Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional.

Transcripción

1 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional TTP / Automotores Módulo / Instalaciones eléctricas y electrónicas Aprobado por Res. 190/02 CFCyE

2 Presentación El módulo Instalaciones eléctricas y electrónicas forma parte del área modular Operación y Montaje junto con los módulos Motores, Estructura del vehículo, Sistemas de alimentación y Sistemas de transmisión, dirección, suspensión y frenos. A su vez el módulo de Instalaciones eléctricas y electrónicas forma parte del itinerario formativo en Mantenimiento en eléctrico del automotor, Antes de avanzar en la presentación de este módulo y poder interpretar su problema central, es pertinente establecer dos definiciones: Se debe entender por operar la acción de vincular diferentes sistemas y/o instalaciones para producir un efecto esperado y controlado, con el conocimiento de las funciones y limitaciones de los componentes que intervienen en dichos sistemas e instalaciones. Asimismo, deberá entenderse por montar a la acción de armar, ensamblar, vincular elementos o componentes de una estructura de modo que pueda cumplir la función para la cual fue proyectada garantizando la seguridad, calidad, Confiabilidad, intercambiabilidad esperada. En el ejercicio profesional el Técnico en Automotores deberá operar componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas del automotor, de acuerdo a condiciones de funcionamiento y operaciones preestablecidas, interpretando documentación técnica y redactando informes sobre su accionar profesional (sistemas de encendido, reguladores de carga, sistema de iluminación, sistemas de seguridad, etc.). Dentro de las tareas de operación se incluyen las acciones de desmontar, montar y ajustar a dichos componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas. Para realizar las tareas de montaje, desmontaje y operación de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas de automotores se requiere el empleo de métodos y técnicas que garanticen la perfecta articulación entre los mismos y para ello se necesita el empleo de herramientas e instrumentos específicos. La vinculación entre los distintos componentes, para lograr un eficiente funcionamiento, necesitan de cierta coordinación que se logra mediante la realización de tareas de puesta a punto de dichos elementos, empleando herramienta e instrumentos específicos. Se desarrollan capacidades profesionales para identificar los distintos requerimientos eléctricos y electrónicos de cada uno de las secciones del automotor. Por ejemplo se plantea desarrollar capacidades para identificar y reconocer el ciclo de funcionamiento y operación de encendido y su puesta a punto; capacidades para comprender y operar los sistemas de alimentación de baterías, capacidades para comprender y operar los componentes de instalaciones de iluminación y capacidades para comprender y operar sistemas de seguridad. Además se desarrollarán capacidades profesionales para realizar tareas de montaje y desmontaje de los componentes de instalaciones eléctricas y electrónicas aplicando procedimientos y capacidades para operar herramientas e instrumentos de medición. Se abordarán contenidos relacionados con el funcionamiento de las instalaciones eléctricas y electrónicas, circuitos de instalación eléctrica, de iluminación, de carga y regulación de corriente, motores de arranque, alternadores. Se agregan contenidos relacionados con las normativa de funcionamiento y funcionalidad de cada instalación. Se reforzarán los contenidos sobre los instrumentos de mediciones eléctricas, instrumentos de verificación y control. También se desarrollarán contenidos relacionados con la identificación de las instalaciones eléctricas y electrónicas, su simbología y sus funcionalidades. Se abordarán nociones de seguridad y normativas de uso de laboratorio. La propuesta formativa del módulo pretende que el alumno comience a profundizar los conceptos de la electricidad y la electrónica aplicada al automotor, para que pueda desarrollar su interés y motivación respecto del campo de acción del Técnico en Automotores, visualizando las características de su Perfil Profesional y construyendo una imagen de lo que Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 2

