Política de Teasley Middle School para la participación de los padres en la escuela
|
|
- Eduardo Soler Botella
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Política de Teasley Middle School para la participación de los padres en la escuela PARTE I. EXPECTATIVAS GENERALES El Comité para la participación de los padres del Distrito Escolar del condado de Cherokee (de aquí en más, CCSD, por su sigla en inglés), que incluye a todos los directores de escuelas Title I, a todos los coordinadores para la participación de los padres y al personal de Title I del distrito, se compromete a implementar los siguientes requisitos reglamentarios: El comité se reunirá cuatro veces al año para discutir los programas y requisitos para la participación de los padres. Cada escuela Title I creará una Política para la participación de los padres en la escuela, y la distribuirá entre los padres de los niños que participen en Title I. Tanto la escuela como los padres estarán de acuerdo con esta política. Cada escuela Title I notificará la Política para la participación de los padres en la escuela de un modo que sea comprensible y en un formato uniforme, y siempre que resulte práctico, en un idioma que los padres puedan comprender. Cada escuela Title I pondrá a disposición de la comunidad local su Política para la participación de los padres en la escuela. Cada escuela Title I creará su Contrato Escuela-Padres, lo distribuirá entre los padres y ofrecerá evidencias de su distribución. El contrato será uno de los componentes de la Política para la participación de los padres. Las escuelas Title I están de acuerdo en regirse por la siguiente definición reglamentaria de la participación de los padres, y llevará a cabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición: La participación de los padres significa que los padres mantienen una comunicación frecuente, significativa y recíproca con la escuela, relacionada con el aprendizaje académico del alumno y otras actividades escolares, lo cual incluye que se asegure A. Que los padres tengan un rol integral en la ayuda brindada para el aprendizaje de sus hijos; B. Que los padres sean alentados a participar activamente en la educación de sus hijos en la escuela; C. Que los padres sean socios integrales de la educación de sus hijos y sean incluidos, siempre que resultare posible, en la toma de decisiones y en los comités consultivos para ayudar en la educación de sus hijos (por ejemplo, el Comité del Plan de Mejoras Escolares, Consejo Escolar, etc.); D. Que se lleven a cabo otras actividades tales como aquellas descriptas en la sección 1118 de ESEA. Page 1
2 PARTE II. DESCRIPTCIÓN DE LA FORMA EN QUE TEASLEY MIDDLE SCHOOL IMPLEMENTARÁ LOS COMPONENTES DE LA POLÍTICA PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES. 1. Teasley Middle School tomará las siguientes medidas para que los padres participen en la elaboración conjunta de su Política para la participación de los padres en la escuela, y de su amplio plan para toda la escuela, si corresponde, en forma organizada, continua y oportuna, bajo la sección 1118(b) de ESEA: o Juntas del Consejo Asesor Escolar o Juntas de la PTSA o Foros abiertos para que los padres opinen o Consejo de Liderazgo de Teasley Middle School o Consejo y Departamento de Liderazgo de Teasley Middle School o Cursos de Universidad para padres o Políticas que serán revisadas anualmente en agosto. o Revisión anual de las políticas que abarcan a todo el distrito, 8/09 Estos documentos actualizados formarán parte del Plan de Mejoras Escolares de Teasley Middle School y serán revisados y aprobados por: o Consejos escolares concatenados o Equipos para la formación del liderazgo o Superintendente Adjunto de Programas Educativos o Consejo de Educación 2. Teasley Middle School procederá de la siguiente manera para distribuir la Política para la participación de los padres, entre los padres de los niños participantes y la comunidad local: Sitios en la web del CCSD y de Teasley Middle School Lista de distribución del director para la participación de los padres - Comunicarse con la escuela si se necesita una copia impresa - Comunicarse con la escuela si se necesita una traducción 3. Teasley Middle School actualizará la Política para la participación de los padres para que responda a las necesidades cambiantes de los padres y las escuelas durante el primer trimestre de cada año escolar. Teasley Middle School, junto a los Consejos de Liderazgo Administrativo y de Liderazgo de los Maestros, llevará a cabo juntas del Consejo Asesor Escolar, PTSA y Foros Abiertos, para proveer una fuente de actualizaciones y crecimiento continuos de la Política Escolar para la Participación de los padres. Esta reunión tendrá lugar antes de las juntas de la Escuela Abierta (Open House)/Consejo Asesor en Septiembre. 4. Teasley Middle School informará a los padres lo siguiente: Que la escuela de su hijo participa en Title I, Sobre los requisitos de Title I, Page 2
