PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana I" Grupo: GRUPO D(923160) Titulacion: Grado en Medicina Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía Humana I" Grupo: GRUPO D(923160) Titulacion: Grado en Medicina Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Grado en Medicina 2009 Facultad de Medicina Anatomía Humana I Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º GRUPO D (4) Anatomía y Embriología Humana (Área principal) Anatomía y Embriología Humana (Departamento responsable) Dirección postal: Dirección electrónica: PROFESORADO 1 DORADO OCAÑA, MANUEL EUGENIO (COORDINADOR/A) Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Como resultado del aprendizaje, el estudiante de Anatomía Humana I, a la vez que aumenta sus conocimientos sobre la terminología anatómica, deberá: 1. Conocer, comprender y saber interpretar el desarrollo embrionario humano del aparato circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 2. Conocer y comprender la anatomía humana funcional y aplicativa de los miembros superior e inferior, y muy especialmente la íntima relación funcional que existe entre el sistema musculoesquelético y sus dispositivos de vascularización e inervación. 3. Conocer y comprender la anatomía funcional, descriptiva y topográfica, del contenido visceral de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). 4. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar la anatomía humana de los los miembros superior e inferior y órganos internos de los aparatos circulatorio, repiratorio y digestivo (región supradiafragmática) y de sus relaciones topográficas, utilizando para ello láminas, piezas anatómicas, modelos y el cadáver humano convenientemente fijado. Igualmente deberá saber reconocer e interpretar en el hombre vivo la anatomía de superficie, la anatomía endoscópica y la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). 5. Comprender que aunque la anatomía del cuerpo humano se estudie de manera fragmentada, por criterios didácticos, el ser humano es una unidad biológicay así debe ser siempre considerado. Competencias Competencias transversales/genéricas - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de aprender. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Conocimientos generales básicos. Competencias específicas - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I. Aparato Locomotor: - Estudio del Miembro Inferior - Estudio del Miembro Superior. Bloque II. Esplacnología y Angiología: - Aparato Circulatorio - Aparato Respiratorio - Aparato Digestivo. Región supradiafragmática. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Cada tema Teórico se impartirá en aproximadamente 1 hora de clase. La relación de los temas teóricos es la siguiente: PROGRAMA TEÓRICO: I. APARATO LOCOMOTOR ESTUDIO DEL MIEMBRO SUPERIOR Tema 1.- Esqueleto de la cintura escapular. Articulaciones. Tema 2.- Complejo articular del hombro. Articulación escapulohumeral. Tema 3.- Cúbito y radio. Complejo articular del codo. Tema 4.- Carpo. Complejo articular de la muñeca. Tema 5.- Metacarpo y falanges. Articulaciones de la mano. Tema 6.- Anatomía radiológica simple del miembro superior. Tema 7. Plexo braquial. Tema 8.- Musculatura del hombro I: Músculos de la región pectoral. Tema 9.- Musculatura del hombro II: Músculos que conectan el miembro superior a la columna vertebral.. Tema 10.- Musculatura del hombro III: Músculos escapulares. Topografía de los espacios escapulares. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

