Guía Docente 2015/2016

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1 Guía Docente 2015/2016 Publicidad interactiva Advertising Interactive Communication Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Modalidad presencial lf:

2 Índice PUBLICIDAD INTERACTIVA Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 2 Objetivos... 2 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 4 Temario... 4 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 5 Sistema de evaluación... 5 Bibliografía y fuentes de referencia... 6 Web relacionadas... 6 Recomendaciones para el estudio... 6 Materiales didácticos... 6 Tutorías

3 PUBLICIDAD INTERACTIVA Módulo: Optatividad y Libre Elección. Materia: Optatividad. Carácter: Optativa. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 2º Semestre] Profesor/a de la asignatura: Josep Martínez Polo [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: Previa cita por Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Blas Subiela Breve descripción de la asignatura Esta asignatura recoge los procedimientos teóricos y prácticos de trabajo necesarios paraa interpretar las condiciones profesionales del anunciante y ofrecer soluciones de comunicaciónn eficaces para la consecución de los objetivos esperados. Brief Description This course includes theoretical and practical procedures of work needed to interpret the professional conditions of the advertiser and provide effective communication solutions for achieving the desiredd objectives. Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos 1- Conocer la evolución del marketing desde sus principios fundacionales hasta el actual Analizar y reflexionar acerca de las condiciones sociales contemporáneas que intermediann la relación entre el mensaje publicitario y las características psicológicas de los consumidores. 3- Reconocer la estructura del marketing online. 4- Identificar los formatos publicitarios en Internet y sus relaciones. 5- Identificar las herramientas utilizadas en la actualidad para analizar el tráfico en páginas webs. 2

4 Competencias y resultados de aprendizajee Competencias transversales T7. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio T9. Capacidad para trabajar en equipo T11. Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar T18. Capacidad de iniciativa y de espíritu emprendedorr Competencias específicas D1. Conocimiento teórico y práctico de la publicidad y de las relaciones públicas D5. Conocimiento de la estructura de los medios publicitarios D9. Conocimiento de los métodos del pensamiento creador y su aplicación en el procesoo de comunicación publicitaria D12. Estudio de las estrategias y procesos encaminados a la creación y realización de mensajess publicitarios en los distintos soportes y medios de comunicación D15. Conocimiento y estudio de los procesos de marketing relacional D23. Conocimiento de las aplicaciones publicitarias multimedia en soportes interactivos P11. Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas P12. Capacidad y habilidad paraa el manejo de herramientas y tecnologías informáticas usadas en la planificación de medios P19. Capacidad y habilidad paraa comunicar en el lenguaje propioo de cada uno de los medios de comunicación en sus diversas formas combinadas o nuevos soportes digitales P27. Capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación y difusión en el campo del diseño gráfico y de los productos multimedia e hipermedia A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora A2. Manifestar y desarrollar un alto grado de autoconocimiento A3. Ajustarse a los límites de su competencia profesional A4. Colaborar y cooperar con otros profesionales A5. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás A6. Desarrollar la capacidad paraa organizar y dirigir A7. Trabajar con responsabilidad y afán de servicio A9. Reconocer y respetar las normas éticas y deontológicas A11. Avanzar en el desarrollo personal desde la reflexión y el conocimiento de los fundamentos humanísticos de la cultura occidental. A12. Trabajar con responsabilidad y mantener una actitud crítica y científica 3

