INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE. Metodología General de Formulación. Proyecto

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1 Metodología General de Formulación Proyecto Mantenimiento Pintura de la escuela el cascajo Santiago, Putumayo, Amazonía Código BPIN: Impreso el 21 de noviembre de 2014 Datos del Formulador Tipo de documento: Cedula de Ciudadania No. Documento: Nombres: GERARDO ROMULO Apellidos: RUIZ RAMOS Cargo: INDEPENDIENTE Telefonos: Entidad: INDEPENDIENTE Página 1 de 21

2 Módulo de identificación del problema o necesidad 1. Contribución a la política pública Plan del PND ( ) Prosperidad para Todos Programa del PND Capital humano para ciencia y tecnología Indicador de seguimiento al PND Educación Número de Establecimientos Educativos acompañados en el marco del Programa de Transformación de la Calidad Educativa Unidad de medida Número de Establecimientos Educativos Meta 3000 Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial PUTUMAYO SOLIDARIO Y COMPETITIVO Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial CONSTRUCCION Y MANTENIMIENTO DE CENTROS EDUCATIVOS. Plan de Desarrollo Distrital o Municipal COMPROMISO POR EL DESARROLLO DE SANTIAGO Programa del Plan desarrollo Distrital o Municipal EQUIPAMIENTO INSTITUCIONAL Página 2 de 21

3 Módulo de identificación del problema o necesidad 2. Identificación y descripción del problema Problema Central Falta de Conservacion y Adecuación de la planta fisica de la escuela rural El cascajo durante los ultimos 25 años, con la ausencia notoria de mantenimiento, especialmente lo que respecta a su apariencia relacionada directamente con la pintura, lo que se ha traducido en un notable deterioro de sus instalaciones. Descripción de la situación existente Las instalaciones y espacios de la escuela rural de la vereda el Cascajo, especialmente su apariencia fisica de las aulas de clase, aula multiple, oficinas de administracion y de almacen que tiene que ver ccon los acabados y pinturas están muy deteriorados.los pisos de corredores est{an en muy mal estado. Magnitud actual La planta fisica de aproximadamente 2450 M2. Módulo de identificación del problema o necesidad 2.1 Identificación y descripción del problema Causas que generan el problema Tipo: Directa Falta de oportuno mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio. Tipo: Indirecta Falta de gestion oportuna de la comunidad educativa Efectos generados por el problema Tipo: Directo Menor atractivo hacia la asistencia escolar por parte de los estudiantes. Tipo: Indirecto Deserción escolar Página 3 de 21

4 Módulo de identificación del problema o necesidad 3. Análisis de participantes Participantes Actor Entidad Posición Tipo de contribución Otro participante Experiencia Previa Municipal Santiago Cooperante Financiacion para la conservación y adecuación permanente de las plantas fisicas educativas Concertación entre los participantes Mediante la solicitud y el diálogo se busca la consecución de estos recursos para solucionar el problema que se está presentando. Módulo de identificación del problema o necesidad 4. Población afectada y objetivo del problema Número de personas Afectadas 345 Personas Afectadas Fuente de información Planeación Municipal Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Amazonía Putumayo Santiago Caserío No aplica Vereda el Cascajo del Municipio de Santiago departamento del Putumayo Página 4 de 21

5 Personas Objetivo Número de personas Objetivo 20 Fuente de información Centro educativo Carlos Tamabioy Sede escuela el Cascajo Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Amazonía Putumayo Santiago Caserío No aplica Vereda el Cascajo en el Municipio de Santiago departamento del Putumayo Módulo de identificación del problema o necesidad 4.1 Población afectada y objetivo del problema Características demográficas de la población Clasificacion Detalle Numero de Personas Fuente de Informacion Género Hombre 8 I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Género Mujer 12 I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Edad (años) I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Edad (años) I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Edad (años) I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Edad (años) Edad (años) I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Edad (años) 60 en adelante 0 Página 5 de 21

6 Grupos Étnicos Indígenas 9 I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Grupos Étnicos Afrocolombianos 0 Grupos Étnicos ROM 0 Población Vulnerable Desplazados 0 Población Vulnerable Discapacitados 0 Población Vulnerable Pobres Extremos 15 I E Carlos Tamabioy Sede Cascajo Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Objetivo - Propósito Objetivo General - Propósito Falta de Conservacion y Adecuación de la planta fisica de la escuela rural El cascajo durante los ultimos 25 años, con la ausencia notoria de mantenimiento, especialmente lo que respecta a su apariencia relacionada directamente con la pintura, lo que Indicadores que miden el objetivo general Nombre del Indicador Unidad de Medida Meta Mantenimiento y pintura Metro cuadrado 1026 Objetivo Específicos Mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio de la planta fisica de la escuela el Cascajo Gestion decidida y oportuna por parte de la comunidad educativa Página 6 de 21

