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- Jorge Piñeiro Ortiz
- hace 8 años
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1 TERCER CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (C) Desayunos solidarios con El Palomar (Argentina) APA Centro Cultural Palomeras. Madrid. FAPA Francisco Giner de los Ríos.
2 Con el objetivo de sensibilizar a la Comunidad Educativa y recoger aportaciones económicas, el APA impulsó diversas acciones de sensibilización acerca de la situación social del pueblo argentino y desarrolló una campaña de recogida de fondos a favor de un comedor infantil de una de las zonas más desfavorecidas de ese país. El Centro Cultural Palomeras es un pequeño Colegio (agrupa a unos 350 alumnos) de la barriada madrileña de Vallecas. Tradicionalmente se ha caracterizado por su implicación en el movimiento asociativo del barrio y por una elevada participación de los integrantes de la Comunidad Escolar en la vida del Centro. En diciembre de 2002, cuando los medios de comunicación se hicieron eco de la muerte por desnutrición de varios niños en la provincia argentina de Tucumán, la madre de uno de los alumnos del Centro nos propuso hacer algo al respecto a la Junta Directiva del APA. Nos fijamos el objetivo de promover, en el marco de la educación en valores, la acción solidaria de la Comunidad Escolar, participando en el desarrollo nutricional de menores con una aportación económica que contribuyera a un desayuno digno para los 250 niños y niñas del comedor Niño Jesús de Praga, en el barrio de El Palomar, de Formosa.
3 El proyecto arranca con una reflexión sobre las causas de las distintas crisis que ha venido sufriendo Argentina y que culminaron en el estallido social de diciembre de 2001, así como con el seguimiento de la evolución de la situación argentina en estos últimos meses. Formosa, ciudad situada al Norte de Argentina, tiene un 59% de hogares en situación de exclusión o marginalidad laboral (la media argentina es del 48%) y es el aglomerado urbano con mayor porcentaje de pobreza (69% de los hogares, muy superior al 44% en el conjunto del país). Allí hay un barrio que se llama El Palomar, con un comedor llamado Niño Jesús de Praga, donde cada día van 250 niños y niñas a comer, y para los que el gobierno da 3 litros de leche al día, para todos... El proyecto lo empezamos a desarrollar desde el mes de febrero de La primera fase se extendió hasta mayo de 2003, se realizó en el Centro Cultural Palomeras y consistió en diversas acciones de sensibilización y en la recogida de aportaciones económicas de las familias. El primero de dichos actos tuvo lugar el pasado 18 de febrero, con una charla-coloquio que contó con la presencia del escritor argentino Daniel Pereira. Por otra parte, iniciamos la campaña de recogida de fondos, con la distribución de hojas informativas a las familias. Esta primera fase culminó a mediados de mayo,
4 con ocasión de la Semana Cultural que anualmente celebramos en el Centro. Realizamos diversas actividades, como la organización de un Rastrillo Solidario para la recogida de dinero y una charla sobre La Paz Americana: objetivos, límites y contradicciones, a cargo de Jaime Pastor, profesor de Ciencia Política de la UNED, con un largo debate sobre la realidad social argentina así como un piscolabis con productos típicos argentinos a la finalización de la misma. Asimismo entregamos una hucha a cada clase para que el alumnado siguiera aportando Un euro para Leche hasta el final del curso. La participación de la Comunidad Escolar fue creciente desde el primer acto de sensibilización realizado en el mes de febrero, según pudimos observar durante las jornadas culturales celebradas del 12 al 14 de mayo. La asistencia a la charla-debate, que conectaba los temas de la paz y la justicia a nivel global, fue importante y, en ella, la situación de Argentina (en vísperas electorales en ese momento), cobró especial relevancia. La colaboración con el Rastrillo Solidario también fue notable, tanto por las aportaciones de material para su venta (libros, discos, películas y juguetes en buen estado), como por la respuesta de la clientela. La segunda fase del proyecto se halla todavía en marcha. La suma de las aportaciones realizadas y la recaudación de dicho rastrillo, junto con la de
5 la propia APA, se situó en torno a los 1400 euros, que se entregaron en junio de 2003 directamente a los responsables del comedor Niño Jesús de Praga, lo que está contribuyendo a estos desayunos solidarios desde el principio del curso escolar, durante el invierno austral. En cuanto a la evaluación de la incidencia de este proyecto sobre el conocimiento de la realidad argentina y las actitudes de la Comunidad Escolar, y de forma más significativa, de los alumnos, esta se podrá completar en los próximos meses, para lo cual necesitaremos la colaboración fundamental del profesorado. No obstante, las muestras de participación referidas son muy alentadoras. Nuestra valoración de este pequeño proyecto es altamente positiva por los objetivos y por los resultados, tanto los ya obtenidos como los que se hallan en curso. La posibilidad de que la experiencia pudiera ser llevada a cabo por otras Asociaciones de Madres y Padres siempre existe y nos ofrecemos a poner en común dicha experiencia para que otras Asociaciones, si así lo consideráis, la realicéis. La continuidad de este mismo proyecto en nuestro Centro sería posible. No obstante, no se ha planteado su extensión más allá del horizonte del un curso escolar (salvo en lo tocante a la evaluación de sus resultados más a
6 medio plazo), ya que, hasta ahora la acción solidaria en el Centro ha tendido a diversificar sus proyectos de destino. Así pues, esta experiencia no es inédita, en el sentido de que nuestra Asociación, desde hace años, en todas las ediciones de la Semana Cultural que se celebra en el Centro, ha montado un Rastrillo Solidario para colaborar con otros proyectos ya en marcha, como han sido comedores en Nicaragua, Brasil, Perú y Honduras, y una escuela de formación para niñas y adolescentes en la India. Sin embargo, este proyecto ha supuesto un mayor grado de implicación de todos los que hemos participado en el mismo, tanto por su mayor duración, ya que ha abarcado buena parte del curso escolar, como por la diversidad de acciones planteadas y llevadas a cabo. En este sentido, se ha tratado de una experiencia relativamente novedosa para nuestro Centro y nuestra Asociación, que esperamos que sirva como primer paso hacia una profundización de acciones solidarias parecidas que se puedan realizar en el futuro.
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