ORGULLOSAMENTE CONALEP Lic. Claudia Rico Sánchez Directora General

Transcripción

1 ll. Aspectos de política económica y social Un México con educación de calidad es una de las premisas del Plan Nacional de Desarrollo, que señala la importancia de que los niños y los jóvenes participen en los constantes avances científicos y tecnológicos, pero sobre todo que sean capaces de competir en una economía globalizada. Para lograr lo anterior se requiere de una actualización y capacitación permanente generadora de liderazgo de quien tiene a su cargo la educación en el país, con la finalidad de que esta sea impartida de una manera pertinente, flexible, formativa y de vanguardia. En este tenor y en apego a los propósitos del Programa sectorial de Educación del Estado y del Programa Institucional de Conalep Morelos (Planeación estratégica: PE) destacan como prioritario insertar a la educación en procesos de mejora continua para la acreditación y certificación de instituciones e individuos y de aseguramiento de la calidad, para que se conformen auténticas comunidades de aprendizaje de excelencia. El Colegio da cumplimiento a lo anterior implantando un Sistema de Gestión de la Calidad que opera en todas sus unidades administrativas, las cuales se han certificado bajo la norma en el caso de los planteles para ofrecer Servicios Administrativos y Educativos para la Formación de Profesionales Técnicos y/o Profesionales Técnicos Bachiller y la Dirección General para Coordinar y Gestionar recursos Materiales, Financieros y de Información para apoyar la operación de los planteles en la prestación de sus servicios. Además establece mecanismos de seguimiento y evaluación de los componentes curriculares del Modelo Académico, de Acreditación de Carreras y del proceso de evaluación para la incorporación al Sistema Nacional del Bachillerato como lo establece la Reforma Integral de la Educación Media Superior y el impacto de todo esto de los Servicios Educativos que ofrece para sustentar su mejora continua. Para dar seguimiento a lo antes expuesto Conalep Morelos ha elaborado el presente Anteproyecto operativo anual 2014, esto con la finalidad de buscar de forma permanente la mejora continua de los procesos claves relacionados con los servicios que el Colegio ofrece, e incrementar la satisfacción de nuestros clientes; de tal manera que la institución instrumenta y opera un Modelo Académico sustentado en el principio de Educación de Calidad para la Competitividad. Ya que estamos comprometidos con la formación de jóvenes líderes, competitivos y con responsabilidad social. ORGULLOSAMENTE CONALEP Lic. Claudia Rico Sánchez Directora General

2 III. Proyectos por Unidad Responsable de Gasto Unidad responsable Clave presupuestal: Nombre: Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Morelos. Proyecto de Institucional Número: 01 Nombre Formación de Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller, basados en Competencias, para facilitar su inserción al sector educativo y al sector laboral. C l a s i f i c a c i ó n f u n c i o n a l Finalidad: 2. Desarrollo Social. Función: 2.5 Educación. Subfunción: Educación Media Superior. Alineación con el Plan Estatal de Desarrollo Eje rector: 2 Morelos con Inversión Social para la Construcción de la Ciudadanía Objetivo: 2.5 Alcanzar una cobertura universal de la educación media superior. Estrategia: Implementar el programa Beca-Salario Universal orientado a incrementar la cobertura, reducir la deserción y mejorar la eficiencia terminal. Línea de Integrar el padrón del programa Beca-Salario. acción Alineación con el programa indicado en el Plan Estatal de Desarrollo Programa: Objetivo: Objetivo(s): Estrategia(s): Programa Sectorial de Educación. Insertar a la educación en procesos de mejora continua para la acreditación y certificación de instituciones e individuos y de aseguramiento de la calidad. 5 Características del proyecto Brindar una formación profesional técnica y de capacitación que sustente el desarrollo productivo del estado y atienda a las demandas de la sociedad del conocimiento mediante la modalidad educativa basada en competencias, acreditación de programas académicos, certificación de procesos y generación de comunidades educativas, a fin de elevar la calidad de nuestros egresados. 1. Contar con programas acreditados o certificados, que garanticen la prestación de servicios educativos de calidad, para contribuir a la formación de profesionales técnicos competitivos facilitando su acceso a los sectores educativo, productivo y social. 2. Incrementar el porcentaje de Docentes que acreditan el Programa de

3 Beneficio social y/o económico: 2013, Año de Belisario Domínguez Formación Docente para la Educación Media Superior (PROFORDEMS), para fortalecer sus competencias y elevar el nivel educativo de los alumnos. 3. Fortalecer el Sistema de Gestión de la Calidad y la evaluación para la incorporación al Sistema Nacional del Bachillerato. 4. Desarrollar programas para el fortalecimiento de la comunidad estudiantil, con equidad e inclusión educativa, formando jóvenes líderes, competitivos y con responsabilidad social. Ampliación de la oferta educativa y demanda de los egresados del nivel básico en el estado. Así como atender los requerimientos específicos del sector productivo de la región y contribuir en el desarrollo económico en el estado, con los egresados del Sistema CONALEP que se sensibilicen con las necesidades sociales de la comunidad en donde se desarrolle su proyecto de vida y carrera.

4 INDICADORES DE GESTIÓN DE CONALEP MORELOS No. NOMBRE DEL INDICADOR MÉTODO DE CÁLCULO 1.- Cobertura 2.- Deserción 3.- Eficiencia Terminal 4.- Indice de Aprovechamiento Académico 5 Reprobación 6.- Porcentaje de Alumnos Titulados 7.- Porcentaje de Alumnos Becados Porcentaje de Alumnos Certificados en Competencias Laborales Porcentaje de alumnos cursando en programas de estudio de calidad (Acreditación de Programas de Estudio y sistema Nacional de Bachillerato (Matricula total/población de 15 a 17 años)*100 (Número de alumnos desertores en el ciclo n de nivel i/número de alumnos matriculados en el mismo semestre)*100 (Número de alumnos que ingresan en una generación/número de alumnos que egresan de esa misma generación)*100 (Total de evaluaciones por módulo/total de la matrícula)*100 (Número de alumnos que reprueban al menos un módulo/total de la matricula)*100 (Número de alumnos titulados/numero de alumnos que egresan de una generación)*100 (Número de alumnos becados/total de la matricula)*100 (Total de alumnos certificados en estandares de competencia/el total de alumnos matriculados)*100 (Matricula de programas acreditados y planteles con SNB/total de alumnos matriculados)*100 SENTIDO ESPERADO ÚLTIMO DATO DISPONIBLE VALOR AÑO DATO ABSOLUTO META 2018 Ascendente % % Descendente % % Ascendente % % Ascendente n/a 8.6 Descendente % % Ascendente % % Ascendente % % Ascendente % % Ascendente % % 10.- Porcentaje de Docentes (Número de docentes con al menos un Ascendente % %

5 capacitados 11.- Resultados prueba enlace 12.- Eficiencia Terminal de alumnos con discapacidad 13.- Porcentaje de convenios firmados curso/el total de docentes)*100 (Porcentaje de alumnos con nivel de dominio insuficiente y elemental en español y matemáticas) (Número de alumnos con discapacidad que ingresan en una generación/número de alumnos con discapacidad que egresan de esa misma generación)*100 (Número de convenios propuestos a firma/numero de convenios firmados)* , Año de Belisario Domínguez Descendente % % Ascendente % 12 93% Ascendente % 27 90%