Ciclo: Desarrollo de productos. Módulo: Electrónica de sistemas.

Transcripción

1 Ciclo: Desarrollo de productos electrónicos. Módulo: Electrónica de sistemas.

2 1.-Presentación Nueva Formación Profesional: formar profesionales Ciclos Formativos: Se estructuran en 22 familias y en dos niveles diferentes La familia de este Ciclo es la de Electricidad- Electrónica Los niveles son: Grado Medio: Título académico de Técnico Grado Superior: Título académico de Técnico Superior

3 Familia Electricidad_electrónica Ciclos de grado medio: Equipos electrónicos de consumo Equipos e instalaciones electrotécnicas

4 Familia Electricidad_electrónica Ciclos de grado superior: Desarrollo de productos electrónicos. Sistemas de telecomunicación e informáticos Sistemas de regulación y control automáticos Instalaciones electrotécnicas

5 eec Competencias Profesionales Este profesional será capaz de: Instalar y mantener equipos electrónicos de sonido. Instalar y mantener equipos electrónicos de T.V. y vídeo. Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos y terminales de telecomunicación. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

6 eec Puestos de Trabajo que puede desempeñar Técnico reparador de equipos de sonido. Técnico en instalaciones de sonido. Técnico reparador de receptores de radio, T.V. y equipos afines. Técnico de ordenadores y equipos auxiliares. Instalador montador de equipos telefónicos y telemáticos. Reparador de instalaciones telefónicas. Reparador de electrodomésticos.

7 dpe Competencias Profesionales Este profesional será capaz de: Realizar el estudio, definición, concepción y desarrollo de pequeñas tarjetas y equipos electrónicos. Organizar, gestionar y controlar la fabricación y puesta a punto de prototipos electrónicos con la calidad y fiabilidad requeridas y con los costes acordados. Mantener equipos electrónicos profesionales, utilizando los medios y técnicas de mantenimiento adecuadas, dando el soporte y asesoramiento necesarios a los técnicos que lo demanden. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

8 dpe Puestos de Trabajo que puede desempeñar Técnico en definición, análisis y desarrollo de productos electrónicos. Proyectista electrónico. Técnico en prototipos electrónicos. Técnico de soporte en producción electrónica. Técnico en control de calidad de productos electrónicos. Técnico de soporte y laboratorio para: Mantenimiento de equipos electrónicos industriales. Mantenimiento de equipos electrónicos de telecomunicaciones y de tratamiento de la información. Mantenimiento de equipos electrónicos de electromedicina y de instrumentación en general.

9 sti Competencias Profesionales Este profesional será capaz de: Configurar, implantar y mantener sistemas de telefonía. Configurar, implantar y mantener sistemas de radio y televisión. Configurar, implantar y mantener sistemas informáticos monousuario y multiusuario. Configurar, implantar y mantener sistemas telemáticos. Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de los sistemas de telecomunicación e informáticos. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

10 sti Puestos de Trabajo que puede desempeñar Técnico en definición, análisis y desarrollo de proyectos de sistemas de telecomunicación e informáticas. Técnico en telefonía. Técnico en redes locales y telemática. Técnico en centros de producción audiovisual. Técnico de explotación de sistemas de radio y televisión. Técnico en retransmisiones y enlaces. Técnico en control central de sistemas de televisión. Técnico en sistemas informáticos mono y multiusuario. Técnico en sistemas multimedia.

11 Electrónica de sistemas Este módulo profesional trata de dar una idea general sobre los sistemas en los que la electrónica se configura como el soporte fundamental en la técnica de hoy en día. Esto hace que la materia a desarrollar cubra un espectro muy amplio, con lo que queda afectada la profundidad en que se pueden tratar los temas, buscando que el alumno adquiera al final una base suficiente para adquirir una visión de lo que los sistemas electrónicos pueden hacer. La profundización en los conocimientos de cualquiera de los sistemas estudiados correrá a cargo cada alumno según su interés. A efectos didácticos se han estructurado los sistemas electrónicos en tres grandes grupos, si bien hay que tener en cuenta que cada vez más estos sistemas están interrelacionados y por lo tanto no se encontrarán en la práctica de manera "pura".

12 2.-TEMAS SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE TELECOMUNICACIÓN. SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE MEDIDA, REGULACIÓN Y CONTROL.

13 SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Sistemas informáticos: Equipos monoususarioy multiusuario. Componentes, funciones, características y configuraciones básicas. Periféricos en sistemas de tratamiento de la información (terminales, impresoras,...). Sistemas telemáticos: Fundamentos de telemática. Intercomunicación entre ordenadores. Medios y sistemas de transmisión. Redes locales: topologías y normas. Servicios telemáticos: telex, teletexto, videotexto, facsímil, datáfono.