3 Sobre su derecho a participar, Sobre la participación de su escuela en Title I, Se los informará de la siguiente manera: Se enviará una carta por medio de los niños que participen En la primera junta de la PTA de cada año escolar En el boletín informativo mensual En un del Director, relativo a la participación de los padres 5. Teasley Middle School organizará un número flexible de juntas, en horarios variados, y ofrecerá cuidado de niños, y/o visitas al hogar, pagadas con los fondos de Title I, siempre y cuando estos servicios estén relacionados con la participación de los padres: o Se harán reuniones de la Universidad para padres para alentar la participación. Los temas incluirán: Escuela Abierta para hispanos; Noche de Presentación del Programa de Estudios; Comprender los Estándares, Tecnología y su alumno; Disciplina y las necesidades del alumno en la escuela media. o Cada equipo de liderazgo de las escuelas Title I, la administración y los asistentes sociales determinarán las estrategias. 6. Teasley Middle School proveerá a los padres de alumnos participantes, en forma oportuna, información sobre los programas de Title I. Proveer plazos para determinar los participantes, incluso fechas específicas para: Evaluación académica estudiantil Remisión o consulta con un maestro Notificación a través de una carta a los padres Plazo para llevar a cabo juntas de padres Otras actividades pertinentes que ocurran durante el proceso de notificación 7. Teasley Middle School les ofrecerá a los padres de los alumnos participantes una descripción y explicación del plan de estudios que se está usando en la escuela, los formularios de evaluación académica utilizados para medir el progreso estudiantil, y los niveles de dominio que se espera que los alumnos alcancen, en la siguiente forma: Reuniones de puertas abiertas, por la noche, donde se explica el plan de estudios Juntas sobre evaluaciones Juntas de padres Boletín informativo Sitio en la web Folletos Carteles 8. Teasley Middle School les proveerá a los padres de los alumnos participantes, si ellos lo solicitan, la oportunidad de tener juntas regulares para presentar sugerencias y para participar, según resulte apropiado, en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos, y responderá a tales sugerencias tan pronto como resulte prácticamente posible. Tales juntas se llevarán a cabo a pedido del maestro o de los padres. Page 3
4 9. Teasley Middle School presentará al distrito cualquier comentario de los padres si el plan para toda la escuela bajo la sección (1114) (b) (2) no satisface a los padres de los niños participantes. PARTE III. RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS PARA LOS LOGROS ACADÉMICOS SUPERIORES DE LOS ALUMNOS. 1. Teasley Middle School desarrollará la capacidad que tienen la escuela y los padres para favorecer una gran participación por parte de los padres, y para respaldar la asociación entre la escuela involucrada, los padres y la comunidad, con el fin de mejorar los logros académicos estudiantiles, a través de las siguientes actividades, descriptas específicamente a continuación: Spirit Points del Consejo Espíritu de la Estación Programa del Día de los Veteranos Asociación Gubernamental Estudiantil Mentores de padres Padres oradores Programa de prevención de la intimidación entre alumnos/educación para la formación del carácter Defínete 2. Teasley Middle School incorporará el Contrato Escuela-Padres como uno de los componentes de su Política para la participación de los padres. Estará incluido en la agenda de todas las escuelas Title I y se ofrecerá gratis a todos los alumnos. 3. Teasley Middle School, con la ayuda del Distrito, ofrecerá ayuda a los padres para comprender los siguientes temas: o Los estándares de contenido académico del Estado o Los estándares para los logros académicos estudiantiles del Estado o Las evaluaciones académicas estatales y locales, incluso los exámenes alternativos o Los requisitos de Title I o Cómo supervisar el progreso de sus niños, y o Cómo trabajar con los educadores Esto se realizará a través de: o Talleres o Juntas o Capacitando a los instructores o RTI s (Respuesta a las intervenciones) o Orientadores de alfabetización o Universidad para padres Page 4
5 4. Teasley Middle School, con la ayuda del Distrito, proveerá materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar sus logros académicos, tales como capacitación en aprendizaje de lectura y escritura, y utilizando tecnología, según resulte adecuado, para propiciar la participación de los padres, mediante: o Clases de la Universidad para padres o Boletines informativos para padres/lista de distribución del Director o Horario ampliado del Centro de Medios (Lunes, miércoles y jueves) o Saturday School o March Madness Enrichment and Remediation (actividades de enriquecimiento y repaso) 5. Teasley Middle School, con la ayuda del Distrito y de los padres, educará a sus maestros, al personal de servicios estudiantiles, directores y otros empleados escolares, para que sepan cómo acercarse, comunicarse y trabajar con los padres como socios igualitarios, para que entiendan el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres, y cómo implementar y coordinar programas para establecer vínculos entre la escuela y los padres, mediante: o Talleres sobre disciplina y crianza o Entender las escuelas o Entender la pobreza o Entender la cultura latina o Oradores para padres o Talleres de RTI o Capacitación de consejeros o Orientadores de graduación 7. Teasley Middle School, en la medida que resulte posible y apropiado, llevará a cabo lo siguiente para garantizar que la información relacionada con los programas de la escuela para padres, juntas, y otras actividades, sea enviada a los padres en un formato uniforme y comprensible, incluso formatos alternativos si se los solicita, y dentro de lo posible, en un idioma que los padres puedan comprender: o Se ofrecerán traducciones y servicios de intérprete o Equipos de interpretación simultánea para oyentes múltiples (en juntas de la PTA, noche de presentación del programa de estudios, etc.) PARTE III COMPONENTES OPCIONALES DE LA GUÍA PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LAS ESCUELAS NOTA: La Política para la participación de los padres en las escuelas DEBE incluir párrafos adicionales que mencionen y describan otras actividades opcionales que la escuela, en colaboración con los padres, elija llevar a cabo para enriquecer la capacidad de participación de los padres, con el fin de respaldar los logros académicos de los niños, tales como las siguientes actividades opcionales mencionadas en la sección 1118 (e) de la ley ESEA: Page 5