3 Tema 11.- Musculatura anterior del brazo. Tema 12.- Musculatura posterior del brazo. Topografía de la axila. Tema 13.- Musculatura posterior y lateral del antebrazo y mano. Tema 14.- Musculatura anterior del antebrazo. Topografía de la fosa del codo. Tema 15.- Musculatura corta de la mano. Tema 16.- Organización arterial del miembro superior: hombro y brazo. Tema 17.- Organización arterial del miembro superior: antebrazo y mano. Tema 18.- Organización vascular venosa y linfática del miembro superior. Tema 19. Inervación sensitiva del miembro superior. Vainas y aponeurosis de la mano. Tema 20.- Anatomía bioscópica o de superficie del miembro superior. Anatomía aplicada. ESTUDIO DEL MIEMBRO INFERIOR Tema 21.- Coxal y fémur. Articulación coxofemoral. Tema 22.- Tibia y peroné. Rótula. Articulación de la rodilla. Tema 23.- Tarso. Articulación del tobillo. Tema 24.- Metatarso y falanges. Articulaciones del pie. Tema 25.- Anatomía radiológica simple del miembro inferior. Tema 26.- Plexo lumbar. Plexo sacro. Plexo sacrococcígeo. Tema 27.- Musculatura de la región glútea. Tema 28.- Musculatura anterior del muslo. Musculatura posterior del muslo. Tema 29.- Musculatura anterior y externa de la pierna. Tema 30.- Musculatura posterior de la pierna. Hueco poplíteo. Tema 31.- Musculatura dorsal y plantar del pie. Tema 32.- Organización arterial del miembro inferior: cadera y muslo. Tema 33.- Organización arterial del miembro inferior: pierna y pie. Tema 34.- Organización venosa y linfática del miembro inferior. Tema 35.- Inervación sensitiva del miembro inferior. Aponeurosis y fascias. Tema 36.- Anatomía bioscópica o de superficie del miembro inferior. Anatomía aplicada. II.- ESPLACNOLOGIA Y ANGIOLOGÍA APARATO CIRCULATORIO Tema 37.- Desarrollo embrionario del corazón y los grandes vasos. Tema 38.- Corazón estructura cardiaca. Inervación cardiaca. Tema 39.- Configuración interna del corazón. Tema 40.- Configuración externa del corazón. Vascularización cardiaca. Tema 41.- Pericardio. Pedículos vasculares del corazón. Tema 42.- Aorta ascendente. Cayado aórtico. Aorta torácica. Tema 43.- Aorta abdominal. Arterias iliacas comunes. Tema 44.- Vena cava superior. Tema 45.- Vena cava inferior. Vena porta. Tema 46.- Sistema linfático. APARATO RESPIRATORIO Tema 47.- Desarrollo embrionario del aparato respiratorio. Tema 48.- Fosas nasales: Constitución y mucosa. Laringe: Cartílagos y articulaciones. Tema 49.- Organización neuromuscular fonadora. Tema 50.- Tráquea y bronquios. Pedículo pulmonar. Tema 51.- Morfología pulmonar. Segmentos broncopulmonares. Tema 52.- Pleuras. Configuración pulmonar. Relaciones. APARATO DIGESTIVO. REGION SUPRADIAFRAGMÁTICA Tema 53.- Desarrollo embrionario del aparato digestivo. Intestino anterior. Desarrollo de las glándulas de secreción interna de origen faríngeo. Tema 54.- Configuración interior de la boca. Paladar. Lengua. Tema 55.- Faringe. Morfología y relaciones. Tema 56.- Glándulas salivares. Morfología y relaciones. Tema 57.- Glándulas tiroides y paratiroides. Timo. Tema 58.- Esófago y órganos retroesofágicos. Tema 59.- Anatomía seccional del tórax. Cada tema Práctico se impartirá en aproximadamente 1:30 horas de duración. La relación de los temas prácticos es la siguiente: PROGRAMA PRÁCTICO: MIEMBRO SUPERIOR: Práctica 1.- Miembro Superior. Esqueleto (2 horas).. Práctica 2.- Anatomía radiológica simple del miembro superior. Práctica 3.- Visualización de disección del miembro superior. MIEMBRO INFERIOR: Práctica 4.- Miembro inferior. Esqueleto (2 horas). Práctica 5.- Anatomía radiológica simple del miembro inferior. Práctica 6.- Visualización de disección del miembro inferior. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

