Guía Docente 2015/2016

Transcripción

1 Guía Docente 2015/2016 Tecnología II: Medios Audiovisuales Technology II: Media Device Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Modalidad de enseñanza presencial lf:

2 Índice Tecnología II: Medios Audiovisuales... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 7 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Material didáctico... 9 Tutorías... 9

3 Tecnología II: Medios Audiovisuales Módulo: Tecnología de la comunicación. Materia: Tecnología de los medios audiovisuales. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: Segundo curso - Segundo semestre. Profesor de la asignatura: Mª Dolores Lorán Herrero [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 10,00 a 12,00 Profesor responsable de Curso: Manolo González Sicilia Profesor responsable de materias: Blas Subiela Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende que el alumno conozca las herramientas básicas tecnológicas necesarias para conceptualizar y crear mensajes persuasivos y conseguir una buena preparación técnica y profesional, y dotar al alumno de capacidad crítica y analítica para ser capaz de obtener una visión global que le permita comprender el fenómeno de la comunicación comercial. Este control tecnológico le ayudará a construir discursos propios de la comunicación publicitaria. Brief Description The main objective of Technology II: media device is to train students in basic technological knowledge in order to acquire professional and technical skills and to create media products in TV and film studios. Students will also acquire skills to work in production and postproduction and develop a predisposition for innovation in the different digital media, which will allow easy adaptation to future multimedia communication and technological environments. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos de la asignatura 1. Dentro de los objetivos cognitivos, la asignatura Tecnología II: medios Audiovisuales, persigue identificar y desarrollar los conocimientos básicos para entender la tecnología audiovisual y adecuarla a las posibilidades creativas necesarias en todos los ámbitos de la producción y creación de productos comunicativos. 2. Entre los objetivos procedimentales la asignatura pretende dotar al alumno de los mecanismos e instrumentos necesarios para desarrollar su capacidad práctica para realizar

4 productos, tanto audiovisuales como sonoros, y demostrar la destreza de su puesta en práctica, independientemente del tipo de producto comunicativo a realizar 3. Otro de los objetivos procedimentales es desarrollar las habilidades tecnológicas del alumno y saberlas emplear en los distintos medios audiovisuales, dominar el manejo tecnológico en la captación y en la edición de los productos audiovisuales 4. Dentro de los objetivos actitudinales esta asignatura pretende estimular las destrezas tecnológicas inherentes a cada uno de los distintos productos comunicativos para poder utilizarse según sus diferentes modos de grabación y edición. Competencias Competencias transversales T2. Capacidad de creatividad y resolución de problemas. T7. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. T9. Capacidad para trabajar en equipo. T11. Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar. Disciplinares Competencias específicas D29. Conocimiento y aplicación de las tecnologías y de los sistemas utilizados para procesar, elaborar y trasmitir información. D32. Conocimiento y aplicación de las técnicas y procesos de producción y difusión audiovisuales en sus diversas fases. D34. Conocimiento y aplicación de las técnicas y procesos de creación y difusión audiovisuales en sus diversas fases. D37. Conocimiento teórico-práctico y aplicación de las tecnologías aplicadas a los medios de comunicación audiovisuales. Profesionales P11. Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas P30. Capacidad para realizar la ordenación técnica de los materiales sonoros y visuales conforme a una idea utilizando las técnicas narrativas y tecnológicas necesarias para la elaboración, composición, acabado y masterización de diferentes productos audiovisuales y multimedia. Actitudinales A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora.

5 A4. Colaborar y cooperar con otros profesionales. A5. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. Metodología Metodología Exposición teórica Horas 15 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases prácticas Evaluación horas (40 %) Tutoría 5 Estudio personal 20 Preparación de trabajo y exposición Laboratorio horas (60 %) TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Unidad didáctica 1. La formación de la imagen: la luz Tema 1. La Calidad de la Luz: luz blanca. Las fuentes de Luz. El concepto de Temperatura de color. Tema 2. El comportamiento de la luz: la luz a través de las lentes. La luz en la cámara de vídeo: la distancia focal. La conversión de la luz en electricidad. Tema 3. La Iluminación. Luz natural y artificial. Luz principal y secundaria. Luz dura y luz suave.