6 Teasley Middle School ha emprendido una nueva Iniciativa Literaria: The Raider Nation Literacy Projec, la cual incluye invitaciones a los padres dos veces al año. El orador para padres, J Tom Morgan, presentará asuntos que pueden llegar a afectar el éxito de los alumno, el 1 de diciembre a las 11:00 de la mañana, y a las 6:30 de la tarde. Los padres tendrán acceso al Centro de Medios de Teasley Middle School para investigar, usar las computadoras, y ver literatura para padres, incluso revistas sobre crianza, diarios y libros también enfocados en el tema de la crianza de los niños. La asociación conformada entre la Ciudad de Canton y TMS les permite a los padres usar el transporte público en forma gratuita para asistir a eventos escolares. Teasley Middle School ofrece horarios flexibles para las juntas de padres, incluso antes y después del horario normal de clases y también en forma telefónica. Además, hay fondos disponibles para ayudar con el costo del transporte para aquellas familias que necesiten ir en persona a la escuela. Teasley Middle School ha forjado una relación cooperativa entre socios de negocios y los padres. Los socios de negocios incluyen a First Baptist Church of Canton, que ha ofrecido clases para padres y actividades para alumnos, para alentar la participación. Teasley Middle School ha adoptado un consejo asesor escolar, formado por padres, maestros y el director. PARTE IV ADOPCIÓN La Política para la participación de los padres para Teasley Middle School ha sido creada y aprobada conjuntamente entre los padres de los alumnos participantes en los programas de Title I, Parte A en Teasley Middle School, tal como lo evidencian las páginas con firmas provistas por la administración de Teasley Middle School. Esta política fue adoptada por los padres, alumnos y personal de Teasley Middle School el 14 de septiembre de 2010 y tendrá vigencia por un año escolar. La escuela distribuirá esta política a todos los padres a más tardar el 17 de diciembre de Estará a disposición de la comunidad local a más tardar el 17 de diciembre de La notificación enviada a los padres sobre esta política tendrá un formato uniforme y comprensible, y, siempre que resulte posible, se proveerá en un idioma que los padres puedan comprender. (Firma del funcionario autorizado) 28 de octubre de 2010 (Fecha) Resources: Adapted from: U.S. Department of Education, Parental Involvement: Title I, Part A Non-Regulatory Guidance April 23, 2004, Retrieved June 9, 2008 from Page 6
GAINESVILLE MIDDLE SCHOOL Enmendado Mayo 10, 2012
GAINESVILLE MIDDLE SCHOOL Enmendado Mayo 10, 2012 Titulo I Reglamento de la Participación de los Padres 2012-2013 El Programa Titulo I de Participación de los Padres de la Gainesville Middle School promueve
Más detallesEscuela Primaria Anna Kyle Política de Participación de las Familias Requisitos para el Cumplimiento Federal Aprobado Abril 16, 2015
Escuela Primaria Anna Kyle Política de Participación de las Familias Requisitos para el Cumplimiento Federal Aprobado Abril 16, 2015 PARTE I EXPECTATIVAS GENERALES [Nota: Cada escuela en su Política de
Más detallesPARTICIPACIÓN DE LOS PADRES/TUTORES 91300
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES/TUTORES 91300 La Junta Directiva reconoce que los padres/tutores son los primeros maestros de nuestros estudiantes y los que más influencia tienen en ellos, y a la vez, la participación
Más detalles(2014-2015) Póliza de participación de los padres Emendada: (Julio/7/2014)
Gainesville High School Distrito/LEA: Gainesville City Schools 830 Century Place Gainesville Ga. 30501, 770-536-4441 www.gcssk12.net Mrs. LaCrisia Larkin, Principal Del Campo escolar (2014-2015) Póliza
Más detallesPlan de Título I Extensa de Envolvimiento de Padres Revisado en mayo de 2014 DISTRITO INDEPENDIENTE ESCOLAR DE AMARILLO
Plan de Título I Extensa de Envolvimiento de Padres Revisado en mayo de 2014 DISTRITO INDEPENDIENTE ESCOLAR DE AMARILLO Primera parte. Expectaciones Generales La Escuelas Independientes Del Distrito de
Más detallesHttp://www.ed.gov/policy/elsec/leg/esea02/pg2.html
El Titulo I Policia de Involvarse Para Los Padres Atkinson Elementary Título I participación de los padres 2009-2010 Atkinson Elementary School (AES) deberá cumplir y apoyar todas las normas y reglamentos
Más detallesLa Escuela Primaria de Victoria Política de Participación de Padres
Parte 1. Política de Participación de la Escuela Primaria de Victoria será: La Escuela Primaria de Victoria Política de Participación de Padres 1. Ofrecer una reunión del comité de política durante el
Más detallesEVERGREEN ELEMENTARY SCHOOL PARENT INVOLVEMENT POLICY. NCLB Sec. 1118. Parent Involvement. Política de Participación:
EVERGREEN ELEMENTARY NCLB Sec. 1118. Parent Involvement EVERGREEN ELEMENTARY SCHOOL PARENT INVOLVEMENT POLICY Política de Participación: (1) Nuestra Escuela Primaria Evergreen tomará acción en distribuir
Más detallesPlan escolar para los logros estudiantiles compartidos
Escuela Primaria de Mimosa Plan de participación de los padres Año escolar 2015 2016 Escuela Primaria de Mimosa Ariane Holcombe, Directora 1550 Warsaw Rd. Roswell, GA 30076 (770) 552-4540 http://school.fultonschools.org/es/
