamoré de Jesús y de su vida perfecta Me enamoré de Jesús y de su eterna palabra Me enamoré de Jesús cuando a los hombres hablaba Me enamoré de Jesús cuando a los hombres curaba.
Más detallesCOLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS
COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS Este documento pretende presentar una versión abreviada de los elementos esenciales de la Filosofía que
Más detallesUnidad 7. Los regímenes patrimoniales del matrimonio
Unidad 7 Los regímenes patrimoniales del matrimonio De la naturaleza del matrimonio como un género de vida en común se desprende que los efectos del mismo se reflejen en los bienes de los esposos; de allí
Más detallesALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Dra. Virginia Arango Durling l. INTRODUCCION Hace varios años, motivados por el desconocimiento de los derechos del niño en nuestro
Más detallesLiteratura I. Unidad 2. Tema. Género narrativo
Literatura I Unidad 2. Tema. Género narrativo Género narrativo Origen y desarrollo del género narrativo Esta unidad se enfocará en el género narrativo, pero antes de abordarlo es importante señalar que
Más detallesLA MUJER Y SUS DERECHOS. Presente, no futurismo, de una realidad que ha costado mucho conseguir.
PARTICIPACIÓN DE LA SEÑORA MINISTRA OLGA SÁNCHEZ CORDERO DE GARCÍA VILLEGAS, EN CICLO DE CONFERENCIAS LA MUJER EN EL TERCER MILENIO, ORGANIZADO POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA (CAMPUS XOCHIMILCO),
Más detallesCONCLUSIÓN. En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias
CONCLUSIÓN En esta investigación se ha visto que España siendo un pueblo dividido en varias etnias y culturas, tiende a ver a sus territorios como una nación unida por una sola historia. Y en los últimos
Más detallesSistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos
Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal Sesión 2: Sistemas Jurídicos Contexto Este tema de las familias jurídicas es abordado en una segunda sesión dado que aún no se han estudiado por completo y han ameritado
Más detallesLa España de los Austrias
Dossier La España de los Austrias La sociedad de la España de los Austrias Índice Proyecto Face à face IES Alhaken II (Córdoba) 2 Lectura de documentos 3 Lectura y comprensión 4 Tareas finales [LECTURA
Más detallesDeclaración de los Derechos del Niño. Edición de Fácil Lectura
Declaración de los Derechos del Niño Edición de Fácil Lectura 2 3 Declaración de los Derechos del Niño. Edición de Fácil Lectura. Publicación de Fundación Ciudadanía, Centro de Extremeño de Estudios para
Más detallesTEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI ÍNDICE 1.- LA RECUPERACIÓN DE LA POBLACIÓN 2.- EL CRECIMIENTO
Más detallesEl western como material etnológico *
La teoría antropológica de los géneros El western como material etnológico * Es posible estudiar el universo mitológico de una sociedad altamente industrializada con las herramientas teóricas utilizadas
Más detallesLA ASISTENCIA SOCIAL EN MEXICO EN LOS ULTIMOS 25 AÑOS DEL SIGLO XX
LA ASISTENCIA SOCIAL EN MEXICO EN LOS ULTIMOS 25 AÑOS DEL SIGLO XX Por el Lic. César Sotomayor Sánchez Profesor en la Escuela Libre de Derecho de Puebla, A.C. La tendencia liberal de las economías, y en
Más detallesFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede México Maestría en Políticas Públicas Comparadas Título de la Tesis OPCIONES EDUCATIVAS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL ESTADO DE YUCATÁN.
Más detallesOncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013
OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer Resumen ejecutivo - 2013 1 El cáncer no es solo una enfermedad médica, sino también una realidad social. Sin duda, conocer dicha vertiente social
Más detallesAplicación de la evaluación inclusiva
EVALUACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA ES Aplicación de la evaluación inclusiva La primera fase del proyecto de la Agencia Evaluación e inclusión educativa consistió en el debate y el desarrollo del concepto
Más detallesENSAYO SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
ENSAYO SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ALBERTINA MARTÍNEZ TORRES Todo el mundo sabe que los organismos mejoran conforme evolucionan. Se convierten en organismos más avanzados, más modernos y menos primitivos.