3 abordarán los demás módulos del Trayecto. Para esto la institución deberá disponer de recursos humanos y materiales promoviendo la participación activa del equipo docente de los distintos módulos, con el fin de crear interrelaciones y unificar criterios para un aprendizaje integral. Las capacidades que propone desarrollar este módulo serán alcanzadas mediante un proceso de enseñanza/aprendizaje que articule la incorporación de las normas específicas de la electricidad y la electrónica para efectuar el montaje, desmontaje y análisis de componentes, sistemas e instalaciones del automotor, mediante actividades formativas orientadas a la resolución de problemas, estudio de casos y prácticas y/o ejercicios de situaciones reales a llevarse a cabo en laboratorios o en aula/taller. En esta área modular el alumno asimila, construye y da significado a conceptos que le permitirán operar los componentes, sistemas e instalaciones, así como desmontar y volver a montar los mismos. Aplican normas de seguridad, ambientales jurisdiccionales y/o nacionales. 1. Referencia al perfil profesional Las actividades que propone este módulo están relacionadas con el desmontaje, montaje y ajuste o puesta a punto de componentes y sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores. Estas actividades son claves en ciertas áreas de competencia del Perfil profesional del Técnico en Automotores. Este módulo toma como referencia, para la organización del proceso formativo, actividades profesionales incluidas en las áreas de competencia 1, 2, 3, 4 y 6 del perfil profesional. Dentro de éstas áreas, las subáreas de competencia que contienen las actividades mencionadas son las siguientes: 1.1. Proyectar, diseñar y calcular componentes y sistemas mecánicos, eléctrico, electromecánicos, electrónicos, neumáticos, oleohidraúlicos del automotor 1.2. Proyectar, diseñar y calcular instalaciones de componentes eléctricos, electrónicos y de control de automatismo Proyectar, diseñar y calcular sistemas auxiliares Administrar la documentación técnica 2.1. Montar y desmontar componentes, sistemas e instalaciones propias del automotor Montar y desmontar componentes, sistemas e instalaciones modificadas y/o adicionales al automotor Brindar asistencia técnica Operar sistemas e instalaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas y neumáticas Comercializar servicios del área automotriz La identificación de situaciones problemáticas que debe abordar el técnico en el contexto socioproductivo y con el cual se relacionan las actividades incluidas en estas subáreas de competencia, nos permite enunciar el siguiente problema central en torno al cual se estructura el módulo y da unidad a los contenidos y actividades formativas, buscando desarrollar capacidades profesionales en entornos formativos gestionados por la institución educativa. Problema Central Operar componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas del automotor, de acuerdo a condiciones de funcionamiento y operaciones preestablecidas, interpretando Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 3

4 documentación técnica y redactando informes sobre su accionar profesional (sistemas de encendido, reguladores de carga, sistema de iluminación, sistemas de seguridad, etc.). Dentro de las tareas de operación se incluyen las acciones de desmontar, montar y ajustar a dichos componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas. El proceso de resolución del problema central reorganiza las actividades pertinentes de estas subáreas de competencia y permite conformar la unidad de competencia del módulo. Unidad de Competencia Operar, comprender y montar componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de automotores. Desmontar los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de automotores. Identifica los distintos componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores, sus características y funciones empleando manuales, catálogos o cualquier otra documentación técnica. Selecciona las herramientas adecuadas para realizar las tareas de desmontaje. Desmonta los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores aplicando métodos y técnicas Produce la información técnica correspondiente a los requerimientos solicitados Montar los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Identifica los distintos componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores empleando manuales, catálogos o cualquier otra documentación técnica. Analiza la documentación gráfica y las especificaciones técnicas de los componentes, sistemas e instalaciones, identificando las partes, características y/o funciones de las mismas. Selecciona las herramientas adecuadas para realizar las tareas de montaje. Monta los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores aplicando métodos y técnicas Produce la información técnica correspondiente registrando los requerimientos solicitados Poner en condiciones operativas los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Identifica y comprende los distintos componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores, sus características y funciones empleando manuales, catálogos o cualquier otra documentación técnica. Analiza e interpreta la documentación gráfica y las especificaciones técnicas de la vinculación entre los diferentes componentes, sistemas e instalaciones, Selecciona las herramientas e instrumentos adecuadas para realizar las tareas de puesta a punto. Acondiciona las herramientas e instrumentos acordes a las tareas a realizar. Pone en condiciones operativas a componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores aplicando métodos y técnicas Produce la información técnica correspondiente registrando los requerimientos solicitados Administrar información técnica. Mantiene actualizados los datos de documentos técnicos, recibiendo, procesando y registrando la información según normativa interna. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 4