Más detallesEscuela Primaria Watson Plan de Participación de los Padres 2014 2015
Escuela Primaria Watson Plan de Participación de los Padres 2014 2015 Escuela Primaria Watson cree participación positiva de los padres es esencial para lograr máximo crecimiento social, emocional y académico
Más detallesDaugherty Elementary. Póliza de Participación de Padres de Familia
Daugherty Elementary Póliza de Participación de Padres de Familia La escuela Daugherty reconoce que la educación de un niño es una responsabilidad compartida por la escuela y la familia durante el tiempo
Más detallesEl Departamento de Educación del Estado de Georgia Política de Participación de Padres a Nivel Escolar
. El Departamento de Educación del Estado de Georgia Política de Participación de Padres a Nivel Escolar PARTE I: EXPECTATIVAS GENERALES 2013-2014 Política de participación paternal escolar Revisado: (08/20/13)
Más detallesLa Política de Participación de Padres del Distrito Escolar Independiente de Waco
La Política de Participación de Padres del Distrito Escolar Independiente de Waco PARTE I. LAS EXPECTATIVAS GENERALES Waco ISD se compromete a implementar los siguientes requisitos legales: Waco ISD realizará
Más detallesDistrito Escolar del Valle de Boulder Archivo: KBAA Adoptado: 20 de noviembre, 2003 TITULO I PARTICIPACION DE LOS PADRES
Distrito Escolar del Valle de Boulder Archivo: KBAA Adoptado: 20 de noviembre, 2003 TITULO I PARTICIPACION DE LOS PADRES Conforme a la ley federal, el distrito y los padres de estudiantes que participan
Más detallesParticipación de los Padres/Familias
Page 1 of 5 El sistema de Fayette County Public Schools (FCPS) reconoce que la participación de los padres/la familia es esencial como asociado para educar a nuestros estudiantes del Distrito y para prepararlos
Más detallesDistrito Escolar del Valle de Boulder Archivo: KBA Adoptado: 20 de noviembre, 2003 Revisado: 26 de octubre, 2010, 14 de enero, 2014
Distrito Escolar del Valle de Boulder Archivo: KBA Adoptado: 20 de noviembre, 2003 Revisado: 26 de octubre, 2010, 14 de enero, 2014 TITULO I PARTICIPACION DE LOS PADRES De conformidad con la ley federal,
Más detallesPeríodo 2014-2015 Padres de Alumnos y Maestros Compacto Ben Milam Escuela
Período 2014-2015 Padres de Alumnos y Maestros Compacto Ben Milam Escuela La misión de Ben Milam es para asegurarse de que nuestra comunidad de estudiantes tiene acceso a una educación de calidad a través
Más detallesESCUELAS DEL CONDADO DE FULTON DECLARACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE TITLE I, 2014-2015
QUÉ ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES? La participación de los padres significa que haya una comunicación frecuente, significativa y que vaya en ambas direcciones, en todos los asuntos relacionados con
Más detallesPrograma/Plan de Educación Individual (IEP)
Programa/Plan de Educación Individual (IEP) Dirigida por las Familias De Fondos no Lucrativos 501(c)3 Nosotros NO: Nosotros SI: Respeto, Actuamos como Abogados Proveemos Apoyo Proveemos Información Ayudamos
Más detallesCVUSD Reglamento Administrativo AR 1312.3
CVUSD Reglamento Administrativo AR 1312.3 Relaciones Comunitarias Procedimiento Uniforme para Presentar Quejas Oficiales de Cumplimiento Uno de los objetivos secundarios del sistema del Comité Asesor del
Más detallesPreguntas frecuentes para padres y familias sobre la Dispensa de Flexibilidad de la ESEA de Georgia
Preguntas frecuentes para padres y familias sobre la Dispensa de Flexibilidad de la ESEA de Georgia Nota: La Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (No Child Left Behind, NCLB) caducó en 2007 y, aunque muchas
Más detallesGrupo de Trabajo del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT)
S PCT/WG/8/7 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 12 DE MARZ0 DE 2015 Grupo de Trabajo del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) Octava reunión Ginebra, 26 a 29 de mayo de 2015 FORMACIÓN DE EXAMINADORES
Más detallesCondado de Coweta sistema Escolar 167 Werz Industrial Drive Newnan, GA 30263 770-254-2800 Política de Participación de los Padres 2014 2015
Condado de Coweta sistema Escolar 167 Werz Industrial Drive Newnan, GA 30263 770-254-2800 Política de Participación de los Padres 2014 2015 Revisado 09 de julio 2014 Qué es la participación de los padres?
Más detallesEl sistema escolar de la ciudad de Oxford esta de acuerdo de implementar los siguientes requisitos de estatuto:
Procedimientos y Políticas del Involucramiento/Participación de los Padres 2010-2011 Acta de Ningún Niño/a Se Queda Atrás/No Child Left Behind Act (Sección 1118(a)(2) Oxford City School System/Sistema
Más detallesIndicadores de la evaluación inclusiva
EVALUACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA ES Indicadores de la evaluación inclusiva Preámbulo La evaluación inclusiva es una propuesta de evaluación en centros ordinarios en los que la normativa y la práctica están
Más detallesUsted y su hijo en edad de escuela primaria
Usted y su hijo en edad de escuela primaria SM Es crucial que nuestros niños comiencen la escuela con buen pie. Es mucho lo que está en juego durante estos primeros años y nuestras acciones realmente importan.
Más detallesParticipación familiar y comunitaria
Participación familiar y comunitaria Índice Disposiciones generales... 2 Dar participación a las familias y a los socios comunitarios en las decisiones... 2 Fomentar conversaciones reflexivas acerca del
Más detallesLos siguientes componentes conforman el Plan de Participación de Padres de la Escuela Primaria Dardanelle.
