Séance 1 : Analyse d images + EOC

Transcripción

1 Thème / titre : EL DEPORTE, A SOL Y SOMBRA Problématique : Cuáles son las ventajas y los inconvenientes del deporte mediático? Los deportistas resultan ser mitos, héroes, hombres o monstruos? Activité langagière dominante : EOC. Autres activités langagières : CE, EE, EOI. Niveau de compétence visé : B1 (CECRL). (pour une classe de 1ère) CE : reconnaître les grandes lignes d un schéma argumentatif + comprendre des textes essentiellement rédigés dans une langue courante. EE : restituer une information avec ses propres mots, paraphraser simplement de courts passages écrits + rédiger de courts messages de type informatif ou injonctif. EOI : prendre part à une discussion pour expliquer, commenter, comparer et opposer. Documents : Type de document : AL travaillées, microtâches : Sources : 1. Images de sports. - Photographie, page de magazine, statue, affiche. - EOC + EE (analyse et commentaire de documents iconographiques). - Images trouvées sur internet. 2. El decálogo del deportista. - Amorces de phrases. - EE puis EOI (débat). - Décalogue imaginé par les élèves. 3. El hincha y el fanático - Extraits de roman. - CE > EE. - El fútbol a sol y sombra, E.Galeano. 4. Dossier Maradona: mythe, héros ou homme? - Photographies, affiches, extraits de films, extraits de textes. - CE, CO > EE, EOC. - photographies, film Maradona d Emir Kusturica, film La mano de Dios de Carlos Sorín, roman El fútbol a sol y sombra, E.Galeano. Objectifs linguistiques : Le futur ; l obligation (deber, tener que) ; les temps du passé (récit) ; la tournure emphatique. * méthodologiques : travail en îlot, autonomie, construction de synthèses à partir de plusieurs documents. * lexicaux : vocabulaire du sport, du supporter, du débat. Objectifs culturels + Notions du programme: analyser un mythe, l impact du sport dans la société. Notion [1 ère ]: Mitos y héroes. - Tâche finale : EOC En pareja, haced un cartel o un powerpoint sobre un deportista de vuestra elección. Presentad los diferentes aspectos que constituyen la figura de este deportista (aspectos positivos y negativos, heroicos y decadentes). - Evaluations (intermédiaires / finales):

2 Séance 1 : Analyse d images + EOC Lluvia de ideas a propósito del título de la secuencia : El deporte a sol y sombra. 5 min Travail en îlots EOC (+EE). 4 photos / images. Chaque groupe (de 4, 5 ou 6 élèves) analyse une image en s appuyant sur une feuille de route (description/analyse/opinion personnelle) puis la présente au reste de la classe. Image projetée au tableau au moment de la présentation faite par les groupes. 20min + Trace écrite : Un élève par groupe est chargé de rédiger une synthèse (EE) à propos de leur image, les autres élèves du groupe présentent cette image à l oral à la classe. Cette synthèse (EE) sera distribuée au reste de la classe. EN CASA : buscar en un diccionario la definición de la palabra decálogo. Fiches élèves : SEANCE 1, séquence EL DEPORTE, A SOL Y SOMBRA. Foto 1 Lleva a tus hijos al furgol. *el furgol = el fútbol. 1. Describid esta foto. 2. Cuál es el mensaje de esta foto? 3. Y vosotros, qué opináis de esta foto? Léxico útil para analizar la foto (hacer) un corte de manga Gritar Insultar La camiseta La cancha El patrocinador El hincha/ el aficionado Una paradoja La cara pintada Un partido Foto 2 El cabezazo 1. Describid esta imagen. 2. Cuál es el mensaje de esta imagen? 3. Y vosotros, qué opináis de esta imagen? Léxico útil para analizar la foto Una insulta Un cabezazo El pecho Una simulación Tener un ataque de violencia Volverse loco

3 Una estatua El bronce La derrota Una vergüenza Foto 3 No hay dos sin tres, la roja, un equipo de leyenda Describid esta foto. 2. Cuál es el mensaje de esta foto? 3. Y vosotros, qué opináis de esta foto? Léxico útil para analizar la foto La victoria La alegría El júbilo La copa Un portero/un arquero /un guardameta Alzar/levantar Una nación El pueblo español El éxito Celebrar Foto 4 Puyol Raúl abrazados Describid esta foto. 2. Cuál es el mensaje de esta foto? 3. Y vosotros, qué opináis de esta foto? Léxico útil para analizar la foto Jugadores La camiseta Adversarios La cancha Abrazados (abrazarse) De espaldas El juego limpio La amistad El respeto Victoria/Derrota Los valores caminar EN CASA: buscar en un diccionario la definición de la palabra decálogo. Séance 2 : EE + EOC 1. A tu parecer, qué es un decálogo? Conjunto de 10 mandamientos, normas, consejos básicos para el deporte. 5min. 2. Utilizando los análisis de las fotografías, rellena el decálogo del deportista. Cuidado! Ciertas fórmulas necesitan el subjuntivo. (Es necesario que + subjonctif, ojalá + subjonctif). 20min.