5 Informa a los sectores interesados de las modificaciones aprobadas por la autoridad correspondiente enviando la documentación gráfica actualizada a los sectores interesados, en tiempo y forma oportunos. Alcances y condiciones de la unidad de competencia Alcance Al finalizar este módulo los estudiantes tendrán desarrolladas las capacidades que permiten inferir, en las condiciones de la unidad de competencia, un desempeño competente en el rango de actividades arriba descripto, asumiendo responsabilidades limitadas sobre los resultados de su tarea en el marco de un equipo de trabajo. El alcance de dichas actividades estará limitado a desmontar y montar los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas ubicados en automotores o en equipos de campaña y motores térmicos estacionarios; además alcanzarán competencias para montar los componentes y sistemas de características estándar y/o adaptaciones. Las acciones de montaje permitirán realizar tareas de puesta a punto de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Estas tareas de desmontaje, montaje y puestas a punto podrá realizarlas en forma individual o en un equipo de trabajo, bajo supervisión directa y en ambientes caracterizados por bajos niveles de incertidumbre, seleccionando y operando herramientas e instrumentos específicos. Asimismo, se alcanzarán competencias para interpretar información técnica y datos operativos en papel o soporte informático. Finalmente se lograrán competencias para generar informes técnicos. Condiciones Las actividades de la unidad de competencia se llevan a cabo en contextos laborales caracterizados, entre otros, por: El desarrollo de actividades que involucran el uso de herramientas e instrumentos para el montaje y puesta a punto de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y La realización de tareas de armado en una línea de montaje de motores térmicos. La utilización de normas y especificaciones nacionales e internacionales (SAE, DIN, IRAM, etc.) y de la correspondiente bibliografía técnica. La aplicación de normas de seguridad y medio ambiente y la aplicación de normativas vigentes, relacionadas al área automotriz, de carácter local y nacional, al nivel de las acciones que permite las competencias propuestas por este módulo. La utilización de información técnica y la aplicación de métodos y técnicas específicas para el desarrollo de sus tareas. La relación funcional y jerárquica en su espacio social de trabajo, generalmente en talleres específicos, en conjunto con otros rubros del automotor, reportando a un responsable. La comunicación efectiva del desarrollo de su trabajo, resolviendo las tareas asignadas y sus actividades específicas, asumiendo la responsabilidad en la concreción de las mismas. La aplicación de las capacidades desarrolladas en un contexto laboral autónomo, o en talleres, empresas, concesionarias, etc. 2. Capacidades Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 5

6 El presente módulo plantea como resultado el logro de las capacidades que se identifican en la primera columna del cuadro que se presenta a continuación. La segunda columna propone algunas evidencias que permiten inferir que se han adquirido las capacidades propuestas. Cada equipo docente a cargo del desarrollo del módulo habrá de trabajar, profundizar y ampliar esta propuesta de evidencias en función de las características de los alumnos y el entorno de enseñanza/aprendizaje. Capacidades Identificar los diferentes componentes de las instalaciones eléctricas, electrónicas y sus funciones. Desmontar y montar componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Operar herramientas e instrumentos para realizar las tareas de desmontaje, montaje y puesta a punto de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Operar componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y de acuerdo a condiciones preestablecidas. Calibrar las condiciones de funcionamiento de los sistemas de encendido de los motores de Evidencias Reconoce los componentes y su ubicación en el sistema o instalación. Clasifica los sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores. Define el funcionamiento de los componentes de un sistema o instalación. Categoriza y aplica normas de seguridad y de impacto ambiental. Ubica los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Reconoce procedimientos de montaje de componentes, sistemas e instalaciones. Aplica normas de seguridad y de impacto ambiental. Aplica las normas y métodos de trabajo específicos. Ensambla componentes de acuerdo a especificaciones preestablecidas. Identifica los lugares de montaje de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y Arma y desarma componentes, sistemas e instalaciones. Interpreta manuales, catálogos o cualquier otra documentación técnica para realizar las tareas de montaje. Identifica las herramientas e instrumentos de desmontaje, montaje y puesta a punto Mide parámetros de funcionamiento interpretando su lectura. Selecciona las herramientas e instrumentos de desmontaje, montaje y puesta a punto Calibra las herramientas e instrumentos de desmontaje, montaje y puesta a punto Aplica método de uso sobre las herramientas e instrumentos de desmontaje, montaje y puesta a punto Calibra los componentes, sistemas e instalaciones de acuerdo a condiciones preestablecidas. Pone en condiciones de funcionamiento a los diferentes componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores. Manipula los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas de los automotores, siguiendo normas. Opera herramientas e instrumentos de calibración. Mide parámetros de funcionamiento e interpreta sus valores. Interpreta documentación técnica de distintos componentes, sistemas e instalaciones Opera herramientas e instrumental adecuado. Interpreta documentación técnica. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 6