6 Unidad didáctica 2. El vídeo digital: grabación y edición Tema 4. La grabación. El sistema electrónico: los sensores CCD. La zona de circuitos: la sincronización. El objetivo: zoom, teleobjetivo y gran angular. Diafragma y obturador. El sonido: captación y micrófonos Tema 5. La señal Digital. La conversión analógico-digital: muestreo, cuantificación y codificación. La compresión digital. Tema 6. Sistemas y Formatos digitales. Sistemas digitales sin compresión. Sistemas digitales con compresión. Formatos contenedores y codecs de vídeo. Unidad didáctica 3. La Televisión digital Tema 7. La señal de Televisión. La televisión de alta definición: resolución espacial, temporal y de aspecto. Tema 8. La televisión Digital. Los sistemas analógicos. Ventajas de la televisión digital. La transmisión digital en televisión: ondas, satélite, cable, Internet y móvil. Práctica 1. La edición No lineal. Práctica 2. Edición de un tráiler. Práctica 3. La cámara sistema óptico-electrónico. Programa de la enseñanza práctica Práctica 4. El balance de blancos y la temperatura de color. Práctica 5. La iluminación. Práctica 6. Grabación noticia. Práctica 7. Edición noticia. Práctica 8. Grabación secuencia audiovisual. Práctica 9. Edición secuencia audiovisual. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura, se relaciona estrechamente con Estética y ficción en comunicación y con Creatividad en comunicación. También plantea puntos de unión con los programas de Fundamentos de la Comunicación Audiovisual, Narrativa Audiovisual, Producción audiovisual, Lenguaje Publicitario y el Taller de Publicidad Audiovisual..

7 Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: Exámenes teórico-prácticos: 60% del total de la nota. - Parte práctica*: 40 % del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: Exámenes teórico-prácticos: 60% del total de la nota. -Parte práctica*: 40 % del total de la nota. Requisitos: la nota de las prácticas de la convocatoria de septiembre será la adquirida en las prácticas del curso Matriculados en recuperación: - 100% prueba teórico-práctica: la parte escrita en forma de desarrollo conceptual y una prueba práctica de cámara y edición en el estudio de televisión. (*)Es obligatoria la asistencia a las pruebas prácticas marcadas en el calendario de la asignatura. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Carrasco, J. (2010). Cine y Televisión Digital. Manual Técnico. Ube Comunicación Activa Barcelona. (Temas 4, 5 y 6) Castillo, J.M. Televisión y lenguaje audiovisual CD Rom Interactivo Madrid: IORTV, ISBN: (Temas 1, 2 y 3) Martínez Abadía, J. Manual básico de tecnología audiovisual y técnicas de creación, emisión y difusión de contenidos. Barcelona: Paidós, ISBN (Temas 1, 2 y 3) Moreno, R. Avid Edición de vídeo. Madrid. Ediciones Anaya multimedia ISBN (Temas 4, 5 y 6) VVAA. La televisión en alta definición: guía para el usuario. Murcia. Fundación Universitaria San Antonio de Murcia ISBN: (Temas 7 y 8) ESTADO DEL ARTE DE LAS TECNOLOGÍAS AUDIOVISUALES 2011 (enlace web madridnetwork.org) (Temas 4, 5,6, 7 y 8)

8 Bibliografía complementaria Dunn, Jason R. Vídeo Digital en casa. Madrid. McGraw-Hill / Interamericana de España S.A.U ISBN: X Millerson, G. Como utilizar la cámara de vídeo. Barcelona: Gedisa, ISBN: Millerson, G. Realización y producción en televisión. Madrid. IORTV, D.L. 4ª ed, ISBN: Pareja carrascal, E. Tecnología actual de Televisión. Madrid. IORTV, 2004 ISBN: Peñafiel, C. y López, N. Claves para la Era digital: evolución hacia nuevos medios, nuevos lenguajes y nuevos servicios. Bilbao: servicio editorial del País Vasco, 2002, ISBN: Web relacionadas Recomendaciones para el estudio A la vista de lo anterior se recomienda al alumno que dedique a la asignatura un total de 90 horas de trabajo en el que no debe computar el realizado presencialmente en clase. Considerando un número aproximado de 15 semanas a lo largo del trimestre, la referencia promedio para el trabajo no presencial (estudio, lecturas, preparación de trabajos individuales y grupales, etc.) sería de 6 El sistema E-learning se utilizará como herramienta de contacto para el correcto desarrollo de la asignatura, contando con distintas carpetas: - Recursos: En este apartado, se aportarán a los estudiantes el material directamente relacionado con los contenidos expuestos en formato pdf. y los ejercicios y actividades que los estudiantes deberán realizar y así tendrán acceso a cualquier ejercicio que sea propuesto, como a las plantillas y materiales utilizados en las prácticas de la asignatura. - Tablón de anuncios para publicación de notas y convocatorias.

9 Material didáctico Acceso a internet, ordenador. Cámaras HDcam Programa Avid Iluminación Plató de Televisión Tutorías La tutoría académica tiene dos objetivos principales. El primero es reforzar los contenidos teóricos según las necesidades personales de cada alumno con la finalidad de apoyar sus necesidades y potenciar sus capacidades en los distintos aspectos de su aprendizaje. El segundo objetivo se refiere al análisis del contenido práctico de la asignatura para que el alumno mejore en sus destrezas y habilidades fortaleciendo los aspectos necesarios para su completa enseñanza. Se contempla también el seguimiento de la preparación de los trabajos de grupo y su evaluación.