PROGRAMA DE ASIGNATURA

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA 01. Carrera X Lic. En Administración de Negocios Internacionales X Lic. En Dirección del Factor Humano X Lic. En Comercialización Lic. En Tecnología Informática X Lic. En Administración Hotelera Contador Público X Lic. En Administración de Empresas 02. Asignatura Informática 03. Año Lectivo Año de cursada Cuatrimestre 2º cuatrimestre 06. Horas semanales de cursada Profesor Ferreyra Vigo Ariel, Gomez Del Rio Martín Gabriela, Veiga Rodrigo 08. Ítems del perfil que se desarrollarán De manera genérica para todas las carreras, en el marco de la sociedad del conocimiento inmersa en la cultura digital, se busca que los profesionales adquieran un pensamiento crítico e innovador que les permita conceptualizar, dinamizar y desarrollar habilidades y destrezas necesarias para gestionar el manejo de la información y el conocimiento en diferentes ámbitos. 09. Correlativas Carrera Correlativa anterior Correlativa Posterior Licenciatura en Adm de Empresas Licenciatura en Adm de Negocios Internacionales Licenciatura en Comercialización Licenciatura en Dirección del Factor Humano Seminario de Integración y Práctica Gerencial. Seminario de Práctica Profesional. Taller de Trabajo Final. Taller de Trabajo Final Seminario de Integración y Práctica Gerencial. Taller de Trabajo Final Seminario de Práctica Profesional II Taller de trabajo final

2 Licenciatura en Tecnología Informática Licenciatura en Adm Hotelera Seminario de Práctica Profesional. Taller de Trabajo Final. Contador Público 10. Objetivos - Relacionar el rol profesional en el ejercicio de la carrera y la importancia de gestionar la información y el conocimiento en el marco de la cultura digital del siglo XXI. - Apropiarse del impacto de Internet para identificar resoluciones específicas y/o complementarias a tareas académicas, laborales y/ u profesionales de manera crítica y operacional. - Adquirir el procedimiento más eficiente para el tratamiento de la información a través de distintos Programas de Ofimática actuales. - Obtener un marco referencial sobre las tendencias Informáticas actuales para su conocimiento y posterior indagación que les permita evolucionar en sus prácticas. 11. Unidades de desarrollo de objetivos Unidad 1: Sociedad del conocimiento. Gestión de la Información Informática, Computación, Tecnología. Sociedad del conocimiento, Convergencia digital, competencias y habilidades de la cibercultura en el siglo XXI. Gestión de la información. Unidad 2: Sistemas Operativos. Internet de las cosas (IoT)(Dispositivos interconectados, conectivismo, oxígeno digital). Cloud Computing. Resguardo de información en la Nube. Herramientas de la Web 2.0 (Dropbox, marcadores sociales, etc). Entornos Colaborativos. Redes Sociales Tipos. Ventajas y desventajas (Nuevos conceptos: Extorsión cibernética, Ransomware, bullying informático, Grooming, Nomofobia, I-generación, M-learning). Presentaciones eficientes. Unidad 3: Procesadores de Texto (Google Docs Vs. Word) Herramientas y recursos Google Drive/Docs. Creación y edición de documentos. Formato de texto, formato de página. Enlaces, hipervínculos, numeración de páginas, permisos e invitaciones, chat integrado, comentarios, revisiones de ediciones. Ms Word (Configuración de documentos) Creación y edición de documentos. Características automáticas. Uso de herramientas del lenguaje. Cambio del diseño de página. Formato de párrafo. Previsualización e impresión de documento. Aplicación, creación y modificación de estilos. Tabla de contenidos (Uso de

3 campos) Trabajo con tablas. Formato de secciones. Uso de múltiples columnas. Uso de gráficos. Unidad 4: Planillas de Cálculo (Google planillas Vs. Excel) Creación de Formularios. Alimentación de datos en Planillas. Reportes, gráficos (Google Doc Planillas). MS Excel Ingreso y cambios de datos en hoja de cálculo. Administración de hojas de cálculo y libros de trabajo. Cálculos. Manipulación de la información del libro de trabajo. Formato de la información de una hoja de cálculo. Funciones básicas.. Preparación e impresión de libros de trabajos. Trabajo con datos en listas. Trabajo con tablas y gráficos dinámicos. Proyecciones sobre datos. Análisis de datos (Funciones lógicas y de búsquedas) 12. Metodología de trabajo La mayoría de las clases son teórico-prácticas para que el alumno pueda interiorizar los conceptos adquiridos en clase mediante la resolución de situaciones problemáticas en la Computadora. Al inicio se revisan rápidamente los conceptos vistos anteriormente y se explica la intención de la clase y hacia donde se plantea llegar para que el alumno se centre en un marco contextual y en el programa. Al final se cierra la clase con una discusión y análisis de lo visto, resumiendo los puntos más importantes de la misma y cuáles de ellos serán evaluados en los exámenes y su nivel de relevancia. Adicionalmente, en cada clase, se irá desarrollando la planificación y pautando los entregables del proyecto que se determine para el trabajo práctico del punto Trabajo práctico Para reforzar el enfoque práctico, desde el inicio de la asignatura se presentará un proyecto de responsabilidad social universitaria y acción comunitaria que permita, integrar los contenidos curriculares en función de las necesidades detectadas para la Fundación con la cuál se desarrolle el proyecto. Cada equipo analizará y ejecutará acciones que permitan que tanto la fundación como ellos aprendan en el fluir de la acción. Una semana antes de finalizar la cursada, se realizará una presentación y se demostrará al curso completo y autoridades de la Fundación e Institución acerca de las problemáticas relevadas, mejoras recomendadas y conclusiones. Este trabajo forma parte de la tercera nota de la asignatura. 14. Bibliografía Obligatoria: 1. Dans Alvarez de Sotomayor, P. Internet. 1a ed.- Madrid: Anaya Multimedia; Formación - Office.com Disponible en: Microsoft office.microsoft.com/eses/support/formacion- Disponible desde:

4 3. Placencia López, Z. Introducción a la informática. 1a ed.- Madrid: Anaya Multimedia; Ampliatoria 1. Cobo Romaní, C. Pardo Kuklinski, H. Planeta Web 2.0: inteligencia colectiva o medios fastfood. [E-book gratuito] Barcelona / México DF. Grup de Recerca d'interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso, Disponible desde 2. Moravec, j.w (Ed.)Knowmand Society.Minneapolis. Education Futures Guy Hart, D., Microsoft Office Word 2007: Paso a paso. 1a ed.- México, McGraw- Hill Interamericana; Joyanes Aguilar, L. Computación en la nube: estrategias del cloud computing en las empresas. México DF: Alfaomega; Lévy, P. Cibercultura: la cultura de la sociedad digital. Barcelona: Anthropos; Rodríguez Fernández, Ó., Troncoso Egea, R., Bravo de Pablo, S. Facebook: aplicaciones profesionales y de empresa. 1a ed.-barcelona: Anaya Multimedia Interactiva; Procedimiento de evaluación y criterio de promoción El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una signatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación d e la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la

5 asignatura debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). 3. Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca primero.