7 Capacidades combustión interna. Evidencias Mide parámetros de funcionamiento e interpreta sus valores. Pone a punto un motor de combustión interna. Conoce y aplica normas de seguridad y de impacto ambiental. Aplicar los métodos de trabajo y normas de seguridad. Identifica los de símbolos y documentación técnica. Selecciona el método de trabajo Alista los elementos de trabajo de acuerdo al método seleccionado. Ejecuta las tareas en función del método seleccionado Define las normas de seguridad. Aplica método de trabajo. Emplea las normas de seguridad y cuidado de medio ambiente. Algunas de las formas sugeridas de obtención de dichas evidencias son: Desmontaje y/o desarme de componentes, sistemas o instalaciones eléctricas o electrónicas de automotores. Medición de los parámetros de funcionamiento de los sistemas eléctricos, electrónicos. Puesta a punto y arranque de motores de combustión interna. Selección de componentes de acuerdo a planos de referencia. Elaboración de planos o trazado de circuitos con su simbología correspondiente. Armado de una instalación eléctrica de iluminación de automotor.. Armado de sistema de seguridad. Armado de sistemas de encendido. Armado de circuito de arranque. Armado de sistemas de regulación y carga de baterías. Cálculos de componentes. Calibración de herramientas e instrumentos. Motor funcionando de acuerdo a parámetros preestablecidos. Planilla de registro de actividades. Planilla de registro de mediciones. 3. Actividades formativas Para desarrollar las capacidades que el módulo plantea y abordar los contenidos orientados, se recomienda organizar actividades formativas tales como: Resolución de situaciones problemáticas en equipos de trabajo. Visitas a centros laborales, concesionarias, terminales, etc. generando actividades formativas (herramientas empleadas, gestión de las tareas, etc.) Desarme completo de instalaciones eléctricas y electrónicas, realizando luego, el armado completo y su correspondiente puesta a punto según condiciones preestablecidas. Prácticas y/o ejercicios de situaciones reales de casos. Simulación de las condiciones laborales. Exposición de los trabajos realizados. Actividades formativas relacionadas con otros módulos. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 7

8 Estas actividades permitirán: Interpretar las características y funciones de los distintos componentes y sistemas e instalaciones eléctricas y Seleccionar información técnica reconociendo as variables del sistema, condiciones de funcionamiento y rango de fiabilidad. Aplicar normas de seguridad y medio ambiente. Aplicar normativas de carácter jurídico, de índole nacional y/o local. Comprender la necesidad y la importancia de la gestión dentro del ámbito de trabajo. Calibrar los componentes eléctricos de los motores endotérmicos. Comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas de encendido de los motores endotérmicos. Descubrir la responsabilidad técnico económica que involucra las tareas de montaje y puesta a punto de los componentes, sistemas o instalaciones eléctricas o electrónicas en los automotores. Mantener el orden en el espacio de trabajo, como uno de los pilares que garantizará la atención a las CYMAT (Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo). Atender criterios de calidad de las presentaciones gráficas, poniendo énfasis en la necesidad de satisfacción de clientes o terceros para los cuales se está prestando servicios. Administrar racionalmente los materiales y el tiempo como modo de garantizar la atención a la productividad (eficiencia y eficacia) de los recursos escasos. Reconocer anticipadamente las condiciones laborales en las cuales deberá poner en evidencia las capacidades desarrolladas en este módulo. Profundizar las características de su perfil profesional. 4. Contenidos Los contenidos fundamentales de este módulo aparecen al montar, desmontar y poner a punto los distintos componentes y sistemas e instalaciones eléctrica y electrónicas de los automotores, identificando los principios de funcionamiento de los distintos circuitos que contiene un automotor. Es por eso que en este módulo se abordan contenidos relacionados con la selección, calibración y empleo de las diferentes herramientas e instrumentos utilizados para realizar las operaciones de montaje, desmontaje y puesta a punto de los componentes, sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas del automotor. Además deberán incluirse contenidos vinculados con temas transversales como ser gestión, calidad total, normas de seguridad y medio ambiente y las normativas pertinentes a la problemática de este módulo de carácter local y nacional. Se profundizan los contenidos referentes a los componentes y funcionamiento de los sistemas e instalaciones de iluminación, sistema e instalaciones de los accesorios, sistema, de encendido, sistema de arranque de los motores endotérmicos y sistema de regulación de carga. Se retoman contenidos trabajados en espacios curriculares de otros niveles, como ser contenidos de física y matemática, contenidos abordados en el módulo de Fundamentos de la electricidad y electrónica. Los contenidos expuestos podrán ser modificados en su secuenciación y profundidad. El docente deberá desarrollar los contenidos del módulo teniendo presente las actividades formativas que desee desarrollar. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 8

9 Los contenidos aquí explicitados no pretenden ser un programa analítico, solo un orientador de los temas que el docente debe considerar necesarios para ser abordados en el transcurso del módulo en el momento que las capacidades a desarrollar y las actividades formativas planteadas para su desarrollo, en los entornos de aprendizajes respectivos, así lo requieran. Estos contenidos podrán organizarse en torno a los siguientes temas generadores: Sistema de carga de energía eléctrica. Sistemas de arranque de motores. Sistema de iluminación. Sistemas de encendido. Sistemas de seguridad. Accesorios. Herramientas e instrumentos de operación. Interpretación de información. Normas de seguridad. A modo de orientación para el docente, se presentan en la siguiente tabla una lista de posibles contenidos a desarrollar en cada uno de los temas generadores indicados. Tema general SISTEMA DE CARGA DE ENERGÍA ELÉCTRICA SISTEMAS DE ARRANQUE DE MOTORES. SISTEMAS DE ILUMINACIÓN. SISTEMAS DE ENCENDIDO SISTEMAS DE SEGURIDAD Desagregado del tema (Orientador) Funcionamiento interno del alternador. De 6 y 9 diodos. Reguladores electromecánicos y electrónicos. Pruebas del circuito de carga en el vehículo, reparación fuera del vehículo. Motor de arranque, tipos. Tipos de automáticos para arranque. Instalación del motor de arranque. Funcionamiento y montaje de todos los componentes que hacen a este sistema Circuito de luz alta y baja con minirelé. Circuito de guiñe, balizas, bocinas, etc. Circuito limpia parabrisas. Plaqueta de servicio y fusilera. Cerraduras electromagnéticas. Ayuda electrónica en circuitos de luz del automóvil. Destelladores electrónicos y electromecánicos. Funcionamiento y montaje de todos los componentes que hacen a este sistema. Principio de funcionamiento del encendido. Encendido electrónico simple. Circuito de encendido electrónico integral. Inyección monopunto. Inyección multipunto. Conexión de los diferentes sensores y actuadores. Modulo electrónico de inyección y encendido electrónico. Funcionamiento y montaje de todos los componentes que hacen a este sistema. Frenos ABS. AIR BAG. Circuitos de los diferentes sistemas de seguridad. Desglose de circuito hidráulico y eléctrico. Módulos electrónicos de seguridad. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 9