7 Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Alternativas de solución Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Se evaluó con la MGA Si Evaluación Realizada Costo Eficiencia y costo mínimo Beneficio costo y Costo Eficiencia y costo minimo NO SI Página 7 de 21

8 Alternativa 1. Descripción de la alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Año inicio: 2013 Año final: 2014 Descripción de la alternativa Restaurar la apariencia fisica de muros y alguno pisos con la pintura de estos y reparación tecnica de pisos 2. Estudio de mercado Detalle para estudio: Mantenimiento y pintura. Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Mantenimiento y pintura. Metro cuadrado Mantenimiento y pintura de muros o paredes y restauracion de pisos Año Oferta Demanda Déficit ,00 0,00 0,00 3. Capacidad y beneficiarios Alternativa: Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Página 8 de 21

9 3.1 Capacidad Generada Financiación del mantenimiento y pintura por parte del ente Municipal Unidad de medida Metro cuadrado Total Capacidad generada 1026 Número de beneficiarios 3.2 Beneficiarios Localización Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Geográficamente Región Departamento Municipio Centro - Poblado Localización Resguardo Amazonía Putumayo Santiago Caserío Vereda el Cascajo del No aplica Municipio de Santiago Factores que determinan la localización Aspectos administrativos y políticos Cercanía a la población objetivo Comunicaciones Estructura impositiva y legal Página 9 de 21

10 5 - Estudio Ambiental Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Estudios requeridos Estudio Se requiere Licencia Ambiental Diagnóstico ambiental Plan de manejo ambiental Otros permisos ambientales NO NO NO NO Estudio Ambiental Licencia ambiental Número de resolución: Fecha: Expedida por: Requisitos, Condiciones y Obligaciones Adicionales Otra Información relevante Diagnóstico ambiental Estudio Ambiental Página 10 de 21

11 Enuncie el tipo de permiso ambiental y el estado de avance en su trámite: En caso de que aplique, desciba los recursos naturales renovables que se pretenden usar, aprovechar o afectar para el desarrollo del proyecto, obra o actividad: Plan de manejo ambiental Estudio Ambiental Número de resolución: Fecha: Expedida por: Requisitos, Condiciones y Obligaciones Adicionales Otra Información relevante 6 - Análisis de Riesgos Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Descripción del Riesgo Probabilidad Efectos Impacto Medidas de Mitigación Frecuencia de lluvias torrenciales Ocasional Retrasos en las obras Bajo Protección de muros y fachadas Página 11 de 21

12 7 - Costos del proyecto Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Relación Objetivos - Productos - Actividades Objetivos Productos Actividades Mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio de la planta fisica de la escuela el Cascajo Mantenimiento y pintura Mantenimiento y pintura Relación Productos Objetivo: Mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio de la planta fisica de la escuela el Cascajo Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Mantenimiento y pintura Metro cuadrado 1026 Página 12 de 21

13 Relación de Actividades Etapa Año Codigo - CIIU Nombre de la Actividad Ruta Critica Valor Inversión 2014 P8560 Mantenimiento y pintura No 17,200,240 Valor Total 17,200, Depreciación de activos fijos Alternativa Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo ActivoFijo Descripcion Valor del activo Año de compra Valor de salvamento Edificaciones Planta fisica escuela el cascajo , ,20 Valor total de depreciación de alternativa , Detalle beneficios e ingresos Tipo de beneficio o ingreso Mantenimiento y pintura Tipo Bien Descripción Unidad Medida Beneficio Obra Física Mantenimiento y pintura Metro cuadrado Año Cantidad Valor unitario Valor total ,00 0,00 0,00 Página 13 de 21

14 , , , Totales beneficios e ingresos Año Total Ingresos , , Créditos amortización y pago a capital TipoCredito Concepto Tasa de interés Tasa de cambio Valor de crédito Cuota de amortización Moneda Extranjera Ninguno 0,00 0,00 0,00 0,00 Concepto del crédito: Ninguno 10 - Detalle créditos amortización y pago a capital Año Valor del crédito Cuota de amortización Saldos Intereses Pagos ,00 0,00 0,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Página 14 de 21