4 Utilizando los análisis de las fotografías, rellena el decálogo del deportista. 20min Cuidado! Ciertas fórmulas necesitan el subjuntivo. (Es necesario que + subjonctif, ojalá + subjonctif) EL DECÁLOGO DEL DEPORTISTA Debemos Es necesario que Practicaremos Ojalá Respetaremos Tenemos que Intentaremos Sabremos tanto Trataremos de Aceptaremos como DEBATE (EOI) En tu opinión, los deportistas respetan hoy en día este decálogo? Rappel du lexique utile pour le débat. a/ mostrar acuerdo b/ mostrar desacuerdo c/ expresar su opinión d/ dar ejemplos Estoy a favor de / Estoy en contra de Estoy de acuerdo contigo Tienes razón Vale Fíjate en No me cabe ninguna duda Qué no! / Qué sí! Lo bueno / lo malo Me estás tomando el pelo? Te estás burlando de mí? Hablas en serio? Por ejemplo Por eso Te aseguro que Estoy convencido(a) de que Basta ya / Ya! Désigner 2 escribanos pour prendre en note les arguments des camarades. Classe divisée en 2 camps: sí lo respetan / no, no lo respetan. EN CASA: Prepara 3 argumentos y 2 ejemplos para el debate > En tu opinión, los deportistas respetan hoy en día este decálogo?

5 Séance 3: EOI En tu opinión, los deportistas respetan hoy en día este decálogo? 20/25min de débat. Puis, trace écrite au tableau des divers arguments. Séance 4 : CE + EE Introduction aux textes : Presentación del autor y de los textos a través de los títulos El hincha / El fanático. El hincha Rara vez el hincha dice: «hoy juega mi club». Más bien dice: «Hoy jugamos nosotros». Bien sabe este jugador número doce que es él quien sopla los vientos de fervor que empujan la pelota cuando ella se duerme, como bien saben los otros once jugadores que jugar sin hinchada es como bailar sin música. Cuando el partido concluye, el hincha, que no se ha movido de la tribuna, celebra su victoria; qué goleada les hicimos, qué paliza les dimos, o llora su derrota; otra vez nos estafaron, juez ladrón. Y entonces el sol se va y el hincha se va. Caen las sombras sobre el estadio que se vacía. En las gradas de cemento arden, aquí y allá, algunas hogueras de fuego fugaz, mientras se van apagando las luces y las voces. El estadio se queda solo y también el hincha regresa a su soledad, yo que ha sido nosotros: el hincha se aleja, se dispersa, se pierde, y el domingo es melancólico como un miércoles de cenizas después de la muerte del carnaval. El fanático El fanático llega al estadio envuelto en la bandera del club, la cara pintada con los colores de la adorada camiseta, erizado de objetos estridentes y contundentes, y ya por el camino viene armando mucho ruido y mucho lío. Nunca viene solo. Metido en la barra brava, peligroso ciempiés, el humillado se hace humillante y da miedo el miedoso. La omnipotencia del domingo conjura la vida obediente del resto de la semana, la cama sin deseo, el empleo sin vocación o el ningún empleo: liberado por un día, el fanático tiene mucho que vengar. En estado de epilepsia mira el partido, pero no lo ve. Lo suyo es la tribuna. Ahí está su campo de batalla. Eduardo Galeano, El fútbol a sol y sombra, Primer texto. Pon de realce el campo léxico del fervor. 2. Comenta la metáfora: «este jugador número doce». 3. Cuál es el campo léxico que domina en el segundo texto? 4. Comenta esta frase: «mira el partido, pero no lo ve». Para profundizar el tema

6 5. A modo de síntesis, da una definición del hincha y del fanático (EOC) insistiendo sobre los puntos comunes y las diferencias entre los dos. Cuidado! Utiliza el giro enfático en tu expresión oral ( es él quien sopla los vientos de fervor >> es el hincha el que/quien; es el fanático el que/quien). Acuérdate! La tournure emphatique ou formule d insistance / El giro enfático : C est Lionel Messi qui a sauvé le championnat... C est en 2010 que l Espagne a gagné la coupe du monde.. C est moi qui ai supporté l équipe d Argentine... C est au Brésil que se déroulera la coupe du monde... Séance 5 : MARADONA Travail en îlots sur dossiers (mythe/héros/homme/biographie) Image projetée: Lo conocéis? PUIS : Travail en îlots EOC + EE (CO, CE selon les îlots). EE + EOC : Haz una síntesis de los documentos de la carpeta. Un élève de chaque îlot est chargé de faire la synthèse écrite (EE) du/des document(s) tandis que les autres présentent oralement (EOC) les résultats de leur travail. Il faudra présenter un des aspects de la figure de Maradona, selon l ordre suivant : biographie, héros, mythe, homme (=el lado oscuro de su vida). 1/ UN MITO? a/ Un îlot avec 2 images. Describid y luego comentad estas dos imágenes. En qué medida la figura de Maradona aparece como un mito?

7 b/ Un îlot avec la bande annonce (tráiler) du film «El camino de San Diego». Qué habéis visto y comprendido? En qué medida la figura de Maradona aparece como un mito? c/ Un îlot avec l extrait du roman de Galeano, El fútbol a sol y sombra: Tenía la responsabilidad de trabajar de dios en los estadios. En Nápoles, Maradona fue santa Maradonna y San Gennaro se convirtió en San gennarmando. En las calles se vendían imágenes de la divinidad de pantalón corto, iluminada por la corona de la virgen o envuelta en el manto sagrado del santo que sangra cada seis meses, y también se vendían ataúdes de los clubes del norte de Italia y botellitas con lágrimas de Silvio Berlusconi. Los niños y los perros lucían pelucas de Maradona. E.Galeano, El fútbol a sol y sombra Explica las dos expresiones santa Maradonna y San gennarmando sabiendo que san Gennaro es el santo patrón de la ciudad de Nápoles. En qué medida la figura de Maradona aparece como un mito? 2/ UN HÉROE? Cómo se llama este gol? En qué medida la figura de Maradona aparece como un héroe? Vidéo du but. 3/ UN HOMBRE? a/ Un îlot travaille sur l extrait du film Maradona d Emir Kusturica : Maradona hablando de su experiencia con la droga. b/ Un îlot étudie l extrait du roman de E.Galeano, El fútbol a sol y sombra: Prisionero de la ciudad que lo adoraba u de la camorra, la mafia dueña de la ciudad, él ya estaba jugando a contracorazón, a contrapié ; y entonces, estalló el escándalo de la cocaína. Maradona se convirtió súbitamente en Maracoca, un delincuente que se había hecho pasar por héroe. E.Galeano, El fútbol a sol y sombra c/ Un îlot travaille sur la coupure de presse Maradona preso por drogas : abril1991.jpg 4/ SU BIOGRAFÍA: Chanson ou Vidéo ou Biographie sur internet.

8 EE + EOC : Haz una síntesis de los documentos de la carpeta. Un élève de chaque îlot est chargé de faire la synthèse écrite (EE) du/des document(s) tandis que les autres présentent oralement (EOC) les résultats de leur travail. Il faudra présenter un des aspects de la figure de Maradona, selon l ordre suivant : biographie, héros, mythe, homme (=el lado oscuro de su vida). Séance 6 EOC/EOI : Juego de rol. Cada persona de cada grupo va a presentar un aspecto de la vida de Maradona, en el marco de un «tributo a Maradona» en un programa televisivo: Los roles: - un periodista (biografía) - el entrenador (héroe) - un hincha (el mito) - un amigo (el hombre/el lado oscuro de Diego Maradona) Consignas: El periodista: Tienes que hacer un breve resumen de la vida de Diego Maradona. Presentarás a los varios entrevistados (el entrenador/el hincha/el amigo). Tienes que hacer una pregunta a cada persona entrevistada (3 preguntas por lo menos). El entrenador: Tienes que hablar de un momento importante en la vida profesional de Diego Maradona. Da una opinión acerca de este jugador excepcional. El hincha: Estabas en la cancha cuando la mano de Dios. Comenta tu sensación al asistir a semejante gol. El amigo: Conoces a Diego Maradona desde chiquito. Has presenciado la evolución de Diego, su decadencia personal. Hablarás de los momentos más oscuros de su vida.