4 APARATO CIRCULATORIO: Práctica 7 y 8. Estudio del corazón en láminas, modelos y piezas anatómicas. Video. APARATO RESPIRATORIO: Práctica 9.- Estudio de la laringe en láminas y modelos. Video. Práctica 10.- Estudio de los pulmones en láminas y piezas anatómicas. APARATO DIGESTIVO. REGIÓN SUPRADIAFRAGMÁTICA: Práctica 11.- Estudio de la boca. Anatomía bioscópica. EXPLORACIÓN RADIOLÓGICA Y TOMOGRÁFICA DEL TÓRAX: Práctica 12.- Anatomía radiológica simple y contrastada (broncografía, esofagografía) del tórax. Práctica 13 y 14.- Anatomía seccional del tórax. Estudio de cortes anatómicos en láminas y piezas anatómicas. Práctica 15 y 16.- Anatomía seccional del tórax. Estudio de imágenes de TAC y RMN del tórax. TOPOGRAFÍA DEL CUELLO Y TÓRAX: Práctica 17.- Visualización de disección del cuello. Práctica 18.- Visualización disección del contenido de la cavidad torácica. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los conceptos y las temáticas a tratar utilizando el método de clase magistral, desde un punto de vista más realista denominada clase teórica. Representa una vía adecuada para introducir a los alumnos en las nuevas materias que se le presentan y situarlos en el contexto de la asignatura, utilizando para ello los medios audiovisuales adecuados. Competencias que desarrolla: - Capacidad de análisis y síntesis. - Conocimientos generales básicos. - Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Capacidad de aprender. - Dominar la terminología anatómica de los miembros superior e inferior y de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer e interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos órganos de los aparatos circulatrorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática). - Conocer, interpretar y utilizar los conocimientos adquiridos sobre la anatomía descriptiva, funcional y topográfica de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo (región supradiafragmática). Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

5 Prácticas en sala de disección Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases prácticas, de carácter obligatorio, en la sala de disección en la que el alumno, una vez explicada la materia teórica, procederá a reconocer e interpretar las estructuras anatómicas en láminas, modelos, preparaciones anatómicas, y en el cadáver, sin olvidar el importante capítulo de la anatomía radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.). La formación práctica permite al alumno establecer por sí mismo la relación causa-efecto, comprendiendo lo que hace y lo que ve, adquiriendo esa capacidad crítica que proporciona el trabajo experiemental. Competencias que desarrolla: - Resolución de problemas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Trabajo en equipo. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Conocer, comprender y saber reconocer en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, cadáver, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares de los miembros superior e inferior, sus relaciones topográficas, y su vascularización arterial, venosa y linfática. - Reconocer, interpretar y saber utilizar la anatomía humana de los diferentes órganos de los aparatos circulatorio, respiratorio y digestivo (región supradiafragmática) en láminas, modelos y preparaciones anatómicas, así como en el cadáver humano. Tutorías personalizadas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Tutorías personalizadas y voluntarias por parte del alumno, individuales, en grupos o a través de la plataforma WebCT. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Anatomía Clínica Eduardo Adrián Pro 1ª Edición Editorial Panamericana GRAY Anatomia para Estudiantes Richard L. Drake; A. Wayne Vogl; 2ª Edición Adam W. M. Mitchell ELSEVIER Churchill Livingstone Anatomía con Orientación Clínica Keith L. Moore; Arthur F. Dalley; 6ª Edición Anne M. R. Agur Wolters Kluwer PROMETHEUS. Texto y Atlas de Anatomía. Tomo 1, Tomo 2 y Tomo 3 Schünke, M; Schulte, E; Schumacher, U; Voll, M; Wesker, K 2ª Edición Editorial Panamericana Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

6 SOBOTTA. Atlas de Anatomía Humana. Tomo 1; Tomo 2 y Tomo 3 Paulsen, F; Waschke, J 23ª Edición ELSEVIER. Urban & Fischer ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA Frank H. Netter 5ª Edición ELSEVIER MASSON Atlas de Anatomía Humana Mark Nielsen; Shawn Miller 1ª Edición Editorial Panamericana Atlas de Anatomía Humana. Estudio Fotográfico del Cuerpo Humano Rohen, J. W; Yokochi, C; 7ª Edición Lütjen-Drecoll, E ELSEVIER Atlas de Anatomía Humana por técnicas de imagen Jamie Weir; Peter H. Abrahams 3ª Edición ELSEVIER MOSBY Bibliografía específica Embriología Clínica Keith L. Moore; T.V.N. Persaud; 9ª Edición Mark G. Torchia ELSEVIER SAUNDERS Bases Anatómicas del Diagnóstico por Imagen Fleckenstein, P; Tranum-Jensen, J 2ª Edición ELSEVIER HARCOUNT Terminología Anatómica FCAT 1ª Edición Editorial Panamericana Otros recursos docentes 1.- Página Web: ANATOMÍA MULTIMEDIA VIRTUAL Aplicación para iphone/ipad: HUMAN ANATOMY ATLAS. Visible Body. 3.- Aplicación para iphone/ipad: ESSENTIAL ANATOMY. 3d4Medical Sistema de evaluación Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