La administración y el personal de Dardanelle Primaria creen que la participación de los padres en la educación de sus hijos es fundamental para que el niño alcance su potencial. Por lo tanto, deseamos
Más detallesCOORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA
COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA Antecedentes El Proyecto Regional Promoviendo y desarrollando el concepto de Seguridad Humana en América Latina,
Más detallesGuía para la Toma de Decisiones en las Escuelas
Guía para la Toma de Decisiones en las Escuelas Acerca de esta guía...x Junta Estatal de Educación...x Junta Escolar...x Superintendente...x Director...x Asociación de padres y maestros/ Organizaciones
Más detallesGuía de Educación Especial para Padres y Apoderados
Guía de Educación Especial para Padres y Apoderados La Ley de Educación requiere que los consejos escolares proporcionen o compren a otro consejo, programas y servicios de educación especial para sus estudiantes
Más detallesDiseño de la capacitación
Diseño de la capacitación Verifique la brecha en el desempeño y la meta de la capacitación Al diseñar un curso de capacitación, primero hay que verificar que la capacitación sea realmente necesaria para
Más detallesPLAN PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS (ELLS) TENGAN ÉXITO
La misión de la Oficina de Educación Bilingüe y Estudio de Idiomas Mundiales OBE-WL del Departamento de Educación del Estado de Nueva York NYSED es asegurar que todos los estudiantes del Estado de Nueva
Más detallesREGLAMENTOS DE DCAC. ÁRTÍCULO I Introducción. ARTICULO II Nombre Del Comité
OFICINA DE SERVICIOS Y PROYECTOS ESPECIALES REGLAMENTOS DE DCAC ÁRTÍCULO I Introducción La necesidad de apoyar la educación publica nunca ha sido tan crucial como ahora en el presente. Padres informados
Más detallesLas Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett está en acuerdo con implementar los siguientes requisitos reglamentarios:
PRIMERA PARTE EXPECTATIVAS GENERALES Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett (GCPS por sus siglas en inglés), conocidas también como la Dependencia Local de Educación (Local Educational Agency, o
Más detallesFunciones y Responsabilidades en la Planificación Concurrente
Qué es la Planificación Concurrente? La planificación concurrente es el proceso de trabajar hacia la meta de permanencia principal que es la reunificación mientras al mismo tiempo se trabaja en una meta
Más detallesCapítulo 7. Obstáculos Técnicos al Comercio. 2. No obstante lo dispuesto en el párrafo 1, este Capítulo no se aplica a:
Capítulo 7 Obstáculos Técnicos al Comercio Artículo 7.1: Ámbito de Aplicación 1. Este Capítulo se aplica a la preparación, adopción y aplicación de todas las normas, reglamentos técnicos y procedimientos
Más detallesEscuelas Públicas de la Ciudad de Harrisonburg
Escuelas Públicas de la Ciudad de Harrisonburg Title I Política Escolar de Participación de los Padres Escuela Primaria Keister 2014-2015 Declaración de Propósito La Escuela Primaria Keister se compromete
Más detallesCÓMO USAR ESTA HERRAMIENTA?
HERRAMIENTA DE REFLEXIÓN PARA DISEÑAR E IMPLEMENTAR PROGRAMAS EDUCATIVOS SENSIBLES AL CONFLICTO EN CONTEXTOS FRÁGILES Y DE CONFLICTO Esta Herramienta de Reflexión está diseñada para ayudarle a reflexionar
Más detallesIntroducción 1. Propósito 2. Justificación 2. Alcance 2. Programacion de los cursos 2. Profesores 3. Servicio de Apoyo a los Profesores 7
Universidad del Este Vicerrectoría Guía institucional de procedimientos para la educación a distancia Febrero 2015 2 Tabla de Contenido Introducción 1 Propósito 2 Justificación 2 Alcance 2 Programacion
Más detallesFormulario de encuesta sobre la participación de los padres en el Distrito Escolar del Título I de las Escuelas del Condado de Sumter
Formulario de encuesta sobre la participación de los padres en el Distrito Escolar del Título I de las Escuelas del Condado de Sumter Debido a que continuamente buscamos mejorar el Distrito Escolar del
Más detallesCAPACITACIÓN de COMITÉS
CAPACITACIÓN de COMITÉS Consejo Escolar Local Comité Asesor para los que Aprenden Inglés Comité Asesor del Distrito para los que Aprenden Inglés COMITÉS LOCALES REQUERIDOS Consejo Escolar Local(SSC) Asesora
Más detallesResumen de Rendimientos Estudiantil de Rhode Island
Resumen de Rendimientos Estudiantil de Rhode Island El Resumen de Rendimiento Estudiantil (RDE) se requiere en virtud de la Ley de Educación de Discapacidades del 2004, de la siguiente manera: Para un
Más detallesESCUELA PRIMARIA OAKS REGLAMENTO ESCOLAR SOBRE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES 2015-2016
ESCUELA PRIMARIA OAKS REGLAMENTO ESCOLAR SOBRE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES 2015-2016 1 Escuela Primaria Oaks Reglamento Escolar sobre la Participación de los Padres 2015-2016 En un esfuerzo por fortalecer
Más detallesNUEVA EDICION NORMA ISO 9001 AÑO 2015: SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD Ing. Laura Barrantes Chaves, Presidenta Comité Técnico 176. Costa Rica.
NUEVA EDICION NORMA ISO 9001 AÑO 2015: SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD Ing. Laura Barrantes Chaves, Presidenta Comité Técnico 176. Costa Rica. Antecedentes Los sistemas de gestión de la calidad utilizan
Más detallesGuía para la Gestión del Uso Educativo
Cierre de Brecha Digital Guía para la Gestión del Uso Educativo Dirigida al Sostenedor y al Establecimiento Educacional Estimado Sostenedor y Director, El Ministerio de Educación se encuentra implementando
Más detallesEncuesta para Obtener Comentarios de la Comunidad Sobre el Primer Borrador del Plan Estratégico
Encuesta para Obtener Comentarios de la Comunidad Sobre el Primer Borrador del Plan Estratégico Hay cuatro metas que el Distrito se ha comprometido a cumplir. Ellas son: 1. Garantizar que todos los estudiantes
Más detallesConsejo Escolar del Distrito de Toronto
Spanish Consejo Escolar del Distrito de Toronto (traducido del inglés ) Título: DEBERES ESCOLARES Aprobada: Noviembre 24, 1999, Abril 16, 2008 Modificada: Evaluada: Norma P.036 TĺTULO: DEBERES ESCOLARES
Más detallesFICHA DE ANÁLISIS DOCUMENTAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS
HOJA DE INSTRUCCIONES - HOJA DE INSTRUCCIONES - HOJA DE INSTRUCCIONES FICHA DE ANÁLIS DOCUMENTAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS Estimados Miembros de la Comisión de Autoevaluación: La siguiente
Más detallesInter American Accreditation Cooperation. Grupo de prácticas de auditoría de acreditación Directriz sobre:
Grupo de prácticas de auditoría de acreditación Directriz sobre: Auditando la competencia de los auditores y equipos de auditores de organismos de certificación / registro de Sistemas de Gestión de Calidad
Más detallesDatos sobre FSMA. Norma propuesta sobre las acreditaciones de los auditores externos. Sumario
Datos sobre FSMA Norma propuesta sobre las acreditaciones de los auditores externos Sumario El 26 de julio de 2013, la FDA publicó para comentarios públicos su norma propuesta para establecer un programa
Más detallesPrograma de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
NACIONES UNIDAS UNEP/IPBES/1/5 EP Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Distr.: General 17 de octubre de 2008 Español Original: Inglés Reunión especial a nivel intergubernamental y de
Más detallesGuía para las Familias para el Éxito Estudiantil
Guía para las Familias para el Éxito Estudiantil Todos tenemos grandes esperanzas para nuestros hijos. Queremos que cuando crezcan sean unos adultos cariñosos y responsables que se gradúen de High School
Más detallesCalifornia Department of Education August 2009
Questions and Answers About the California English Language Development Test Preguntas y respuestas acerca de la Prueba para medir el desarrollo del inglés de California La ley estatal (Código de Educación
Más detallesReglas y Reglamentos Estatales y Federales en la Educación de Estudiantes que están Aprendiendo Ingles. Jennifer Hixson Urbana District 116
Reglas y Reglamentos Estatales y Federales en la Educación de Estudiantes que están Aprendiendo Ingles Jennifer Hixson Urbana District 116 Como determinan las escuelas quien es elegible para recibir servicios
Más detallesInstructivo para Completar Formulario De Aplicación para el Fondo de Acción Comunitaria
Instructivo para Completar Formulario De Aplicación para el Fondo de Acción Comunitaria 1 Presentación El Programa USAID/Alcance Positivo invita a organizaciones no-gubernamentales (ONGs) y organizaciones
Más detallesLa relación de mentoría es conducida a través de Internet, como un programa independiente o componente adjunto de programas existentes.
VISIÓN GENERAL INFORMATIVA DE LOS TIPOS DE PROGRAMA DE MENTORÍA Fuente: Compilado de Mentoring School Age Children (1999) por Public/Private Ventures y MENTOR/Sociedad Nacional de Mentoría, Understanding
Más detallesVISITA DE OBSERVACIÓN AL DIRECTOR DE ESCUELA. Dimensión I: El director de escuela como líder educativo y analista del aprovechamiento académico
1 VISITA DE OBSERVACIÓN AL DIRECTOR DE ESCUELA Dimensión I: El director de escuela como líder educativo y analista del aprovechamiento académico Región Educativa: Escuela: Clasificación de la escuela:
Más detallesComité Consejero para Niños Aprendiendo Inglés Libro de Entrenamiento
Comité Consejero para Niños Aprendiendo Inglés Libro de Entrenamiento Notes: Notes: Resumen Qué es el ELAC? Significa Comité Consejero para Niños Aprediendo Inglés (Engilsh Learner Advisory Committee)
Más detallesPOLÍTICA DE DONACIONES DE GOLDCORP. Propósito. Objetivos. PRIORIDADES DE FINANCIAMIENTO Áreas a financiar. Objetivos de las áreas a financiar
POLÍTICA DE DONACIONES DE GOLDCORP Propósito El propósito de esta política es establecer objetivos y pautas para un programa de donaciones que apoye a las comunidades en las que opera la empresa. El Programa
Más detallesREGLAMENTO INTERNO GUÍA PARA LA REDACCIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO DEL CONSEJO ESCOLAR DE LA ESCUELA DE LA COMUNIDAD
REGLAMENTO INTERNO GUÍA PARA LA REDACCIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO DEL CONSEJO ESCOLAR DE LA ESCUELA DE LA COMUNIDAD REVISADO AGOSTO 2014 INDICE Página Base Legal 3 Título y Aplicabilidad 3 Definición de
Más detallesPROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009
PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009 La situación de los comedores escolares no satisface a muchas de las personas receptoras del servicio ni a quienes lo vienen
Más detallesTODOS LOS OJOS EN EL APRENDIZAJE REUNIÓN DE LCAP PARA LOS PADRES Y LA COMUNIDAD THORPE FUNDAMENTAL ELEMENTARY SCHOOL 03.25.2015
TODOS LOS OJOS EN EL APRENDIZAJE REUNIÓN DE LCAP PARA LOS PADRES Y LA COMUNIDAD THORPE FUNDAMENTAL ELEMENTARY SCHOOL 03.25.2015 ENSEÑANZA QUÉ ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Cantamos con nuestros niños 2. Todas
Más detallesPara obtener una cuenta de padre
Orientación de Calificaciones Portal Padres Temas Principales Características Para obtener una Cuenta de Padres Lineamientos sobre el uso Manejo de la Cuenta Información de apoyo Calificaciones en Portal
Más detalles1. Lo suficientemente amplios como para realizar sesiones generales ( número máximo?)
