Histología Humana: (a determinar por el departamento anualmente)

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1 FICHA DE ASIGNATURAS DE la Licenciatura en Farmacia PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: ANATOMIA E HISTOLOGIA HUMANA CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2002 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : TRONCAL Créditos totales (LRU / Créditos (LRU/ECTS) teóricos: Créditos LRU/ECTS prácticos: ECTS): 5, CURSO: 1 CUATRIMESTRE: 1 CICLO: 1 DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: : JOAQUIN ESPIN FERRA : (a determinar por el departamento anualmente) CENTRO/DEPARTAMENTO: ANATOMIA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA HISTOLOGIA ÁREA: ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA HISTOLOGIA Nº DESPACHO: jespin@ugr.es TF: URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA CITOLOGIA, HISTOLOGIA. 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: Ninguno 2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Una de las competencias del farmacéutico, establecidas en la directiva europea es el conocimiento del cuerpo humano. Esta unidad contribuye al saber de los diferentes sistemas y aparatos de cuerpo humano, para poder entender los procesos fisiológicos, así como los que el profesional farmacéutico necesita para el ejercicio de su profesión. El objetivo de las enseñanzas de la Licenciatura de Farmacia es la formación de profesionales expertos en el medicamento y en su impacto en la salud, según se contempla en la Directiva Europea 85/432 por la que se regulan sus enseñanzas. Con esta materia se pretende que el futuro farmacéutico adquiera conocimientos acerca de la estructura microscopia del ser humano en estado de salud RECOMENDACIONES: Haber cursado la asignatura de Biología. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Trabajar con información especializada 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Ver sección 11

2 4. OBJETIVOS Para la realización correcta de la enseñanza de la en la Licenciatura de Farmacia, deberemos, en un primer estadio, establecer el concepto de la disciplina, tanto en su contexto como en sus contenidos. Definirla y delimitarla, respecto a otras licenciaturas y diplomaturas, es el objetivo marcado, para llegar a un saber lo más amplio y exacto posible, y a la vez asequible al receptor último, el alumno, del conocimiento del hombre, del ser vivo y funcionante. La enseñanza de la intenta pues, llegar a comprender la forma y la estructura de los órganos, captando la relación entre ellos y la función desempeñada, hasta llegar a determinar en que medida la forma es un requisito indispensable para el funcionamiento correcto del órgano objeto de estudio. Los objetivos que se pretenden con esta materia, van encaminados a que el alumno, futuro farmacéutico, adquiera los conocimientos microscópicos de los elementos celulares de las distintas poblaciones y tejidos que integran los diferentes aparatos y sistemas del organismo humano en estado de salud. 5. METODOLOGÍA Lecciones expositivas de los contenidos apoyadas en esquemas, diapositivas y medios audiovisuales. A todos los alumnos matriculados en la asignatura se les imprimirá en la página web (tablón de docencia) una síntesis de todos los temas desarrollados en las clases teóricas, así como una serie de ejercicios prácticos relacionados con las clases prácticas realizadas con anterioridad. 1. Clases teóricas: las clases teóricas se impartirá mediante clases magistrales, exponiendo los conocimientos básicos de cada una de las unidades temáticas de una manera compresiva, ordenada y jerarquizada. La exposición se realizara de forma verbal utilizando diferentes recursos de expresión (esquemas y dibujos sencillos en la pizarra, diapositivas, etc.). 2. Clases prácticas: modalidad de enseñanza complementaria y de apoyo a las clases magistrales. Permitirán al alumno desarrollar la capacidad de observar, describir, identificar y analizar las estructuras microscópicas del cuerpo humano en estado de salud. Las clases prácticas se impartirán mediante la observación microscópica de diferentes preparaciones celulares y tisulares.