7 Examen teórico-práctico Los sistemas de evaluación de las asignaturas impartidas por el Departamento estarán a lo dispuesto en la Normativa Reguladora de Evaluación y Calificación de las Asignaturas vigente en la Universidad de Sevilla. El número de exámenes a realizar en cada asignatura será determinado por el Departamento, y constará en los Proyectos Docentes de los distintos grupos de la misma. Por acuerdo del Departamento, está asignatura tendrá una prueba de control eliminatoria a realizar durante el curso, en horario lectivo de la asignatura, además del examen final. Cada prueba evaluatoria que se realice, en su caso, se atendrá a los siguientes criterios: 1. El 80% de la calificación total corresponderá a la puntuación obtenida en un control escrito teórico, mientras el 15 % de la misma será la puntuación obtenida en un control escrito práctico. 2. En el control escrito teórico se valorarán los conocimientos desarrollados mediante el método de lección magistral, por lo que estará diseñado sobre la base de preguntas cortas y/o largas y/o láminas o esquemas mudos y/o preguntas tipo test de elección múltiple (100 preguntas con cinco posibles respuestas cada una y restando la puntuación de una pregunta correcta por cada tres preguntas contestadas erróneamente). 3. En el control escrito práctico se evaluarán los conocimientos sobre reconocimiento de estructuras anatómicas y su relación con los fundamentos teóricos desarrollados en las clases prácticas. 4. Para superar cada prueba será necesario obtener un mínimo del 50% de la puntuación total del control teórico y además un mínimo del 50% de la puntuación total del control práctico. Hasta un 5% de la puntuación de la calificación final de la asignatura (máximo de 0 5 puntos sobre base 10) podrá corresponder a la evaluación continua, que valorará fundamentalmente la participación activa y asistencia del alumno a las clases teóricas y prácticas, la realización o presentación de trabajos relacionados con el contenido de la asignatura, así como cualquier otra actividad que a juicio del Profesor, y previa comunicación a los alumnos, así se considere. La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes calificaciones: 0.0-4,9 Suspenso Aprobado 7.0-8,9 Notable Sobresaliente De acuerdo a la legislación vigente (R.D. 1125/2003), el profesorado podrá otorgar la calificación de matrícula de honor a aquellos alumnos de cada grupo, que con la calificación mínima de 9 (sobre 10), hayan obtenido las mayores puntuaciones finales. El número máximo posible de matrículas de honor a conceder no puede exceder del 5% del número de alumnos matriculados. Dada la anterior limitación, en el caso de alumnos con idéntica puntuación final que puedan aspirar a la calificación de matrícula de honor, se realizará un examen específico sobre el temario de la asignatura entre los candidatos empatados. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 16/6/2014 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 8/9/2014 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: Facultad de Medicina 3 ª Convocatoria Fecha: Aula: 11/12/2013 Hora: 0:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

8 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: CARLOS JAVIER CATALINA HERRERA MARIA AUXILIADORA ESPINAR GARCIA MARIA ENCARNACION MENA-BERNAL ESCOBAR JUAN JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS JESUS AMBROSIANI FERNANDEZ MARIA SOLEDAD GUTIERREZ MARIN Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9

9 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO D (923160) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: DORADO OCAÑA, MANUEL EUGENIO HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 9