Más detallesControl y vigilancia del trabajador por medios tecnológicos
Control y vigilancia del trabajador por medios tecnológicos Alfredo Chirino 1 de 38 Definición del problema La doctrina ha mencionado no sólo los problemas constitucionales y legales de estas formas de
Más detallesPara entender esto plenamente, hay que darle una mirada a nuestra. Nuestra Universidad en palabras de su primer rector una Universidad
Juan de Di os Vial Correa Humanitas 69 La publicación de la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae, el 15 de Agosto de 1990, ocurrió en un momento de gran necesidad para nuestra Universidad Católica*.
Más detallesMATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN
MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN CLASE: LA DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA SOCIAL Reflexionamos un poco... Por qué esta esta materia en escuela de madrijim? Qué sabemos, qué pensamos sobre la discapacidad?
Más detallesGRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION
GRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION DISEÑO DE SISTEMAS DE TOMA DE DECISIONES CON APOYO: UNA GUÍA PARA EL DIÁLOGO Febrero de 2009 INTRODUCCIÓN El artículo 12 de la Convención de
Más detallesJuan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento
Estudios Bíblicos del Evangelio de Juan Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento 1. Introducción. Dolor, enfermedad, sufrimiento son parte de nuestra realidad. Y aunque no podemos evitar todas estas
Más detallesTrabajo Práctico N 2
Trabajo Práctico 2 Metodología de Investigación Trabajo Práctico N 2 Análisis de Galileo (1968), de Liliana Cavani 1 46207 leo_petricca@hotmail.com 1567819994 De Caro, Lucas Freixas, Catalina Petricca,
Más detallesDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA DIÓCESIS DE SANTANDER LA PARTICIPACIÓN DE LOS CRISTIANOS EN LA VIDA PÚBLICA Y LA COMUNIDAD POLÍTICA Fichas de trabajo: 1. Aspectos bíblicos 2. Fundamentos de la participación
Más detallesCAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES.
CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES. 3.1.- DERECHOS. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera del matrimonio, tienen derecho a igual
Más detallesEstrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying
Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying El problema de la violencia en los colegios nos ha impactado a todos, haciéndonos sentir muchas veces que no somos capaces de enfrentar la situación.
Más detallesLas tres generaciones de los derechos humanos. 23 de marzo 2015
Las tres generaciones de los derechos humanos 23 de marzo 2015 Derechos humanos- Ética transversal Se trata de un tema cuya resolución implica alterar el curso de acción de la vida de una o miles de personas.
Más detallesHay que armonizar la legislación educativa para llegar a la educación inclusiva.
Hay que armonizar la legislación educativa para llegar a la educación inclusiva. Con motivo de las distintas polémicas y avances en los medios de comunicación de sectores de la sociedad argumentando que
Más detalles-Diccionarios Enciclopédicos, textos escolares de 1º y 4º Año Medio. -Materiales de Internet.