3 NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: PRIMER SEMESTRE: Nº de Horas:55 LRU/137,5 ECTS Clases Teóricas*: 30/21 Clases Prácticas*: 25/17,5 Exposiciones y Seminarios*: 8 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: B) Individuales: 5 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 8,5 B) Sin presencia del profesor: Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 42,5 B) Preparación de Trabajo Personal: 30 C)... Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 2,5 B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): SEGUNDO SEMESTRE: Nº de Horas: Clases Teóricas*: Clases Prácticas*: Exposiciones y Seminarios*: Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: B) Individuales: Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: B) Sin presencia del profesor: Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: B) Preparación de Trabajo Personal: Realización de Exámenes: A) Examen escrito: B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas Exposición y debate: Tutorías especializadas: X X Sesiones académicas Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: prácticas X Otros (especificar): DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) ver sección 3.2

4 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL Anatomia Humana * Haines D.E. Principios de Neurociencia. Elsevier España S.A. Madrid (2002) * Latarjet M. y Ruíz Liard A.. Editorial Médica Panamericana. Barcelona (1993) * Nolte J. El Cerebro Humano. 3ª edición. Mosby/ Doyma libros. Madrid (1994) * Rouvière H., y Delmas A.. Descriptiva, Topográfica y Funcional. Masson S.A. Barcelona (1999) * Williams P.L. Anatomía de Gray. 38ª edición. Harcourt Brace de España S.A. Madrid (1998) 1. Young B, Heath JW. Wheater s Histología Funcional, 4ª edición. Ed. Harcourt, Junqueira LC, Carneiro J. Histología Basica, 5ª edicion. Ed Masson, Ross MH, Kaye GI, Paulina W. Histología. Texto y atlas color con Biología Celular y Molecular, 4ª edicion. Ed. Panamericana, Gartner LP, Hiatt JL. Texto Atlas de Histología, 2ª edición. Ed. MacGraw-Hill Interamericana, Gartner LP, Hiatt JL. Atlas Color de Histologia, 3ª edicion. Ed. Panamericana, Poirier J, Ribadeau-Duman JL, Catala M, André JM, Gherardi R, Bernaudin JF. Histología, 1ª edición. Ed. Masson, Stevens A, Lowe J., 3ª edición. Ed. Harcourt, ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) * Espín J., Mérida J.A. y Sánchez-Montesinos I. Lecciones de. Librería Fleming. Granada (2003) 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN (enumerar, tomando como referencia el catálogo de la correspondiente Guía Común) Examen teórico (18 preguntas cortas sobre los contenidos). Cuaderno de prácticas Clases teóricas: la evaluación de los contenidos teóricos se realizarán mediante pruebas escritas de respuesta corta y/o preguntas de elección múltiple o tipo test. Clase practicas: los contenidos prácticos serán evaluados durante la realización del examen teórico mediante pruebas escritas de respuesta corta, preguntas de elección múltiple y/o resolución de pequeños problemas. En las clases prácticas se tendrán en cuenta la asistencia y participación activa del alumno. Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): La calificación en la materia de se obtiene mediante la nota del examen escrito. Las calificaciones superiores a 4 pueden ser compensadas, por la entrega del Cuaderno de Prácticas y si la asistencia a clase ha sido regular. La calificación en la materia de se obtiene mediante la nota del examen teórico-practico. * La calificación final de la asignatura se obtiene mediante la media de las notas obtenidas en las evaluaciones de los contenidos de Anatomía e. Para la realización de la media el alumno debe de haber superado la evaluación de los contenidos correspondientes a cada materia de la asignatura.

5 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 20 semanas para una asignatura semestral y 40 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) Nº de horas Nº de horas de Nº de horas Nº de horas Nº de horas Nº de horas Actividades SEMANA sesiones Teóricas sesiones Exposiciones Tutorías Trabajo Personal Exámenes Temas del temario a tratar académicas prácticas y seminarios especializadas autónomo dirigidas Primer Semestre ª Semana 2 2ª Semana 2 2 3ª Semana 2 4ª Semana 2 5ª Semana 2 2 6ª Semana 2 7ª Semana 2 8ª Semana 2 9ª Semana 2 10ª Semana 2 11ª Semana 1 12ª Semana ª Semana 2 14ª Semana 2 15ª Semana 2 2,5 16ª Semana 4 Segundo Semestre 1ª Semana 2ª Semana 3ª Semana 4ª Semana 5ª Semana 6ª Semana 7ª Semana 8ª Semana 9ª Semana 10ª Semana 11ª Semana 12ª Semana 13º Semana 14ª semana 15ª Semana 16ª Semana 17ª Semana