14 SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE TELECOMUNICACIÓN Sistemas de telefonía: La Red telefónica. Estructura y características. Sistemas de conmutación. Tipología y características. Sistemas de transmisión. Medios de soporte utilizados. Sistemas audiovisuales: Sistemas de sonido. Tipología y características. Sistemas de TV. Emisión y recepción. Características de la señal de vídeo.

15 SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE MEDIDA, REGULACIÓN Y CONTROL. I Sistemas electrónicos de medida y regulación para procesos continuos: La cadena de medida. Sensores y transductores. Reguladores. Sistemas electrónicos de control para procesos secuenciales: Sistemas de control cableado. Elementos y características. Sistemas de control programado. Autómatas programables.

16 SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE MEDIDA, REGULACIÓN Y CONTROL. II Sistemas de telecomunicación industrial. Introducción a las redes de comunicación industrial. Buses industriales. Sistemas de control de potencia: Rectificadores monofásicos y trifásicos. Convertidores de CC-CA y CC-CC. Reguladores de velocidad de motores de CC y CA.

17 CAPACIDADES TERMINALES 1. Analizar las características funcionales, técnicas y la estructura física de los sistemas electrónicos de regula-ción y control. 2. Analizar las características funcionales, técnicas y la estructura física de los sistemas de tratamiento de la información, identificando y relacionando los equipos y elementos que los configuran. 3. Analizar las características funcionales, técnicas y la estructura física de los sistemas de telecomunicación, identificando y relacionando los equipos y elementos que los configuran.

18 3.-Libro de texto Dada la amplitud y variedad de los temas tratados, no se seguirá ningún libro de texto. En función de cómo se desarrollen las clases el En función de cómo se desarrollen las clases el profesor podrá suministrar un ejemplar por escrito de los apuntes explicados en clase.

19 4.-Unidades de Trabajo U.T. 0. Presentación del módulo U.T. 1. Sistemas informáticos. U.T. 2. Sistemas de telecomunicación. U.T. 3. Redes locales. U.T. 4. Sistema telefónico. U.T. 5. Sistemas de sonido. U.T. 6. Sistemas de televisión U.T. 7. Sistemas de regulación y control. U.T. 8. Sistemas de control de potencia.

20 Normas de evaluación y calificación. 1.-Controles o exámenes individuales: conocimientos de lo aportado en las explicaciones teóricas y sobre los realizado en las prácticas. (50 %) 2.- Trabajos sobre diversos aspectos. (40 %) 3.-Actitud: se valorarán los aspectos relativos a la disposición del alumno a participar en las actividades desarrolladas, a la colaboración en la buena marcha de la materia, la puntualidad, orden del puesto de trabajo, hábito de trabajo, etc. (10 %)

21 Trabajos y memorias La presentación de todos los trabajos y memorias es imprescindible para hacer las medias. El retraso en la entrega se penalizará bajando puntos en su valoración. Un retraso excesivo puede provocar la pérdida del derecho a la pérdida de la evaluación continua.

22 Mejora de la ortografía. Criterios de calificación: Las faltas de ortografía en los trabajos restarán un punto a la nota del mismo si el número de faltas es superior a cinco. Por otro lado las faltas de ortografía en los exámenes restarán un punto a la nota del mismo si el número de faltas es superior a diez. En este caso el documento se entrega manuscrito y bajo tensión.

23 Fomento de la lectura. Se propondrá la lectura de distintos títulos. Se procurará recomendar textos de libre divulgación para poder ser entregados a los alumnos a través de la Web. Breve exposición pública, breve resumen y punto de vista crítico y de opinión.

24 Nota Final La nota definitiva (la única válida) es la final de junio que recogerá la media de todas las notas obtenidas durante el curso. La notas de las evaluaciones parciales sólo son una información al alumno de cómo se está desarrollando su proceso de aprendizaje. En principio dado el desarrollo del curso con la evaluación continua no se contemplan medidas especiales de recuperación. Éstas sólo se producirán en circunstancias especiales, como en el caso de acumulación de faltas justificadas.

25 Faltas Las justificadas son aquellas que se producen por causas ajenas al alumno, como enfermedad, asistencia a actos oficiales (juicios,..), etc. y se tendrán que acreditar documentalmente. No se consideran justificadas las faltas por motivos laborales. Las debidas a movilizaciones convocadas de forma legal también son justificadas. Las otras faltas son injustificadas.

26 Pérdida de eval.continua Un porcentaje superior al 10% de faltas injustificadas, así como la no entrega de trabajos, o exámenes en blanco, pueden provocar la pérdida del derecho a la evaluación continua.

27 Promoción de curso Podrán pasar a segundo los alumnos que tengan módulos suspensos con una carga horaria de 9 o menos horas. Se dispone de 4 convocatorias. Se puede anular la matricula durante los tres primeros meses. Existe la opción de anular matrícula (por una única vez) en la convocatoria de septiembre.