Democracia y Derechos Humanos. Los estados democráticos del mundo tienen sus fundamentos en los principios del liberalismo político, en el respeto de los derechos cívicos y en la valoración, cada vez más
Más detallesRESUELVE LAS SIGUIENTES CUESTIONES TIPO TEST SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
RESUELVE LAS SIGUIENTES CUESTIONES TIPO TEST SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1.- Cuándo tuvo lugar la I a) En el siglo XX b) En el siglo XVII c) A finales del siglo XVI d) A mediados del siglo XVIII 2.-
Más detalles4. INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE AUTOGOBIERNO 4. C) Presidente 4. C). 3. Estatuto, funciones o atribuciones
4. INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE AUTOGOBIERNO 4. C) Presidente 4. C). 3. Estatuto, funciones o atribuciones COMUNITAT VALENCIANA L.O. 1/2006, de 10 de abril, de reforma de la L.O. 5/1982, de 1 de julio, del
Más detallesEstructura del sistema educativo y participación de los padres
INFORME NACIONAL DE ESPAÑA Estructura del sistema educativo y participación de los padres El sistema educativo español está organizado por etapas, ciclos, grados y niveles. La enseñanza obligatoria, la
Más detallesTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACION DOCENTE UNIVERSITARIA. Autora: Ninoska Antonia Nava Parra de Alaña
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACION DOCENTE UNIVERSITARIA Autora: Ninoska Antonia Nava Parra de Alaña Cédula de Identidad: 7.967.684. E-mainavaninoska@gmail.com Lcda. En Educación.
Más detallesPlan de salvación e historia de la salvación
Iglesia Nueva Apostólica Internacional Plan de salvación e historia de la salvación El siguiente artículo investiga el tema de cómo la salvación de Dios se logra hacer realidad en la historia. El origen
Más detallesSANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO
SANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO SANTO TOMÁS (1225-1274) Cristianismo: elemento cohesionador de la sociedad. Sistema feudal: se mantiene en el campo. Auge de la burguesía: hombres libres de las ciudades.
Más detallesDeclaración Universal de los Derechos Humanos
Declaración Universal de los Derechos Humanos Antecedentes A 60 años de la promulgación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas
Más detallesPreguntas. sobre el Tribunal de Justicia de la Unión Europea
Preguntas sobre el Tribunal de Justicia de la Unión Europea POR QUÉ UN TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA (TJUE)? Con el fin de construir Europa, los Estados (actualmente 28) concluyeron entre ellos
Más detallesLa Civilización Romana. Profesora: M. Verónica Venegas G.
La Civilización Romana Profesora: M. Verónica Venegas G. I Introducción Roma capital de Italia y patrimonio cultural del mundo moderno llegó a ser en la Antigüedad la ciudad más grande y poderosa, capital
Más detallesEscuela Radial de Catequesis Argentina escuelaradialdecatequesis@gmail.com
La doctrina social de la Iglesia es aquella enseñanza que nace del diálogo entre el Evangelio y la vida económica social de los pueblos. Esa doctrina busca iluminar las realidades terrenas y en ella se
Más detallesPROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL
PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL De la UNLP a Colombia Buen día, me llamo Cinthya Battafarano soy Trabajadora Social de la Universidad Nacional de La Plata. En junio de 2014 regrese a Argentina, luego
Más detallesUNIDAD 5 EL PENSAMIENTO MEDIEVAL: FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
UNIDAD 5 EL PENSAMIENTO MEDIEVAL: FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA ÍNDICE CRISTIANISMO Y FILOSOFÍA LA ÉPOCA DE LA PATRÍSTICA SAN AGUSTÍN (354 430) VISIÓN GENERAL DE LA EDAD MEDIA LA ESCOLÁSTICA LAS FILOSOFÍAS ÁRABE
Más detallesTema 1: Actitudes del individuo en la sociedad. Ética y Valores II. Unidad III. La conciencia moral y sus espacios en contextos diferentes
Tema 1: Actitudes del individuo en la sociedad Ética y Valores II Unidad III La conciencia moral y sus espacios en contextos diferentes ACTITUDES DEL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD CÓMO CONSIDERAR ALGO BUENO
Más detallesDIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS CENTRALES EN LA DEFINICIÓN DEL NUEVO CURRÍCULO
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS CENTRALES EN LA DEFINICIÓN DEL NUEVO CURRÍCULO Elaboró: Profr. Arnoldo Flores García ELEMENTOS CENTRALES: La Reforma de Educación Preescolar La Reforma
Más detallesCapítulo decimocuarto Patrimonio de familia
Este libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM Capítulo decimocuarto Es el conjunto de bienes libres de gravámenes e impuestos,
Más detallesEl dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra,
Prólogo El dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra, no sólo es conveniente, sino en ocasiones fundamental. De esto, el autor de esta obra que tengo la ocasión de prologar sabe,
Más detallesBreve investigación sobre la función social. Nicolás Zorrilla Filosofía Pontificia Universidad Javeriana Bogotá zorrillanicolas@gmail.