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7 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) PROGRAMA DE ANATOMIA HUMANA LECCION 1.- Introducción a la.- Concepto y división de la Anatomía. Constitución del cuerpo humano. Aparatos y sistemas. Posición anatómica. Ejes y planos del cuerpo. Términos de relación y comparación: superior o craneal, inferior o caudal, anterior o ventral, posterior o dorsal, lateral, medial, proximal, distal, superficial y profundo. Términos de movimientos: flexión y extensión, adducción y abducción, rotación y circunducción. LECCION 2.- Aparato Locomotor (I).- Estudio de los huesos, de las articulaciones y de los músculos. Osteología: Desarrollo de los huesos. Clasificación de los huesos según las características morfológicas: largos, cortos, anchos o planos e irregulares. Funciones de los huesos. Artrología: Desarrollo y clasificación funcional de las articulaciones según su movilidad y sus constituyentes: diartrosis o sinoviales, anfiartrosis o cartilaginosas y sinartrosis o fibrosas. Características generales y clasificación de las diartrosis según la morfología de sus superficies articulares. Cinemática articular. Miología: Características generales de los músculos. Clasificación de los músculos esqueléticos. Músculos protagonistas, agonistas, antagonistas y sinergistas. Organos auxiliares. LECCION 3.- Aparato Locomotor (II).- Sistemas osteoarticular y muscular del tronco. Estudio de la columna vertebral: Caracteres generales, regionales y particulares (atlas, axis, sacro y cóccix) de las vértebras. Articulaciones vertebrales y cráneovertebrales. Musculatura autóctona del dorso. Músculos de la nuca. Estudio del tórax: Las costillas y el esternón. Articulaciones costovertebrales y esternocostales. Músculos autóctonos del tórax. Músculo diafragma. Músculos anchos del abdomen: Grupo anterior o recto, grupo lateral u oblicuo y grupo posterior o profundo. Músculos del cuello: Grupo lateral o escaleno, grupo recto o hioideo y grupo prevertebral. Estudio de los huesos del cráneo: Bóveda y base exocraneana. Bóveda y base endocraneana. LECCION 4.- Aparato Locomotor (III).- Sistemas osteoarticular y muscular de la extremidad superior. Huesos de la cintura escapular: Clavícula y omóplato. Articulaciones de la cintura escapular: Articulación esternoclavicular y articulación acromioclavicular. Esqueleto del brazo: Hueso húmero. Articulación del hombro o escapulohumeral. Esqueleto del antebrazo: Huesos cúbito y radio. Articulación del codo: Articulaciones húmerocubital, húmerorradial y radiocubital superior. Esqueleto de la mano: Huesos del carpo, del metacarpo y de los dedos. Articulaciones de la muñeca y de la mano: Articulaciones radiocarpiana, mediocarpiana, carpometacarpiana e intermetacarpiana. Articulaciones de los dedos: Articulaciones metacarpofalángicas e interfalángicas. Musculatura del aparato troncoescapular: Músculos autóctonos del miembro superior, toracozonales y craneozonales. Musculatura de la extremidad superior libre: Músculos del brazo propiamente dicho, músculos del antebrazo y largos de la mano y dedos y músculos cortos de la mano y de los dedos. Sistema osteoarticular y muscular de la extremidad inferior. Huesos de la cintura pélvica: Estudio del hueso coxal. Articulaciones de la pelvis: Articulaciones sacroiliaca y sínfisis del pubis. Esqueleto del muslo: Hueso fémur. Articulación de la cadera o coxofemoral. Esqueleto de la pierna: Huesos tibia y peroné. Hueso rótula. Articulación de la rodilla: Articulaciones fémoromeniscal y meniscotibial. Esqueleto del pie: Huesos del tarso, metatarso y dedos. Articulaciones del tobillo y del pie: Articulaciones supraastragalina e infraastragalina, articulación mediotarsiana, tarsometatarsiana e intermetatarsiana. Articulaciones de los dedos: Articulaciones metatarsofalángicas e interfalángicas. Músculos de la cadera y de las nalgas: Músculos dorsales, grupos anterior y posterior, y músculos ventrales. Músculos del muslo: Músculos dorsales o extensores y músculos ventrales o flexores. Músculos de la pierna o largos del pie y de los dedos: Músculos dorsales, grupos anterior y lateral, y músculos ventrales, grupos profundo y superficial. Músculos cortos del pie y de los dedos: Músculos dorsales y músculos ventrales de las regiones plantares media, externa e interna. LECCION 5.- Aparato Circulatorio (I).