10 Funcionamiento y montaje de todos los componentes que hacen a este sistema. ACCESORIOS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE OPERACIÓN Los contenidos de este tema general se desarrollarán con un primer nivel de complejidad. Luego se profundizarán en el módulo Sistemas de transmisión, dirección, suspensión y frenos. Circuitos eléctricos de aire acondicionado con o sin módulo electrónico. Climatización en el automóvil. Instalación de audio en automotores. Limpiaparabrisas, lunas térmicas, lava parabrisas, etc. Funcionamiento y montaje de todos los componentes que hacen a estos sistemas. Profundizar las capacidades para calibrar y operar los siguientes instrumentos desarrolladas en el Módulo de Fundamentos de la electricidad y la electrónica. INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN NORMAS DE SEGURIDAD Instrumentos analógicos y digitales Clasificación de errores Voltímetro Amperímetro Vatímetro Tester Multímetro Osciloscopio Planos de instalaciones eléctricas y electrónicas. Simbología. Lectura e interpretación de catálogos. Búsqueda y lectura de soportes informatizados. Aplicación de las normas de seguridad en las mediciones. Aplicación de las normas de seguridad al operar componentes e instrumento. NOTA: Este módulo toma como base los contenidos desarrollados en el espacio curricular de Física y profundiza las capacidades desarrolladas en los módulos de Fundamentos de la electricidad y la electrónica y Tecnología de la representación gráfica y la interpretación de planos. Los temas expuestos son generadores de contenidos más específicos que serán abordados en su secuenciación y grado de profundidad al integrarse en actividades formativas en el marco de la programación del proceso de enseñanza/aprendizaje Los contenidos aquí explicitados no deben tomarse como unidades temáticas para ser desarrolladas por el docente en el contexto áulico, sino como fundamentos para el desarrollo de capacidades en los alumnos. Debe recordarse que las capacidades alcanzadas continuarán profundizándose en los módulos siguientes, lo que permitirá profundizar dichos contenidos; además debe tenerse en cuenta la coordinación de actividades y estrategias de trabajo a efectos de no interferir en otras ni superponerlas con las acciones de otros espacios curriculares. 5. Entorno de aprendizaje Para el desarrollo de este módulo se requiere de un aula taller donde se podrán encontrar mesas de trabajo, motores endotérmicos de diferentes características, componentes de los Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 10

11 distintos sistemas eléctricos y electrónicos del automotor a modo de elemento didáctico, para que los alumnos puedan identificarlos, evidenciar los apoyos de montaje, los terminales para su conexión y demás características. Para realizar las tareas de instalación se deberá contar con paneles para tal fin, los cuales se pueden adaptar a cualquier instalación. Puede encontrarse además, chasis o carrocerías de automotores, para realizar en los mismos el montaje o desmontaje y la puesta a punto de los sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas. Deberá tenerse presente un armario con las herramientas e instrumentos adecuados para las tareas de montaje, desmontaje y puesta a punto de los componentes y sistemas de dichos motores. Deberá encontrarse la documentación técnica y la bibliografía apropiada, catálogo de las diferentes marcas y modelos, láminas, maquetas, material fílmico y su correspondientes reproductores, etc. Dicho equipamiento deberá distribuirse de manera estratégica para producir rotaciones que permitan optimizar los recursos y permitir las posibilidades de uso por distintos grupos de alumnos, y poder ser utilizadas en otros módulos. Asimismo, resulta de especial importancia disponer de todo este material en un mismo ámbito de trabajo, de manera de poder contar con todos los elementos necesarios para el desarrollo del módulo potenciando los recursos, contribuyendo a crear las condiciones comparables con el mundo del trabajo (industria, taller o emprendimiento personal a futuro). Para optimizar recursos y lograr un mayor rendimiento de las actividades formativas, se sugiere desarrollar las actividades formativas en bloques de cuatro horas cátedras continuas. 6. Requisitos El presente módulo inicia al alumno en la problemática de funcionamiento componentes, sistemas o instalaciones eléctricas o electrónicas de automotores. Para cursar el presente módulo se requiere tener acreditado los módulos de: Fundamentos de la Electricidad y de la Electrónica y Tecnología de la representación gráfica y la interpretación de planos. 7. Carga horaria La duración mínima estimada de referencia para este módulo es de 96 horas reloj. Pudiendo la misma ampliarse a 120 horas reloj, conforme lo establece el Capítulo II. del Documento Base del TTP en Automotores aprobado por Resolución Nº 163/01 del CFCyE. Las Jurisdicciones adoptarán, dentro de este marco, la carga horaria correspondiente. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología / INET / 11