1 Breve investigación sobre la función social Nicolás Zorrilla Filosofía Pontificia Universidad Javeriana Bogotá zorrillanicolas@gmail.com Antes de iniciar la reflexión sobre la función social de la filosofía
Más detallesCultura jurídica y espacios de legalidad en América Latina, siglos XVI al XIX
Signos Históricos, núm. 32, GEORGINA julio-diciembre, LÓPEZ 2014, GONZÁLEZ 8-13 Cultura jurídica y espacios de legalidad en América Latina, siglos XVI al XIX E l tránsito del orden jurídico colonial (tradicional
Más detallesSevilla, 9 de noviembre 2006 BOJA núm. 217 Página núm. 25 CONSEJERIA DE EDUCACION
Sevilla, 9 de noviembre 2006 BOJA núm. 217 Página núm. 25 II. MEMORIA ECONOMICA Presupuesto de costes del proyecto por capítulos de coste, según el apartado 2.10 del cuestionario. Descripción de: - Equipamiento
Más detallesDOCE HOMBRES COMUNES Y CORRIENTES GUÍA DE ESTUDIO John MacArthur Trad. por Bard Pillete INTRODUCCIÓN Y CAPÍTULO 1
DOCE HOMBRES COMUNES Y CORRIENTES GUÍA DE ESTUDIO John MacArthur Trad. por Bard Pillete INTRODUCCIÓN Y CAPÍTULO 1 1. Cuánto tiempo tenían los doce con Cristo después de ser nombrados apóstoles? 2. Qué
Más detallesCapítulo primero Introducción al derecho de familia
Este libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM Capítulo primero Introducción al derecho de familia El derecho de familia es el
Más detallesTEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL ÍNDICE 1.- EL FINAL DEL DOMINIO ESPAÑOL 2.- LA CRISIS ECONÓMICA Y SOCIAL
Más detalles8. CONCERTACIÓN MULTISECTORIAL PARA LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS EN EL
8. CONCERTACIÓN MULTISECTORIAL PARA LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS EN EL MARCO DE LA PREVENCIÓN COMUNITARIA Se considera que la concertación multisectorial, es decir la posibilidad y necesidad que tienen las
Más detallesDERECHOS HUMANOS DE TERCERA GENERACIÓN, DERECHOS COLECTIVOS, DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y SU TITULARIDAD.
DERECHOS HUMANOS DE TERCERA GENERACIÓN, DERECHOS COLECTIVOS, DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y SU TITULARIDAD. 1. Derechos Humanos y Derechos de Tercera Generación. La mutación histórica de los DDHH
Más detallesPROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011
PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 Este documento tiene las propuestas principales de Izquierda Unida- Los Verdes para los cuatro próximos años, en lectura fácil Los símbolos utilizados
Más detallesLA FUNDAMENTACIÓN BERGSONIANA DEL LIBRE ALBEDRÍO
LA FUNDAMENTACIÓN BERGSONIANA DEL LIBRE ALBEDRÍO La palabra libertad tiene para Bergson dos sentidos posibles. Por un lado, puede ser entendida como libertad de perfección, coincidiendo desde este punto
Más detallesCOMERCIO INTERNACIONAL ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS
COMERCIO INTERNACIONAL Cátedra: Lic. Eliana Scialabba ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS Conceptos básicos de la economía clásica Hasta el mercantilismo inclusive, la riqueza se creaba
Más detallesAnálisis de la situación del conflicto palestino- israelí y el futuro y solidez del actual proceso de paz promovido por Estados Unidos.
Análisis de la situación del conflicto palestino- israelí y el futuro y solidez del actual proceso de paz promovido por Estados Unidos. Introducción El conflicto palestino-israelí es un tema que ha acaparado
Más detallesDesarrollo del Encuentro Formativo de Trabajadores Sociales de la Administración de Justicia de la Comunidad de Madrid
Desarrollo del Encuentro Formativo de Trabajadores Sociales de la Administración de Justicia de la Comunidad de Madrid El pasado 7 de Junio del 2013 se llevó a cabo el I Encuentro Formativo de Trabajadores
Más detallesFUNDACIONES PANAMEÑAS
FUNDACIONES PANAMEÑAS La Fundación de Interés Privado es un instrumento inspirado en la Fundación Familiar del Principado de Liechtenstein. Con la disponibilidad de este recurso, Panamá se convierte en
Más detallesCONVENCION SOBRE PRERROGATIVAS E INMUNIDADES DE LAS NACIONES UNIDAS
CONVENCION SOBRE PRERROGATIVAS E INMUNIDADES DE LAS NACIONES UNIDAS Considerando que el Artículo 104 de la Carta de las Naciones Unidas establece que la Organización gozará, en el territorio de cada uno
Más detallesPara efectos de este Reglamento considérense las siguientes definiciones:
Pág 1 ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ MANUEL FÉLIX LÓPEZ REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS DE GRADO DE CUARTO NIVEL CAPÍTULO I DEFINICIONES Y AMBITO DEL PRESENTE REGLAMENTO Art.
Más detallesDirectiva del Consejo de 14 de mayo de 1991 sobre la protección jurídica de programas de ordenador (91/250/CEE)
Directiva del Consejo de 14 de mayo de 1991 sobre la protección jurídica de programas de ordenador (91/250/CEE) El Consejo de las comunidades europeas Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Económica
Más detallesEl Emprendedor LAS FRANQUICIAS ALTERNATIVA O NOVELERÍA
LAS FRANQUICIAS ALTERNATIVA O NOVELERÍA 58 Jorge Rojas Narváez * Resulta frecuente el ver hoy en día en cualquier centro comercial, restaurante o almacén, productos bienes o servicios con marcas que son
Más detalles1.- INFORMARSE. I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?... 3
1.- INFORMARSE I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?...... 3 II. Constitución de 1812..... 5 A. Historia.... 5 B. Cómo se vivía?...... 8 C. El proceso de la Constitución de 1812. 10 D. Qué dice la
Más detallesAdemás señala en su Disposición Adicional lo siguiente:
NOTA ACERCA DE LA PROPUESTA DE REGULACIÓN DE LOS CONTRATOS TEMPORALES DEL DOCUMENTO PARA LA REFORMA LABORAL ENTREGADO POR EL GOBIERNO EL DÍA 11 DE JUNIO DE 2010 1. Estado de la cuestión. El documento del
Más detallesJuan María Aburto Consejero de Empleo y Políticas Sociales
PAÍS VASCO Juan María Aburto Consejero de Empleo y Políticas Sociales En el País Vasco, a diferencia del resto de comunidades autónomas, la competencia del desarrollo y la aplicación de la Ley de Dependencia
Más detallesPUNTO 5. Situación del proceso de acreditación de las titulaciones en España
PUNTO 5. Situación del proceso de acreditación de las titulaciones en España Preparado por: Vicente Ortega 1. El artículo 149.1.30ª de la Constitución Española (CE) establece que el Estado tienen competencia
Más detallesCONCLUSIONES: DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS. Jornadas Universitarias sobre. Madrid, del 7 al 11 de julio del 2.003
FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FUNDACIÓN AEQUITAS (CONSEJO GENERAL DEL NOTARIADO DE ESPAÑA) Jornadas Universitarias sobre DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS Madrid, del 7 al 11 de julio