- Estudio del corazón. Morfología externa: Cara esternocostal o anterior, cara diafragmática o posteroinferior, cara pulmonar o izquierda y cara superior o base. Morfología interna: Cavidades cardíacas: Aurícula derecha, ventrículo derecho, aurícula izquierda y ventrículo izquierdo. Capas del corazón. Sistema de conducción de estímulos. LECCION 6.- Aparato Circulatorio (II).- Sistema arterial. Ramas de la arteria aorta ascendente: Arterias coronarias. Ramas del cayado aórtico: Tronco arterial braquiocefálico, arteria carótida primitiva izquierda y arteria subclavia izquierda. Ramas de la arteria aorta descendente: Aorta torácica y aorta abdominal. Sistema venoso: Sistema venoso profundo, venas cavas superior e inferior, y sistema venoso superficial. Sistema linfático: Grandes colectores linfáticos. LECCION 7.- Aparato Respiratorio.- Estudio de las fosas nasales: Nariz. Esqueleto cartilaginoso. Esqueleto óseo. Senos paranasales. Estudio de la laringe: Cartílagos de la laringe. Músculos de la laringe. Cavidad laríngea. Estudio de la tráquea: Constitución y relaciones. Estudio de los bronquios: Bronquios extrapulmonares e intrapulmonares. Constitución del árbol bronquial. Estudio de los pulmones: Cara externa o costal. Cara interna o mediastínica. Cara diafragmática o base. Hilio pulmonar derecho e izquierdo. LECCION 8.- Aparato Digestivo (I).- Estudio de la boca: Vestíbulo oral: Labios, mejilla y encías. Cavidad bucal propiamente dicha: Techo y suelo de la boca. Morfología de los dientes. Lengua: Morfología externa. Musculatura extrínseca e intrínseca de la lengua. Glándulas salivares: Estudio de las glándulas parótida, submandibular y sublingual. Estudio de la faringe: Pared anterior: Nasofaringe, orofaringe y laringofaringe. Paredes laterales y posterior: Músculos externos e internos. Estudio del esófago: Estrecheces fisiológicas del esófago. Porciones o segmentos del esófago. Relaciones. Estudio del estómago: Morfología y partes del estómago. Relaciones. Capas o túnicas del estómago.

8 LECCION 9.- Aparato Digestivo (II).- Estudio del intestino delgado: Límites y constitución. Estudio del duodeno. Estudio de conjunto del yeyuno e íleon. Estudio del intestino grueso: Límites y constitución. Estudio del ciego y del apéndice. Partes del colon: Colon ascendente, transverso, descendente y sigmoides. Estudio del recto: Porción pélvica y porción perineal o conducto anal. Relaciones. Estudio del hígado: Morfología y relaciones. Caras diafragmática y visceral. Vías biliares: Vesícula biliar y vías biliares extrahepáticas. Estudio del páncreas: Morfología, relaciones y conductos pancreáticos. Estudio del bazo: Morfología y relaciones. LECCION 10.- Aparato Urinario.- Estudio de conjunto de las vías urinarias: Morfología, constitución y relaciones de los riñones. La pelvis renal. Porciones y relaciones fundamentales de los uréteres. Morfología de la vejiga urinaria. Porciones de la uretra masculina. Relaciones de la uretra femenina. LECCION 11.- Aparatos Genital.- Aparato genital masculino. Organos genitales masculinos internos: Estudio del testículo, epidídimo, conducto deferente, vesículas seminales y conducto eyeculador. Organos genitales masculinos externos: Estudio de la bolsa testicular y el pene. La próstata. Aparato genital femenino. Organos genitales femeninos internos: Estudio del ovario, la trompa uterina, el útero y la vagina. Organos genitales femeninos externos: Estudio de los labios mayores, labios menores, vestíbulo de la vagina y clítoris. La glándula mamaria. LECCION 12.- Sistema Nervioso (I).- Sistema nervioso central. Estudio de conjunto del encéfalo: Desarrollo del encéfalo. Estudio del telencéfalo: Corteza cerebral, sustancia gris y sustancia blanca de los hemisferios cerebrales. Estudio del diencéfalo: Tálamo, epitálamo, subtálamo e hipotálamo. Estudio del mesencéfalo: Lámina cuadrigémina y pedúnculos cerebrales. Estudio del rombencéfalo: Protuberancia anular, bulbo raquídeo y cerebelo. Estudio de la médula espinal: Sustancia gris y sustancia blanca. LECCION 13.- Sistema Nervioso (II).- Sistema nervioso periférico. Estudio de conjunto de los nervios raquídeos o espinales: Los ramos dorsales y los ramos ventrales de los nervios raquídeos. Plexos nerviosos. Estudio de los nervios craneales o capitales: Fascículo óptico. Fila olfatoria. Nervio motor ocular común. Nervio patético. Nervio trigémino. Nervio motor ocular lateral. Nervio facial. Nervio estatoacústico. Nervio glosofaríngeo. Nervio vago. Nervio espinal. Nervio hipogloso. Sistema nervioso autónomo: Sistema simpático y sistema parasimpático. LECCION 14.