INFORMACIÓN PARA LOS COMITÉS SELECCIONADOS ASAMBLEA MUNDIAL Y CONFERENCIA MUNDIAL Felicitaciones a su país por haber sido seleccionado como anfitrión para una próxima Asamblea Mundial (WA, en inglés) y
Más detallesREGLAS DE PROCEDIMIENTO DE LA CIAT 1
REGLAS DE PROCEDIMIENTO DE LA CIAT 1 I. ALCANCE DE APLICACIÓN 1. Salvo disposición al contrario en la Convención o decidida por la Comisión, las presentes Reglas de Procedimiento se aplicarán, mutatis
Más detalleswww.paho.org #ebolaops
Lista de acciones de comunicación de riesgos con respecto al Ébola www.paho.org #ebolaops En esta lista se sugieren algunos pasos para elaborar y ejecutar un plan nacional de comunicación de riesgos con
Más detallesCapacitación para padres Distrito Escolar Unificado de Riverside
ELAC Comité Consejero de Alumnos que éstán aprendendiendo inglés Capacitación para padres Distrito Escolar Unificado de Riverside Tiene éxito la participación familiar cuando es fomentada como un convenio
Más detallesDisposición del Canciller A-101 para apelar una transferencia a otra escuela basada en domicilio.
Los padres tienen el derecho de presentar quejas sobre asuntos que afectan la educación de sus hijos. Padres, alumnos y otras personas interesadas pueden presentar quejas alegando contravenciones de los
Más detallesTutela Principal Permanente (PMC)?
Está pensando en brindar un hogar permanente y cariñoso a un niño que está bajo el cuidado del estado por medio de Servicios de Protección al Menor (CPS) de Texas? C uando los niños no pueden regresar
Más detallesJUNTA DE NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD DEL SECTOR PÚBLICO TÉRMINOS DE REFERENCIA PROVISIONALES (Aprobado en noviembre de 2004) CONTENIDO
JUNTA DE NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD DEL SECTOR PÚBLICO TÉRMINOS DE REFERENCIA PROVISIONALES (Aprobado en noviembre de 2004) CONTENIDO Párrafo Propósito de la Junta de Normas Internacionales
Más detallesUbicación de la Oficina: Edificio de Educación Pitkin, 1er piso, en el Centro para Estudiantes. Néstor Meléndez
La Oficina de Asuntos Judiciales Ubicación de la Oficina: Edificio de Educación Pitkin, 1er piso, en el Centro para Estudiantes. Decano de Vida Estudiantil y Asuntos Judiciales: Néstor Meléndez Email:
Más detallesCAPÍTULO 7 OBSTÁCULOS TÉCNICOS AL COMERCIO
CAPÍTULO 7 OBSTÁCULOS TÉCNICOS AL COMERCIO Artículo 93: Objetivos Los objetivos del presente Capítulo son incrementar y facilitar el comercio entre las Partes, a través de la mejora en la implementación
Más detallesCentro para Profesionales de Aprendizaje Infantil
PROPÓSITO Centro para Profesionales de Aprendizaje Infantil SOLICITUD DE SUBVENCIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE CALIDAD Gracias a la subvención Reto de Aprendizaje Temprano del concurso nacional Carrera a
Más detallesComité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP)
S CDIP/12/6 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2013 Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) Duodécima sesión Ginebra, 18 a 21 de noviembre de 2013 PROYECTO PILOTO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL
Más detallesDECLARACIÓN DE POLÍTICA MEDIAMBIENTAL
POLÍTICA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL SEPTIEMBRE 2014 DECLARACIÓN DE POLÍTICA MEDIAMBIENTAL Envitel Tecnología y Control SA está plenamente comprometida a satisfacer las necesidades de sus clientes de una
Más detallesSolicitud de autorización: Programa de la Escuela Primaria. Nombre del colegio. Programa de la Escuela Primaria
Programa de la Escuela Primaria Solicitud de autorización: Programa de la Escuela Primaria Nombre del colegio Código del colegio Fecha de presentación 1 Organización del Bachillerato Internacional, 2010
Más detallesRonda de audiencias públicas: El derecho a una escuela libre de violencia
Ronda de audiencias públicas: El derecho a una escuela libre de violencia Organizan: Comisión de Educación del Senado de la República y UNICEF- México Sede: Sala de la Comisión Permanente del Senado de
Más detallesWalton Escuela de Inversión Informe de Enero 2014
Walton Escuela de Inversión Informe de Enero 214 ESCUELA DE INVERSIÓN, WALTON INFORME DE ENERO 214 Estimadas familias de la Escuela de Inversión,Walton: Cumpliendo la promesa a nuestras familias con estudiantes
Más detallesProceso Regular de Quejas (UCP) Curso Escolar 2014-2015
Proceso Regular de Quejas (UCP) Curso Escolar 2014-2015 Este documento contiene normas e instrucciones sobre cómo remitir, investigar y resolver una queja bajo los Proceso Regular de Quejas (UCP) sobre
Más detallesPlanificación Estratégica para las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa O T O Ñ O D E 2 0 1 3 F O R O D E L A C O M U N I D A D
Planificación Estratégica para las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa O T O Ñ O D E 2 0 1 3 F O R O D E L A C O M U N I D A D Qué es un plan estratégico y por qué hacerlo? 2 Un plan estratégico es un
Más detallesESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN AL CIUDADANO
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN AL CIUDADANO OBJETO. El presente Documento de Especificaciones Técnicas tiene por objeto establecer los requisitos que debe cumplir el proceso de Atención