Más detallesHistoria de las Naciones Unidas
Historia de las Naciones Unidas Acerca de Naciones Unidas H I S T O R I A Es una Organización internacional fundada en 1945 tras la II Guerra Mundial, por 51 países que se comprometieron a: mantener la
Más detallesApuntes de Matemática Discreta 1. Conjuntos y Subconjuntos
Apuntes de Matemática Discreta 1. Conjuntos y Subconjuntos Francisco José González Gutiérrez Cádiz, Octubre de 2004 Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas ii Lección 1 Conjuntos y Subconjuntos
Más detallesCÓDIGO DE CONDUCTA DEL GRUPO EMPRESARIAL REDEXIS GAS
DEL GRUPO EMPRESARIAL REDEXIS GAS ÍNDICE PREÁMBULO... 2 TÍTULO I. OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN... 3 Artículo 1.- Objeto... 3 Artículo 2.- Ámbito de aplicación... 3 TÍTULO II. NORMAS DE CONDUCTA... 4 CAPÍTULO
Más detallesConvención sobre los Derechos del Niño (CDN)
Primer Módulo para adultos: La Convención sobre los Derechos del Niño Temas desarrollados en este módulo: La Convención: significado, cronología, marco, Naciones Unidas, Asamblea General Enlaces de interés
Más detallesALEJANDRA KOLLONTAI EL DÍA DE LA MUJER
ALEJANDRA KOLLONTAI EL DÍA DE LA MUJER 1 ALEJANDRA KOLLONTAI EL DÍA DE LA MUJER Publicado en 1913. Digitalizado por la Comisión de Formación del Comité Central de los CJC Libre reproducción, siempre y
Más detallesTipos de ensayos y artículos
Tipos de ensayos y artículos Por José Martín Hurtado Galves 1 El presente texto tiene como finalidad dar a conocer, de manera concisa, los tipos de ensayos y artículos que existen. En cada uno ellos se
Más detallesLA LEY DE EXTINCIÓN DE DOMINIO DE BIENES A FAVOR DEL ESTADO Federico Escóbar Klose Asesor Legal
LA LEY DE EXTINCIÓN DE DOMINIO DE BIENES A FAVOR DEL ESTADO Federico Escóbar Klose Asesor Legal Causo diversas reacciones el Proyecto de Ley de Extinción de Dominio de Bienes a favor del Estado; es así
Más detalles5. LAS ACCIONES DE EXTENSION PROMOVIDAS POR EL ESTADO EN ESPAÑA
5. LAS ACCIONES DE EXTENSION PROMOVIDAS POR EL ESTADO EN ESPAÑA El objeto de este capítulo es analizar la evolución de la praxis extensionista de carácter público en nuestro país. Así, no nos hemos ocupado
Más detallesPROCESO DE UN TRATADO DE LA ONU SOBRE EMPRESA Y DERECHOS HUMANOS
29 de junio de 2015 PROCESO DE UN TRATADO DE LA ONU SOBRE EMPRESA Y DERECHOS HUMANOS Observaciones iniciales de la Comunidad Empresarial Internacional sobre el camino a seguir Los Derechos Humanos son
Más detallesObservación general Número 1 del 2014 del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de Naciones Unidas.
Observación general Número 1 del 2014 del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de Naciones Unidas. Este documento ha sido hecho por el Comité sobre los Derechos
Más detallesCristianismo y desarrollo de valores
Cristianismo y desarrollo de valores Material complementario para trabajar el tema de los derechos fundamentales de los niños, desde una perspectiva cristiana. Sumario Temas seleccionados Primer trimestre
Más detallesLa Fisiocracia proviene del griego: Physis = Naturaleza y Kratos = Poder, Gobierno. Es decir poder o gobierno de la naturaleza.
La fisiocracia. 2.1 Teoría de Quesnay. La Fisiocracia proviene del griego: Physis = Naturaleza y Kratos = Poder, Gobierno Es decir poder o gobierno de la naturaleza. Los Fisiócratas: Surgen en Francia.
Más detalles