15 Módulo de Evaluación de la alternativa de solución 1 - Costo de oportunidad Tasa de interés oportunidad: 0 % Justificación de la tasa de oportunidad Ninguna Flujo de Caja Año 0 (2013) Año 1 (2014) Amortización créditos 0 0 Costos de Inversión 0 17,200,240 Costos de Operación 0 0 Costos de Preinversión 0 0 Créditos 0 0 Flujo Neto de Caja 0 17,647,102,235 Ingresos y beneficios 0 17,647,446,240 Intereses créditos 0 0 Valor de salvamento 0 16,856,235 Página 15 de 21

16 Flujo Económico Año 0 (2013) Año 1 (2014) RPC Ingresos y beneficios Mantenimiento y pintura 0 14,117,956,992 1 Créditos Ninguno Costos de Preinversión Costos de Inversión Mantenimiento, Maquinaria y Equipo 0 12,212,170 1 Costos de Operación Amortización créditos Ninguno Intereses créditos Ninguno Valor de salvamento Planta fisica escuela el cascajo 0 13,653,551 1 Flujo Económico 0 14,119,398,372 0 Página 16 de 21

17 Resumen Evaluación Financiera y Económica o Social Evaluación Financiera Evaluación Económica Alternativa Valor Presente Neto - Financiero Tasa Interna de Retorno - Financiero Relación Beneficio Costo - Financiero Costo Por Capacidad - Financiero Costo Por Beneficiario - Financiero Valor Presente de los Costos - Financiero Costo Anual Equivalent e - Financiero Valor Presente Neto - Económico Tasa Interna de Retorno - Económico Relación Beneficio Costo - Económico Costo Por Capacidad - Económico Costo Por Beneficiari o - Económico Valor Presente de los Costos - Económico Costo Anual Equivalent e - Económico Mantenimien to y pintura de la escuela rural El Cascajo ,20 No Aplica 518, , , , , ,38 No Aplica 1.157, , , , ,40 Página 17 de 21

18 Módulo de programación 1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal Alternativa Seleccionada Mantenimiento y pintura de la escuela rural El Cascajo Tipo de Gasto (Programa presupuestal) 0113 mejoramiento y mantenimiento de infraestructura propia del sector Sector (Subprograma presupuestal) 0710 educación preescolar, básica y media Módulo de programación 2 -Fuentes de financiación Tipo de entidad Municipios Nombre de entidad Santiago Tipo de recurso Asignaciones Directas Año Valor , ,00 Costos Vigencia Costos de Preinversión Costos de Inversión Costos de Operación ,200,240 0 Página 18 de 21

19 Indicadores de producto Objetivo Producto Mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio de la planta fisica de la escuela el Cascajo Mantenimiento y pintura Código Indicador Unidad Formula 0700P133 Alumnos Beneficiados Con La Intervención De Aulas Número Aba Indicadores de producto Metas Objetivo Producto Indicador Mantenimiento y mejoramiento por parte de los entes rectores de la educacion en el municipio de la planta fisica de la escuela el Cascajo Mantenimiento y pintura Alumnos Beneficia dos Con La Intervenci ón De Aulas 0 17,200,240 Página 19 de 21

20 Indicadores de gestión Metas Indicador Unidad Fórmula Infraestructuras educativas construidas Número Sumatoria de nuevas infraestructuras terminadas. 0, ,00 Módulo de Decisión Componente Resumen narrativo Indicador Meta Verificación Supuestos Fines Capital humano para ciencia y tecnología Educación Número de Establecimientos Educativos acompañados en el marco del Programa de Transformación de la Calidad Educativa 3.000,00 I E CARLOS TAMABIOY SEDE CASCAJO COMUNIDAD EDUCATIVA Página 20 de 21

21 Objetivo General - Propósito Falta de Conservacion y Adecuación de la planta fisica de la escuela rural El cascajo durante los ultimos 25 años, con la ausencia notoria de mantenimiento, especialmente lo que respecta a su apariencia relacionada directamente con la pintura, lo que Mantenimiento y pintura 1.026,00 I E CARLOS TAMABIOY SEDE CASCAJO COMUNIDAD EDUCATIVA Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Mantenimiento y pintura Alumnos Beneficiados Con La Intervención De Aulas ,00 I E CARLOS TAMABIOY SEDE CASCAJO COMUNIDAD EDUCATIVA Actividades Mantenimiento y pintura Recursos Ejecutados ,00 I E CARLOS TAMABIOY SEDE CASCAJO COMUNIDAD EDUCATIVA Página 21 de 21