5 Metodología Metodología Exposición teórica Horas 26 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Trabajo en grupo Evaluación horas (40 %) Tutoría 6 Estudio personal 45 Preparación de trabajos horas (60%) Aprendizaje virtual 10 TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Módulo 1: Introducción. La historia del marketing se divide en tres etapas fundamentales. Primero tenemos el Marketing 1.0, que se centrabaa en los productos. Luego, vino el Marketing 2.0, que se centraba en los consumidores. Finalmente, apareció el Marketing 3.0, que se centra en valores y causass sociales. El Marketing 3.0 surgió como respuesta ante varios factores: las nuevas tecnologías, los problemas potenciales de la globalización y el interés de los individuos por expresar su creatividad, sus valores y su espiritualidad. Cualquier organización que quiera surgir y prosperar en las circunstancias actuales del mercado, debe aprender los tres conceptos fundamentales del Marketing 3.0: creación de comunidades, co- creación e integridad de marca. Conceptos básicos. Marketing y Publicidad. Planificación. Módulo 2: Marketing Online. Plan de Marketing para Internet. SEO, SEM y banners. Google AdWords, Facebook Ads, etc. Indicadores clave de Rendimiento. 4

6 Usabilidad Web. Accesibilidad Web. Conversión. Posicionamiento natural en buscadores. Módulo 3: Anunciarse en Internet. Formatos publicitarios en Internet. marketing. RedesSociales. Módulo 4: Analítica Web. Análisis de tráfico web Google Analytics. Programa de la enseñanza práctica En función del contenido teórico avanzado. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura Publicidad interactiva tienee relación con las materias Planificación de Medios Publicitarios, Nuevos Soportes para la Publicidad, Fundamentos de la Comunicación Persuasiva y Tecnología multimedia. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 40% del total de la nota. 20% prueba escrita parcial: escrita en forma de test (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teórico-prácticas). 20% prueba escrita final: escrita en forma de test (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teórico-prácticas). - Parte práctica: 60% del total de la nota. Pruebas prácticas, trabajos, ejercicios y/o exposiciones (demostración de habilidades y competencias). Matriculados en recuperación: 100% prueba teórico-práctica, con una parte escrita en forma de test (conocimientos desarrolladoss en lección magistral y clases teóricas) y una pregunta de aplicación práctica (conocimientos desarrollados en clases prácticas). Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 40% del total de la nota. 5

7 20% prueba escrita parcial: escrita en forma de test (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teórico-prácticas). 20% prueba escrita final: escrita en forma de test (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teórico-prácticas). - Parte práctica: 60% del total de la nota. Pruebas prácticas, trabajos, ejercicios y/o exposiciones (demostración de habilidades y competencias). Matriculados en recuperación: 100% prueba teórico-práctica, con una parte escrita en forma de test (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teóricas) y una pregunta de aplicación práctica (conocimientos desarrollados en clases prácticas). Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Kaushik, Avinash. Analítica Web 2.0. ISBN: Noguera, José Manuel, Martínez, Josep y Grandío, Mar. Redes Sociales para estudiantes de Comunicación. ISBN: Rosales, Pere. Estrategia Digital. ISBN: Web relacionadas iabspain.net/ Recomendaciones para el estudio Para el buen aprovechamiento de la asignatura, el alumno debe seguir las pautas de trabajo diario que marque el profesor. Deberá estudiar los temas teóricos para adquirir los conocimientos básicos. Así mismo, el alumno despertará su capacidad de resolución de problemas comunicacionales en las prácticas de grupo y en los trabajos individuales. Materiales didácticos El profesor cuenta con los recursos del aula (ordenadorr conectadoo a Internet, proyector y pizarra). Además pondrá a disposición del alumno, tanto en el aula como en el campus virtual, material teórico con documentos/diapositivas en Powerpoint, así como enlaces a las web especializadas para apoyar la enseñanza teórica con ejemplos prácticos. Tutorías La tutoría académica tiene como objetivo principal el refuerzo de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Debido a su carácter personalizado, responderá a las necesidades de cadaa alumno con la intención de reforzar aquellos aspectos de su aprendizaje (conocimiento, 6

8 habilidades, destrezass y actitudes) que se encuentrenn menos desarrollados. Por tanto, el sistema de evaluación así como las metodologías de enseñanza serán las empleadas en clase. De igual manera, en la tutoría académica se contempla el seguimiento de trabajos prácticos y el apoyo en el aprendizajee autónomoo del estudiante. 7