Más detallesConvocatoria Interna de Tutores para el Departamento de Córdoba 2016 Programa para la Excelencia Docente y Académica: Todos a Aprender
Convocatoria Interna de Tutores para el Departamento de Córdoba 2016 Programa para la Excelencia Docente y Académica: Todos a Aprender La convocatoria interna del Ministerio de EducaciónNacional tiene
Más detallesCapítulos Universitarios SME Plan de Trabajo 2015-2016 (10/100 puntos)
El plan de trabajo se ha diseñado para ayudar a los líderes y miembros del Capítulo Universitario en el desarrollo de sus objetivos durante el año y las estrategias que se utilizarán para alcanzar dichos
Más detallesINGENIERÍA EN COMPUTACIÓN Reglamento para la realización de la Práctica Profesional Supervisada
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN Reglamento para la realización de la Práctica Profesional Supervisada 1. INTRODUCCIÓN Según lo establecido en la Resolución 786/09 del Ministerio de Educación de la Nación, los
Más detallesPROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION AGROPECUARIA
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION AGROPECUARIA Articulo 1º.- Créase el Programa Nacional de Educación Agropecuaria con el fin de articular y mejorar la calidad de la educación impartida en los niveles Medio
Más detallesESCUELA DE VERANO POR ASISTENCIA GRADOS 9 A 12 PROCEDIMIENTOS
EGLAMENTO ADMINISTATIVO ESCUELA DE VEANO PO ASISTENCIA GADOS 9 A 12 POCEDIMIENTOS Cada escuela asumirá la responsabilidad de implementar y coordinar la Escuela de Verano por Asistencia, bajo el reglamento
Más detallesEscuelas del Condado de Obion Plan de Participación de la Familia y la Comunidad
Escuelas del Condado de Obion Plan de Participación de la Familia y la Comunidad Antecedentes La formulación de este plan se inicio en Enero del 2005, cuando seis miembros del equipo de dirigentes asistieron
Más detalles6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.
6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. Los criterios de evaluación en las distintas enseñanzas que se imparten en el centro están recogidos en
Más detallesDatos de contacto: Programa Arte en las Escuelas. educacionyarte@yahoo.com
Programa Jóvenes Embajadores de las Ciencias y el Medio Ambiente Fundación Qatar Internacional Bases convocatoria 2012 Datos de contacto: Programa Arte en las Escuelas educacionyarte@yahoo.com Fundación
Más detallesPARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión
AMDEPA PARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión Por qué es importante que los padres participen en la educación escolar de sus hijos?. Tradicionalmente,
Más detallesProyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables. Indicadores de Sustentabilidad Ambiental
ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES CONFIADAS A LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN AMÉRICA LATINA RED DE HOMÓLOGOS DE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables Indicadores
Más detallesPRÁCTICAS DEL GRADO EN ENFERMERIA
PRÁCTICAS DEL GRADO EN ENFERMERIA Marco general de las prácticas: El Plan de Estudios contempla cursar 81 ECTS obligatorios de prácticas tuteladas, la equivalencia del crédito de prácticas se establece
Más detallesBASES DE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA EMPRENDEFE
BASES DE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA EMPRENDEFE I. PRESENTACIÓN ANTECEDENTES EmprendeFe es un programa de la Fundación CRISFE, que busca desarrollar y fortalecer iniciativas emprendedoras que contribuyan
Más detallesLista de la Verificación de la Gestión de la Seguridad y Salud Ocupacional 1
Lista de la Verificación de la Gestión de la Seguridad y Salud Ocupacional 1 Sección Punto de Control Cumplimiento 4. Requisitos del Sistema de gestión de la seguridad y salud ocupacional 4.1 Requisitos
Más detallesEl Papel del Grupo de Familia
45 Dónde comienzo? Padres que han servido en grupos que toman decisiones comparten que les ayudó saber sobre el grupo; su historia, su estilo de liderazgo, sus prioridades y metas, su estructura, y su
Más detallesDISPONGO: Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
14016 ORDEN de 16 de mayo de 2008 por la que se establecen determinados aspectos relativos a la ordenación e implantación de las enseñanzas de Educación Infantil, reguladas por la Ley Orgánica 2/2006,
Más detallesHerramienta 5.6: Encuesta de Evaluación del éxito del programa que invita a la participación de los padres de familia
Herramienta 5.6: Encuesta de Evaluación del éxito del programa que invita a la participación de los padres de familia Descripción Este documento proporciona un ejemplo de elementos de una encuesta que
Más detallesLas actualizaciones de la plantilla
Las actualizaciones de la plantilla 1 2 Plan de Tres años Objetivos relacionados con los 8 Prioridades Estatales Distrito Escolar Primario Bayshore Plan de Responsabilidad de control local Servicios Basicos
Más detallesProceso de Desarrollo de Políticas de LACNIC Versión 2.0
Proceso de Desarrollo de Políticas de LACNIC Versión 2.0 Alcance Este documento describe el proceso por el cual pasará el desarrollo de políticas de LACNIC. Incluye la operación de los diferentes órganos
Más detalles