- Sistema Nervioso (III).- Vías nerviosas. Sistematización de las vías nerviosas ascendentes: Sensibilidad exteroceptiva, sensibilidad propioceptiva y sensibilidad interoceptiva. Sistematización de las vías nerviosas descendentes: Vía motora para los nervios espinales, vía motora para los nervios capitales y vía extrapiramidal. Organos de los sentidos. Estudio de conjunto del globo ocular: Túnicas o paredes del globo ocular, medios transparentes y refringentes del globo ocular, musculatura extrínseca del ojo y anexos del globo ocular. Estudio de conjunto del oído: Oído externo, oído medio y oído interno. LECCION 15.- Sistema Endocrino.- Estudio de las glándulas endocrinas: Glándula hipófisis. Glándula epífisis. Glándulas tiroides, paratiroides y timo. Glándulas suprarrenales. PROGRAMA DE HISTOLOGIA HUMANA Tema 1. Concepto de. Niveles de organización del cuerpo humano. Clasificación de los tejidos. Métodos de estudio en histología humana: técnicas e instrumentos. Significación de la histología en Farmacia. Tema 2. Morfología y estructura general de la célula humana. Membrana plasmática. Citoplasma. Organelas. Núcleo. Biopatología. Tema 3. Tejido epitelial. Generalidades. Tejido epitelial de revestimiento: clasificación. Tejido epitelial glandular. Generalidades. Tejido epitelial glandular exocrino: clasificación. Tejido epitelial endocrino: clasificación. Histofisiología. Histogénesis. Biopatología. Tema 4. Tejido conjuntivo. Generalidades. Mesénquima. Componentes del tejido conjuntivo. Estructura. Función. Origen. Variedades del tejido conjuntivo. Clasificación. Histofisiología del tejido conjuntivo. Biopatología. Tema 5. Tejidos esqueletógenos. Generalidades. Tejido cordal. Tejido cartilaginoso. Clasificación. Tejido óseo. Componentes del tejido óseo. Variedades texturales del tejido óseo. Histogénesis del tejido óseo. Estructura microscópica del hueso. Osteogénesis. Biopatología. Tema 6. Tejido muscular. Generalidades. Liso. Esquelético. Cardíaco. Histofisiología de la contracción muscular. Histogénesis. Biopatología. Tema 7. Tejido nervioso. Generalidades. Neurona. Sinapsis. Neuroglía. Fibras nerviosas. Terminaciones nerviosas. Histogénesis. Histofisiología. Biopatología. Tema 8. Estructura general microscópica del aparato circulatorio. Generalidades. Arterias. Arteriolas. Capilares. Microcirculación. Vénulas. Venas. Vasos linfáticos. Corazón: Endocardio. Miocardio. Epicardio. Pericardio. Histofisiología. Biopatología. Tema 9. Estructura general microscópica del aparato respiratorio. Generalidades. Vías aéreas y pulmón. Barrera alveolo-capilar. Histofisiología. Biopatología.

9 Tema 10. Estructura general microscópica del aparato digestivo. Generalidades. Esófago. Estómago. Intestino. Estructura general microscópica de las glándulas anejas al tubo digestivo: Glándulas salivales, hígado, vías biliares y páncreas exocrino. Histosiología. Biopatología. Tema 11. Sangre. Generalidades. Elementos formes. Hematopoyesis. Generalidades. Estructura general microscópica de los órganos hematopoyéticos. Ganglio linfático. Bazo. Timo. Médula ósea. Formaciones linfáticas asociadas a las mucosas. Histofisiología. Biopatología. Tema 12. Estructura general microscópica del aparato urinario. Generalidades. Riñón: Nefrona. Membrana de filtración. Uréter. Vejiga. Uretra. Histofisiología. Biopatología. Tema 13. Estructura general microscópica del aparato genital femenino. Generalidades. Ovarios. Trompas. Útero. Cervix. Vagina. Estructura general microscópica del aparato genital masculino. Generalidades. Testículo. Vías seminales. Glándulas anejas: Vesículas seminales, glándulas de Cowper, próstata. Histofisiología. Biopatología. Tema 14. Estructura general microscópica del sistema endocrino. Generalidades. Hipotálamo. Hipófisis. Tiroides. Paratiroides. Páncreas endocrino. Pineal. Sistema endocrino difuso. Histofisiología. Biopatología. Tema 15. Estructura general microscópica de la piel y anexos. Epidermis. Dermis. Hipodermis. Glándulas sudoríparas. Folículos pilosebáceos. Histofisiología. Biopatología. 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Encuesta sobre horas de estudio y preparación de exámenes. A TOMAR EN CONSIDERACIÓN CRÉDITO ECTS COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Clases Teóricas Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas de laboratorio prácticas asistenciales Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes